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      2. 夏日的作文

        時(shí)間:2022-07-11 17:33:38 夏天 我要投稿

        夏日的作文9篇

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的夏日的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        夏日的作文9篇

        夏日的作文 篇1

          我家房子后面有一個(gè)空氣清新、風(fēng)景優(yōu)美的小院。

          早晨,我打開窗戶就能看見自然的美景,呼吸清新的空氣。如果一陣雨過后,空氣變得更清新了,樓房也變更干凈了。小院里就更不一樣了,它換上了新裝,煥發(fā)出生機(jī)。小草變得更加生機(jī)勃勃;花朵兒開得更加鮮艷,泥土變得更加滋潤,更有大自然的清香氣息。

          走進(jìn)小院,首先映入眼簾的是一棵參天銀杏樹,綠耳朵狀的樹葉紛紛搖曳著夏天的喜悅,樹干上刻滿了歲月的滄桑,好象老人在靜靜地述說一個(gè)古老的故事。

          院子邊有一個(gè)小巧的池塘。池塘里的荷花開得正旺,像婀娜多姿的仙女婷婷地立在水中。荷葉布滿了池塘,像翡翠碟、像綠雨傘、又像碧玉盤,高的、矮的、大的、小的,真是千姿百態(tài)。一群紅色的小金魚在池塘中悠閑地享受著夏日生活,一會(huì)兒躲在荷葉下乘涼,一會(huì)兒快活地追逐嬉戲,一會(huì)兒沉到水底喃喃自語。一只披著油亮的綠色緊身衣的青蛙,亮開嗓子呱呱地唱著,給小院增添了無限的生氣!

          這就是生氣勃勃的小院,我的夏日樂園!你真是太美了,我愛你,我為你自豪,為你驕傲。

        夏日的作文 篇2

          那個(gè)夏日的我們,經(jīng)歷了太多的別離。似乎變得有些麻木,遺落不下任何的淚水。我側(cè)身看見那株粗壯的玉蘭樹已經(jīng)過了開花的季節(jié),突然明白恍如隔世也不過在一個(gè)瞬間。陽光溫暖的照在我的臉上,我卻怎么也無法如初的因滿足而笑出聲來,唯獨(dú)剩下悲涼,只覺得這一切更加地慘淡。

          那段時(shí)間瘋狂的懷念。常?粗巴鈦韥硗娜,那些與我毫無干系的人,然后便是一個(gè)下午。想著一些事情,但,又什么也沒想。直到后來發(fā)現(xiàn),很多東西并沒有你想象的那么重要,甚至可以在不經(jīng)意間遺忘。曾經(jīng)相親相愛的人,也可以如陌生人一樣擦肩而過,表情冷漠的可怕。于是,漸漸學(xué)會(huì)淡忘那些繁雜的往事,再追憶時(shí),只有一片空白,一切隨之變得簡單。似乎是突然間長大了,所有的都被埋葬得不留痕跡,即使疼痛也不言語。我一直都不了解為什么如我們一樣年少的孩子,卻有這那么滄桑的想法。我對(duì)這太不屑一顧。在這個(gè)迷亂或許是被我們認(rèn)為迷亂的世界,我時(shí)常感到無所適從。

          一直都渴望過著與世隔絕的日子,不關(guān)心世事,沒有離別和愁苦。無論在哪個(gè)泛起思念的夏日都可以保持一種漠然的表情。雖與孤獨(dú)為鄰,但也并不寂寞。不禁記起了一位詩人在一首詩里寫:找一個(gè)小鎮(zhèn)度日,了卻此生。讀著,很讓我坦然。

          又是一個(gè)讓人充滿悼念而頹廢的夏日,蟲子到處泛濫,與以往的夏日沒有任何的不同。厭煩它們的存在,卻感嘆于它們的生生不息。人生也不過如此,許多東西都是我們捉摸不透的,簡單點(diǎn)未必不好。只是我知道,在蟲子消亡的季節(jié),隨著它們一起腐爛掉的,還有我們的生活。

        夏日的作文 篇3

          一天下午,我站在家中的陽臺(tái)上,看著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,感受著吹在臉上的風(fēng),這風(fēng)并沒讓我感到?jīng)隹於嗌,反而有些悶熱?/p>

