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(熱門)夏天的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的夏天的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夏天的作文 篇1
一個(gè)淺淺的夏天，一個(gè)天藍(lán)的發(fā)脆，人傻的像童話里的主角的夏天，一個(gè)十四歲的夏天。
夏天很熱，學(xué)校里開著空調(diào)。我們在教室里不算專心致志地聽著老師講課，偶爾覺得悶會看看窗戶旁邊，如果下雨了，窗外的雨一滴滴的在落下來。
只要下雨的時(shí)候，不管是夏天還是冬天，哪個(gè)季節(jié)總會有人去玩雨。這里很少有人去玩雪，因?yàn)槟戏讲辉趺聪卵?/p>
夏天的.確是很忙。忙著畢業(yè)季，忙著高考和中考。十四歲的我們忙著期末考試以及結(jié)業(yè)考。以前剛進(jìn)來的時(shí)候怎么睡午覺都睡不著，現(xiàn)在碰到桌子就睡的跟馬大哈呀。
夏天在彼時(shí)并沒有多少夏天的味道，就是說，它并沒有夏天那種符號化意味。一種激情，一種純真，一種浪漫。
我不太喜歡夏天，因?yàn)橐象w育課的緣故，會感覺到自己的衣服汗味為很多。偶爾有一部分女生都躲在樹底下聊聊自己喜歡的人，做自己喜歡做的事情，這也太美好了。所以，初中生跟小學(xué)生的差距最大這里吧。
即使在嚴(yán)冬，我的內(nèi)心也有一個(gè)不可戰(zhàn)勝的夏天。
記得在上體育課的時(shí)候，打完自己要打的十個(gè)排球之后，就坐在主席臺。吹著夏天吹來的風(fēng)，和旁邊同學(xué)悠閑地聊天。
“等以后我們初三住校的時(shí)候，一定要一起帶方面一起吃�！�
“從初一就盼望初三住校，終于可以實(shí)現(xiàn)，太高興。期待的大家一起在上晚自習(xí)。"
夏天在彼時(shí)只是一種具體的，甚至有著捍衛(wèi)有著狼狽的生活的況味，夏天只有站在此時(shí)的按上再去眺望它時(shí)，夏天才充滿了儀式感，充滿了某種象征意味。
對不起了，今天就讓我再為我們流一次眼淚。以后不會再難過了，不管我們是不是20xx年入學(xué)，不管老師對我們說初三會一起在一起的，不管我們是不是一直在后悔在一起連一張照片都沒有留下。
再見，請你們幸福，一定一定。
夏天最終是被戰(zhàn)勝的，夏天在擬人化的境遇中是一個(gè)失憶者失敗者，但在這是抑或失敗，在整個(gè)人生的過程中卻是暢汗淋漓的，有一種暴雨交織的快感。人生或許不可缺這種失意或失敗。
夏天的作文 篇2
不知不覺間，迷人的夏天過去了，夏天的魔鬼踏著風(fēng)火輪如閃電般的來到了我們的身邊。
夏天這魔鬼有一根魔棍，他把魔棍只到哪里，哪里就像一個(gè)大火爐；小草也不那么嫩綠了，顯得蒼老枯黃；花兒也不像以前那么鮮艷，也沒有春天一樣的`香味了；鳥兒躲到了樹林里，也不在遠(yuǎn)飛了；只有知了一直叫個(gè)不停。這個(gè)可惡的魔棍有時(shí)還會帶來雷電交加、狂風(fēng)暴雨、洪水泛濫。偶爾天空中也會出現(xiàn)一道美麗的彩虹，這個(gè)可惡的魔鬼給人類帶來了許多災(zāi)難，讓許多人無家可歸，這真是一個(gè)煩人的夏天。
夏天的作文 篇3
夏日的涼風(fēng)，從身邊慢慢劃過，讓我感受到酷熱中的一絲絲的涼爽。清涼的雨溫柔地降落下來，滴打在我的耳朵上，讓我聽到夏的歌唱。我慢慢從夢中醒來，拿出我的夏日百寶箱。
——題記
