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夸夸我們的班主任初二作文(精選31篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的夸夸我們的班主任初二作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
夸夸我們的班主任初二作文 篇1
我們的班主任,她給予我們的不僅是夸贊和自信,更有無(wú)微不至的關(guān)懷。
小橋流水的靜謐夾雜著黃昏的渲染,一切仿佛都因?yàn)樗兊萌岷推饋?lái)。一下車我就看到了她,一身長(zhǎng)裙隨風(fēng)飄動(dòng),給人一種只可遠(yuǎn)觀的清高。我迫不及待地大喊一聲:“老師!”轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的卻是一張慈祥的臉。她一把把我擁入懷中,一股暖意從指間涌入心間綻放為愛(ài)的花朵。落日的余暉打在她的臉上,慈祥和藹,三年前的一切歷歷在目……
一次,在她的語(yǔ)文課上,我看起了課外書,看得正癡迷的時(shí)候,一個(gè)人走到了我的身旁,以我無(wú)法反應(yīng)的速度一把抽走了我的課外書。我抬頭一看,正是我們的班主任。剎時(shí)間一股冷空氣包圍著我,我與她四目相對(duì),從她平靜的眼眸里我看到了深深的失望,她對(duì)我那么好,只希望我認(rèn)真學(xué)習(xí),而我卻看起了課外書?粗难凵瘢乙粫r(shí)間所有的話都堵在了喉嚨里說(shuō)不出來(lái),只有愧疚地低下頭,一時(shí)間我五味雜陳。沒(méi)有語(yǔ)言,我卻在她失望的眼神中成長(zhǎng)。我至今想夸夸她,當(dāng)時(shí)抽走我的書是多么正確的舉動(dòng),因?yàn)槟且豢,我暗下決心好好學(xué)習(xí)。
她對(duì)每一個(gè)人都那么好那么好。女生沒(méi)來(lái)得及梳頭發(fā),她會(huì)幫她們梳,密密的梳子叉入她們的發(fā)絲來(lái)回來(lái)去梳動(dòng)時(shí),她們所感受到的必然是老師帶給他們無(wú)聲的溫暖吧!
她帶給為我們的知識(shí)數(shù)不勝數(shù),每一個(gè)人她都會(huì)一字一句查著我們背她給我們找的資料,她從沒(méi)說(shuō)過(guò)一句苦一句累,甚至一句不耐煩,投來(lái)的只有贊許的目光,在她贊許的'目光下,背出的好詞好句至今仍能脫口而出用在作文里。一路走來(lái),我們就在她贊許的目光下不斷前行,在她目光的注視下逐漸成長(zhǎng)。她的目光總是那么溫暖,那么清晰,從來(lái)沒(méi)有被時(shí)光的橡皮漸漸擦去,反而隨著時(shí)間的流逝越來(lái)越清晰。而她所帶給我的溫暖與力量雖只是短短一瞬,卻伴我永恒。知識(shí)是短期的而心靈的撫慰卻是一直的。
歲月無(wú)情,皺紋爬上了她的額頭,她曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)夾雜著許多曾經(jīng)為我們不斷操勞而白了的頭發(fā),夸夸我們班主任,那位曾經(jīng)讓我努力學(xué)習(xí),那位帶給我無(wú)數(shù)溫暖、知識(shí)與力量的班主任。
夸夸我們的班主任初二作文 篇2
有人說(shuō),老師是天空中最亮的北斗,為我們指明了前進(jìn)的方向;有人說(shuō),老師是最涼爽的山泉,用芬芳的花蜜澆灌我們的樹苗;有人說(shuō)老師是茂盛的樹葉,用她強(qiáng)大的身體保護(hù)我們未來(lái)的花骨。
她中等身材,留著黑色長(zhǎng)發(fā),嘴巴很健談。我們老師的眼睛那么吸引人,一雙眼睛比教鞭有用多了,膽小的人看久了一句話都說(shuō)不出來(lái)。這是我們的班主任,鄭老師。有一次,小王上課的時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō):“殺人放火,強(qiáng)化了你”。我很生氣,但我一直忍著。他開(kāi)學(xué)就說(shuō)了,然后軍訓(xùn)的時(shí)候又說(shuō)了一遍,我忍了。我一再警告他不要再說(shuō)了,但他仍然拒絕進(jìn)入,一句話也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。看,我今天又說(shuō)話了,還喊得那么大聲。我受不了。信息課前,我沖過(guò)去抓住他的衣領(lǐng)說(shuō):“你指著我胡說(shuō)八道。你想死?次沂巳!本驮谀菚r(shí),孫瀟剛從教室出來(lái),我說(shuō),“看,我把你扔給孫瀟了。”說(shuō)完,我用力一推,打中了孫瀟!拔乙鹪V老師!”孫瀟氣沖沖地來(lái)到中國(guó)辦公室。孫瀟告訴我馬上去中國(guó)辦公室。看到鄭老師坐在那里,我嚇得打鼓。鄭老師氣得大聲說(shuō):“你在干嘛,怎么欺負(fù)女學(xué)生?”心里覺(jué)得委屈,是小王挑起的.。我把事情的來(lái)龍去脈匯報(bào)完之后,鄭老師也給小王打了電話。這時(shí),鄭老師和藹地對(duì)我們說(shuō):“首先,小王,你說(shuō)同學(xué)壞話是不對(duì)的。還有誰(shuí)不能接受?你也不應(yīng)該這么做。暴力解決不了事情,只會(huì)讓事情變得更糟。還有為什么要把女學(xué)生加到你的業(yè)務(wù)里?”“記住自己的事,不要和別人扯上關(guān)系。記得嗎?”我們兩個(gè)點(diǎn)點(diǎn)頭!澳銈儍蓚(gè)互相道歉,站在這里反省自己!!皩(duì)不起!蔽覀兌籍惪谕暤卣f(shuō),我們都知道對(duì)方的錯(cuò)誤。我覺(jué)得鄭先生更像一根粉筆。她為我們縮短了身體,延長(zhǎng)了知識(shí)之路。她總是默默地在黑板上工作,為我們播下知識(shí)的種子。
表?yè)P(yáng)我們鄭老師,做事要快。
夸夸我們的班主任初二作文 篇3
我心懷有千言萬(wàn)語(yǔ),可是無(wú)從說(shuō)起。要說(shuō)的話,您就是辛勤的園丁,養(yǎng)育著我們這些祖國(guó)的花朵;您是燃燒的蠟燭,照耀著這個(gè)世界。
您——我們敬愛(ài)的班主任金老師,一位普普通通、勤勤懇懇的人類奉獻(xiàn)者,投入畢生的精力去教千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生,帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)習(xí)的浩瀚中徜徉。
五年級(jí)時(shí),我們換了一個(gè)班主任——金老師。講臺(tái)上的您,中等個(gè)兒,精神抖擻,烏黑的短發(fā),那炯炯有神的大眼睛透著智慧的光芒,令人倍感親切。
您是個(gè)幽默風(fēng)趣,知識(shí)淵博的人。在您的課上,生動(dòng)和活潑是再也適合不過(guò)你的講課了。講臺(tái)上你操著的一口流利的普通話。你的朗讀總是把我們吸引,高亢激昂,柔情似水,偶爾還會(huì)把我們逗笑,使我深深愛(ài)上了語(yǔ)文。
“盡自己最大的努力去做每一件事”這句話我還深深的記得。該嚴(yán)厲您還是有嚴(yán)厲的時(shí)候。記得有次您要求我們背成語(yǔ),那時(shí)我剛剛跳舞回來(lái)。一番急急忙忙的.背成語(yǔ)過(guò)后,我胡亂就去您那兒背了,也許是剛剛補(bǔ)上的原因,我認(rèn)為你會(huì)對(duì)我寬松點(diǎn)?稍谧詈笠粍x那,我只因?yàn)楸车弥е嵛,成為了“待定員”中的一員。正當(dāng)我們“高談闊論”時(shí),您雙手叉腰,瞪圓了的眼睛中透露出一般從未有的兇惡,著實(shí)把我們嚇了一跳。雖然您沒(méi)多說(shuō)什么,但我們不敢再次這般的松懈了。
當(dāng)然,您也是一個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的人。您是否還記得,班上的一位學(xué)生在上下樓梯時(shí)被梯角磕出一道傷口時(shí),頭骨露出,皮肉綻開(kāi),干燥的水泥地上沾滿了鮮血。是您將那位同學(xué)的頭包扎好,不顧周圍的各種的忙事,親自開(kāi)車將那位同學(xué)送到醫(yī)院去,并替他付了所有的費(fèi)用,直到家長(zhǎng)的到來(lái)。我還依稀記得,美味的飯菜在您的面前也只是一道空氣,凈是吃不下。
在您一路的陪伴,一路的鼓勵(lì),一路的提醒后,我的學(xué)習(xí)得到了巨大的成功。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞——您就是我的班主任老師。在以后的日子里,我一定會(huì)盡自己最大的努力做每一件事,不讓您再操心。
夸夸我們的班主任初二作文 篇4
他,臉上總露著喜悅的笑容,說(shuō)起話來(lái)總是和藹可親。他,并沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事,但他做的每一件不起眼的小事,總令我感動(dòng)萬(wàn)分,他就是我們的'班主任——高老師。
那天像往常一樣,下課鈴響了,老師一喊“下課”,各個(gè)同學(xué)跑得像脫韁的小馬似的,一下子就沖出去了。我不慌不忙地在那等人走后再走,不料已經(jīng)快到一樓了,腳還沒(méi)站穩(wěn),一個(gè)男孩撞倒了我。我的臉磕到了墻角,臉被撞傷了,他連一聲對(duì)不起也不說(shuō)就走了。
此時(shí),高老師正走在我后面,見(jiàn)我在那哭泣,他慌忙彎下腰把我扶了起來(lái),見(jiàn)我的臉刮出血了,他讓班長(zhǎng)先帶路隊(duì)走,讓我在辦公室等他,去給我買雙氧水。那家小診所離學(xué)校有一公里多,臉上的傷口還在滲血,高老師不知什么時(shí)候能回來(lái),我心里很害怕無(wú)助。
我在辦公室里等他,不一會(huì)兒我就聽(tīng)到一陣急促的腳步聲。他回來(lái)已經(jīng)汗流浹背了,但他還是小心翼翼地給我清理傷口,并涂藥。在他低下頭給我擦藥時(shí),我看到了他額頭上的汗水。他邊給我涂藥,邊問(wèn)我情況,“怎么摔的?”
