校園的美景作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的校園的美景作文，歡迎大家分享。
校園的美景作文1
今天我要為大家介紹的是我們美麗的學(xué)�！荷叫W(xué)。
我們的校園不僅是知識(shí)的海洋，而且這里一年四季風(fēng)景優(yōu)美。
秋天的校園是美麗的，是柔和的，是寬敞明亮的，好像構(gòu)成的一幅校園美景圖。
走到校門口就能一眼看到那四個(gè)大字——岷山學(xué)校。再往里走，就是操場(chǎng)了。操場(chǎng)上有一條條起跑線，整個(gè)操場(chǎng)看上去寬敞極了。在操場(chǎng)的中間還有一個(gè)足球場(chǎng)，那些踢足球的同學(xué)，腳下踩的都是人工草坪，摸上去就像真的一樣。
就在操場(chǎng)的旁邊，是我們最愛(ài)的地方，大課間時(shí)老師會(huì)讓我們來(lái)這里運(yùn)動(dòng)。上體育課時(shí)，這里又成了我們的籃球場(chǎng)，每到這時(shí)，操場(chǎng)就成了歡樂(lè)的海洋。它的旁邊是餐廳，在餐廳的二樓還有一個(gè)長(zhǎng)廊。走下兩個(gè)臺(tái)階就能看到同學(xué)們的科技或書法作品，有手工制作的小汽車模型，有臨摹的各類書法作品……同學(xué)們真是多才多藝��！
我們校園最美的要數(shù)桂花。秋天桂花開了，有的是橙色，有的是黃色，有的是白色……摘一朵桂花聞一聞這香味，仿佛立馬就能讓你沉浸在桂花的海洋里，如癡如醉呢！每當(dāng)這時(shí)，步入校園的我們，都會(huì)神清氣爽，陶醉不已！
我們學(xué)校還有一個(gè)科學(xué)長(zhǎng)廊，這里面有許多名人的簡(jiǎn)介，還有各種小玩意，全都可以讓我們嘗試著玩一玩。比如說(shuō)時(shí)空穿梭、無(wú)形電光、旋轉(zhuǎn)飛輪等。真是太神奇了！
雖然我們學(xué)校不是什么名勝古跡，但是它有許多迷人的地方。我愛(ài)我的學(xué)校！（邱靖軒岷山學(xué)校）
校園的美景作文2
我們學(xué)校位于嘉義縣六腳鄉(xiāng)更寮村十九號(hào)，因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)只有六十幾個(gè)人，所以是ㄧ所迷你小學(xué)�？墒侨绻托５孛娣e來(lái)看，就ㄧ點(diǎn)也不小了，因?yàn)槲覀儞碛幸稽c(diǎn)六頃的校園，所以每個(gè)活動(dòng)空間很大，大家都可以盡情的跑、跳、玩耍。
從大門進(jìn)去，就可以看到美麗的圍墻，都是我們學(xué)生努力的成果；空地上還有九九乘法表，也是我們學(xué)生畫的，大家可以ㄧ邊學(xué)習(xí)九九乘法表，還可以ㄧ邊欣賞美麗的圍墻。除此之外，只要我們發(fā)揮想像力，還可以把九九乘法表做其他的用途呢！
走進(jìn)藍(lán)球場(chǎng)，你可以看到ㄧ棵倒了的大樹，變成椅子，就叫做ㄧ字椅。那是木棉花的樹，因?yàn)轱U風(fēng)把它吹倒了，資源回收再利用，于是就把它放在那裡，供大家休息、聊天、玩游戲，真像是大家的游樂(lè)區(qū)ㄧ樣。
