寫人特點(diǎn)的作文-小學(xué)作文
【篇一：“老黃�！薄Y佳怡】
在班中，我結(jié)交了許多好朋友，其中，包括和我是“死對頭”的蔣佳怡。
蔣佳怡有一雙水靈靈的大眼睛，對誰都是一副“和藹可親”的樣子，但每次看到我，那眼神就變得“兇殘”起來，我似乎讀出了她眼中的“奧秘”：你欠了我五百萬，還不趕緊給我？每當(dāng)下課，我都會回過頭與她“扯淡”�？赡苁俏乙荒槦o聊的原因，每次都會遭到她的“冷嘲熱諷”。但我毫不介意，依舊厚著臉皮繼續(xù)“扯淡”。
雖然她是我的“死對頭“，但我對她其實(shí)無比欽佩，因?yàn)樗鋵?shí)與“老黃�！辈畈欢啵灰獙λ龎蛄私�，你就會發(fā)現(xiàn)了。記得有一次，老師布置的課堂作業(yè)我們課上沒有完成，一下課，有的同學(xué)迫不及待地開始與別人聊天，蔣佳怡卻立刻“埋頭苦干”，不一會兒便做好了。做完后，她并不是立刻交上去，而是再檢查一遍，看看有沒有錯的地方。果不其然，她查出了好幾處錯誤。有的地方她弄不明白該怎么該，怎么做，便去問別人，“發(fā)誓”要把那些地方都改好，做好。她的家庭作業(yè)也做得極其認(rèn)真，幾乎沒有什么錯誤。有時，我還會跟她打趣：你真是個名副其實(shí)的好學(xué)生，不像我，我都快變成“差生”了！
蔣佳怡在班中雖然默默無聞，但作為“死黨”的我卻知道她付出的努力。正所謂“付出終有回報(bào)”！她就如一棵小樹苗，拼命吮吸知識的甘霖，有朝一日，她必定會長成一棵參天大樹！
這就是我的“死黨”兼“老黃�！薄Y佳怡。
【篇二：幼稚鬼】
學(xué)校是我們的第二個家，老師是我們的第二任父母，而我們的那些同學(xué)則是我們最好的朋友。我有許多的同學(xué)，最好玩的是他，因?yàn)樗俏覀儼嗟挠字晒怼?/p>
他有著一雙小小的眼睛，一張小嘴，還有著龐大的身軀，別看他肥頭大耳的，可是他的心理年齡卻只有3歲。記得有一次，我們正在彩排防空演襲，王老師說要雙手抱著頭蹲下。我們可不敢違背老師。便乖乖地蹲下來。剛剛下來沒一會兒，他就埋怨道：“為什么要蹲下來？那萬一敵人們真的來了，我們不都死了嗎？我想學(xué)校應(yīng)該挖一條地道，里面放一些床和吃的，這樣住在里面十天天半個月的也不會累死和餓死，還可以在里面上課，多好！”這時，我心想：“呵呵，想得到美，也不想想天底下哪有那么美的事�。〉綍r候只要保住自己的命就已經(jīng)是不幸中的萬幸了。
不一會兒，防空演習(xí)就結(jié)束了。在回教室的路上，他在玩影子，真的是太幼稚了，上樓的時候，他失落地自言自語：“真可惜，樓梯上沒有陽光了，唉，我還沒玩夠呢！”接著，他又像如獲至寶地說：“不過，這個影子還挺好玩的耶，嘻嘻！”這是我已經(jīng)對他無語了。
他還是我們班的開心果，這樣的事情幾乎每天都在他身上發(fā)生，如果你想認(rèn)識他就來我們班吧。到我們班了，就大喊一聲幼稚鬼，我就會把他帶到你的面前。
【篇三：勤勞的媽媽作文】
我的媽媽，30多歲，中等個兒，身材苗條，穿著樸素。短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙忽閃忽閃的大眼睛，水汪汪的，發(fā)出智慧的光芒。我的媽媽是名文化工作者，但在我們家她也是最能干活兒，最勤勞的人。雖她不屬牛，但在我的眼里，她就是屬“�！钡�，她總是勤勤懇懇地做事，任勞任怨地做家務(wù)。