我忍著疼痛說(shuō):“被人撞的!
“怎么撞的,撞得那么嚴(yán)重啊?”
“他……他從背……背后……撞的,我……我沒(méi)躲開(kāi)!”
“那他人在哪?”
我說(shuō):“他走了,我也不知道!彼幵谖夷樕弦哺杏X(jué)不到疼,他輕柔的動(dòng)作深深感動(dòng)了我,我的心酸了,淚水再一次盈滿眼眶。他為了我們的成績(jī),整天早出晚歸,他也有家庭,他也不是神仙,為了讓我們多做題,提升我們的做題能力,想方設(shè)法地為我們做訓(xùn)練。我們又如何報(bào)答他?
還有一次,我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng),開(kāi)小差,說(shuō)小話,他和我媽媽及時(shí)聯(lián)系,幫我改正了錯(cuò)誤。這雖然是件小事,但為我堵住了一條歧路。
是呀,高老師雖然很平凡,但他卻值得大家欽佩和學(xué)習(xí)。
夸夸我們的班主任初二作文 篇5
“劉老師真帥!”“劉老師真帥!”今天午休時(shí),很多同學(xué)對(duì)著屏幕夸起了我們的班主任。這是怎么回事呢?且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
今天中午吃完飯,劉老師在給大家放映小貓的圖片時(shí),手一揮就能出現(xiàn)下一頁(yè)。同學(xué)們感覺(jué)非常神奇,都想學(xué)會(huì)這項(xiàng)特異功能。
終于盼到了學(xué)習(xí)特異功能這個(gè)時(shí)刻,老師決定選幾名同學(xué)來(lái)做他的徒弟。大家爭(zhēng)先恐后地舉著手,渴望能夠叫到自己的名字。我將左腳尖使勁地踮起,用左手扶住桌面保持平衡,右腳離開(kāi)地面在風(fēng)中游蕩,右手盡力地往高伸。沒(méi)想到我這招還真靈,幸運(yùn)女神居然眷顧了我。當(dāng)劉老師喊到我名字的時(shí)候,我情不自禁地大喊了一聲:“耶!”與此同時(shí),我的周圍則是一片唉聲嘆氣聲。
來(lái)到老師面前,我不由得有些緊張,生怕萬(wàn)一自己學(xué)不會(huì),在同學(xué)們面前出丑。劉老師走近我,用手?jǐn)n成喇叭狀對(duì)著我耳朵小聲說(shuō):“你小聲念劉老師真帥,然后一指屏幕就可以了。”“。吭趺磿(huì)是這樣的.咒語(yǔ)?怎么會(huì)這么簡(jiǎn)單!一說(shuō)這個(gè)屏幕就能變?”我一時(shí)竟然有些蒙在那里!皝(lái),鴻雁,試試啊!币慌缘膭⒗蠋煿膭(lì)著我。下面的同學(xué)們也有些迫不及待,不停地催促:“快點(diǎn)啊,快試試。
我深吸了一口氣,用別人聽(tīng)不清的聲音念道:“劉老師真帥!比缓蟀延沂忠粨],指向大屏幕。瞬間,奇跡在我眼前出現(xiàn)了,幻燈片真的變了!剛才草地上的小黃貓變成了一只趴在樹上的小白貓!我呆呆地看著屏幕,不知說(shuō)什么,只聽(tīng)得耳畔傳來(lái)同學(xué)們的驚嘆聲:“哇——”
自由活動(dòng)時(shí),我和另外幾個(gè)學(xué)會(huì)特異功能的同學(xué)把咒語(yǔ)告訴了好朋友們。沒(méi)一會(huì)兒,就有一大群同學(xué)圍在屏幕前大聲喊著:“劉老師真帥!劉老師真帥!”然后對(duì)著屏幕拼命地?fù)]手。但是屏幕卻一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。
也許,他們喊的聲音太大,特異功能就消失了吧。
夸夸我們的班主任初二作文 篇6
她,美麗端莊而又和藹可親,像溫柔的母親,總是在我們有困難時(shí)幫助我們;在我們傷心時(shí)安慰我們;在我們受傷時(shí)送上最溫暖的問(wèn)候。我們班只有50位同學(xué),每個(gè)人都有自已的學(xué)號(hào),而我心中,她就是我們班的“51號(hào)”。
“51號(hào)”有著一雙炯炯有神的大眼睛,這雙眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話一樣,她用這雙火眼金睛,總能讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。一個(gè)高挺的鼻梁上架著一幅眼鏡,一雙嘴巴總是滔滔不絕地將知識(shí)傳授給我們,她的聲音總是那么洪亮,講起課來(lái)生動(dòng)有趣,妙趣橫生,讓我們經(jīng)常有身臨其境的感覺(jué)。
“51號(hào)”對(duì)工作一向認(rèn)真負(fù)責(zé),甚至對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié)都要求完美。你瞧,“往右一點(diǎn)兒,往下一點(diǎn),好,就是這兒,快釘上釘子!笨次覀儼嗟'“51號(hào)”正在聚精會(huì)神地指導(dǎo)同學(xué)們貼畫報(bào)呢!“51號(hào)”經(jīng)常會(huì)利用放學(xué)后的時(shí)間,輔導(dǎo)部分同學(xué)課上未完成的作業(yè),耐心地指導(dǎo)他們做題的方法。為了我們的學(xué)習(xí),寧可犧牲自己的時(shí)間!51號(hào)”真的非常認(rèn)真負(fù)責(zé)!
