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落葉情懷作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的落葉情懷作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
落葉情懷作文1
落葉啊，你何時(shí)才能回歸？懷念你，而你卻沒有留下一絲足跡，我該去何處找你呵？我不該遺棄你，后悔莫及，請(qǐng)你原諒我，好嗎？忘不了，你的威風(fēng)；現(xiàn)在呢，一切都遜色了。原來你也有尊嚴(yán)，那堅(jiān)定的意志沒有退縮。當(dāng)你的生命即將完結(jié)的時(shí)刻，你依舊保持鎮(zhèn)定，你是多么了不起！
你迫不得已地披上了燦黃地身袍，也及不情愿地告別了伙伴們，那意味著生死的離別，將走到另一個(gè)世界�？墒乔锾斓娘L(fēng)兒在逼你、逼你，那是盛氣凌人的態(tài)度；秋天的'果實(shí)也在笑你、笑你，但他們是陰險(xiǎn)的笑，因?yàn)樗麄兌枷Ｍ汶x去、離去。而你卻不能滿足他們的要求，緊緊地蜷在一起，你很孤獨(dú)，也很寂寞。你的伙伴們已經(jīng)被無情的風(fēng)吹跑了，也只有你，還在堅(jiān)強(qiáng)地忍耐著，不會(huì)痛苦，不會(huì)流淚，默默地為上帝禱告：我的神主啊，請(qǐng)你們保佑我的兄弟平安呵，一路順風(fēng)。而我，要一直等待。
不久，這永恒的落葉也失足摔了下來，它掙扎了一會(huì)兒，逝去了。它依然躺在地上，聽不到呼吸，看不到它的姿色了。這時(shí)，一個(gè)天真的小孩在落葉上踩過去，發(fā)出嘎吱嘎吱的聲音。那個(gè)小孩踩得那么重，它一定碎了。不，沒有，出人意料：這友善的風(fēng)不知從哪兒?jiǎn)净亓怂男值埽麄儞碓谝黄�，好像開心得很，快樂得很。
我不敢不喜歡落葉，落葉好美，好美的。
后來，我又碰到了一片落葉，它同樣令我欣賞。于是，我就把它帶回家，讓它細(xì)細(xì)品味家的溫暖。一片落葉竟有如此大的魅力，我似乎和落葉有緣，那是因?yàn)橛兄淙~的精神。
落葉，我贊你，落葉情懷是幽怨的，但很難使我抹去。
那年秋天，我又去看落葉。
落葉情懷作文2
在這個(gè)大千世界里，美景處處皆是，而我，獨(dú)愛落葉。
剛到秋季，蕭瑟的風(fēng)肆無忌憚地刮著。百花凋零，樹上的葉兒也由青轉(zhuǎn)到黃，再到一種淺褐色，直至飄落。每每此時(shí)，漫天的黃葉兒，便成為了最壯麗的風(fēng)景。它們一點(diǎn)兒也不跟風(fēng)計(jì)較，任其將自己拋起放下，再拋起，又放下，猶如千百只形態(tài)各異的金色蝴蝶，帶了雙色彩斑斕的翅膀，踏著秋風(fēng)那一停一頓的節(jié)拍，漫舞遇空中。風(fēng)停下了奔跑的腳步，眺望于田野間：落葉們正閑散地憩息于大地上，正好與遠(yuǎn)近那金燦燦的果實(shí)，一道兒為大地著上金裝。到了深秋，多了幾分寒意，葉兒們不再舞蹈，靜悄悄地躺在地上，形成一層天然的地毯，它們?yōu)楸Ｗo(hù)土壤在冬天溫潤潮濕，為保護(hù)灌木和樹根而貢獻(xiàn)著。冬末了，落葉們完成了使命，走到生命的盡頭，化作春泥，滋養(yǎng)土壤，有一次生命的循環(huán)悄然拉開了帷幕……
有人問，葉子的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？我覺得，都不是。這大概是它自己的選擇吧！為了讓哺育自己的大樹安然度過寒冬，為了保護(hù)其他即將經(jīng)受寒冬考驗(yàn)的.植物，為了新的生命的到來，葉子的離開，因?yàn)樗酶卸�，懂得付出；或許是它厭倦了這一成不變的平淡生活，為了留下一些精彩，寧可只擁有短暫的生命，葉子的離開，因?yàn)樗释缕�，渴望刺激；要不，就是它太羨慕蝴蝶優(yōu)美的舞姿了，為了成為一直飛舞于秋天的蝴蝶，葉子的離開，因?yàn)樗敢鉃樾闹械哪繕?biāo)而付出所有！
落葉始終帶著神奇的色彩，它是悲壯，凄美，信念與品質(zhì)融為一體的表現(xiàn)！
落葉情懷作文3
“呼……呼……”窗外的風(fēng)在狂虐地侵襲著黃葉滿枝的大樹，葉子隨風(fēng)簌簌下落。
我雙手托著腮幫，坐在窗前，兩眼死死地盯著大樹，黃葉不時(shí)地下落�？粗粗�，眼前模糊了。眼前浮現(xiàn)出了小學(xué)的生活，浮現(xiàn)出了親密的伙伴，浮現(xiàn)出了一張張歡笑的臉。
