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      2. 春夏的作文

        時(shí)間:2022-02-17 19:22:44 夏天 我要投稿

        精選春夏的作文九篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編收集整理的春夏的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選春夏的作文九篇

        春夏的作文 篇1

          春夏秋冬四人是好朋友,這天,他們難得又聚在一起。不知是誰(shuí)說(shuō)了句:我們四人到底誰(shuí)是最厲害的呢?于是四人就爭(zhēng)論開(kāi)了。

          春天很自信地說(shuō):“我是最厲害的,我能讓萬(wàn)物生長(zhǎng),能讓樹(shù)木發(fā)芽,還能讓百花齊放,讓世界綠意盎然!

          “是我,我是最厲害的,我能讓小草盡情地生長(zhǎng),花兒開(kāi)的更加?jì)善G,能讓知了、小青蛙們演奏動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章,還能讓小朋友穿上美美的裙裳,盡情的玩耍。”夏天連忙搶著說(shuō)。

          秋天笑了笑,說(shuō):“我才是最厲害的,我能讓果園里的果樹(shù)結(jié)滿(mǎn)又香又甜的果子,能讓田野里的麥子變得金黃金黃,讓人們享受收獲的喜悅!

          冬天不急不忙地說(shuō):“我比你們都厲害,我能讓天上下起大雪,河面結(jié)冰,小朋友可以在雪地里打雪仗、堆雪人和滑冰。”

          他們誰(shuí)也不服誰(shuí)。這時(shí),年媽媽走了過(guò)來(lái),溫柔的摸著四個(gè)孩子的頭,微笑地說(shuō):“孩子們,如果沒(méi)有春的綠、夏的紅、秋的黃、冬的白,就沒(méi)有這絢麗多彩的世界,所以你們都很重要!

          聽(tīng)完,春夏秋冬四人都不好意思地?fù)狭藫项^,相視笑了起來(lái)。

        春夏的作文 篇2

          我愛(ài)雨,可能是因?yàn)槊杏幸粋(gè)“雨”字。我愛(ài)春天淅瀝的小雨,我愛(ài)夏天傾盆的大雨,我愛(ài)秋天連綿的絲雨,我也愛(ài)冬天夾著雪花的雨。春夏秋冬的雨在我眼里無(wú)不各具風(fēng)韻。

          春天的雨是細(xì)密的。這時(shí)的雨雖然不多,但混著泥土的氣息,青草的清新和花朵的芳香……淅瀝的小雨密密的下,似紗,似煙,似霧,浸濕了人們的衣衫。瞧,密雨落在田野里,滲入泥土,任那好吃的禾苗貪婪得吮吸;煙雨仍在下,飄在屋頂上,籠罩著瓦片,潤(rùn)濕了玻璃窗;調(diào)皮的小雨,一會(huì)兒下到煙囪上,一會(huì)兒躺在馬路上,懶洋洋地睡著,請(qǐng)車(chē)輪給自己撓癢癢。唉!這小雨總是下個(gè)沒(méi)完,是不是天上的酒庫(kù)里的酒桶漏了?那些仙露瓊漿一直流到人間,一直讓人陶醉。

          夏天的雨是磅礴的。雨不知從何時(shí)起,發(fā)起脾氣來(lái)了,不僅越下越大,還一邊射出憤怒的眼光,一邊傳來(lái)生氣的怒吼,嚇得小孩子們直往大人懷里鉆。小雨呀!不,現(xiàn)在應(yīng)該叫你大雨。你是怎么回事?難道是雨神發(fā)怒了?受不了夏天的悶熱?邊用下雨來(lái)發(fā)泄嗎?求你別生氣了!真是奇,求了雨神后,雨居然不下了,一道彎彎的彩虹,悄然當(dāng)空。

          漸漸的,雨的脾氣一個(gè)月一個(gè)月的變小,原來(lái)是秋姑娘來(lái)安慰他了,怪不得他溫順多了,而且變少了。隨著一片片的落葉,雨漸漸的少了。坐在臺(tái)階上,隔著從屋頂流下的珠簾,看著一片片的黃葉被風(fēng)吹落,被雨打下……一種傷感涌上心頭……

          蕭瑟的秋結(jié)束了,迎來(lái)銀裝素裹的冬季。雨夾著雪,稀零的飄落?蓯(ài)的雪雨,將雪地打出一個(gè)個(gè)小洞,太可愛(ài)了!