“51號(hào)”不僅負(fù)責(zé),也很嚴(yán)厲。
有一次,我迷上了一套書,一下課就翻開(kāi)書,精精有昧地讀著。直到上課,我還沉浸在書中,一直想著結(jié)局到底如何進(jìn)展呢?實(shí)在忍不住就偷偷地瞄了幾眼,誰(shuí)知突然“51號(hào)”走到我身旁,沒(méi)收了我的書,狠狠地批評(píng)了我,最后還把手搭在我肩膀上說(shuō):“我相信你是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好孩子,你一定要好好反省自己的錯(cuò)誤,所以……”她露出了“陰謀得逞”的笑容。最后,我只能光榮地接受了這個(gè)任務(wù)——去檢查作業(yè)!每當(dāng)我想糊任務(wù)的時(shí)候,我的肩膀上就會(huì)有一雙溫暖的大手,耳邊總會(huì)想起“51號(hào)”那親切的話語(yǔ)。
現(xiàn)在你們?cè)撝懒税桑@位“51號(hào)”就是我們的班主任陳老師。她很愛(ài)我們這個(gè)大家族,我們也很愛(ài)陳老師。我慶幸我是這個(gè)大家族中的一份子,也很驕傲我有這樣一位既認(rèn)真負(fù)責(zé)又嚴(yán)厲的老師同學(xué)——“51號(hào)”。
夸夸我們的班主任初二作文 篇7
一向以管理嚴(yán)格著稱的王老師成了我們的班主任。聽(tīng)說(shuō)王老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,班主任也做了多年。可是我所有的科目中,學(xué)得最差的就是語(yǔ)文了,特別是作文。平時(shí)我最怕的就是語(yǔ)文老師,可現(xiàn)在偏偏班主任教我們語(yǔ)文,要求又嚴(yán),我們可要吃苦頭了。
真的會(huì)這樣嗎?開(kāi)學(xué)的`第一天就公布了一半的答案。她忙東忙西,跑上跑下,到這兒看看,到那兒指點(diǎn)指點(diǎn)。有時(shí)直接拿起掃帚就和我們一起干了。
四十五歲的王老師,個(gè)子不高,一直工作在教學(xué)一線。一天的忙碌定會(huì)使她筋疲力盡吧?可她還是笑著對(duì)我們說(shuō):“跑了一天累了吧?好好歇歇吧!”聽(tīng)到這話的我們,心里好一陣感動(dòng)。
老師這么溫柔,難道是第一天的緣故?
但在接下來(lái)的日子里,她對(duì)我們的熱情好似澆不滅的火,越燒越旺。短短幾周的時(shí)間,她對(duì)班里所有人的表現(xiàn)已了如指掌,家長(zhǎng)會(huì)上娓娓道來(lái),更是讓家長(zhǎng)們拍手稱道。家長(zhǎng)們逢人便講,孩子跟著這樣的班主任放心。
她把班級(jí)事務(wù)責(zé)任到了每一個(gè)人,可她比誰(shuí)都累。早上第一個(gè)到教室的一定是她。中午、晚上放學(xué),身邊總有她的影子。我們就像是她的一群孩子,哪個(gè)都丟不得。她常把某個(gè)同學(xué)叫出去“開(kāi)小會(huì)”,“批評(píng)”從來(lái)都是單獨(dú)聊天,從不在班上直接點(diǎn)名。班級(jí)文化建設(shè),她給我們出點(diǎn)子,和我們一塊裝飾教室。曾經(jīng)有一次,班主任因外出學(xué)習(xí)一天,晚上還不忘在QQ上詢問(wèn)當(dāng)天班里的情況。
與其說(shuō)她是一個(gè)老師,倒不如說(shuō)她更像是一個(gè)好朋友。
自從她做了班主任,課堂上一向沉默的我也變得積極起來(lái),開(kāi)始盼望著上語(yǔ)文課了。她能從所有的事物上聯(lián)想到寫作、寫字,聯(lián)想到怎樣對(duì)待班集體,聯(lián)想到怎樣去做人。王老師能寫一手好字,很多同學(xué)都模仿她的字寫呢!更讓我們佩服的是,她的大作經(jīng)常在各大報(bào)紙上發(fā)表,我們常常是她的第一聽(tīng)眾。每每聽(tīng)著她抑揚(yáng)頓挫地與我們分享她的文章,心里甭提有多高興了。遇上這樣的好老師,真的是上天在眷顧著我們這群孩子呢。
這樣的班主任,誰(shuí)又會(huì)不喜歡呢!
夸夸我們的班主任初二作文 篇8
她一頭烏黑帶點(diǎn)小卷的長(zhǎng)發(fā),高高的鼻梁上戴著一副眼睛,她是一位有著高尚品質(zhì)的好老師,她非常關(guān)心同學(xué)們,仿佛會(huì)讀心術(shù)一般,她也能為同學(xué)們解除所有煩惱,她就是我們尊敬的班主任——朱老師。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候我不太愛(ài)說(shuō)話,上課也不愛(ài)主動(dòng)回答問(wèn)題,下課時(shí)朱老師把我叫出來(lái),我本以為我犯了什么錯(cuò)呢?老師和藹可親的告訴我,這么漂亮的小姑娘要大膽一些,積極發(fā)言不要膽怯哦。我這朵膽怯的小花兒,在朱老師的教育下,慢慢自信的開(kāi)放。現(xiàn)在我比以前進(jìn)步了很多,我不再害怕,不再膽怯,也勇敢的去交朋友,在朱老師循循善誘的鼓勵(lì)下,參加了許多學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),也在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)了許多新朋友,也學(xué)到了很多課本上沒(méi)有的新知識(shí)。
朱老師愛(ài)學(xué)生如子女。最讓我難忘的就是寒假剛開(kāi)學(xué),當(dāng)朱老師聽(tīng)聞班上有位同學(xué)因下雪在路途中發(fā)生意外而大腿骨折時(shí),她就像我們的父母一樣焦急萬(wàn)分,并帶領(lǐng)我們前往醫(yī)院探望,使我感覺(jué)到我們的班級(jí)就是一個(gè)溫暖的大家庭。
朱老師嚴(yán)肅起來(lái)可是正言厲色,讓我們都不敢深呼吸。上課時(shí)只要有人做小動(dòng)作,老師就會(huì)暫停講課并嚴(yán)厲的告訴那位同學(xué)這是不對(duì)的。如果有同學(xué)做不安全的事老師就會(huì)非常生氣,也會(huì)當(dāng)著全班的面批評(píng)他一頓,并讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
朱老師是非常公平公正的,不管任何同學(xué)只要做了錯(cuò)事老師都會(huì)嚴(yán)厲的懲罰。
朱老師是很體貼入微的好老師。每每我們班級(jí)或者個(gè)人參加什么比賽或者活動(dòng),她總是第一時(shí)間把我們精彩的瞬間拍成照片發(fā)送給我們的.父母;也會(huì)在每學(xué)期開(kāi)學(xué)或者放假時(shí),給我們?nèi)嗯南聨讖埩裟钫,?lái)記錄我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
人的一生會(huì)遇見(jiàn)過(guò)許多老師,但是朱老師的愛(ài)如一個(gè)太陽(yáng),時(shí)時(shí)刻刻都在溫暖著我們;朱老師的愛(ài)如涓涓細(xì)流,在我的心中永遠(yuǎn)流淌;朱老師的愛(ài)幫助我們踏平學(xué)習(xí)中的坎坷,讓我們茁壯成長(zhǎng);朱老師更像一本百科全書,傳授給我們無(wú)限的知識(shí)。
夸夸我們的班主任初二作文 篇9
我要給我們的班主任——羅老師畫一張像。噓!有一個(gè)秘密她是不知道的,同學(xué)們給她取了個(gè)特別親切的名字——蘿卜絲,因?yàn)樗俏覀兊睦洗,我們都叫她“boss”,加上她的姓就成了蘿卜絲。
在同學(xué)們的心中,她可是一個(gè)“百變蘿卜絲”。
她講課的時(shí)候聲情并茂。瞧!課堂上,她伸出右手,讓我們一起走進(jìn)杜牧描繪的畫卷中:“放眼望去,千里江南……”我們似乎看到了燕子在空中舞蹈,聽(tīng)到了黃鶯在歌唱,也看到了相互映襯的綠樹紅花,臨水的村莊,依山的城郭,到處都有迎風(fēng)招展的酒旗,還有矗立在朦朧的煙雨之中的亭臺(tái)樓閣。同學(xué)們跟著“蘿卜絲”飽含激情的語(yǔ)言,一起來(lái)到了古代的江南,有感情地誦讀著。此刻,她的眼睛里閃著智慧的光芒。
這時(shí)的“蘿卜絲”是知性的,是親切的,臉上是晴空萬(wàn)里的。可是不到一會(huì)兒,就烏云密布,甚至狂風(fēng)呼嘯。因?yàn)橛型瑢W(xué)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,正在開(kāi)小差!疤}卜絲”立刻將他點(diǎn)起來(lái),用帶有極高溫度的眼睛盯著他,真有一種“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”的氣勢(shì)。直到這位同學(xué)知道錯(cuò)誤,弄明白剛才漏掉的知識(shí),她才讓她坐下。你說(shuō)說(shuō)她變臉的`技術(shù)是不是一流的?這時(shí),她的眼睛里透著嚴(yán)厲的光。
“蘿卜絲”不僅循循善誘地教會(huì)我們知識(shí),還教會(huì)我們做人。一次,我們?nèi)@博園玩。在游覽時(shí),我突發(fā)奇想,想搞搞惡作劇,嚇唬嚇唬同學(xué)。我本想故意假裝扔錢包嚇唬后邊的同學(xué),可誰(shuí)知,弄假成真,錢包真的飛了出去,還砸到了王宇涵的鼻子,因?yàn)殄X包較重,力量也大,他的鼻子立刻流血了。這件事傳到羅老師的耳朵里,她嚴(yán)肅地向我走來(lái)。我像一只做錯(cuò)事的小狗,等著老師來(lái)教訓(xùn)我。
羅老師先處理了王宇涵的傷口,又將臉轉(zhuǎn)向我:“你為什么要用錢包砸他?”