從籃球場(chǎng)往后面走，會(huì)看到有機(jī)菜園，是一到六年級(jí)和「惜福社」的小志工們一起分工合作的成果，每個(gè)班級(jí)都有各自屬于自己的一塊田地，可以自己種植自己喜歡的蔬菜，我們班級(jí)種了蔥、小白菜、、、、、、等，我每天都幫它澆水、施肥，希望我們畢業(yè)之前，能成果很豐碩，讓大家都可以吃到營(yíng)養(yǎng)、新鮮的有機(jī)蔬菜。
希望我們學(xué)校的學(xué)生可以愈來(lái)愈多，有更多的人和我們一起分享這裡的美景。
校園的美景作文3
忙里偷閑，我決定奢侈一把浪費(fèi)時(shí)間去校園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
形形色色的人從我身邊擦過(guò)，各種聲音充斥著整個(gè)校園。我不禁感嘆：學(xué)業(yè)繁忙，難道大家只能靠聊天才能解除心里的憂悶憂愁嗎？是否還記得欣賞美景也是一種治愈的不俗方式？
不知道大家是否還記得操場(chǎng)兩邊都種著高大粗壯的樹？樹給我的感覺(jué)就是，青春稚嫩的氣息，是初生的喜悅。當(dāng)我走近了，手不由自主地?fù)崦䴓涓桑腥婚g，樹給我的感覺(jué)是，它已經(jīng)飽嘗了滄桑，褪去了脆嫩的外衣，留下了不滅的靈魂。時(shí)間輾轉(zhuǎn)不歸，春夏秋冬，它們堅(jiān)守著自己的崗位，讓我敬佩。
一眼望去那禿頭般的草坪，我的腦里立刻浮現(xiàn)出同學(xué)們?cè)谏厦媾懿降那樾�。�?jīng)過(guò)日積月累，一些草地已經(jīng)被磨平了，只留下了光禿禿的黃泥土。是啊，微弱的小草怎么可能受得了那么大的重量呢？哀哉！它們默默奉獻(xiàn)，犧牲自己，成全了我們！無(wú)以回報(bào)，只能在中考上奮力一搏。
咦？這是什么聲音？我循著聲音蹲下了身子。奧，原來(lái)是一只毛毛蟲呀。在干嘛呢！只見(jiàn)它蠕動(dòng)著它那肥碩的身子，吃力地爬上下水道的蓋，僅一步之遙啦！加油，加油！可惜，它掉下去了。我還未及時(shí)替它感到悲哀，它又開始爬了。一次，兩次，三次……不斷地失敗，好在蒼天不負(fù)，它成功了！真棒，佩服它的頑強(qiáng)！
偷閑也差不多了，我該回到書海了。?
校園的美景作文4
大家好！我是寧晉縣實(shí)驗(yàn)一小四年級(jí)（7）班李承軒，今天我?guī)銈儏⒂^我美麗的校園。
站在學(xué)校門口向里面望去，首先，映入眼簾的是一座假山，它是用石頭堆砌而成。走進(jìn)大門，地面上是一幅很大的世界地圖。下課了同學(xué)們可以在地圖上了解七大洲和四大洋，但是下雪天和下雨天沒(méi)事不要在上面玩耍哦，要不然不小心就會(huì)摔一個(gè)狗啃泥。
假山之后，花廊之前有一座池塘，池塘四周圍繞著白石欄，白石欄上面雕刻著精美的圖案。池塘兩邊有兩座泉塔，中央有兩座對(duì)立的鯉魚雕像，兩條鯉魚仿佛要躍到空中，“魚躍池”這個(gè)名字可能就這樣來(lái)的吧！夏天兩座鯉魚雕像會(huì)噴出水，給一小增添了很多活力。魚躍池后面就是長(zhǎng)廊了，長(zhǎng)廊上面覆蓋著一層綠色的植物，老師說(shuō)那是紫藤，她讓學(xué)校充滿了生機(jī)。
長(zhǎng)廊后面有寬闊的操場(chǎng)，操場(chǎng)后面有幾棵高大的梧桐樹，中間有足球草坪，操場(chǎng)上時(shí)常有孩子們的歡樂(lè)聲，這時(shí)操場(chǎng)仿佛活了起來(lái)，就連主席臺(tái)也成為了同學(xué)們玩的天地。