走進(jìn)六月的校園里，夏季正在悄悄地綻放。我耳邊傳來美妙的歌聲：夏季是屬于你的季節(jié)，你綻放了嗎？此時(shí)此刻，我的心情好像一只草莓味的冰激凌，酸酸的，甜甜的。
迷人的夏裙
我有許多漂亮的裙子，一到夏天我就會拿出來穿，美美的。
裙子，本是夏天一道亮麗的風(fēng)景線，但是，現(xiàn)在卻不行了。學(xué)校里，像我們這個(gè)年齡的人，已經(jīng)很少有人會穿裙子了。我為之感到可惜，她們已經(jīng)放棄了這份只屬于女孩子的簡單和快樂，就像放棄了一條抵達(dá)美好世界的秘密通道。我認(rèn)為裙子其實(shí)應(yīng)該是青春靚麗的一種象征。15的年齡，有什么不可以拿出來在陽光下展示的呢？微風(fēng)輕輕吹過裙邊，我們青春飛揚(yáng)，我們陽光燦爛，我們有甜蜜的笑容，感覺世界好像消失了，只有自己在輕盈翩飛。
夏日的遐想
我的抽屜里有大疊大疊的雜志，當(dāng)做題做到腦袋發(fā)脹的時(shí)候，我就把它們捧出來，嘩啦啦地翻。
“新加坡”，一本書上的主題，我想去那里。那個(gè)靠近赤道，一年四個(gè)夏天的國度。每天平均氣溫?cái)z氏27度到28度。午后兩點(diǎn)鐘左右會下一陣雨，像是場約定的傾訴。該怎么形容它的熱，一種曖昧的天氣。赤道的陽光如同情人熾烈的親吻，讓人從頭到腳燃起一蓬蓬小火焰。因此大多島上孩子的皮膚都是健康的小麥色，泛著自然的光澤。
你看到了嗎？這被風(fēng)吹過的夏天，溫暖柔情的海浪，花開四季的.島嶼，讓人陶醉。真的！長期居住在內(nèi)陸的孩子，對于�？傆兄环N特別的鐘愛。
酸澀的夏味
怎么去擁有一道彩虹？怎么去擁抱一夏的風(fēng)？
你還記得自己在第幾個(gè)夏天，遇上那一個(gè)歌手。你還記得在聽第幾張專輯的時(shí)候，你深深地愛上了他。你還記得又是在哪一場下著雨的演唱會，他面容冷漠地要你忘掉他。于是從此你不愿再把那個(gè)見證你失敗愛情的歌手當(dāng)作心愛。你記得嗎?
你在他的身上看到自己的成長，遇見了自己的未來。
總有孤單，總有悲傷；總有疼痛，總有殘缺；總有珍惜，總有祝福。生活就是以這樣無限豐富無限博大的可能性向前推進(jìn)。
我所能想見的完美夏日，在歲月的流淌中開始有了一個(gè)模糊的形狀。就好像遇上某一個(gè)安靜的路人甲，即使只是打了個(gè)照面，也能夠感受到他的鼻息、他的溫度。一定能夠！
因?yàn)槲抑馈Ｏ奶焓俏业募竟?jié)中最美好最美好的。
夏天的作文 篇4
曾經(jīng)讀過一篇文章，很喜歡開頭這段描寫：“開始想念每一個(gè)路過的夏天，想念那些陽光、雨水以及暖暖的風(fēng)。很多故事攥在手里，輕輕一握，就可以握出滿把的水分。”
記憶中初次與這樣一個(gè)“有故事”的夏天照面，應(yīng)該是在兩年之前。那時(shí)候剛剛步入高中，心中充斥著的，依然是初中時(shí)候的人和事。
所以，現(xiàn)在不管什么時(shí)候，只要一想到上面那段文字，就．像條件反射似的，仿佛置身于那個(gè)炎熱的夏天，置身于初中時(shí)待過的校園——
教室里的電扇在頭頂上吱吱呀呀旋轉(zhuǎn)不息，單調(diào)的聲響伴著熱浪融化在空氣里。窗外濃密的'法桐的葉片間投下一塊塊三角形的光斑，樹上的蟬兒在不知疲倦地嘶嗚——卻反襯出世界的寂寥和乏味……
夏日的午后總是令人昏昏欲睡。老師在講臺前大聲強(qiáng)調(diào)著重點(diǎn)，可是只看得見老師揮舞的雙臂，思緒卻早已穿過薄薄的玻璃窗，越過傍晚放學(xué)前依舊耀眼的夕陽，繞過老師身后的擴(kuò)音器發(fā)出的音響，溜過關(guān)得嚴(yán)實(shí)的校門，飛向校門口香氣襲人的小吃攤，飛向?qū)W校對門那些不知名的工藝品小店，飛向那些關(guān)在籠子里待售的小動物身邊……去擁抱那些廉價(jià)的小幸福。那些廉價(jià)的小幸福，因?yàn)榭菰�、憋悶、沉重的學(xué)習(xí)生活的襯托，會變得特別清新，特別誘人，就像夏日荷塘里才會有的清香，伴隨柔和的清風(fēng)，朝你熱情地?fù)鋪怼?/p>