“我……我不是故意的!蔽业哪槤q得通紅。
“要管好自己的手,不要傷害到他人。下次要注意。”我抬著看了看羅老師,她的眼睛里露出的是信任的目光,我點(diǎn)了點(diǎn)頭:“老師,我知道錯(cuò)了!
這一幅畫,羅老師您滿意嗎?
夸夸我們的班主任初二作文 篇10
教師,是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁!是一個(gè)個(gè)孩子眼中的朋友!是一個(gè)舍己為人良好品質(zhì)的接承人!
板刷似的短發(fā),濃墨般的雙眉,一張黑黑的、老實(shí)的臉已經(jīng)深深印在我的腦海里了。他——就是我們的新班主任楊老師。
當(dāng)我跨入陌生的141班教室時(shí),腦海里還在不時(shí)的勾畫著老師的完美形象:她,圓圓的臉,五官勻稱,長(zhǎng)得眉清目秀,臉上時(shí)刻掛著滿滿慈詳?shù)男θ!澳銈兒,同學(xué)們!”渾厚的男中音把我從遐想中拽回現(xiàn)實(shí),他——就是我們的新班主任。
班主任在自我介紹時(shí),說(shuō):“我在這個(gè)學(xué)校教數(shù)學(xué)二十年了,上課從來(lái)不帶書,不信你們可以向上一屆初一詢問(wèn),還有,我因?yàn)樯眢w不好,已經(jīng)兩三年沒(méi)有當(dāng)班主任了,希望大家能夠相互理解!甭(tīng)完后,我在心里閃過(guò)了一絲高興,高興自己有一位好的班主任!
這位班主任教書十分有趣,說(shuō)話時(shí),一會(huì)普通話一會(huì)方言,把同學(xué)們逗得哈哈大笑。他對(duì)教數(shù)學(xué)十分認(rèn)真,每次上課都會(huì)出許多問(wèn)題,然后給我們一個(gè)一個(gè)講解。他對(duì)其它科目也十分重視,比如英語(yǔ),他每節(jié)課都會(huì)在教室外用“火眼金睛”把全班掃視一下,看看有沒(méi)有“目標(biāo)”,如果有,那么,你下課可以去班主任辦公室報(bào)道了。
這位班主任對(duì)我們這些偏科(是偏英語(yǔ))的同學(xué)也挺擔(dān)心,每個(gè)星期五都會(huì)把那句我們?cè)缇褪煜さ脑捴貜?fù)一遍——“你們回家后要好好讀英語(yǔ),記單詞!
這位班主任也對(duì)我們偏科的同學(xué)想出了一個(gè)辦法——每天來(lái)他那聽(tīng)寫十五個(gè)單詞,背一篇英文文章。這個(gè)辦法對(duì)于我們很難,可是,我覺(jué)得是一個(gè)鍛煉自己的.好機(jī)會(huì),于是,我便照做,可是,沒(méi)過(guò)多久,我稍微遇到一個(gè)十分小的問(wèn)題便退縮了,班主任知道后,便把我叫去辦公室,與我好好的談了一翻。在談話的過(guò)程中,我看見(jiàn)了班主任手上捏著的藥瓶,心里十分不是滋味——老師說(shuō)的是真的,一位帶病來(lái)教數(shù)學(xué)的老師,是一種多么高尚的品質(zhì)!
這是我們新的班主任,一位負(fù)責(zé),高尚的優(yōu)秀二十年教師!
夸夸我們的班主任初二作文 篇11
我們的班主任王老師,是五年級(jí)唯一的男班主任。他身材高大,戴著一副眼鏡,看起來(lái)陽(yáng)光斯文。他講起課來(lái)生動(dòng)形象,帶著一股“京片”腔調(diào)。王老師內(nèi)心細(xì)膩,工作認(rèn)真細(xì)致,注重細(xì)節(jié)。他很關(guān)心我們,就是有點(diǎn)“嘮叨”。
在五年級(jí)第一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí),我們的心還有些浮躁,學(xué)習(xí)懶散,紀(jì)律松懈,陸續(xù)有老師向王老師“告狀”,王老師一抓住機(jī)會(huì)就“耳提面命”地教導(dǎo)我們。
一天,王老師因?yàn)閷?duì)我們的學(xué)習(xí)和紀(jì)律很不滿意,在一節(jié)班會(huì)課上開(kāi)始了長(zhǎng)篇大論。
王老師在講臺(tái)上喋喋不休地說(shuō)著:“這段時(shí)間你們的表現(xiàn)越來(lái)越糟;作業(yè)從沒(méi)交齊過(guò),還要一個(gè)一個(gè)點(diǎn)名找出沒(méi)交的同學(xué);上課不專心聽(tīng)講;課間追跑打鬧,已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)兩次意外……你們?cè)趺锤愕模窟@樣怎么對(duì)得起你們的`家長(zhǎng)?”
王老師還在講臺(tái)上碎碎念,我們卻都心不在焉。突然,王老師的聲音提高了八度:“大家注意聽(tīng)講!”他犀利的目光掃過(guò)整個(gè)教室,然后快步走下講臺(tái),拍了拍一個(gè)正在看窗外的同學(xué)的桌子,嚴(yán)肅地提醒他說(shuō):“集中注意力!”
接著,王老師又苦口婆心地從實(shí)際出發(fā),講到我們的未來(lái),講到父母的期望,又講到我們是祖國(guó)的花朵,并恨鐵不成鋼地教育我們?cè)撛趺崔k怎么辦,聽(tīng)得我們都能背下來(lái)了。
慢慢地,我們班犯的錯(cuò)誤就越來(lái)越少了,紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn),作業(yè)也能及時(shí)交齊了,學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高。因?yàn)槲覀兌寂峦趵蠋煹摹翱谒Ψ颉薄?/p>
以后每逢班會(huì)或者一有機(jī)會(huì),王老師就從頭開(kāi)始重復(fù)著上面的話,周而復(fù)始……如果有哪個(gè)同學(xué)不守紀(jì)律,被王老師抓到后,就會(huì)被請(qǐng)到辦公室,聽(tīng)他長(zhǎng)時(shí)間的“嘮叨”。王老師“嘮叨”的話像一盞明燈,指引我們學(xué)習(xí)的方向;像一面鏡子,時(shí)時(shí)指正我們的錯(cuò)誤;像父母殷切的囑托,時(shí)刻關(guān)心著我們。
他的“嘮叨”,我們聽(tīng)著聽(tīng)著不再覺(jué)得煩了,因?yàn)檫@看似“嘮叨”的話語(yǔ)中包含的是他對(duì)我們濃濃的愛(ài)。
夸夸我們的班主任初二作文 篇12
我們有一位漂亮的班主任老師,下面就來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)她吧!