          我看了看天空,并不是湛藍(lán)湛藍(lán)的,許多烏云聚集在天空中,遮住了夏日刺眼的陽光。這烏云如同墨水一般,又十分的厚,給人帶來沉重的感覺。

          這時(shí),幾滴雨珠滴落在我身上。我見快要下雨了,便趕緊躲回房間里從窗戶看去。沒過一會(huì)兒,大雨便不出所料的來臨了,隨之而來的還有大風(fēng),外面的景色也被這風(fēng)雨變得不一樣了。原本正在干農(nóng)活的農(nóng)夫們,都趕緊放下手中的活,撐著傘,頂著大風(fēng)大雨往家中趕;那些原本長得筆直的農(nóng)作物,現(xiàn)在被大風(fēng)吹得往一邊倒,好像一片綠色的海洋。豆大的雨珠打在溪水上,濺起晶瑩的水花;豆大的雨珠落在地上,積起一個(gè)個(gè)小水潭;豆大的雨珠落在家家戶戶的屋頂上,發(fā)出“啪啪啪”的聲音,那些雨水順著屋頂邊緣流下來,像水瀑一般。

          這時(shí),天空中閃過一道亮光,隨著亮光的消失,天空中傳來一聲響亮的雷聲,這雷聲如同巨獸的低吼,低沉而響亮,將我的心震了一下。突然媽媽的叫喊聲從門外傳來:“桃桃,吃飯了!再不來飯就涼了!”我“哦”了一聲就去吃飯了。吃完飯后,我又去看了眼窗外,外面的雨已經(jīng)停了。我走到陽臺(tái),深吸了一口氣,雨后的空氣十分清新,還混著一些泥土的氣息。我往田中看去,田里種的那些農(nóng)作物并沒有因?yàn)檫@場(chǎng)大雨而歪折,反而在陽光的照耀下變得生機(jī)勃勃。

          生活中不也像這些植物嗎?只有經(jīng)歷過風(fēng)雨,才能有更好的未來。

        夏日的作文 篇4

          今天我要和同學(xué)們一起去寧波市大學(xué)園區(qū)圖書館。一大早,我就來到月洞門下集合。哇!已經(jīng)有好多同學(xué)到了,一頂頂小黃帽在他們頭上飛舞,看來,他們也和我一樣興奮呀!都在期待著這

          車子先帶我們停靠在一個(gè)滿是銅像的草坪上,我們參觀的是院士院。沿著白色的臺(tái)階拾級(jí)而上,我們很快地就看到了一尊尊黑色的銅像,他們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,似乎大踏步向我們走來。老師告訴我們,這里陳列的是我們寧波籍的中國科學(xué)院和中國工程院院士,有童第周、談家楨、路甬祥等,他們?yōu)橹腥A民族的文化繁榮和科學(xué)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)?矗懊娴倪@一尊銅像不就是童第周嗎?看他身著西裝,眼睛凝視著遠(yuǎn)方,雙手交疊在一起,好像在思考什么問題,望著他的銅像,我的腦海中不由地浮現(xiàn)出童第周在昏暗的路燈下,埋頭讀書的情景,又仿佛見到他在簡陋的實(shí)驗(yàn)室中,聚精會(huì)神地做著實(shí)驗(yàn)。我趕緊站在他的旁邊,與他來個(gè)親密的接觸。

          出了院士林,車子朝目的地駛?cè)。近了,近了!映入眼簾的是一幢高大的方方正正的建筑,青灰色的頂,大塊大塊的玻璃墻,粗壯的圓柱子,顯得古樸而典雅,外形就猶如一個(gè)充滿智慧的老人一樣。建筑物前面的石碑上刻著幾個(gè)醒目的大字——寧波市大學(xué)園區(qū)圖書館

          走進(jìn)圖書館,沁人心脾的陣陣書香彌漫其間。我們看到:寬敞的大廳里,高高的書架鱗次櫛比,各種各樣的圖書井然有序地排列著。讓人看得眼花繚亂,據(jù)說:在這個(gè)圖書館里,有藏書57萬種,77萬冊(cè),我真是無法想像。只見大哥哥大姐姐們有的站在書架旁自在悠閑地挑選著書,有的坐在桌旁安靜地看著書,一邊看一邊拿起筆在本子上寫著什么,還有的看著看著,嘴角微微翹起,一定是看到有趣的情節(jié)了吧。大廳里不時(shí)傳來清脆的鍵盤敲擊聲音,更給這兒的寧靜增添了一份美意。