這就是陪伴我的校園。我愛(ài)我的校園！校園就是我第二個(gè)家！
校園的美景作文5
我們的校園是一個(gè)美麗可愛(ài)的校園，它有兩座美麗的教學(xué)樓，有廣闊操場(chǎng)，還有兩個(gè)花園，一個(gè)西花園和一個(gè)后花園。西花園里隱藏著許多春姑娘。
一進(jìn)西花園，就看見(jiàn)一大片月季花。我看見(jiàn)過(guò)明艷的玫瑰花，欣賞過(guò)金黃的桂花，卻從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)校園里的月季花，校園的月季花真紅啊，紅的象鮮艷的五星紅旗；校園里的月季花真多啊，多的像天空的小星星；校園里的月季花真香啊，香的引來(lái)一大群蜜蜂�？赐暝录净ń酉聛�(lái)是雪白雪白的白玉花。
白玉蘭仿佛是天上下來(lái)的云朵，又白又香。我再仔細(xì)的看了一下白玉蘭，它有的像荷花一樣；有的還沒(méi)開；有的以經(jīng)開了，像一個(gè)大盤子。過(guò)了一會(huì)，來(lái)了一只小蜜蜂�？赐炅嘶ǎ矣謥�(lái)看草。小草從地里探出頭來(lái)，給一個(gè)沒(méi)有綠色的土地，增加了淡淡的綠色。綠色的草地，有著綠色的味道，給西花園增添了色彩。
我看完了草，有來(lái)觀看樹木。西花園里有許許多多的樹，有松樹、不知名樹......每一棵樹都像一位位勇敢的士兵，在保衛(wèi)我們的學(xué)校。我們學(xué)校里的西花園真美!
校園的美景作文6
校園冬日 校園的春日是鳥語(yǔ)花香的，校園的夏日是碧波漣漪的，校園的秋日是桂花飄香的，而冬日呢？婀娜多姿，這就是校園的冬日…… ——題記
走下秋天的地鐵，冬天的列車就匆匆接了班。樹上的葉兒落了，光禿禿的，但那排青松依舊是那么蒼翠，筆直地聳立著，詮釋著冬的威嚴(yán)。 你看，校園的冬日是富有詩(shī)意的。放學(xué)了，你行于讀書亭之中，品于文人墨客的墨寶之間，還有絲絲小雨相伴，心中甚是愜意，如有李白那樣的才華，誰(shuí)不會(huì)詩(shī)興大發(fā)，吟誦千古佳句呢？瞧，黃暈的光，似有點(diǎn)睛之筆，。在雨中漫步，絲毫不覺(jué)冬日的嚴(yán)寒，反倒令你心中暖意濃濃�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，冬日之溫馨便在于此了。
當(dāng)然，校園的冬日也是靜謐的。黃昏時(shí)，你輕輕地走在那幽靜、看似狹長(zhǎng)的小道上，身旁樹上零星散落的殘留枝葉，被剛剛下完的朦朧小雨滋潤(rùn)了。像一只小船兒似的，將雨珠兒托著。一陣風(fēng)吹來(lái)，“嘀嗒”。雨珠兒掉在你的手心，望著這水，純、凈，多可愛(ài)的小生靈，多美妙！它蘊(yùn)涵著冬日的微笑。
路上的行人也不忍打破這分寧?kù)o之美，心與心交流著，心與心溝通著，共同地享受這份難得的靜謐…… 校園的冬日猶如一個(gè)冰清玉潔的女孩，超凡脫俗，羞羞答答地用自己嬌嫩白凈的手，撫摸著一切的一切……
校園的美景作文7
迎著溫暖的春風(fēng)，走進(jìn)美麗的校園。我們帶著喜悅的心情，校園又迎來(lái)了新的一天。
走進(jìn)校園，首先看到的是一座高大壯觀的雕塑。這座雕塑像是一雙大手捧著一粒圓圓的種子。在陽(yáng)光的照耀下，雕塑閃耀著銀色的光芒，美極了!