我們的班主任有著一頭烏黑亮發(fā),戴著一副黑色邊框的.眼鏡,看起來(lái)真像一位女博士。“嘀魅斡袃善嫣氐哪樕,時(shí)常變來(lái)變?nèi)ィ钗覀兇蠹曳啦粍俜馈?/p>
下面我就來(lái)說(shuō)說(shuō)第一種吧!“今天,我們班上要選十位同學(xué)參加綠色環(huán)保的手抄報(bào)!庇谑,班上齊刷刷地舉起了許多小手。張老師說(shuō):“這次全班都踴躍參加很不錯(cuò)值得表?yè)P(yáng),下面開(kāi)始點(diǎn)名,劉金妹、楊采妮、楊安妮、陳美璇、郭云峰……”過(guò)了幾天這十位同學(xué)把手抄報(bào)帶來(lái)了,老師說(shuō):“把作品拿上來(lái)!边^(guò)了一會(huì)兒,老師看過(guò)以后對(duì)這十位同學(xué)說(shuō):“這作品真的是很不錯(cuò),我會(huì)上傳學(xué)校的!边^(guò)了兩個(gè)多月,上班會(huì)課的時(shí)候,張老師喜笑顏開(kāi)地走進(jìn)來(lái)對(duì)大家說(shuō):“前幾個(gè)月我們不是進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于“綠色環(huán)保”的手抄報(bào)嗎?”“是!”我們異口同聲地回答道!蔼(jiǎng)狀發(fā)下來(lái)了,有五位同學(xué)獲得了一等獎(jiǎng),兩位同學(xué)得了二等獎(jiǎng),一位同學(xué)得三等獎(jiǎng)……”張老師高興地說(shuō)?,這是一種高興的臉色。
關(guān)于第二種呢。想必眾所周知,“六一”國(guó)際兒童節(jié)快到了,每個(gè)班都在排練節(jié)目,當(dāng)然我們班也不例外。瞧!過(guò)了幾十分鐘我們班還沒(méi)想出一個(gè)節(jié)目。張老師就大發(fā)雷霆說(shuō):“你們這么笨!平時(shí)下課看你們玩得很開(kāi)心,怎么現(xiàn)在都成啞巴了!边@時(shí)陳宏茂站起來(lái)說(shuō):“我們可以演唱巴西世界杯的主題曲《旗開(kāi)得勝》。”張老師立刻使用班班通查了一下說(shuō):“我們就用這首歌吧!”然后,老師也選了三個(gè)同學(xué)主唱,四十個(gè)同學(xué)伴舞。整個(gè)過(guò)程就像是 “魔鬼訓(xùn)練”,累極了。為了最后一個(gè)動(dòng)作,中午放學(xué)我們還在練,張老師說(shuō);“有一個(gè)人不合格就重來(lái)!苯Y(jié)果,我們練了四五遍,那叫個(gè)累呀!看,這一種臉色和包公審犯人一樣,既生氣又嚴(yán)肅。
班主任的臉色很多,有時(shí)間再慢慢講給你們聽(tīng)吧!
夸夸我們的班主任初二作文 篇13
“你被我寫在青春年華……”這首歌兒時(shí)常在我心中響起!}記 青春是首倉(cāng)促的歌,我們?cè)谝黄鸬娜兆硬婚L(zhǎng),就三年。班牌的第一個(gè)數(shù)字由“七”到“八”最終變?yōu)椤熬拧保馕吨覀冇僧?dāng)年的小屁孩變?yōu)楝F(xiàn)在我校的“最高者”。 記得初次踏入中學(xué)的大門,對(duì)新生活充滿期待,每個(gè)人都洋溢著陽(yáng)光般的笑容,初次,我們?cè)谀嘲嘞嘤隽恕?我站在門外看了看班牌,欣喜地走進(jìn)去,人已經(jīng)到了一大半,位子剩留不多,面對(duì)一張張陌生的面孔,一時(shí)不知坐哪兒。看見(jiàn)一位女孩身邊的位子空著,立即過(guò)去,她成了我的`第一任同桌,也是初中的第一個(gè)好朋友。
第一次見(jiàn)到班主任,我的印象很深,。當(dāng)時(shí)剛來(lái)到新班級(jí),桌子不夠,導(dǎo)致后面來(lái)的幾位同學(xué)沒(méi)有桌子,于是與站在講臺(tái)上的老師——班主任說(shuō)了。老師面部沒(méi)有笑容,給人一副嚴(yán)厲的樣子,從進(jìn)教室就沒(méi)見(jiàn)他笑過(guò),感覺(jué)不會(huì)笑一樣。令我氣憤的是,班主任瞪著眼睛一臉生氣地說(shuō):“說(shuō)叫你們不來(lái)早點(diǎn),沒(méi)桌子吧,先站到!”我當(dāng)時(shí)就在想:來(lái)早點(diǎn)?是要多早,人總會(huì)有先有后,即使是大家同時(shí)來(lái)桌子不都還是少了?大家都是初次見(jiàn)面,不能這么說(shuō)話吧。因此對(duì)這位新班主任的第一印象很不好。之后老師讓我們自愿去搬新書,我也不閑著,跟著去了,不料,在樓道遇見(jiàn)了班主任,我怯怯地走在一邊,他突然摸摸我的頭,拍拍我的肩,指著手中的名單問(wèn)了我的名字,他笑了,第一次,我很意外,本來(lái)覺(jué)得以后的學(xué)習(xí)生涯不太好過(guò)的我變得沒(méi)那么擔(dān)心了。大概我是第一個(gè)見(jiàn)他笑的人吧。
我們很幸運(yùn),初次來(lái)到我校,我校就舉行了第一次大型運(yùn)動(dòng)會(huì),賽場(chǎng)上的同學(xué)們熱情、努力,1000米、800米、接力、拔河等都獲得了獎(jiǎng)項(xiàng),我們瘋,我們笑,我們拍照留念,真的很開(kāi)心!年齡相仿性格不同的我們?cè)谀嘲嘞嘤,組成了一個(gè)“窩”,一個(gè)屬于我們自己的溫暖“巢”,開(kāi)啟了三年的故事,我愛(ài)這個(gè)未完結(jié)的故事,我愛(ài)可愛(ài)的你們,我愛(ài)我班!
夸夸我們的班主任初二作文 篇14
她身材高大,經(jīng)常穿著又長(zhǎng)又寬的外套和小高跟鞋。透過(guò)鏡頭可以看到一雙明亮的眼睛。鼻梁上掛著一副眼鏡,給人溫柔的印象。沒(méi)錯(cuò),這是我們的班主任,金老師。
小聲告訴你,我們班主任很厲害。她不僅文理俱佳,還有一種不同尋常的“搶眼”和“好法術(shù)”!今天《貧賤》會(huì)給你詳細(xì)講解。
文理科都說(shuō)說(shuō)吧。金先生既是我們的班主任,也是我們的英語(yǔ)老師。既然你是英語(yǔ)老師,英語(yǔ)一定很棒!那么,文科就不用多說(shuō)了,一定要適當(dāng)。“換句話說(shuō),班上還有一個(gè)同學(xué)在跟金老師補(bǔ)習(xí)!币粋(gè)八卦的聲音在我耳邊響起!奥(tīng)說(shuō)是輔導(dǎo)數(shù)學(xué)!”是的,沒(méi)錯(cuò)。為了班級(jí)成績(jī),金先生不僅幫同學(xué)補(bǔ)英語(yǔ),還補(bǔ)數(shù)學(xué)。我聽(tīng)說(shuō)金老師以前教數(shù)學(xué),但是他只教英語(yǔ),因?yàn)閷W(xué)校缺少英語(yǔ)老師。看來(lái)金先生真的是一個(gè)合適的校長(zhǎng)!
別看金先生近視,就當(dāng)你能在課堂上和同學(xué)交頭接耳你知道嗎,金先生能通過(guò)那個(gè)鏡頭看到你的“犯罪行為”,真的是傳說(shuō)中戴眼鏡的“醒目”。事實(shí)并非如此。另一個(gè)粗心的小伙子在課堂上留下了“犯罪的痕跡”,被金老師挑剔的眼光看穿了。他直接給他取了名字,用傳說(shuō)中的“如意緊縮咒”給了他“致命一擊”。最后這位同學(xué)居然“洗了金盆洗手”,“改造了惡鬼”,并沒(méi)有浪費(fèi)金老師的'教育!
這就是我們的班主任——金老師,我們靈魂的工程師。
我們的班主任,鄭,有點(diǎn)瘦,頭上扎著一個(gè)馬尾辮。她的眼睛不大,卻亮晶晶的,說(shuō)謊的人最怕她的眼睛。
有一次,鄭老師上課提問(wèn),我主動(dòng)舉手,老師沒(méi)讓我回答。我覺(jué)得老師沒(méi)有邀請(qǐng)我是因?yàn)椴幌矚g我,就不再認(rèn)真聽(tīng)講,開(kāi)始開(kāi)小差。老師把這一切都看在眼里,記在心里。下課后,老師把我叫到辦公室和我談話,告訴我:“不管怎么樣,你要注意上課,班上有幾十個(gè)人每次都不能讓你回答。老師知道你做事很積極,懂得很多。正因?yàn)槿绱,我們要給那些不懂的同學(xué)機(jī)會(huì),全班同學(xué)一定要積極主動(dòng),才能一起進(jìn)步。作為班長(zhǎng),不僅要積極發(fā)言,還要盡可能幫助其他同學(xué)!