          走出這兒,我們看到了一個(gè)高大的“水晶球”。就像是城堡一樣。是什么呢?仔細(xì)一看,“球”邊的牌子上寫著“少兒借閱中心”。走進(jìn)“水晶球”,才看到里面有通向地下的藍(lán)色通道。沿著通道,我們走進(jìn)了少兒借閱中心。這里陳列著都是適合我們看的書,有科技類,漫畫類,故事類,一疊疊地排列著,一層層地?cái)[放著,好像繁星一樣,讓我們像是走進(jìn)了書的海洋。每本書仿佛都在對(duì)我說:來看我吧,我可精彩了!耳朵聽著老師的介紹,我的心早已飛到了這一堆里了。書架間零散著放著些屋頂形狀的斜桌子,幾把椅子,方便我們看書。聽到老師讓我們可以去借閱了,我迫不及待地拿好書牌,找到了一本《校園驚魂》的歷險(xiǎn)小說,就在桌子旁靜下心看起書來。翻開書頁,看著那些清晰的文字,耳聽著同伴翻書的“嘩嘩”聲,我仿佛感受到了圖書館里那特有的墨香。一切是多么安靜。窗外正對(duì)著荷花池,一大片的荷葉翠綠渾圓,猶如飛碟一般,幾枝粉紅色的含苞欲放的荷花亭亭玉立,它們也靜靜地立在荷花池中,仿佛在細(xì)細(xì)地聆聽書海的聲音,也陶醉在濃濃的書

          美好的時(shí)光總是短暫。當(dāng)夕陽斜斜地照到帽檐時(shí),與書香作伴了一天的我們咽了咽唾沫,像個(gè)吃飽喝足的嬰兒一樣意猶未盡地對(duì)這座充滿祥和寧靜的圖書館說“再見”了。

        夏日的作文 篇5

          陽光開始圍合著萬物生靈,肆意鋪灑。抬頭,仰角45度,默默而深情的長久凝望,眉間無痕,唇線坦然。

          耳邊,風(fēng)起。

          樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光,在我的臉上撒下光影,忽明忽暗。校園里,色彩斑斕,頓時(shí)繽紛起來,勾勒出青春的圖畫。雪紡衫,T恤,連衣裙……每一種款式都洋溢著青春的氣息?諝饫锏教帍浡氖牵届弧;蛟S是一群人,或許是幾個(gè)人,或許是…在小道上,在操場(chǎng)上,在校園的每一個(gè)角落,鋪天蓋地都屬于夏的天地。那些,閑置了一年的夏裝,輕裝上陣。那些擱置已久的太陽傘,也開始嶄露頭角。它們用青春的活力與時(shí)尚,色彩的繽紛與絢麗,參加著夏日的集會(huì),展示自己。

          當(dāng)他們一一映入眼簾時(shí),我還能置之度外么?我還能為青春的時(shí)光而郁郁寡歡么?

        夏日的作文 篇6

          又一個(gè)夏日,不知不覺里帶著春天的氣息,飄然而至。我的單車在路上行駛的時(shí)候,已經(jīng)感覺到太陽的熱烈,初夏帶著它的熱情戛然而致。

          街道的綠色花海和大自然銜接到一處,以恬淡的方式迎接初夏的到來。也在這樣的迎接里告別著來過身邊的春天,告別著生命的.又一個(gè)晨光。

          在留戀的張望里看春天走過的痕跡,仿佛遺落了什么?仿佛豁然省悟了什么,心靈里打開了一扇窗。覺得日子是那樣的津津有味,散發(fā)著一種怡然的心境。

          每一朵花的綻放都是那樣的散發(fā)著誘人芬芳,春天的氣息緬懷在心里。從季節(jié)的轉(zhuǎn)換里,不再低頭自顧自的前行,知道了適時(shí)的去體味一下近在咫尺的光景。

          曾經(jīng),沒有細(xì)數(shù)有多少個(gè)夏天從身邊走過,沒有細(xì)心的體味過夏天的景致,在那些道不清的瑣碎事物里,把曾經(jīng)的心情掩埋在了風(fēng)月里。

          勞累里的疲憊,誰也不能代替誰的跋涉,冷暖自知。靜靜的在一個(gè)角落里找到可以安靜的地方,體恤一下忙碌的心情。那些撥開的迷霧與排解不了的感受,在心靈里蔓延瀲滟。