          我愛(ài)春夏秋冬的雨,春夏秋冬的雨勝過(guò)任何美麗!

        春夏的作文 篇3

          春天的雨是溫柔的,不像那打雷時(shí)兇暴的雨。春天的雨猶如一枚枚細(xì)細(xì)的針在飛快的從天上灑落下來(lái),沙沙沙地響著,讓你感覺(jué)到春雨好像在和你說(shuō)著悄悄話呢!如果你不撐傘去大地上淋雨,一定覺(jué)得春雨好像在輕輕地?fù)崦愕哪,又好像春雨在給你做著全身按摩。而小草、花兒、大樹(shù)們一定覺(jué)得春雨在給自己補(bǔ)充著充分的能量以及營(yíng)養(yǎng)。

          夏天的雨是激情而又兇暴的。當(dāng)下雨的時(shí)候,夏天的雨不想春雨那樣:沙沙沙。而是滴滴滴地雨所以說(shuō)是激情而又兇暴的雨。如果當(dāng)下雨的時(shí)候,知了出來(lái)散散心或透透氣,這一定不好受,如果雨滴到了知了,知了一定會(huì)覺(jué)得是誰(shuí)這么無(wú)恥,把石頭扔了下來(lái)。其實(shí)不是石頭,而是夏天兇暴的雨。如果這雨再下得厲害點(diǎn),準(zhǔn)把大樹(shù)上的樹(shù)葉打下來(lái)不可。這樣下去,下個(gè)十來(lái)場(chǎng)雨,樹(shù)上的葉子就被夏天的雨吃得一干二凈。

          秋天的雨是春雨和夏雨的結(jié)合。我覺(jué)得秋天的雨是農(nóng)民伯伯們休息的日子,也是農(nóng)民伯伯們高興的日子,因?yàn)楣麑?shí)豐收的日子到了。秋天的雨是最實(shí)用的。因?yàn)閯傔^(guò)夏天,夏天是炎熱的,植物們都耷拉著耳朵,不敢出來(lái)?傻搅饲锾,的確應(yīng)該多下幾場(chǎng)雨,給植物們洗個(gè)澡,再給植物們把已經(jīng)丟失的營(yíng)養(yǎng)都補(bǔ)回來(lái),讓植物們茁壯成長(zhǎng)。

          冬天的雨,就像一位害羞的姑娘,不敢露面。因?yàn)槎鞈?yīng)該很少有雨了,大概都是雪了。雪只要飛飛揚(yáng)揚(yáng)、痛痛快快地下一場(chǎng),就什么地方都成了孩子們的樂(lè)園了。大人們都天天都盼著來(lái)一次燦爛的陽(yáng)光,可是可愛(ài)的孩子們就是不給。為什么雨總是下個(gè)不停?

        春夏的作文 篇4

          我們學(xué)校操場(chǎng)的一邊有幾棵大榕樹(shù)。這幾棵大榕樹(shù)已經(jīng)很老了,有兩層樓那么高,也像樓房一樣堅(jiān)不可摧。

          春天,百花齊放,春光明媚,幾棵大榕樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,像綠色的翡翠綴滿(mǎn)枝頭,非常惹人喜愛(ài)。榕樹(shù)的氣根于思于思的,像頭發(fā)一樣多。小鳥(niǎo)停在樹(shù)枝上唱歌,榕樹(shù)的氣根隨著小鳥(niǎo)的歌聲飄蕩著,它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中歡笑著。

          夏天,烈日炎炎,驕陽(yáng)似火,大榕樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢,密密層層。深綠色的葉子像巨大的遮陽(yáng)傘。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上,閃著綠色金光,使大榕樹(shù)充滿(mǎn)著生機(jī)和活力。

          秋天,天高云淡,秋風(fēng)送爽,大榕樹(shù)的葉子有的被染成了墨綠色,也有的被染成了黃色。一陣秋風(fēng)吹過(guò),葉子慢慢地往下落。有的像黃色的蝴蝶,翩翩起舞;有的像降落傘,從天而降;還有的像蕩秋千,飄飄悠悠。