再走兩三步，就到了中央花壇。中央花壇中種著兩棵八角刺，八角刺的葉子有八個(gè)角，角像刺一樣，因此得名。中央花壇里還有許多杜鵑花。微風(fēng)佛過(guò)，杜鵑花輕輕搖曳，從遠(yuǎn)處看，好像一小片粉紅色花海。中央花壇四周還各有一個(gè)小花壇，小花壇隨著四季的變化，更換不同的花，又給中央花壇增添了許多色彩。
往右轉(zhuǎn)，來(lái)到了小森林。小森林栽種了許多廣玉蘭。廣玉蘭高達(dá)十幾米，花晶瑩剔透，掛在樹上好像一個(gè)個(gè)白色的燈籠。石榴樹上的花像火焰一般紅，美極了。
走幾步路，就來(lái)到了操場(chǎng)。紅色的塑膠跑道圍繞著綠色的塑膠跑道分外活潑。下課了，操場(chǎng)上真熱鬧!有的同學(xué)跳繩;有的同學(xué)跑步;有的同學(xué)玩丟手絹，多么和諧的景色啊!
往前走一小段路，就來(lái)到了小竹林。小竹林的竹子又高又細(xì)，不像毛竹又粗又壯，四季常青。小竹林的前面就是紫藤長(zhǎng)廊。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，紫藤迫不及待地垂下一串串紫色的小花，像紫色的小風(fēng)鈴搖曳在風(fēng)中，像無(wú)數(shù)的小葡萄閃著耀眼的光芒，美麗動(dòng)人。
啊!美麗的校園，我愛(ài)你!
校園的美景作文8
我們的校園位于花園口經(jīng)濟(jì)區(qū)，校門是鐵做的，校門的左邊是校牌，在校牌頂上寫了九個(gè)金光閃閃的大字，在陽(yáng)光的照耀下更加閃閃發(fā)光。校門的右邊有一個(gè)小屋，屋里有一些工作人員，是負(fù)責(zé)登記和進(jìn)出的。走進(jìn)校門，首先看到的是一號(hào)教學(xué)樓 ，如果上課你們走進(jìn)去的話，會(huì)覺(jué)得空氣很清新，沒(méi)有一點(diǎn)少鬧聲。一號(hào)教學(xué)樓的后面就是二號(hào)教學(xué)樓，里面有科學(xué)室和信息室，去年我們就在科學(xué)室里上課，星期一我們就去信息室上課。無(wú)論是一號(hào)教學(xué)樓還是二號(hào)教學(xué)樓，前面都有花壇，花壇里面有花也有樹，花壇里的花分別有火紅火紅的杜鵑花、五顏六色的菊花、清香的茉莉花。
還有幾棵樹，雖然已經(jīng)老了，可是我覺(jué)得無(wú)論再老的樹也有工人們的心血啊。先不說(shuō)花和草了，說(shuō)說(shuō)花壇吧，每個(gè)花壇里面都有建筑物，每次下課我們班有的同學(xué)從四樓往下看也包括我，我們都能看到兩個(gè)花壇里面的建筑物，分別有“蘑菇”和“熊貓”，我想學(xué)校把“熊貓”擺在這里應(yīng)該是想讓我們知道熊貓是國(guó)寶，我們和熊貓一樣也是國(guó)家的寶貝，是祖國(guó)的花朵，將來(lái)祖國(guó)需要我們來(lái)建設(shè)。二號(hào)教學(xué)樓左面還有一個(gè)大操場(chǎng)，每天我們都在操場(chǎng)上做操，操場(chǎng)的后面是食堂，食堂的后面是體育快樂(lè)園地，體育快樂(lè)園地里面有：?jiǎn)胃�、雙杠等等。每次中午吃完飯后，同學(xué)們就像一群爭(zhēng)先恐后的魚兒，來(lái)到體育快樂(lè)園地里面玩。我每天在美麗的學(xué)校里學(xué)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一件最高興、最開心、最幸福的事情。這就是我們的校園，莊嚴(yán)又可愛(ài)。我愛(ài)我們的校園。
校園的美景作文9
我們的校園——桂芝小學(xué)，它很美，美得自然，美得整潔，美得令人舒適。它雖小，但它空氣清新，花草叢生。
我們學(xué)校的教學(xué)樓前有一尊雕像。雕像上有幾名少先隊(duì)員，他們佩戴的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)。其中，有一位少先隊(duì)員昂首挺胸，一只手伸向天空，好像在告訴我們：“只要我們刻苦學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看來(lái)遠(yuǎn)在天邊的夢(mèng)想，其實(shí)近在咫尺。所以，我們一定要奮發(fā)向上，積極進(jìn)取!”這尊雕像真是惟妙惟肖呀!
