有關(guān)晴天的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的有關(guān)晴天的作文，歡迎大家分享。
有關(guān)晴天的作文1
“哇，今天終于是個(gè)我喜歡的天氣！”我贊嘆道。一束束利劍般的太陽(yáng)光照在草地上，射到我的身上。頓時(shí)我非常開(kāi)心。
溫暖的太陽(yáng)光照亮了整個(gè)大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，泉水叮咚，小鳥(niǎo)也站在樹(shù)上嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱著一首贊美春天的歌曲。大樹(shù)也長(zhǎng)得蒼翠挺拔，它不停地用葉子捧著陽(yáng)光，希望自己長(zhǎng)得更大、更好。蝴蝶在美麗地花叢中翩翩起舞，五顏六色的，看上去可真像花叢里撒了許多顏色鮮艷的絲帶！青蛙跳出池塘，在陸地上高高興興地曬太陽(yáng)。
“咳呵、咳呵”的聲音不停地在人們的耳邊傳來(lái)。哦，原來(lái)是叔叔們正拿著割草機(jī)割草呢！割了一大片草又一大片，累得大汗淋漓，直喘著氣。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒又叫了，好像在鼓勵(lì)人們：“不要泄氣，一定要竭盡全力，堅(jiān)持不懈！”
這么美的景色是誰(shuí)造成的？噢，是晴天造成。要是沒(méi)有，就不會(huì)有今天那么美的風(fēng)景。我想說(shuō)一句實(shí)話：“我愛(ài)晴天！”
有關(guān)晴天的作文2
難道我就這么摻嗎，我一個(gè)人坐再椅子上，愁視著這個(gè)還沒(méi)有修好的彩色打印機(jī)。我難過(guò)極了，難道這一天半的時(shí)間就這么白白浪費(fèi)掉了嗎？難道要保存到磁盤(pán)里帶到學(xué)校里給黃老師打印？老師可能不會(huì)幫我打印的吧。哎，就回校自己做吧，可我又好不甘心。 爸爸測(cè)試了打印機(jī)沒(méi)用，就把它又搬到了一樓，就不知去哪里了。過(guò)了一會(huì)兒，我正在認(rèn)真地打作文，爸爸突然拿著一臺(tái)小東西從門(mén)里走了進(jìn)來(lái)，我注意的看著�！敖鑱�(lái)了，這回好了吧�！卑职忠贿呎f(shuō)著，一邊把打印機(jī)放到了電腦旁，就叫我把作文保存好。
我站了起來(lái)，這難道是彩色打印機(jī)？我不解地看著爸爸他把線連起來(lái)，就叫我把做的三張封面打開(kāi)來(lái)，爸爸就開(kāi)始操作了。漸漸的，我的臉上的愁容化成了希望。
爸爸放了一張A4紙上去，在電腦上一按確定，隨著這借來(lái)的打印機(jī)一響，這張紙就進(jìn)去了。開(kāi)始運(yùn)行了，我瞪大眼睛看著打印機(jī)上。�。〕鰜�(lái)了，是粉紅色的，我高興極了。
終于可以打印了，我跳了起來(lái)，過(guò)了二分鐘，一張漂亮的封面出現(xiàn)在我的眼前。 我興奮地打開(kāi)另外兩個(gè)word，稍稍改了一下，就叫爸爸打印�？砂职謪s站在一旁，
說(shuō)：“按一下“文件”里的“打印”，再按確定�！蔽野凑瞻职值姆愿�，按了下去。只聽(tīng)“吱”的一聲，這張白白的紙又一陷，接著一連串的“吱”聲充滿了電腦室。
第三張也是如此。我手里拿著三張這一天半來(lái)的心血，看了又看，不知看了多少遍了，才去打作文。我想，我不應(yīng)該這樣愁著臉，應(yīng)該去面對(duì)事實(shí)。
有關(guān)晴天的作文3
若，讓夜停止清唱，只留下淡淡的剪影，是否我的惆悵，會(huì)隨著夜的靜止而寧?kù)o……
或許、每一個(gè)繁華的背后，都會(huì)隱藏著無(wú)數(shù)的哀傷，一如花樣的年華般，回憶起來(lái)，卻是無(wú)數(shù)的懷念和寂寞……微笑的背后，有多少苦澀的淚水在紛飛，回憶的章節(jié)里，又是誰(shuí)把誰(shuí)的溫柔定格到永恒，化成心底那一道永不泯滅的痕跡……
夜、一如既往的深沉，面對(duì)著那些記載過(guò)去的文字，心情說(shuō)不說(shuō)的復(fù)雜，人生本就是如此，痛苦中的徘徊，失去后的懂得，正是因?yàn)檫@樣，我們才能不斷的成長(zhǎng)，不斷的感悟，雖然過(guò)程是那么的辛酸，消逝的時(shí)光倒影著曾經(jīng)的片段，望著天邊的啟明，新的一天又將來(lái)臨，耳邊聽(tīng)著的是昨天的離歌，迎接來(lái)的卻是明天的'嘆息~