看，又是小飛在操場(chǎng)歡呼著奔跑，還不是因?yàn)樗履暧值昧恕叭脤W(xué)生”獎(jiǎng)了，他突然走進(jìn)了，拽著我的手就跑，我也跟著他跑，我倆笑著，將煩惱拋出九霄云外。忽然，我又看到“六一”兒童節(jié)時(shí)，在操場(chǎng)上舉行的聯(lián)歡會(huì)，全校同學(xué)整齊地坐著，個(gè)個(gè)笑得像初綻的'花朵，等到頒獎(jiǎng)，我和其他班的許多同學(xué)們走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，面對(duì)全校同學(xué)領(lǐng)到了獎(jiǎng)，并且拍照留念。忽然視線又轉(zhuǎn)移到了呂老師和何老師的身上，她們?cè)谀抢镆彩切χ?/p>
猛地，我感到手上涼絲絲的，才回醒過來，原來我還是坐在窗前，仍盯著那棵大樹。俯首而視，窗臺(tái)上留下了一片水。自古逢秋悲寂寥，我言秋日倍加愁。我深吸了口氣，又舒了出來，不經(jīng)感慨地發(fā)出“唉”的一聲。我打開了我的箱子，取出了久違的同學(xué)錄和相冊(cè)，我翻開了同學(xué)錄，仔細(xì)打量著每一頁的寄語，那一句句看似普通的“友誼長存”、“勿忘我”現(xiàn)在顯得是多么珍貴，反映了五年同學(xué)的多少情誼，我的眼前又一次模糊了，我馬上擦干了，可是淚不由自主又從臉頰滾落到了同學(xué)錄上，打在了“勿忘我”上，我馬上擦干，合上同學(xué)錄我又打開了相冊(cè)，看到那一張張熟悉的面龐，嘴角又露出一絲微笑。我心里暗暗安慰自己：蘇軾不也留下“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的詩句嗎？現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來有了出息，相聚的機(jī)會(huì)還多著呢。
窗外，風(fēng)還在狂虐地刮，落葉依舊簌簌地飄下……我將同學(xué)錄和相冊(cè)珍藏好，滿懷信心地打開了書。
落葉情懷作文4
不知從何時(shí)起，也許是剛剛開始認(rèn)字吧，我們就開始咿咿呀呀地背誦“秋天來了，樹葉黃了，一片一片落下來。”枯黃的落葉成了秋天的第一個(gè)信使，給我們捎來了秋天的第一個(gè)音符，引起我們的思索和對(duì)生命的慨嘆。
在凄涼的秋風(fēng)秋雨中，飄零的落葉帶給我們的是傷感，是生命的終點(diǎn)處和那最后一刻的呻吟和對(duì)逝去輝煌的留戀。落葉的那油亮墨黑的光彩消逝了，留下的是悲哀而又毫無生氣的枯黃，它那柔軟而堅(jiān)韌的軀體也隨風(fēng)而去，它的身體變得脆弱而蜷曲，甚至?xí)伙L(fēng)敲打的粉碎，它在提醒我們珍惜生命，珍惜時(shí)間。它讓我們感到了時(shí)間似流水的.緊迫，感到了短暫生產(chǎn)對(duì)我們敲響的警鐘，也使我們不由地加快了生命的腳步。
秋葉飄零了，飄零的是它那逝去的年華和歲月，飄落的是它那凋零的軀體。它有著“化做春泥更護(hù)花”的執(zhí)著，它在生命的最后時(shí)刻無所畏懼，因?yàn)樗诒魂柟庹找拿恳豢�，都在努力拼搏，所以它不�?huì)愧對(duì)生命。落葉的生命雖然蜷曲變形了，但那是它飽經(jīng)風(fēng)霜的寫照，這使我想到了爸爸雙手上的一個(gè)個(gè)老繭，那是歲月的磨煉；媽媽額頭上的一條條深深的皺紋，那是生活長久的積累。也許這些使父母不再美麗，但這是他們飽經(jīng)生活滄桑的最好印證。他們經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過了滿地的荊棘，走過了有著美麗花草的坦途。落葉也是一樣的，它用并不美麗的身體告訴我們，每個(gè)人都要接受生活的磨煉而變得丑陋，但這會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)使我們獲得更多的經(jīng)驗(yàn)，為自己為他人積累更多的財(cái)富。也許有一天，我們的身體，會(huì)象落葉一樣枯萎，但希望我們的精神也會(huì)像落葉一樣永不枯萎。
落葉情懷作文5
簌簌秋風(fēng)，劃過天際，破開了層層云彩；劃過河流，蕩起微微漣漪；劃過我的心際，撥動(dòng)了內(nèi)心的弦。