學(xué)校的后花園令人心曠神怡。一顆顆龍柏圍繞著后花園，像一位位訓(xùn)練有素的士兵保衛(wèi)著自己的家園�；▓@里鳥語(yǔ)花香，花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開放，草兒探出頭來(lái)，竊竊私語(yǔ)，一棵大雪松聳立在后花園中央，它的外形很特別：一層一層的，像一個(gè)大蛋糕一樣，自下而上，越來(lái)越小，最上頭尖尖的。
雪松的葉子是針形的，所以叫松針。清晨，松針上的一顆顆露珠滑落下來(lái)，滴落在土壤里，整個(gè)過(guò)程，就像一個(gè)頑皮的小孩子在玩滑梯，不小心摔了一跤。中午，松針在太陽(yáng)的映照下顯得更加青翠欲滴。晚上，松針又靜靜地等待著第二天的來(lái)臨。后花園里還有各種各樣的花草樹木，比如：銀杏、月季、石榴樹……真是應(yīng)有盡有。
我們的學(xué)�！鹬バW(xué)，是一個(gè)和睦的大家庭，是一個(gè)美麗的家園，我們永遠(yuǎn)會(huì)愛(ài)護(hù)她。
校園的美景作文10
今天，姚老師帶我們?nèi)ブ行幕▓@觀察美景，那里花朵艷麗，樹木茂盛。
我們首先觀看草坪，青青的草地像草海，我無(wú)法形容；��！快看！那棵樹多高，快要摘到星星了；再看看那綻開笑臉的花兒，有紅的、白的、紫、藍(lán)、黃、粉……五顏六色；那些花兒實(shí)在太美了，偶爾起風(fēng)，那花在秋風(fēng)中輕輕搖動(dòng)，可愛(ài)極啦！接下來(lái)談?wù)勊嘈桨�。小徑彎彎曲曲的猶如一條白蛇在爬動(dòng)，小徑上有許多圖案，比如圓圈、直線、彎線。小徑旁的草地上立了好多個(gè)小石凳，可以讓老人家坐。在中心花園的人工湖里有兩座橋，一座是折來(lái)折去的九曲橋，一座是大拱橋，大拱橋很像河北的趙州橋，它的合影像個(gè)張開的大嘴巴！
咦？湖水怎么那么黃？原來(lái)是被污染了，多么可惜！有一個(gè)角落長(zhǎng)著荷花，但因?yàn)榍锾熘饾u涼了，荷花都枯死了，那些荷花本來(lái)多么好看多么美麗，可現(xiàn)在卻是這個(gè)樣子。我非常傷心，也非常心疼這些枯黃的荷葉呀！
這就是景色令人陶醉的中心花園，非常值得我們?nèi)ビ^察、欣賞，讓我們保護(hù)它們，讓世界更美好吧！
校園的美景作文11
我們的校園很美，不信我來(lái)給你介紹介紹。
走進(jìn)校園，首先，映入眼簾的是一個(gè)小花壇，中間聳立著一塊景觀石，是暗灰色的，上面刻著一個(gè)紅色的大字“夢(mèng)”，右邊有一行小字：從這里開始。意思是從小就要有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想。而為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就得去努力學(xué)習(xí)、努力拼搏，只有這樣有可能最終圓夢(mèng)。景觀石被一盆盆花守護(hù)著，外面圍著白色的小柵欄�；鸺t的海棠花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像跳躍的火焰。一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒的芬芳隨風(fēng)散開，香氣襲人。花壇旁邊不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著一株小葉榕，偉岸挺拔象哨兵威風(fēng)極了。小葉榕下孩子們的歡聲笑語(yǔ)伴隨著小葉榕一天天的長(zhǎng)大。小葉榕枝繁葉茂，小鳥在樹上歡快地歌唱。
小草從各式各樣的花磚下的方形小孔里探出頭來(lái)，好奇地打量著這個(gè)美麗的世界。下課的時(shí)候，小朋友們?cè)谶@里扔沙包、嬉戲、做游戲……到處是孩子們的嬉戲聲、歌聲、歡笑聲……。