若安好，便是晴天！
有關(guān)晴天的作文4
一首晴天，讓我思緒紛飛。
故事里沒(méi)有小黃花，只是依稀有幾棵樹(shù)，還有空氣。我喜歡這樣的天氣，陰霾，還有潮濕的味道。趴在陽(yáng)臺(tái)上，看孤獨(dú)的風(fēng)景。
這樣的情形，是很容易想起往事的。我于是努力去想，那個(gè)寒雪兒。
那個(gè)冬天，天天去網(wǎng)吧只為和她說(shuō)話。她把日記發(fā)給我看，我就明白了。芥末不等于城買(mǎi)，這是最多的一句話了。我想芥末應(yīng)該是別人吧，而我，是不是那個(gè)城買(mǎi)呢？
那個(gè)冬天我好象笑得很甜，不知道她是怎么樣的。那些日子很陽(yáng)光，身上總是暖暖的，我想如果下雪了，那我也不冷了，因?yàn)楹芏嚓?yáng)光。
那個(gè)時(shí)候，她的網(wǎng)名叫“wait凋零”。我一直不知道她在等什么�；蛟S是一個(gè)很笨的男孩呢？呵呵。
想太多了�，F(xiàn)在還是陰霾的。我不想吃飯。然后筷子就忽然說(shuō)，寒雪給過(guò)東西你吃么？我說(shuō)，忘了。是啊，真的忘了。
我于是笑了。以前總是想忘掉，可是做不到�，F(xiàn)在，是真的忘了吧？那些日子的晴天，那些的陽(yáng)光，和我看不到的，她的笑靨。
“喂。雨停了�！� “哦。是么？”這樣子啊，又是晴天么？ 可是，是又怎么樣呢？沒(méi)有溫暖的味道了，呵呵，愛(ài)是真的不留 的。
我還記得，有一首歌，叫《愛(ài)不留》。原來(lái)愛(ài)不留，它只給結(jié)果，不給我理由。
JAY的晴天來(lái)了，我的晴天走了。
有關(guān)晴天的作文5
雨后，不一定有那妖嬈的彩虹，但，定然有，那無(wú)比清新的晴天。
我愛(ài)雨天，它，會(huì)減慢我忙碌的步伐，讓我學(xué)會(huì)，欣賞身邊的美景，雨景，給我時(shí)間，從忙碌中抽身，靜靜思考，人生的意義。雨天，就如柏拉圖一般，像個(gè)浪漫的智者，給予人們，精神的歷練。
在美的事物，多了，自然，也就沒(méi)有，太多的觸動(dòng)。于是，我嘗試著，等待雨后的晴天。發(fā)現(xiàn)他獨(dú)特的，唯美之處，像那天空，在被烏云遮蓋，經(jīng)過(guò)大雨的洗禮，變回了他本來(lái)的顏色，蔚藍(lán)。大地，雨后，被予以了生機(jī)。還有那期待，在雨后，被激活，期待著收獲，生存，新生……和那，奇跡般的彩虹。
人是矛盾的，如我，希望雨，不要停，又希望看到，雨后的晴天。不會(huì)選擇，自己想
要的美麗。唯有順其自然，在雨天和雨后的晴天都保持著自己的執(zhí)著，自己的世界，
守護(hù)著自己的天堂，和愛(ài)著自己的人，這才是我擁有的美麗，我的專署。
晴天雨天，并非只能對(duì)立，兩個(gè)我都不想遠(yuǎn)離。
有關(guān)晴天的作文6
陽(yáng)光斜射入教室，割出兩方世界。明與暗的交界線若隱若現(xiàn)。教室的一邊洶潮翻涌，烏云密布，百感交集，有些許痛苦，有些許無(wú)奈，有些許悲傷，還有些許渴望。
濃云圍集的地帶像冬日的暮靄遲遲不肯消散。
黑暗的另一面是祥和的光明，處處鶯啼燕飛，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，完全意識(shí)不到黑暗中有人在掙扎。翻騰的陰云越翻越濃，仿佛在積壓著什么。濃厚的烏云開(kāi)始向四周擴(kuò)散。鳥(niǎo)兒被驚嚇得離枝亂串，花兒也開(kāi)始慢慢枯萎，被稀釋的光明中是憤怒，是誤解，是厭惡。
一場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，泥土的芬芳夾著溽暑的味道貼著墻，拐著彎兒慢慢地慢慢地充斥到真?zhèn)�教室，緩緩地緩緩地滲入每一根木棒中。黑暗中有人在哭泣。
忽然，一束耀眼的光芒射進(jìn)教室，融化了忽隱忽現(xiàn)的交界線。純藍(lán)的天空一覽無(wú)余地伸展著，仿佛能夠融化一切。盛夏的陽(yáng)光，即使沒(méi)有下午茶，也讓人感覺(jué)很香濃。
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