          冬天,滄滄涼涼,寒風(fēng)呼嘯,但大榕樹(shù)的葉子依然挨三頂五,沒(méi)有少。粗壯的枝干和濃稠的茂葉為我們擋住了寒冷的風(fēng)爺爺。

          我愛(ài)學(xué)校的大榕樹(shù),更愛(ài)培育我們成長(zhǎng)健康的校園。

        春夏的作文 篇5

          校園的春夏秋冬如一幅絢麗的畫(huà),讓我的小學(xué)生涯充滿(mǎn)了美麗的色彩……

          校園的秋是金色的:記得六年前那個(gè)秋天的日子,我懷著對(duì)金色未來(lái)的向往,走進(jìn)了美麗的校園。校園里到處是遍地的落葉、怒放的秋菊,習(xí)習(xí)的秋風(fēng)帶著秋的涼意,讓人神清氣爽。那個(gè)秋天,讓我邁入了對(duì)未來(lái)的憧憬。

          校園的冬是潔白的:每到大雪紛飛的日子,操場(chǎng)上就蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。一個(gè)個(gè)小雪球就像一顆顆純潔無(wú)暇的心,飛在漫天飛舞的大雪中。同學(xué)們快樂(lè)地嬉戲玩耍,盡情地享受著童年的樂(lè)趣。這潔白的校園的冬天,就如同我們純凈的童年。

          校園的春是綠色的:春天,萬(wàn)物復(fù)蘇。和煦的春風(fēng)喚醒了校園的一草一木,也讓我們充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。校園里到處是片片新綠。課堂上的我們,也如同這春天的嫩芽,努力地吮吸著知識(shí)的甘露。所以,這校園的春,代表了我們的希望。

          校園的夏是火紅的;鸺t的太陽(yáng)炙烤著大地,使人覺(jué)得有些燥熱。但這燥熱卻絲毫沒(méi)有影響我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,反而激發(fā)了我們學(xué)習(xí)的斗志,迎戰(zhàn)期末考試的決心。因此,火紅的夏就像我們少年兒童火熱的心。

          小學(xué)學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束,我們很快就要升入初中。我不會(huì)忘記南小校園的春夏秋冬,因?yàn)樗俏彝昝篮玫挠洃,伴隨著我成長(zhǎng),讓我以百倍的努力去攀登學(xué)業(yè)的一座座高峰。

        春夏的作文 篇6

          春夏秋冬的雨,每個(gè)季節(jié)都不一樣。

          春天的雨,是彩色的顏料。走到哪里,哪里就有綠色。它走過(guò)草地,小草從地里探出頭來(lái),好奇的四處張望;它走過(guò)樹(shù)林,樹(shù)木都冒出了綠芽,長(zhǎng)出了一片片葉子;它走過(guò)田地,麥子都齊刷刷的從地下冒出來(lái)。在草地上、果園里,五顏六色的花也開(kāi)了,到晚春的時(shí)候又謝了,但給人們送來(lái)了草莓、櫻桃等水果。

          夏天的雨,是一位魔術(shù)師。幾場(chǎng)夏雨后,天氣就熱了,樹(shù)上的葉子更密了,地上的小草也比以前更高更壯了。森林里,綠樹(shù)成蔭,加上蒙蒙細(xì)雨,看著就會(huì)感到?jīng)鏊,完全覺(jué)不出現(xiàn)在是夏天,這時(shí)大自然還給人們送來(lái)了西瓜、桃子等水果解暑。

          秋天的雨,是豐收的預(yù)告。你瞧!它把金黃色給了田野,遠(yuǎn)看像金色的海洋,里面還有金色的波浪;它把紅、橙、黃、綠色給了果園,蘋(píng)果、橘子、柿子、梨等水果都熟了。人們有的摘水果,有的收莊稼,忙得不亦樂(lè)乎。

          冬天的雨,是電腦上的刷新鍵。冬雨一下,樹(shù)葉都飄落在了地上,就像鋪了一層厚厚的地毯。幾天后,大雪覆蓋了大地,一切又回到了春雨來(lái)臨之前。

          啊!春夏秋冬的雨真是各種各樣、奇妙無(wú)比!

