精選夏日的作文錦集六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的夏日的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夏日的作文 篇1
春天悄悄地過去了，烈日炎炎的夏日走進(jìn)了我們的校園。大地似乎是被放在了火盆上，但是我們的校園卻是一派生機(jī)與歡樂。
夏日的校園是一片綠色的海洋。走進(jìn)校門，就會(huì)看見教學(xué)樓東面有一排高大的柳樹，它那嫩綠的樹葉和粗壯的樹枝向四周伸展開，好像一把綠色的大傘。晴天為我們擋住火球似的太陽的光，雨天為我們遮住傾盆大雨。我們的校園里還有些小草，一場雨過后，草上就會(huì)出現(xiàn)許多水珠。在陽光照射下，一粒粒水珠就像一顆顆珍珠，放射著五顏六色的光芒。
夏日的校園彌漫著一股香氣。校園中有一個(gè)大花壇，里面開滿了各式各樣的花朵，花朵里飄著陣陣清香，逗引來許多蝴蝶，孩子們一看見蝴蝶都興奮地去抓，校園里充滿了歡聲笑語。
夏日的校園景色真美呀！我愛夏日的校園！
夏日的作文 篇2
祖母愛種瓜，會(huì)種瓜，老屋的后院，總是有一排一排綠油油的瓜。幼時(shí)頑皮的我，愛光著腳丫，穿梭在密的繞腿的瓜地里，一會(huì)兒絆斷了這個(gè)，一會(huì)兒又踩壞了那個(gè)，可謂瓜田“霸王”。
盛日的陽光似是照過了一圈，重新投射到老屋的門檐。“丫頭，別鬧，快來吃瓜！”悶熱的夏日中傳來了一聲清脆的聲音。我一路小跑進(jìn)了屋，祖母拿來了一個(gè)大盆，里面放著一個(gè)在井水中泡過的'西瓜，我乖乖走到屋檐的臺(tái)階上坐下。只聽得“啪”的一聲，祖母打碎了西瓜，并沒有用刀切，而是用刀背錘，那么大的一個(gè)西瓜，就這么裂開了，盆中的水濺起了漫天的晶瑩，在太陽的照射下，發(fā)出五色的光芒，驚艷了雙眸。我抱著咧得最大的那瓣，在祖母輕搖的蒲扇中，搖晃著雙腿，享受著夏日中來之不易的清涼。
“南邊的那幾株絲瓜藤又開花了呢！”我吐掉了嘴中的西瓜籽，滿足地看向祖母。她笑笑并不回答，順著她溢滿慈愛的目光看去，東邊的西瓜地里，一排排的西瓜長得正好�！笆菚r(shí)候給他們送去些了�！睆�(qiáng)烈的陽光照在我伸出的腳上，有些刺痛。
我當(dāng)然知道祖母口中的“他們”是誰，困難時(shí)期，家中拮據(jù)，祖父摔傷了腿，底下還有七個(gè)直嚷嚷餓的孩子。作為一個(gè)農(nóng)村柔弱婦女，她咬咬牙，硬是挑起了這個(gè)重?fù)?dān)，每天早出晚歸，從一個(gè)一百三十斤的胖子，硬是瘦成了如今的八十斤，而且再也長不回去了。那時(shí)，她幾乎跑遍了整個(gè)莊上，只為一件事——借錢�？稍谀菢拥哪甏�，誰家又會(huì)把錢借給一個(gè)不知還不還得起的女人呢？祖母便只能用所剩不多的錢，買了瓜種，帶回家種。
就這樣，祖母用她的一雙手，種了漫田的瓜，養(yǎng)活了七個(gè)孩子。那些瓜，也都成了她堅(jiān)強(qiáng)的信念。
風(fēng)過，無痕。
我跳下了臺(tái)階，轉(zhuǎn)身詢問：“為什么還要給他們送瓜呢？”
祖母輕輕笑了起來，歲月無情地在她臉上刻下了深深的烙印，可我卻覺得那笑透著一股堅(jiān)強(qiáng)�！按蠹叶际青従�，有什么過不去的坎兒呢？你看那西瓜和南瓜，爭搶著養(yǎng)料，竟比周圍的瓜長得都好�！弊婺冈谡f這樣一番話時(shí)，渾身都散發(fā)出一種叫做樂觀、堅(jiān)強(qiáng)與寬容的東西，觸動(dòng)了我的心靈，像瓜一樣在那里生根、發(fā)芽。
美好的時(shí)光總是在不經(jīng)意間流過，我總愛用刀背錘開西瓜，享受夏日的清涼。