          人情冷暖,在蒙上面紗里若隱若現(xiàn)。世間滄桑的述說了一代又一代的心語,生命是這個(gè)世間的過客,無論怎么樣的去跳躍,也不會(huì)跳出時(shí)光的挾持。唯一能夠做到的就是把握每一天足跡,充實(shí)的過好每一天。

          生命是四季里的知情者,四季與生命陪伴,為生命增添了浪漫和變換里的色彩。在和每一個(gè)季節(jié)相見時(shí),都會(huì)有不同的心情。因?yàn)樯畹淖償?shù),也就有了多姿多彩的風(fēng)情。

          換一種角度去看世界時(shí),多棱角的反光鏡就會(huì)有一個(gè)折射,人生是多棱角里的多面人,與四季的季節(jié)一樣,在其中變換著不同的角色。

          在這樣的一個(gè)初夏,以恬淡的心情和夏天相見。雖然沒有和夏天握手言歡,卻以擁抱的方式張開手臂,迎接夏日的到來。

          打開塵封已久的夏裝,讓那些衣物重見天日,熨燙整齊的掛在衣櫥里,讓我細(xì)數(shù)她們?cè)?jīng)在往復(fù)的夏天里陪伴的經(jīng)歷,仿佛是久未相逢的朋友一樣,變成了有生命力的物件。

          想一想,真是微妙,是自己的大腦為它們打造了這樣一個(gè)契機(jī)。讓它們有了靈性,讓自己天馬行空的臆想,就有了浪漫的底色。

          當(dāng)我和夏天在海邊相見時(shí),陽光把沙灘烤的炙熱,讓赤腳的我,急匆匆的走到大海邊緣,去和海水做互動(dòng),讓岸邊的浪花在腳下盛開,看著浪花又在腳下漸次的退去。

          來來去去里的海浪,綻開千姿百態(tài)的漣漪,沒有一個(gè)是重復(fù)里的再現(xiàn)。好像是歲月里的時(shí)光,一個(gè)個(gè)的日子在眼前重現(xiàn)。心情被大海的氣魄熏染得豁然起來,不知不覺里,夕陽染盡了天邊。

          駐足里,夕陽的余暉染遍大海和我的身心,靜靜的感受這樣的美景,在陶醉的心情里,感受歲月,從夕陽的傾情里轉(zhuǎn)身離開,攜帶夕陽的溫暖回家,帶著感恩的心情,感謝夏日帶給我這樣美好的饋贈(zèng)。

          讓我在這樣美好的夏日里,恬淡的和夏天相約,抖落一身塵土,清爽的撐起遮起陽傘走進(jìn)大自然,記錄下歲月美好的時(shí)刻。

        夏日的作文 篇7

          走進(jìn)公園,滿眼都是蝴蝶在花叢中東奔西跑,好像在說:“這兒花多,這兒花香!”

          草坪上長著茂盛的樹木:柳樹上的柳條就像早上的一位小姑娘梳著長長的辮子;梨樹上的樹葉像一個(gè)個(gè)小朋友抿著嘴笑;銀杏樹上的葉子像一把把小扇子,時(shí)而給路人扇風(fēng)……

          我開心地坐在草地上,一陣微風(fēng)吹來,五顏六色的花瓣就紛紛落下來,仿佛“大雪紛飛!卑!如果你也在,一定會(huì)和我一同雪中共舞吧!

          我一步三回頭地來到了池塘,啊,這里真是空氣清新,河水清澈見底的好地方。〔粌H是這樣,池塘里還有許多小魚、小蝌蚪呢!每天都有小朋友圍在這看看小魚,數(shù)數(shù)小蝌蚪別提有多熱鬧啦!河面上還有許多荷花就像一個(gè)個(gè)大舞臺(tái),一到晚上,青蛙就在荷葉上唱歌,魚兒、蝌蚪在水中舞蹈,真像一場(chǎng)演唱會(huì)!嘿。這兒幾只青蛙坐在荷葉上好像是看表演的觀眾:有的還手舞足蹈地跳舞,也有的青蛙在臺(tái)下拍手,好像在對(duì)它們說:“跳得真好,唱得真好,太漂亮了。”

          我愛夏日的公園,在夏天里,公園是最美的,每天納涼我們一家都會(huì)來這!