夸夸我們的班主任初二作文 篇15
嚴(yán)老師是我們的班主任,她中文說(shuō)得比我們好。他有孫悟空的“醒目”和一張說(shuō)得好的嘴。她是個(gè)聰明的老師。
顏老師不想讓我們整天做作業(yè)。每次他看到我們寫數(shù)學(xué),背英語(yǔ),課后做未完成的作業(yè),他都很生氣,說(shuō):“你還休息嗎?”他憤怒的語(yǔ)氣包含著對(duì)我們的關(guān)心。
顏老師的嘴真的很神奇,出口的話可以是一章。如果把它說(shuō)的話記錄下來(lái),絕對(duì)是一篇精彩的文章。他每次給我們講課,總是滔滔不絕,好像不用準(zhǔn)備。因?yàn)樗娴暮苌衿妫覀儗?duì)他都有一個(gè)共同的稱呼——燕大。
我在顏老師第一節(jié)課上學(xué)字母的時(shí)候,他把頭轉(zhuǎn)向我們說(shuō):“我的頭發(fā)和頭是不是像!”他用他的智慧,讓我們記住了小學(xué)最早學(xué)習(xí)的第一個(gè)字母。就這樣,他把教室變成了學(xué)習(xí)的天堂,讓學(xué)習(xí)變得快樂(lè),讓我們學(xué)得更快,記得更多。
顏老師還有一個(gè)絕招,就是“暴眼”。比孫猴子強(qiáng)。在堆積如山的`論文中,很容易發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,幾乎沒(méi)有錯(cuò)誤。上課時(shí),他背對(duì)著我們?cè)诤诎迳蠈懽帧K材苤勒l(shuí)不認(rèn)真,誰(shuí)做的不好。他身后好像有一雙明亮的眼睛。他能從很遠(yuǎn)的地方認(rèn)出我們。顏老師的眼睛似乎從來(lái)都不近視。
這就是我們的閆達(dá),聰明的老師,睿智的老師,與眾不同的老師。
說(shuō)到老師,我的班主任江就出現(xiàn)在我的腦海里。我們班主任就像蠟燭,“燃燒自己,照亮別人!蔽覀儼嘀魅蚊刻煲編讉(gè)小時(shí),在辦公室休息的時(shí)候要認(rèn)真?zhèn)湔n;我們上課的時(shí)候,班主任一邊講課,一邊想著后面要說(shuō)什么。我們坐在座位上聽(tīng)課做筆記,班主任要做幾件事,卻只能站著。
每次夜深人靜,家家戶戶都關(guān)燈,可我們班主任家的燈還亮著。當(dāng)我們進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),班主任還在認(rèn)真批改作業(yè),一點(diǎn)也不含糊。如果這時(shí)你走在班主任的窗前,一定想給她奉上一杯熱茶,用手帕擦干她額頭的汗水,讓她在這個(gè)空蕩的夜晚不再感到孤獨(dú)。
夸夸我們的班主任初二作文 篇16
我們班坐在門口的“哨兵”又喊了起來(lái)“老班來(lái)了!”頓時(shí)沒(méi)了剛才的喧鬧,全體肅靜下來(lái),撈起一本書就開(kāi)始看,連書拿倒了也全然不知。哎!我們老班威力真是不一般呀!
矮矮的身材,微微有點(diǎn)瘦的體態(tài),總是梳著偏分的時(shí)髦發(fā)型,前面幾絲頭發(fā)住中上部翹著,總是愛(ài)穿紅色的夾克,總是昂著頭,兩手交叉著放在胸前。他,就是我們的班主任,他總是充滿自信和堅(jiān)強(qiáng)。
他給我們代化學(xué)和生物課,他講起課來(lái)總是帶著又像微笑又像憤怒的神色,很少在課堂上發(fā)脾氣。我們上課時(shí)每個(gè)人都繃緊每一根神經(jīng)。當(dāng)他要喊人起來(lái)回答問(wèn)題時(shí),有人在心里甚至默默祈禱,希望老班不要喊他。我想這可能是由于他說(shuō)話的嚴(yán)謹(jǐn)和對(duì)工作一絲不茍,當(dāng)然還有他是我們的班主任。
最令我敬佩的是他那又明亮而炯炯有神的雙眸。
每次我見(jiàn)到他,一看他的眼睛就想笑,可是還得注意形象強(qiáng)忍著。如果他再?zèng)_你一笑,你忍到流鼻血,最后還是會(huì)情不自禁地笑出來(lái)。有一次月考,數(shù)學(xué)題有點(diǎn)難,考完之后發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了許多,心里悶悶不樂(lè),剛走到教室門口,老班沖我微微一笑,的煩惱拋到九霄云外,笑了出來(lái)。后幾科的考試也因有他的微笑鼓勵(lì)著我,讓我用心做好每一道題,不去想做錯(cuò)的題,我還真應(yīng)好好謝謝他!
有一次月考考的很差,老班把我叫出去,狠狠地批評(píng)了我,他的.眼里充滿了失望和無(wú)奈?粗请p眼睛,眼淚就情不自禁地掉了下來(lái),忍也忍不住。從他的眼里我也看到了鼓勵(lì)和希望,使我在這后的學(xué)習(xí)中更加努力。為了我,為了父母,為了老班,我一定要努力學(xué)習(xí)。
他的眼睛既能使人破涕為笑,也能使人痛哭流涕。但是不管怎樣,是他給了我信心,給了我力量,讓我不斷走向堅(jiān)強(qiáng)和努力奮斗。
看,他正昂著頭,向我們起來(lái)。不同的是,他今天換了一件黑夾克。
夸夸我們的班主任初二作文 篇17
開(kāi)學(xué)前夕,我從媽媽口中打聽(tīng)到王老師不再教我們了,換了新班主任。我心里有些吃驚,雖然懷念王老師,但也很想見(jiàn)見(jiàn)我們的新老師。
開(kāi)學(xué)這天終于來(lái)了,我一吃完早飯就拿起書包匆匆趕去學(xué)校,想早點(diǎn)看到新老師的模樣,在教室坐下后,新老師還沒(méi)有來(lái),同學(xué)們已經(jīng)開(kāi)始七嘴八舌地議論著新來(lái)的老師:“你說(shuō)新來(lái)的老師會(huì)不會(huì)很兇呢?”“不會(huì)吧,光聽(tīng)名字應(yīng)該不會(huì)太兇……”我坐在座位上想象著老師的樣子,不過(guò)我很希望老師能對(duì)我們親切些,希望老師也能像王老師一樣喜歡我!
隨著“!钡囊宦暎淌野察o下來(lái),一位個(gè)子中等的中年女老師走進(jìn)了教室。她頭發(fā)不長(zhǎng),但黝黑黝黑的,一雙亮亮的.眼睛閃著智慧的光芒。她臉上帶著微笑,身穿一件黑色裙子,看起來(lái)十分精神,也極具威嚴(yán),一看就是一位學(xué)識(shí)淵博的老師!“大家好,我姓鐘,名叫鐘美玲,大家叫我鐘老師就好了,見(jiàn)到你們很高興!”鐘老師一開(kāi)口,那聲音不高也不低,不尖也不粗,聽(tīng)起來(lái)讓人感覺(jué)很舒服,老師還在黑板上寫了一個(gè)“鐘”字,老師的字也寫得方方正正的,十分優(yōu)美,看看就會(huì)讓人心情舒暢。
接下來(lái)鐘老師說(shuō):“今天我們不上課,讓我們互相認(rèn)識(shí)一下吧。”要求我們每位同學(xué)登上講臺(tái),當(dāng)著大家的面大聲地介紹自己,并要說(shuō)出自己心中這學(xué)期的目標(biāo)!有幾個(gè)同學(xué)一開(kāi)始還很不好意思,都不敢開(kāi)口講話了。但老師一再鼓勵(lì),幫他們戰(zhàn)勝自己的怯場(chǎng)心理,他們變得勇敢起來(lái),鼓起勇氣大聲說(shuō)出來(lái)自己的目標(biāo)。全班同學(xué)互相作證,立下自己的目標(biāo)。教室里一陣陣掌聲響了起來(lái),這掌聲不僅僅是給這幾個(gè)同學(xué)的,也讓我的信心倍增。在我大聲地,流利地講完我的自我介紹后,一陣掌聲后,我知道這掌聲不僅僅是給我的,也是給親愛(ài)的鐘老師的!