每天早晨，當(dāng)我還在被窩里做著夢時，媽媽就起來給我們做早餐；每天晚上，工作了一天的媽媽還要為我們準(zhǔn)備晚飯。記得那一次，我寫完作業(yè)，已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，我累得快不行了睜不開眼，躺在床上就睡了。不知過了多久，我朦朦朧朧地聽到了“嘩嘩”的響聲，糟了，一定是水龍頭還沒有關(guān)，趕緊爬起來到衛(wèi)生間一看：天啊，都這么晚了，媽媽竟然還在用力地搓洗著我的校服。“媽媽，都這么晚了，快去睡覺吧！”我驚訝地說道。媽媽又說：“不行啊，今天不洗的話，明天就穿不上校服啦！”望著媽媽臉上的洗衣粉沫子，我真有些心疼媽媽。她說完，就把我推了出來，讓我繼續(xù)去睡覺。之后，我的心里久久不能平靜，“媽媽，您從早到晚一直在忙活，您真是太偉大了，太勤勞，太辛苦啦！”我自言自語的說。
我的媽媽非常勤勞，做什么事都是一絲不茍，我和爸爸都非常敬佩她，媽媽真是我家的“老黃牛”啊。等我長大后，一定要讓媽媽過上一個幸福的生活！
【篇四：“辣子”班長】
不怕天，不怕地，就怕“辣子”班長來管紀(jì)律！這句話在我們班是每個人的心聲！
這個“辣子”班長還真“辣”，管人還真嚴(yán)，只要語文老師不在的時候，就來一聲獅吼：“別說話了！”這聲音威力可不小，直沖云霄，差點(diǎn)把屋子掀翻，把正在寫作業(yè)的我嚇得心臟“噗噗”直跳，手一抖，筆一滑，把字都寫壞了，我小聲的嘟囔著：“別吼了，行不行��？連作業(yè)都寫壞了�！边@“辣子”班長不但沒向我道歉，反而對我做了個鬼臉，把我都逗樂了。我向旁邊看看，才發(fā)現(xiàn)教室里亂哄哄的，有玩的，有耍的，還有說話的……難怪“辣子”班長這么生氣了！
這時，她在黑板上畫了一個圖表，寫上了表揚(yáng)、批評這四個字，可把我嚇壞了：趕緊好好寫作業(yè)，免得被記上；再看看別的同學(xué)，他們已經(jīng)被嚇得目瞪口呆，一個個低頭連忙寫作業(yè)，恐怕被記在這個“可怕”的表格里。這時的教室跟剛才的情形完全不同，安靜得連根針掉在地上的聲音都能聽見。我相信老師當(dāng)時看到我們這么“自覺”，一定會非常高興的。
前幾年，我總是不明白這“辣子”班長為什么要這么“兇”，現(xiàn)在我知道了，她之所以對我們這么嚴(yán)格了，是因?yàn)樗獮榘嗉墵幑�，她希望我們所有人都有進(jìn)步，都能為班級爭光，她是一個負(fù)責(zé)任的好班長。雖然我現(xiàn)在還叫她“辣子”班長，但是我越來越佩服她了。
【篇五：廢話多多】
有一個喜歡說廢話的同桌，他個子不高，長著一雙笑瞇瞇的眼睛，別看他的樣子挺可愛，但是他的嘴可真讓我頭疼。