最受歡迎的是蘑菇亭與小長(zhǎng)廊。三個(gè)造型獨(dú)特的蘑菇亭相互呼應(yīng)形成一個(gè)三角形，長(zhǎng)廊的屋檐乍一看有點(diǎn)像小鳥的頭，十分有趣。平時(shí)蘑菇亭為同學(xué)們遮風(fēng)避雨，就是到了放學(xué)時(shí)間也能看到同學(xué)們?cè)谀⒐酵づc小長(zhǎng)廊里寫作業(yè)、休息的身影。
校園里有三幢教學(xué)樓，其中兩幢是小學(xué)樓，另外的一幢是初中部，它們分別是志向樓、志高樓、志遠(yuǎn)樓。我們四年級(jí)的教室就在志高樓里。
我愛(ài)我們的學(xué)校，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，這里有著我們?cè)S多美好的記憶，如有機(jī)會(huì)希望你能來(lái)這里瞧一瞧。
校園的美景作文12
校園是我們讀書的樂(lè)園，那里的花花草草令人喜愛(ài)。
走進(jìn)大門往右轉(zhuǎn)，便看到了一個(gè)400米的操場(chǎng)，操場(chǎng)的中間有一片草地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，草地就像是給操場(chǎng)蓋上了一層青紗。草地中還種著各種各樣的花，有花瓣形的，有手掌形的'，還有風(fēng)車形的，好看極了！
操場(chǎng)的四周，站立著一些大樹，它們手拉著手，像一位位忠誠(chéng)的士兵，保護(hù)著我們的校園。在大樹中間還種著許多小草，每走到那里，那些小草就仿佛在對(duì)我們微笑呢！
在操場(chǎng)的右邊是一個(gè)旗臺(tái)，掛著我們鮮艷的五星紅旗，每當(dāng)微風(fēng)吹來(lái)，國(guó)旗就上下跳起舞來(lái)�？粗覀兊膰�(guó)旗，我心中充滿了自豪。在操場(chǎng)的右邊，除了旗臺(tái)還有一棟教學(xué)樓，教學(xué)樓里有17間整潔干凈的教室。早上，每當(dāng)早讀課音樂(lè)響起，同學(xué)們就拿出語(yǔ)文書大聲地讀起來(lái)。同學(xué)們朗朗的讀書聲傳到校園的每一個(gè)角落，好像將還在沉睡的校園都喚醒了，讓學(xué)校瞬間充滿了朝氣與活力。
體育課最熱鬧了。上課鈴一響，操場(chǎng)上，同學(xué)們有的跳繩，有的踢足球，有的跳高……對(duì)了，旁邊還有一個(gè)藍(lán)色的籃球場(chǎng)，同學(xué)們還可以在上面打籃球呢！
我很喜歡我的學(xué)校，它處處都是美景，是它讓我健康成長(zhǎng)，快樂(lè)長(zhǎng)大。
校園的美景作文13
我們的校園從外面看，就像一個(gè)美麗的大花壇。外面有幾個(gè)金光閃閃的字，那就是：金色潘南。一進(jìn)校門，簡(jiǎn)直是一個(gè)人間仙境。以我的想法來(lái)看,我們的校園最美麗了。
我們校園里的每一個(gè)老師都很負(fù)責(zé)任，每一個(gè)學(xué)生，素質(zhì)都很好。我們的校園，最漂亮的就是環(huán)境。小草、小花、綠樹、學(xué)生們中的植物都很好的學(xué)校綠化了環(huán)境，還整理了整個(gè)校園。我們學(xué)校有三座大樓，有啟智樓、有博學(xué)樓、有宏基樓，啟智樓是黃白色的，宏基樓是紅色的。再往里走，就是我們的塑膠跑道、小草、小花、綠樹、健身器材、還有三塊大石頭，每天，同學(xué)們都會(huì)在那里看書、跑步、玩游戲等等。
我們上學(xué)的課程也有很多很多，有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)等等，在外面走動(dòng)的人 ，我想，常常會(huì)他到我們的聲音，在語(yǔ)文課上，有我們朗朗的讀書聲，在數(shù)學(xué)課上，有我們響亮的回答聲，在英語(yǔ)課上，有我們的歡笑聲。