看著這個(gè)老師心里裝的都是我們,是真心地對(duì)我們好,像辛勤的園丁一樣無(wú)私地給予我們鼓勵(lì)、知識(shí)和許多做人的道理!
這學(xué)期,我已經(jīng)在心里暗暗下定決心,我一定要在老師的幫助下努力學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)我心中的目標(biāo)!
夸夸我們的班主任初二作文 篇18
我的班主任也是一個(gè)年輕漂亮的中年婦女。她中等身材,一頭秀麗的卷發(fā)披在肩上,顯得格’外清秀,在彎彎的濃眉下嵌著一雙水汪汪的大眼睛,總是炯炯有神。
我的班主是一個(gè)寬宏大量的人的人。比如上一次,我們學(xué)校要舉行春游活動(dòng),老師說(shuō)要參加的明天帶錢來(lái)交。有的同學(xué)聽(tīng)了,感到興奮不已,迫不及待的想要去了;有的同學(xué)聽(tīng)了,卻垂頭喪氣,因?yàn)樗麄冎雷约杭医?jīng)濟(jì)不好,父母是不可能同意他去的;有的同學(xué)卻對(duì)這消息不削也一顧,以為它們對(duì)春游一點(diǎn)都不感興趣。第二天,要報(bào)名的同學(xué)都把錢帶來(lái)準(zhǔn)備交給老師,老師一來(lái),報(bào)名的.同學(xué)就一窩蜂地?cái)D上去,把錢交給老師,登記名字。因?yàn)槔蠋熀苄湃挝覀,就沒(méi)認(rèn)真的辨別錢的真?zhèn),也沒(méi)叫他們?cè)阱X上寫名字。結(jié)果,不知道是誰(shuí),竟混水摸魚拿了一張100的假錢給老師。同學(xué)們知道這件事后,都唾罵那個(gè)人缺德。但老師卻意味深長(zhǎng)的說(shuō):“做人一定要誠(chéng)實(shí),不可弄虛作假。你們現(xiàn)在用假錢來(lái)騙老師,將來(lái)會(huì)怎嘛樣……你們自己清楚.沒(méi)錯(cuò),關(guān)于這件事,也不全是你們的責(zé)任,我自己也要好好反思反思,畢竟是我沒(méi)認(rèn)真看待這件事,才會(huì)讓你們有機(jī)會(huì)犯錯(cuò),所以我也要進(jìn)行深刻的檢討.這次我先原諒你們,下次我希望你們不要犯同樣的錯(cuò)誤.”聽(tīng)了老師這番話,同學(xué)們都連連點(diǎn)頭表示答應(yīng).
這件事的結(jié)果是:老師用自己的錢,替那個(gè)拿假錢的同學(xué)頂替上。我相信那個(gè)拿假錢的同學(xué)聽(tīng)了老師的肺腑之言,也一定有所感悟。
我們老師不僅以寬帶人,而且對(duì)學(xué)生的管教方式也與其他老師與眾不同。像在選小組長(zhǎng),班干部的時(shí)候就有很大的區(qū)別了.別的老師都選學(xué)習(xí)認(rèn)真,在班上名列前茅的優(yōu)秀學(xué)生.而我們的班主任就平易近人,只要你愿意當(dāng),她就讓你當(dāng)個(gè)夠,不管你是好學(xué)生還是壞學(xué)生,如果你當(dāng)不好,她就讓你“下崗”換別人。從不偏心那些好學(xué)生。
夸夸我們的班主任初二作文 篇19
今天是開(kāi)學(xué)的第一天,我想給新老師一個(gè)好印象,所以就早早地來(lái)到了學(xué)校。說(shuō)來(lái)也是,我和同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)咱們班要換班主任老師的時(shí)候,都有些忐忑不安,但大家都很期待新老師的到來(lái)。
我進(jìn)教室的時(shí)候是早自習(xí)已經(jīng)開(kāi)始了,我隨便選了個(gè)靠邊的位置坐了下來(lái),心情有些沉重,我拿出語(yǔ)文書,靜靜地默讀起來(lái)。教室里很熱鬧,跟菜市場(chǎng)一樣,有的同學(xué)在說(shuō)話,有的同學(xué)在畫畫……這時(shí),走廊上傳來(lái)高跟鞋那“噔!噔!噔!”的聲音,教室里立刻安靜下來(lái)了,大家都屏住呼吸,回頭看去。
只見(jiàn)一個(gè)女老師踏著輕快的'步伐走了進(jìn)來(lái)。她一頭短發(fā),一張不大不小的嘴,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,看起來(lái)挺有學(xué)問(wèn)的呢!再看鏡片后的那雙眼睛眼神凌厲,充滿威嚴(yán),哇!我想這新老師肯定好兇的。老師走上講臺(tái),頂了頂鼻梁上的眼鏡,說(shuō):“同學(xué)們好!我是你們的新班主任,叫萬(wàn)老師……"她的聲音非常尖銳,但很飽滿,我猜大家都在想這個(gè)新老師一定非常兇。
萬(wàn)老師果然非常兇,但是,過(guò)了幾個(gè)星期后,大家都發(fā)現(xiàn),萬(wàn)老師其實(shí)是一個(gè)雙面人,一面兇巴巴的,一面溫柔搞笑。
比如有一次,幾個(gè)同學(xué)排隊(duì)放學(xué)的時(shí)候逃跑,萬(wàn)老師就在午間閱讀的時(shí)候,把他們一個(gè)一個(gè)地揪出來(lái),并且訓(xùn)斥,她越說(shuō)越激動(dòng),最后變成了“拍桌子瞪眼睛”!我們?nèi)喽疾桓页鰵。到了下課的時(shí)候,我們湊上去一看,那同學(xué)臉上還流著淚呢!萬(wàn)老師有多兇,你應(yīng)該也知道了吧!
萬(wàn)老師也有溫柔的一面,有一次,我上課的時(shí)候積極舉手發(fā)言,萬(wàn)老師點(diǎn)了我,我回答得很出色,萬(wàn)老師表?yè)P(yáng)了我,她面帶笑容,并用贊許的眼光看著我,用她那甜美的聲音讓我坐下,那一刻,我覺(jué)得她很溫柔!還有一次上課,全班同學(xué)表現(xiàn)出色,萬(wàn)老師就用課文上的疑問(wèn)給大家講笑話,把我們的肚子都笑疼了。
我們真幸運(yùn),遇到了萬(wàn)老師這樣的好老師!
夸夸我們的班主任初二作文 篇20
李老師是我們的班主任。她集敬業(yè)、細(xì)心、溫柔于一身。怎么?不信?那你們聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)吧!
敬業(yè)
每次李老師的語(yǔ)文課,同學(xué)們都非常認(rèn)真。這是為什么呢?原來(lái),在李老師的課上,只要你集中注意力,知識(shí)就會(huì)像泉水一樣流入你的腦海?矗∷袝r(shí)用粉筆在黑板上寫著漂亮的板書,有時(shí)帶領(lǐng)大家聲情并茂地讀課文,毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們。課間休息,哪怕只有十分鐘,同學(xué)們也經(jīng)常把一些課外發(fā)現(xiàn)的趣題或疑問(wèn)向李老師請(qǐng)教,交流。李老師總是笑瞇瞇的來(lái)者不拒,耐心解釋。李老師是不是很敬業(yè)?