在數(shù)學(xué)課上，他總是和一些同學(xué)說些閑話，偶爾還接數(shù)學(xué)老師的話茬，可是數(shù)學(xué)老師脾氣好，向來只是拿起書做出要打他的動作，但是從來沒有真的打過他。從此他就變得更加放肆了，總是在下面小聲地跟老師說反話，一次老師說“這次的題做得不好！”他就在底下小聲說“這次的題做得很好！”到了最后他的“小動作”還是被老師發(fā)現(xiàn)了，他便光榮地被老師封為小監(jiān)督員，專門看管同桌在課上說廢話，即使老師沒有發(fā)現(xiàn)，他也會遭到我的一頓“毒打”。不過有時候他還常常會把動畫片中的臺詞搬出來，什么：“今年過節(jié)不收禮，不收禮呀，不收禮；收禮就收洗腳盆，洗腳盆呀，洗腳盆……”這些話他也常常掛在嘴上。
不過他也是一個欺軟怕硬的主，在語文課他可不這樣，像小白兔一樣乖巧，在老師眼里的形象立馬就變成了幽默的好學(xué)生，他變臉可變得真快。
最近，學(xué)校開展了小組活動學(xué)習(xí)，需要調(diào)配座位，他被調(diào)到了王斯斯前面，他本以為已經(jīng)逃離了我的“魔抓”，哈哈，可是他卻沒想到是剛出“狼穴”，又入“虎口”。每當(dāng)他一說廢話，王斯斯便容嬤嬤上身似的拿起“繡花針”向樸勝祿版柔弱的“紫薇”刺去，常常刺得他一臉痛苦，慘叫連連。
這就是搞笑卻又讓我頭疼的同桌。
【篇六：勤儉節(jié)約的奶奶】
我有一個勤儉節(jié)約的奶奶，她有一頭白蒼蒼的頭發(fā)，一對黑色的大眼睛，還有一雙勤勞的手�；蛟S你認(rèn)為節(jié)約有什么好的，現(xiàn)在的人都只是說到而沒有做到的，所以節(jié)約沒有什么好的，但是我的奶奶節(jié)約是說到而又做到的，你不信就聽我介紹。
奶奶她從來都不浪費(fèi)一點(diǎn)兒的東西，比如說破了，她從不再買一件穿，而是把破了的地方用針把它補(bǔ)起來，或者是把一個什么圖案縫在上面，讓衣服變得更好看。記得有一次我上衣袖子旁有一個地方被弄出了一個大洞，我心想：“這下可弄不好了，又要重買衣服了，真煩人�！保ㄒ�?yàn)槊看钨I衣服都要我去試，如果不合適的話，還把我弄得非常非常的難受，還會被什么扎，所以我很討厭換衣服）。但是沒有想到，奶奶她的手那么精巧，把我的那一個洞縫上了一個熊貓的頭，不僅把我的這件衣服弄好了，還讓這一件衣服變得更好看了，真是兩全其美。我真的要感謝我的奶奶，讓我省去了買新衣服的麻煩。
奶奶她不僅在衣服上很節(jié)約，在生活上也很節(jié)約。在我們的生活中老會喝一些瓶裝飲料，喝完后瓶子就會扔了，但奶奶總說喝完后，這些瓶子還可以賣一些錢呢，聚一聚能賣很多的錢，可不能浪費(fèi)了。有的時候我們做飯時，炒肉還剩下一點(diǎn)也用了，但是奶奶總能把這些炒成一道道美味的菜，讓人的口水流下三千尺呢！
我的奶奶就是這樣一個愛節(jié)約的人，你是不是也想有一個跟我一樣的奶奶。
【篇七：我家有個手機(jī)控】
“��！我受不了了！”這是我第N次無奈地大喊。你問我為什么要這么喊，那讓我告訴你原因吧。
今天媽媽說要帶我們?nèi)胰ソ家肮珗@玩，還要在那里的一個賓館住幾晚，我一聽便興致勃勃地答應(yīng)了，并樂滋滋地答應(yīng)了。行李都在前一天晚上準(zhǔn)備好了，正準(zhǔn)備去叫爸爸的時候，看到爸爸正在玩手機(jī)，看他那沉迷的模樣好像葛朗臺對著金子似的，我便對爸爸說：“老爸，明天我們要去郊野公園玩，你去準(zhǔn)備一些自己的衣服和生活用品�！崩习致犃耍炖铮骸芭丁丁钡碾S口答應(yīng)著，仍舊低著頭擺弄著手機(jī)，但是卻沒有去整理。