夏日的作文 篇3
夏天是火熱的，當(dāng)然也是多變的。一大清早起來，大公雞“喔喔喔”的叫著，仿佛在說“起床了!”，蟬兒在上不停地叫道“知了、知了”，好像在說“熱死了、熱死了”。突然，一陣鳥鳴聲傳進(jìn)耳朵，原來是枝頭上的小麻雀“嘰嘰喳喳”地叫著呢！樹陰下一條大黃狗無精打采地躺在地上，“咂咂”地吐著舌頭，旁邊的老爺爺也很熱，“嘩嘩”地扇著扇子，這才清涼一點(diǎn)兒。一個(gè)上午，空氣幾乎是凝固的，沒有一絲絲風(fēng)。
夏天就像娃娃的臉蛋，說變就變。剛剛還是萬里無云，一陣風(fēng)吹過，就變得陰云密布、云腳長毛，像打翻了墨水瓶一般。風(fēng)“呼呼”地吹著，如同鞭子似的抽打著一棵棵大樹，樹上的葉子“吱吱”作響。緊接著豆大的雨點(diǎn)落了下來，打在窗戶上發(fā)出“啪啪”的聲響，如同一首歡快的進(jìn)行曲。地面上一條條彎彎曲曲的小河，“淙淙”地流著。
忽然，一道閃電“唰”地一聲劃破烏云，像一把鋒利的寶劍，帶著耀眼的光芒刺向大地。緊接著是“轟隆隆”震耳的雷聲，那“轟隆隆”的雷聲來的突兀，就如同在身邊燃響了一個(gè)超級(jí)大爆竹，大地都感到震顫。這閃電、這雷聲把一些膽小的孩子都嚇哭了�？耧L(fēng)暴雨劈頭蓋臉的下著，將積攢多時(shí)的“怒氣”向大地傾瀉著。就在你以為仿佛不會(huì)停止時(shí)，它又戛然而止，雨住云開，露出火紅的太陽。
空氣中有了一些涼意，天邊掛起一道絢麗的彩虹，使雨后的景色更加美麗！
點(diǎn)評(píng)：細(xì)致地寫出了夏天給人的感覺是火熱的難受。
夏日的作文 篇4
夏天終于到了，在滿心歡喜的期待中我中考一結(jié)束就立即奔向游泳池去。
那天天氣悶熱，天空中沒有一絲云朵，也沒有一絲風(fēng)，知了在樹上懶懶的知知叫，我換上游泳衣直奔游泳池，看著池中蔚藍(lán)的水，與藍(lán)天相連，整個(gè)人的心都變得愉快不已。沒等我欣賞完這幅美麗的畫卷，只覺的身后涼颼颼的，一股殺氣迎面吹來，我緩緩的回過頭看，不看不知道，一看嚇一跳，原來是游泳老師，他正含著口哨站在我背后。只聽他口中口哨一響。立刻全體隊(duì)員靠攏，在他富有節(jié)奏的口哨聲中乖乖做完準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。然后接下來就是魔鬼訓(xùn)練的開始。老師指名點(diǎn)到誰的名字，誰就要有一個(gè)來回。天啊，游泳池那么大，一個(gè)來回有完都不知道有沒有力氣回家了。我忐忑不安的看著老師來回走，并衷心希望他不要點(diǎn)到我，誰知事與愿違，在2個(gè)無辜的隊(duì)員下水游去后，只見老師走到我身邊，說：就你了，游。我心驚膽戰(zhàn)地網(wǎng)了一眼蔚藍(lán)的水，有裝出一副可憐巴巴的樣子想要博得老師的同情，可是老師完全沒理會(huì)我，還露出陰森的笑容，正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，只見老師伸出大腿，直接把我踢下水。我在落水后回頭望了老師一眼，只見他若無其事拍拍手走人。
當(dāng)我筋疲力盡游完來回，幾乎快要趴倒在地上，晚上回到家累得眼睛都快睜不開，手腳酸痛。但是這個(gè)卻是我這幾天過得最有意義的夏日時(shí)光。
夏日的作文 篇5
朦朧中，聽見一些聲響。于是，我抬起沉重的眼皮，想看個(gè)究竟——原來是妹妹在拉窗簾。此時(shí)，刺眼的陽光直射入我的眼簾。突然，妹妹跳上我的床，我感到一陣“地動(dòng)山搖”。她趴在我耳邊大聲嚷嚷：“姐姐，起床了！”。她實(shí)在不愧是一位女高音天才，尖銳的聲音直刺我的耳膜。我真的很佩服自己的耐震能力，不得不慶幸自己還未被震聾。大清早，這家伙就來擾人清夢，不由得叫人火冒三丈，但懼其獨(dú)門武功“九陰白骨爪”的威力，不予以“武裝反抗”。于是乎，我采取了軟攻政策——撒嬌（此政策不分男女，皆可使用）。