是了，這就是兩年之前的感受，沒錯。
時(shí)過境遷。不知是由于自己的長大，還是環(huán)境的改變，進(jìn)入高中之后的這兩年中，再沒發(fā)生過當(dāng)年那種時(shí)不時(shí)在課上“精神出軌”的激情與沖動。但是，閑暇的時(shí)候，只要一想起少年時(shí)期的那些事，那種久違的感覺依1日會被瞬間激活，血液似乎也滾燙起來，大腦會攜著那種讓入耳熱心跳的感覺奔騰于過往的歲月中……
很多的人都在尋找永恒，可是世間又有什么是永恒的呢？時(shí)間久了，模樣會變，感覺會變，萬事萬物都會悄悄更替。唯一永恒的，只有深藏于心的記憶——它好像已經(jīng)不是一種精神層面的東西，而是一棵植物，就生長在你的心里，一旦遇到一只柔軟的手指將它輕輕觸碰，那些你熟悉的故事，熟悉的人，熟悉的感覺，就會像迎面而來的溫暖而濕潤的夏風(fēng)，將你溫柔而嚴(yán)實(shí)地包裹進(jìn)去……微風(fēng)輕輕起，記憶輕輕襲。
夏天的作文 篇5
當(dāng)夏天占領(lǐng)靈溪時(shí)，一切就不同了。
白天長起來，沒盡頭似的；夜晚短下去，卻也沒盡頭似的。時(shí)間倒沒真縮短增長，就是太陽加班了。人們在晚上做事，以為還是中午；等活兒干完了，擰把汗、望望天色，頂多五六時(shí)的模樣，于是想沉迷戀在手機(jī)里，發(fā)現(xiàn)已九點(diǎn)，便傳來幾道長久的抱怨。
太陽加班了，但心中滿是不情愿，人們便成了出氣筒。大街上，有汽車的開到了最大冷風(fēng)氣，騎自行車的開始尋思要不要買頂遮陽帽，而出來散步的干脆不玩了，齊聲討伐著，一口一個(gè)“鬼天氣”地回走，卻不知鬼也在納悶，但鬼喊的.應(yīng)該是“人天氣”。
冰棒和飲料都漲價(jià)了。實(shí)在太熱，人們就表示要去水里泡著，男孩只穿條短褲在水里撲騰；女孩害羞，不下水，伸進(jìn)兩條細(xì)腿后就停了，有的吃些涼的小零食，有的年紀(jì)小，嘟起嘴，通過小泡沫吹泡泡。
最好斗的狗也不叫了。
有幾個(gè)爭強(qiáng)的孩子要比誰能運(yùn)動更久，結(jié)果弄得像淋了雨，腦門上的汗珠半垂下，有的支持不住，于是自動放棄，坐在騎子上休息，想著涼快點(diǎn)，誰料樹蔭不給力，越坐越熱；又思及心情自然涼，便一言不發(fā)；誰料古人更不給力，汗都淌成小河了。人也燥起來，猛然站起，粘在發(fā)絲上的液滴控制不住，下、下、下，一路過去，最后與眼睫毛難分難舍；積多了汗，水流又滑下。若有家長在附近，一個(gè)看不清，或許會尖聲擔(dān)憂：“你怎么哭了！”
人們開始期盼雨，不知是因河水下陳很多了，或是因太過煩燥，又或兩者都有。云可善和多了，雨說來就來：先忽然幾點(diǎn)，后變大，從豆大變?yōu)樾×�，然后又大，從幾點(diǎn)變成了一片。人們先歡呼，后知后覺中，驚嚇完全代替了驚喜——好像更熱了，實(shí)際上，下雨僅僅使空氣不再清爽，而“變涼”連頭都沒探出過。糟糕的是，雨來了，卻根本沒走的意思，下了一星期，滿天是陰郁一片。待雨停了、云散了，一切根本沒變，反白受罪了。
杯中的水竟過了一小時(shí)還是燙的，而陽光就從窗外透進(jìn)來，融在夏日的七月里，懶散一片。
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