        春夏的作文 篇7

          在我們的人生道路上,酸甜苦辣都隨歲月走過(guò),最后成為你記憶海洋中一朵小小的浪花……

          一、春之甜

          當(dāng)你吃棒棒糖時(shí)、被老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候、考試得到好成績(jī)的時(shí)候……甜的滋味是讓人難以忘懷的。春天——一個(gè)美好、和諧、美麗的季節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,你的心情又是怎樣的呢?百花爭(zhēng)艷、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,隨著春意來(lái)到大自然中的時(shí)候;當(dāng)整個(gè)校園充滿(mǎn)著大家笑聲的時(shí)候;當(dāng)我們大家坐車(chē)一起去春游的時(shí)候……你們的臉上一定會(huì)堆滿(mǎn)了笑容,心中一定會(huì)美滋滋的'。這就是——甜。

          二、夏之辣

          春姑娘被夏伯伯給曬跑了,夏伯伯開(kāi)始主宰天地;鹄崩钡奶(yáng)刺得人們睜不開(kāi)眼睛,曬得人們大汗淋漓。人們?cè)诼飞吓苤瑳_進(jìn)空調(diào)房;我們?cè)诮淌依锲疵剡厪?fù)習(xí)邊記錄,準(zhǔn)備著期末的大考,當(dāng)然,他們更希望時(shí)間能流逝得快一些,因?yàn)椤罴倬鸵獊?lái)臨了;高三的學(xué)生們也正頂著酷暑,在學(xué)校里補(bǔ)習(xí),為即將來(lái)臨的高考,做充分的準(zhǔn)備;工人們?cè)诠さ厣闲拗鴺欠,炎炎盛夏里,他們恨不得把皮都扒了……不知夏天著如此火辣的太?yáng)公公幾時(shí)回家?

          三、秋之酸

          “吁——”終于可以長(zhǎng)舒一口氣了,夏伯伯終于被秋風(fēng)姐姐吹走了,天氣涼爽啦!可是,大班的小朋友和六年級(jí)的學(xué)生可不覺(jué)得,因?yàn)樗麄兌家x開(kāi)已經(jīng)在一起多年的幼兒園及母校,還有二年級(jí)的小朋友也要開(kāi)始自己三年級(jí)有作業(yè)的生涯了……開(kāi)學(xué)了,我也要步入畢業(yè)班了,有些不情愿,可是迫不得已,已經(jīng)無(wú)法改變,還不如面對(duì)現(xiàn)實(shí),對(duì)吧!大人們可開(kāi)心了,不用再承受酷暑的“折磨”了。瞧!哼著小曲,得意忘形了。

          四、冬之苦

          哼!大人們得意不了多久,北風(fēng)呼嘯,把上班族原來(lái)的笑容吹走了,帶來(lái)了苦澀的表情。學(xué)生們又開(kāi)演了“考試三部曲”——看、記、做,過(guò)起了“考試生活”——早起晚睡,而且正是冬天,好多同學(xué)都被凍感冒了,精神一天比一天差,復(fù)習(xí)也復(fù)不好。下雪了,孩子們又打起了雪仗,堆起了雪人,把考試的事拋到了九霄云外;年輕人們便在房子里睡著懶覺(jué),開(kāi)著空調(diào);老人們則到展銷(xiāo)會(huì)上買(mǎi)年貨、備年 夜 飯、準(zhǔn)備紅包……同學(xué)們,你們好辛苦!

          細(xì)細(xì)算來(lái),屬于我們自己的時(shí)間,其實(shí)很少很少。大多數(shù)的時(shí)間都被學(xué)習(xí)、補(bǔ)習(xí)班占去,我在這里,想對(duì)全天下愛(ài)孩子的父母說(shuō)一聲:“請(qǐng)給孩子一個(gè)自由成長(zhǎng)的環(huán)境,好嗎?”

        春夏的作文 篇8

          公園的春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的,看,花兒長(zhǎng)出了芽?jī),等著自己變成一朵漂亮的,美麗的小花兒。還有那碧綠的柳葉像一個(gè)個(gè)碧綠的小音符,風(fēng)一吹,小音符就搖動(dòng)起來(lái),搖出了一首給春天的贊歌……

          公園的夏天是枝繁葉茂的,看,一棵棵大樹(shù)的葉子由淡綠變成了深綠,像是被涂上了一層顏料,但偶爾也能看見(jiàn)有一些淡綠色葉子的植物。這時(shí),小朋友們?cè)谝豢每玫拇髽?shù)下乘涼呢!