“還早呢，讓我再睡會(huì)，我的好妹妹！”
“不行，都幾點(diǎn)了，還睡！”
“一會(huì)，就一會(huì)！”
“也不行！不然我會(huì)告訴老爸，哼哼！”老妹態(tài)度強(qiáng)硬，并采取了威脅方針。
唉！我終于敗下陣來，栽在這狡猾的小狐貍手中，不禁讓人心生感嘆：“蒼天啊！大地啊！干嘛給我一個(gè)野蠻妹妹啊！”突然，一道靈光在我腦海閃過，我耍起了賴皮，繼續(xù)我的賴床行動(dòng)。
“嘿嘿！道高一尺，魔高一丈！我看你怎么辦？”我心中暗想。
此時(shí)，半路上殺出一個(gè)“程咬金”——老媽，嚴(yán)令我即刻起床。無奈眾怒難犯，迫于各方壓力，我舉白旗投降，極不情愿地起床了。于是本人在摸索中來到了浴室（之所以稱之為“摸索”，是因?yàn)楸救水?dāng)時(shí)正處于半夢游狀態(tài)），完成我的必備功課——刷牙洗臉。
在一切準(zhǔn)備工作就緒后，我打開了窗戶，深吸了幾口新鮮空氣以保持清醒。但，這空氣中夾雜著泥土的芬芳，帶著夏日特有的慵懶氣息，我又被“催眠”了。
唉，又一個(gè)夏日清晨！
夏日的作文 篇6
長久的歲月里，我們相愛相殺，卻又一路相伴；彼此嫌棄，卻又相互溫暖，彼此是軟肋又是盔甲。
太陽尚遠(yuǎn)，但必有太陽。而人生，如《方丈記》中所寫，必有別離。也正是因?yàn)榻?jīng)歷了真正的別離，才有了真正的刻骨銘心。
一個(gè)格外茂盛的夏天，夏至未曾到來，樹木首尾連接了整個(gè)蒼穹，蟬鳴從未停止。
在醫(yī)院，爺爺生了很重很重的病，臉色臘黃，精神卻很好，奶奶正在切小黃瓜，一條一條的鋪在爺爺臉上，見到我來，虛弱的勾了勾嘴角，眼神里寵溺的瓊漿足以淹死霸王龍。但病情的惡化，弱不禁風(fēng)的身體，而我卻只能坐在床邊，兩手無措地陪他聊天，談及家中的田地，一如既往地對一草一木都格外珍惜，“要快點(diǎn)好起來呢，還要教我下棋和寫字呢！”雖然心中知道已然不可能，但還是忍不住期待，期待那個(gè)送我上學(xué)給我買冰棍的爺爺，那個(gè)會(huì)寫字會(huì)畫畫會(huì)下棋的爺爺，那個(gè)會(huì)用寬闊的肩膀把我背起的爺爺。原來一切的習(xí)以為常，現(xiàn)在卻難以得到。
于是笑了起來，于是我們兩個(gè)人都傻傻的笑了，笑得很開心，很甜蜜，不似春風(fēng)和煦太陽的溫暖，像從厚厚云叢中鉆出的毛絨絨的太陽，因?yàn)殡y得一見，所以更加溫暖。
那也許是最后的夏天，此后，再也沒有對我笑得能如此溫暖的人。
舍不去的思念，而記憶中斜陽里的微笑，越來越遠(yuǎn)。
那一天，似乎蟬聲停止，萬物俱寂，我一個(gè)人坐在那里，想著他帶給我的不能有第二次的感動(dòng)，再也不會(huì)有了吧。真正痛苦的別離，是不能說話，背道而馳，也有少不更事的疼。
《夏至未至》中，傅小司與陸之昂的別離，卻也是在一個(gè)夏天，一個(gè)沒有蟬鳴的午后，潑墨了墻角殘缺的預(yù)言，于是絢染出一個(gè)沒有蟬鳴的夏天。
原來所有的蟬鳴，全被爺爺帶走了，留給我的夏天，有些寂寞，卻不孤單。有人說：“人的細(xì)胞七年會(huì)全部更新。”但再過幾個(gè)七年，也不會(huì)忘了你。來年又來年，因?yàn)槟�，忘不了那個(gè)缺席蟬鳴的夏天。
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