秋天，這一首蕭瑟無邊、落寞空寂的凄清情曲，牽動(dòng)了多少人的思想情懷�？占胖胁幻馔赋鲂┍瘺鰜怼�
空中灑下了綿綿的秋雨，稠稠的細(xì)細(xì)的，仿佛是從家那邊飄來的，走著濃濃的家的味道。心里一時(shí)泛起無限愁思，像雨滴落河中引起的圈圈細(xì)紋。
遠(yuǎn)方，誰在吹響那竹蕭？哀惋之聲，伴隨著秋風(fēng)直直飄蕩，飄進(jìn)了我這個(gè)身在異鄉(xiāng)的斷腸人，飄下了這個(gè)季節(jié)孕育的片片秋葉。輕輕地拾起腳邊這片小小的剛從母親身上掉落的葉子，細(xì)細(xì)撫摸著，一股淡淡的生命力透過指尖傳進(jìn)我心里，不禁感嘆，這片小小的葉子卻也蘊(yùn)含著如此強(qiáng)大的能量啊！秋風(fēng)徐來，吹亂了我的劉海，斜斜的遮住了眼睛。抬頭整理之際望見了在一旁秋風(fēng)中挺立的大樹，霎時(shí)明白了，這秋葉上繼承的原來是大樹的靈魂��！他從來年的春天，不，應(yīng)該是在每年落葉凋零時(shí)就開始積累，積累他從土地中汲取的養(yǎng)分，待來年開春時(shí)，把這帶著自己靈魂、血液的養(yǎng)分全都贈(zèng)予了秋葉�？粗镲L(fēng)中蕭瑟的.大樹，內(nèi)心涌出一種敬畏之情，多像家鄉(xiāng)多像母親�。∧谴植诘闹Ω煞路鹁褪悄赣H為我蒼老的手，這片片小小的秋葉就是我�。е赣H的汗水成長，母親卻因此漸漸變老了。
秋風(fēng)吹來，吹落了一地的秋葉，秋雨打落在土地里，落葉歸根，是��！在外的游子身雖在外漂泊，但是他的心卻是永遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的，夕陽西下，我眺望遠(yuǎn)方的家，我知道，我這片屬于家鄉(xiāng)的秋葉，總有會(huì)回到大樹懷抱的一天。問斷腸人何處？望天下秋葉，騎西風(fēng)瘦馬回歸樹根。
秋天不是一朵朵金燦燦的野菊，不是一串串豐收的果實(shí)，只是那小小的一片片落在土地的落葉，照應(yīng)著無數(shù)異鄉(xiāng)游子的情懷。――后記
落葉情懷作文6
“呼，呼……”窗外的風(fēng)猛烈地拍打著長著黃色樹葉的大樹，樹葉隨風(fēng)飄落。
我坐在窗前，雙手托著下巴，眼睛盯著那棵大樹，黃色的樹葉不時(shí)落下。看著，眼睛模糊了。在我的眼前，我看到了小學(xué)的生活，我的密友和笑臉。
瞧，又是蕭飛在操場(chǎng)上跑著歡呼，不僅僅是因?yàn)樗谛碌囊荒昀镉肢@得了“三好學(xué)生”獎(jiǎng)。他突然走進(jìn)來，抓住我的手跑了，我跟著他。我們笑著把我們的煩惱拋到了九霄云外。突然，我看到了“六一”兒童節(jié)，操場(chǎng)上的一次聯(lián)歡會(huì)，全校學(xué)生坐得整整齊齊，個(gè)個(gè)笑得像一朵盛開的花。頒獎(jiǎng)時(shí)，許多其他班級(jí)的學(xué)生和我走上講臺(tái)，在全校面前領(lǐng)獎(jiǎng)，并拍照留念。突然，視線轉(zhuǎn)移到陸和何老師身上，他們也在那里微笑。
突然，我覺得我的手很冷，我醒了。原來我仍然坐在窗前，仍然盯著那棵大樹。低頭看看，在窗臺(tái)上留下一片水。自古以來，秋天就是悲傷和孤獨(dú)的時(shí)候。我說秋天是雙重悲傷。我深深地吸了一口氣，然后毫無感覺地“唉”了一聲。我打開手提箱，拿出了丟失已久的'學(xué)生記錄和相冊(cè)。我打開學(xué)生記錄，仔細(xì)看了每頁上的信息�！坝肋h(yuǎn)的友誼”和“勿忘我”這兩個(gè)看似普通的詞現(xiàn)在變得如此珍貴，反映了我的同學(xué)們?cè)谶^去五年里的友誼。我的眼睛又模糊了。我立即把它們擦干。然而，眼淚不由自主地順著我的臉頰滾到學(xué)生記錄上，并擊中了"勿忘我"。我立即擦干，合上學(xué)生記錄，打開相冊(cè)。我一個(gè)接一個(gè)地看到熟悉的面孔。在心里，我暗暗安慰自己：蘇軾不是也留下了“人有喜怒哀樂，月有沉浮”的詩句嗎？現(xiàn)在努力工作，將來有很大的希望。仍然有很多機(jī)會(huì)聚在一起。
窗外，風(fēng)仍在狂吹，落葉仍在沙沙地落下。我收集了同學(xué)的記錄和相冊(cè)，滿懷信心地打開了書。
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