          公園的秋天是黃葉紛飛的,黃色的椅子飄下來(lái)的聲音輕輕的從我耳邊飄過(guò),還有那一片片的黃,紅葉從樹(shù)上飄了下來(lái),仿佛是一只只正在飛舞的蝴蝶……

          公園的冬天像北國(guó)的景色那么壯觀,雄偉,看,那樹(shù)下的雪堆積得厚厚的,像一座座小小的雪山,還有那小松鼠天天在樹(shù)枝上散散步,看看春天有沒(méi)有到來(lái)……

          啊!公園的春,夏,秋,冬真是五彩繽紛,雄偉壯麗!

        春夏的作文 篇9

          春夏秋冬,歷來(lái)不缺人的贊美。正是有四季的輪回,才造就了多彩的世界。 ——題記

          春天的清晨

          清晨步入校園,那一陣陣混著泥土和青草味兒的風(fēng)向我們襲來(lái),這就是春天的氣息。

          聽(tīng),那“嘰嘰嘰”的鳥(niǎo)聲,這就是春天的腳步聲;看,那嫩綠的枝葉和小草,就是春天的腳;聞,那淡淡的花香,就是春天的味道。校園處處有這春天的痕跡。

          春天的清晨,校園總會(huì)被一些絲絲薄霧籠罩著,枝葉上、花瓣上、小草上,總會(huì)有那一滴的清澈的露珠。當(dāng)太陽(yáng)緩緩上起時(shí),那陽(yáng)光便把那一絲絲薄霧掀開(kāi),照在那一滴滴清澈的露珠上。

          春天的校園,校園里的清晨,是最清新的、最生氣的、最美麗的。

          夏天的清晨

          清晨步入校園,那一縷縷燦爛的陽(yáng)光透過(guò)云層,照耀著籃球場(chǎng),這就是夏天的目光。

          看,那綠的發(fā)光的樹(shù)葉,就是夏天的顏色;那人們頭上的汗珠,就是夏天的腳;聽(tīng),樹(shù)上的知了在歌唱,這就是夏天的聲音。校園里處處布滿(mǎn)夏天的痕跡。

          夏天的清晨,校園總會(huì)被那一縷縷燦爛的陽(yáng)光包圍著。枝葉上,花朵上,小草上,處處有著陽(yáng)光的蹤影。一絲絲微風(fēng)吹過(guò)時(shí),小草便趁機(jī)舒活舒活筋骨。

          夏天的校園,校園的清晨,是最燦爛的,最生機(jī)勃勃的,最活潑的。

          秋天的清晨

          清晨步入校園,那一串串金黃色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉照在果實(shí)上,這就是秋天的目光。

          看,拿過(guò)書(shū)上豐碩的果實(shí),這就是秋天的禮物;瞧,那地上的螞蟻正在覓食,它們正迎著秋天的到來(lái);聞,那噴香的果實(shí)的氣味,就是秋天的味道。校園里處處躲藏著秋天的蹤跡。

          秋天的清晨,校園總會(huì)被那金黃色的陽(yáng)光照射著。果樹(shù)上、果實(shí)上處處隱藏著陽(yáng)光的身影。芒果樹(shù)、桃樹(shù)、石榴樹(shù),你不讓我,我不讓你,都結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)趕趟兒。蘋(píng)果樹(shù)也不甘落后,長(zhǎng)出了又大又紅的果實(shí)。

          秋天的校園,校園的清晨,是最豐盛最美好的。

          冬天的清晨

          清晨步入校園,那一陣陣嚴(yán)寒、冷酷的風(fēng)向我們襲來(lái),這就是冬天的氣息。

          聽(tīng),那“呼呼呼”的聲音,就是冬天的腳步聲;看,那瞬間飄落的樹(shù)葉,就是冬天的明信片。校園處處充滿(mǎn)冬天的腳步。

          冬天的清晨,校園總會(huì)被那厚厚的薄霧包圍著,一陣狂風(fēng)吹過(guò),那厚厚的薄霧便消失得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)那一陣陣風(fēng)吹過(guò)時(shí),樹(shù)葉便翩翩起舞,最后落到地上,從而形成一道浪漫的風(fēng)景。

          冬天的校園,校園的清晨,你既是冷酷無(wú)情的,又是美麗浪漫的。

          春夏秋冬,不同的季節(jié),描繪出一幅幅不同的畫(huà)。四季的輪回,造就了五彩繽紛的世界。

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