第二天的時候，我們都整裝待發(fā)，準(zhǔn)備到郊野玩了。只有爸爸，穿著睡衣，手里仍舊捧著手機(jī)，我問爸爸：“你行李準(zhǔn)備好了嗎？”“行李？什么行李？”爸爸十分不解。我剛剛要發(fā)火，沒想到爸爸卻繼續(xù)埋頭玩他的手機(jī)了。
因?yàn)榘职质裁炊紱]有準(zhǔn)備，害的我們退后了好幾個小時，旅行以失敗告終。
有一天晚上，媽媽出去朋友那里玩了。我做完作業(yè)，需要家長檢查并簽字。那時爸爸正在玩手機(jī)，抓過我的作業(yè)本囫圇吞棗地看了一眼便說：“好了”。立馬簽上自己的大名，剛剛寫完又進(jìn)入了手機(jī)世界。媽媽回來一復(fù)查卻錯誤連篇。由于手機(jī)原因，爸爸耽誤了許多事情，但仍舊把手機(jī)當(dāng)成寶，時時刻刻盯著手機(jī)，每天不離手。
我現(xiàn)在真的覺得自己是充話費(fèi)送的，手機(jī)才是爸爸的親生女兒啊！
唉，我又忍不住想對爸爸說：“爸爸，你快點(diǎn)改掉手機(jī)控這個壞習(xí)慣吧！”
【篇八：慈祥的俞老師】
說到老師，我一下就想起了現(xiàn)在教我們班數(shù)學(xué)的俞老師。
俞老師個子偏高，顯得非常威猛，可他卻整天臉上掛著微笑，他剃著短發(fā)，愛穿咖啡色的衣服和黑色的褲子。
我們的俞老師真是“及時雨”。上星期五早晨，同學(xué)都到齊了。數(shù)學(xué)課代表開始迅速地發(fā)本子，等本子發(fā)完了，我不禁叫道，糟了，怎么沒有我的口算本？我頓時驚慌失措，心想：會不會沒有交，或扔在哪了……我連忙翻遍了書包，尋遍了整個教室，可還是沒有發(fā)現(xiàn)口算本的蹤影。我著急地想：完了，完了，又要被老師批評了。
這時，俞老師臉上帶著微笑，左手夾著書本，踏著穩(wěn)健的步伐，走進(jìn)了教室，放下書本，從粉筆盒中取出粉筆，在黑板上寫下了上課的內(nèi)容。授完新課后，俞老師叫我們打開口算本做口算，我舉起了手。俞老師問：“有什么事嗎？”我低下了頭，不好意思地說：“老師，我的口算本不見了�！薄班��！庇崂蠋熣f：“那我先借給你吧�！彼驯咀与p手遞給我，我連忙雙手接住，心想：俞老師真是好老師，他不但沒有批評我，還借我口算本！俞老師擦了擦頭上的汗水，接著又微笑著說：“以后，你可要看管好自己的東西。”我不知該說什么，只是連連點(diǎn)頭。
俞老師雖然和藹可親，可在學(xué)習(xí)上對我們的要求卻很嚴(yán)格。有一次的家作我做錯了兩道題，我認(rèn)為沒什么，很快就改正好了�？僧�(dāng)我給俞老師批作業(yè)時，俞老師問：“昨天的作業(yè)怎么這么差？”我心想：我才錯了兩道題，怎么能說差呢？我一抬頭看到俞老師那嚴(yán)肅的目光，只好又把話收了回去。俞老師摸著我的頭，語重心長地說：“你要養(yǎng)成仔細(xì)做作業(yè)的習(xí)慣，丟三落四的人是做不好學(xué)問的，記住了嗎？”我聽了立刻就像撥開云霧見到了青天，連連點(diǎn)頭，說：“記住了�！�
俞老師這位既嚴(yán)格，又和藹可親的男老師，雖然還沒教我們多久，卻早已給我們留下了深刻的印象。
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