我們的操場(chǎng)，分為三種顏色，都有：紅色、綠色、白色的線條、黃色的線條。那上面有我們積累了很多的東西，有：我們的腳印，我們的汗水，有清香的雨水味兒，還有枯黃的樹葉。下一個(gè)臺(tái)階，就到了我們經(jīng)常走的地方，那里有花，有草，還有小昆蟲。
我們的校園就是這樣美麗，如果你不信，你可以來(lái)看看。
校園的美景作文14
我的學(xué)校在南寧市高新區(qū)高新苑不遠(yuǎn)處，里面十分美麗，特別是操場(chǎng)旁邊的景色，美麗極了。
操場(chǎng)旁的話一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，好像在爭(zhēng)論誰(shuí)好看。牡丹已經(jīng)把自己“打扮”得像花仙子一樣了，就等別人吟詩(shī)贊美它了，真像人類愛(ài)臭美。
梅花也高昂地“抬”起了頭，好像別人不贊美它，它就生氣了似的，好驕傲的花��！忽然飛來(lái)了一群蝴蝶，在圍繞著每朵花翩翩起舞呢！一陣風(fēng)吹來(lái)，一朵朵五彩繽紛的花隨風(fēng)舞動(dòng)，好像在說(shuō)：“看，我多漂亮，引來(lái)了許多蝴蝶，你們能嗎？”這些花科真愛(ài)美，俗話說(shuō)：愛(ài)美之心人人有。這句話可真說(shuō)對(duì)了。
你看，這邊的草一塊一塊的，像綠色的寫字臺(tái)。這兒的草軟軟的，像柔軟的床。這兒的草綠綠的，像一張張綠色的天然地毯。
高高大大的樹，一棵棵樹，一棵棵默默無(wú)聞的樹“昂首挺胸”的，頗像一個(gè)個(gè)負(fù)責(zé)的小保安，在心底安靜地保護(hù)著我們美麗的校園。矮小的樹，同樣美麗，一點(diǎn)點(diǎn)小小的花，開出來(lái)，就是一幅幅美麗的畫卷，鋪在我們可愛(ài)的校園里。
我們的校園多美��！
校園的美景作文15
校園是個(gè)溫馨的大家庭，是給學(xué)生們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的好地方，我愛(ài)美麗的校園。
一走進(jìn)校門，就能看到一個(gè)大大的草坪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠草如茵，好像一張綠油油的地毯。如果躺下來(lái)，軟綿綿的，真舒服啊！再近些，嫩綠的小草尖上有著晶瑩剔透的露珠，好像是春姑娘送給小草的禮物。
繼續(xù)往前走，映入眼簾的是一座座形態(tài)各異的假山。假山有的像一只霸氣的變形金剛，保護(hù)著我們學(xué)校；有的像一本書，告訴我們學(xué)生要多看書；還有的像一只烏龜。
“叮叮咚咚”咦？是水聲，原來(lái)假山的下面有著一個(gè)小魚池。水沖貫而下，濺起的水花一朵接一朵，真壯觀��！水底的金魚有的在散步，悠然自得；有的在嬉戲，你追我趕，攸得一下，把散步的那只金魚沖翻了；還有的在水底底下閉目養(yǎng)神，真有趣��！
學(xué)校的中心有一個(gè)美麗的花壇，里面的花朵五顏六色。早上，晨霧籠罩著花壇，潔白的晨霧好像給花壇穿上了一件潔白的衣裳�；ㄉ系穆吨闊o(wú)憂無(wú)慮地躺在花上，好像把花當(dāng)成是自己的小床似的。
中午，在太陽(yáng)的沐浴下，花朵競(jìng)相開放，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒翩翩起舞，在跟我們說(shuō):“歡迎來(lái)到我們學(xué)校�！�
晚上，夜幕降臨�；▋簜兌汲了耍∠x子在深情地歌唱，蟋蟀拉著小提琴，好像正在演奏一首優(yōu)美的搖籃曲。
校園里洋溢著我們的歡聲笑語(yǔ)，印下了我們成長(zhǎng)的足跡，留下了我們美好的回憶，我愛(ài)我們的校園。
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