        夏日的作文 篇8

          夏天,來了。我每一次外出,都會(huì)大汗淋漓。這還不夠!在中午,太陽公公對(duì)于我絲毫不手下留情。我都快被烤熟了,它還在對(duì)我施加“百度高溫”。所以,我的皮膚由紅變黑。聽說,嚴(yán)重的還會(huì)脫皮。所以說,防曬非常重要哦。防曬可以涂抹防曬霜、打太陽傘、戴遮陽帽、戴墨鏡,還可以走在大樹下,屋檐下,也可以在亭子里乘涼。這樣,太陽乖乖再也不能對(duì)我們“發(fā)威”了!

          · 校園里有許多蔭涼,F(xiàn)在,我就來尋找他們吧。在學(xué)校的屋檐下有一處蔭涼:房屋的屋檐是凸出來的,太陽光照在上面,它就把光給擋了回去。在學(xué)校的大樹下有一處蔭涼:大樹那密密的葉子依偎在一起,與太陽公公對(duì)抗,抵擋住了陽光。在學(xué)校的亭子下有一處蔭涼:亭子的頂部,擋住了太陽光,而且亭子下的桌子、椅子也為大家提供了休息的地方。在學(xué)校的自行車車棚下也有一處蔭涼:它的遮陽棚反射了太陽光呢。不僅路人喜歡在這兒乘涼,就連自行車、電動(dòng)車呀,都很喜歡在遮陽棚下乘涼,你說,校園里的蔭涼多不多啊?我想,大家都一定會(huì)說:“太多了,太多了!”

          · 說了這么多地方,這會(huì)兒,我真的要去亭子里乘涼了!去亭子里帶什么呢?我就帶個(gè)......帶一本《海外文摘》和一把扇子吧。不一會(huì)兒,我到了亭子。喲,已經(jīng)有不少人“捷足先登”了啊。我找了個(gè)地方做了下來,急不可耐地打開《海外文摘》,津津有味地讀了起來......這時(shí),正好有一陣?yán)滹L(fēng)吹來,啊,好舒服呀!這可是三伏天里少有的涼爽!

          夏天雖然很炎熱,但是只要我們仔細(xì)觀察,還是能發(fā)現(xiàn)很多蔭涼的地方的,你說呢?

        夏日的作文 篇9

          我家鄉(xiāng)在廣西桂林陽朔的一個(gè)小鎮(zhèn)上。

          雖然是小鎮(zhèn),卻有很多漂亮的山和美麗的小河流。不管什么時(shí)候,走上鎮(zhèn)上,總是能聽到嘩啦啦的流水聲,很好聽。

          夏天來了,鎮(zhèn)上最耀眼的就是小河了。炎熱的天氣里,最吸引你的,肯定是小河,看到清澈的河水流著,你會(huì)覺得很涼快!站在河邊看去,遠(yuǎn)處有連綿的群山,山上有青綠的樹木和若隱若現(xiàn)的房子。

          早晨,本來安安靜靜的鄉(xiāng)下,在河邊會(huì)突然聽到“嘎嘎”的聲音,那是可愛的鴨子們來晨練了!好像是在召喚農(nóng)民伯伯下地干活呢。

          你別感到太驚訝,只要你跑到小河邊,就會(huì)看到原來是小鴨子們正在河里唱歌、嬉戲、捉魚,那是它們快樂的音符!小河清澈見底,可以看清水里的魚蝦在自由自在地暢游,多么美妙呀!

          小河的一邊是一片片綠油油的小草。一陣微風(fēng)吹過,小草們就彎了彎腰,好像是在感謝鴨子們?yōu)樗鼈儙韯?dòng)聽的歌謠。另一邊是蔥蔥蘢蘢的大樹,在炎熱的中午,鴨子們會(huì)成群結(jié)隊(duì)地到大樹底下休息,直到夕陽西下時(shí),它們才排著整齊的隊(duì)伍并哼著歌兒高高興興地回家。

          傍晚時(shí),鎮(zhèn)上的人們都喜歡來到小河里洗菜、洗碗,準(zhǔn)備為忙碌的一天做上美味的晚餐。我真想對(duì)小河說:“小河,你真好!你從早到晚都陪著我們,為我們服務(wù),謝謝你!”

          我喜歡夏天,更喜歡家鄉(xiāng)那條夏日里的小河。

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