細(xì)心
今天是語(yǔ)文早自修,李老師給我們聽(tīng)寫生詞。我信心滿滿地把本子交了上去。第一節(jié)課結(jié)束,李老師就把本子批好發(fā)了下來(lái)。我翻開(kāi)本子一看,咦?鼻子的“鼻”字上面打了一個(gè)大紅叉!“昨晚我在家復(fù)習(xí)“鼻”字,我寫了好幾遍,應(yīng)該不可能錯(cuò)?”我納悶地想。連忙拿出字典,想找到“證據(jù)”指給李老師看。我把字典上的“鼻”和我寫的“鼻”仔細(xì)對(duì)比。突然,我發(fā)現(xiàn)原來(lái)“鼻”字的最后兩筆“豎撇”和“豎”是不出頭的!我的心撲撲直跳,默默地想:李老師可真細(xì)心呀!簡(jiǎn)直像孫悟空一樣火眼金睛。
溫柔
李老師不但敬業(yè),而且溫柔。有一次,我沒(méi)考好,錯(cuò)了不少題。李老師叫我去辦公室,我忐忑不安地慢慢走去,非常擔(dān)心會(huì)被李老師批評(píng)。沒(méi)想到,李老師居然讓我坐在她身旁,輕聲地與我交談起來(lái)。她了解情況,講解分析我的試卷錯(cuò)題,親切極了。溫和問(wèn)答之間,我的問(wèn)題便被解決了。我回到坐位,拍拍胸脯,大大地松了一口氣。心想:溫柔的'李老師,教育我們,真像細(xì)細(xì)的春雨一樣,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲啊。
老師!您是燦爛的陽(yáng)光,溫暖著我們;您是勤勞的園丁,照顧著我們;您是閃亮的北極星,引導(dǎo)著我們。正因?yàn)槟鷮?duì)我們的敬業(yè)、細(xì)心、溫柔,才使我們健康地茁壯成長(zhǎng)。
夸夸我們的班主任初二作文 篇21
Hi,大家好。今天我來(lái)是為了介紹介紹我們502班的班主任——吳老師。
兇巴巴的班主任
說(shuō)起我們的班主任,她可是一個(gè)辛苦的人!含辛茹苦地把我們從3年級(jí)教到5年級(jí),我們十分敬佩她。吳老師長(zhǎng)著一雙能看透人心的眼睛,一張能說(shuō)出知識(shí)的嘴巴,一個(gè)能思考難題的大腦和一個(gè)能聞出不遵守小學(xué)生守則的人的氣味的鼻子?墒菂抢蠋熡袝r(shí)對(duì)我們班某些人挺兇的。啊,你看,吳老師又開(kāi)始發(fā)火了。
“今天語(yǔ)文數(shù)學(xué)沒(méi)交作業(yè)的站起來(lái)!”有幾位同學(xué)你看我,我看你,自覺(jué)地站了起來(lái)。可是自覺(jué)的'人并不多。
“組長(zhǎng),點(diǎn)名!”“何維赤!站起來(lái)!你沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)!”“孫遠(yuǎn)東,你兩樣作業(yè)都沒(méi)交!上去!”
“就這些人了,吳老師!薄昂茫渌瑢W(xué)去上微機(jī)課吧!蔽页鲩T時(shí)聽(tīng)見(jiàn)吳老師對(duì)那些沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)喊道:“你們不交作業(yè)是害誰(shuí)。颗,你以為你不交作業(yè)把吳老師害啦?告訴你們,你們不交作業(yè)是害你們自己!你們不交作業(yè)老師照樣領(lǐng)工資!打電話通知家長(zhǎng)來(lái)!”“呃…………吳老師,我們錯(cuò)了,我們下次一定不這樣了!保證!”那些同學(xué)怕了,連連求饒。“好吧,放你們一次!下次一定要交作業(yè)!”“是!”雖然吳老師兇是兇了點(diǎn),不過(guò)這樣才能培養(yǎng)出高徒嘛!
慈祥的班主任
雖然說(shuō)吳老師兇,但她也有慈祥和藹的一面。上次老師交給我們一個(gè)任務(wù):出黑板報(bào)。我們幾個(gè)花了幾天的心血終于做好了黑板報(bào)。做完后,老師當(dāng)著全班同學(xué)的面兒表?yè)P(yáng)我們。
還有一次,葉青忘記帶語(yǔ)文作業(yè)了。她向吳老師說(shuō)了,原本以為要挨吳老師吼,可是吳老師卻慈祥地對(duì)她說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,下午帶來(lái)就行了。老師不相信那些差生是因?yàn)樗麄兛偸侨鲋e,而老師相信你們好生不會(huì)這樣做。以后不要望了!”葉青出來(lái)時(shí)對(duì)我說(shuō)了這件事。啊,多么偉大的吳老師!
吳老師,我要向您致敬!
夸夸我們的班主任初二作文 篇22
我的老師可與別的老師不一樣,她平時(shí)對(duì)我們十分嚴(yán)格,但在課堂上又是個(gè)幽默大伽,總能讓我們?cè)诓唤?jīng)意間哈哈大笑,快樂(lè)如影隨形。
一雙水靈靈的大眼睛便是她的特點(diǎn),再加上高鼻梁,一張妙語(yǔ)連珠的嘴,深厚的語(yǔ)文功底就組成了我們的語(yǔ)文張老師。在課堂上她十分嚴(yán)厲,把我們每個(gè)人都教育的懂規(guī)矩有禮貌;一到下課,老師就搖身一變,成了我們的好朋友。
要說(shuō)老師嚴(yán)格呢,那要從我們的一次特別對(duì)話講起嘍。有一次,老師正在講解作業(yè),而我非但沒(méi)聽(tīng),還寫上了數(shù)學(xué)作業(yè)。當(dāng)老師話音剛落之時(shí),我竟然舉起了手問(wèn)道:“老師,作業(yè)的詞語(yǔ)用不用寫意思呀?”老師聽(tīng)了,先是一怔,然后不高興的`說(shuō):“我正講呢,你聽(tīng)啥了?”我支支吾吾的說(shuō)不清楚。這時(shí),正在一旁的李紳赫搶答道:“他寫數(shù)學(xué)作業(yè)呢!”得知我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)老師氣得臉色都變了,可還是深呼一口氣然后大聲地說(shuō):“好哇,我講語(yǔ)文,你寫數(shù)學(xué),把數(shù)學(xué)作業(yè)交上來(lái)!”我很不好意思地挪到老師跟前,交出數(shù)學(xué)作業(yè),老師看了一眼繼續(xù)說(shuō)道:“既然你喜歡寫,那就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫兩遍,明天單獨(dú)交給我一份!”我灰溜溜的回到了座位。耳邊傳來(lái)張老師的話:“同學(xué)們,千萬(wàn)別學(xué)舒鑫?矗?拆東墻補(bǔ)西墻,主次不分,萬(wàn)萬(wàn)要不得。 敝,老師又找同學(xué)強(qiáng)調(diào)一遍作業(yè),我這次牢牢地記下了……
自從那次“問(wèn)作業(yè)”風(fēng)波以后,我深受教訓(xùn),再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情。
老師,您曾說(shuō)過(guò),您就是我們的第二個(gè)媽媽。您不僅交給我們知識(shí),還教育我們?nèi)绾巫鋈,又?jīng)常與我們一起玩耍。您真是我們的良師益友!我這棵小樹苗,一定不會(huì)辜負(fù)您的期望,勤奮讀書,努力學(xué)習(xí),在您的諄諄教導(dǎo)下?tīng)?zhēng)取日后長(zhǎng)成參天大樹!我不會(huì)忘記您的苦心,謝謝您,我可敬可愛(ài)的老師!謝謝您,我們的第二個(gè)媽媽!
夸夸我們的班主任初二作文 篇23
我的班主任很嚴(yán)厲,她總是會(huì)指出每一個(gè)人的錯(cuò)誤;我的班主任很和藹,她總會(huì)包容每一個(gè)人的缺點(diǎn)。
我們班里來(lái)了一個(gè)新的英語(yǔ)老師,對(duì)我們很好,以至于有好多同學(xué)對(duì)老師不尊敬,身為課代表的我,就和班主任報(bào)告了這件事,老師向同學(xué)們警告了說(shuō):“以后對(duì)新老師尊敬些,誰(shuí)要是還欺負(fù)老師,那么就班規(guī)處置!庇行┩瑢W(xué)收斂了點(diǎn),而有些同學(xué)呢,還是那么為所欲為。
那天是英語(yǔ)早自習(xí),老師叫一些同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。輪到了我們班的第一名—馬佳浩,他依舊坐在凳子上,趴在桌子上,用懶洋洋的語(yǔ)氣回答了問(wèn)題。不巧,被我們的班主任看到了,她呵斥馬佳浩道:“你怎么可以這樣,身為班里的.班干部,不起好的帶頭作用,助長(zhǎng)那些歪風(fēng)邪氣。成績(jī)?cè)俸糜惺裁从茫闾屛沂。”馬佳浩慚愧的低下了頭。接著她又說(shuō):“下午寫一份檢查給英語(yǔ)老師,并且道歉。”馬佳浩點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們班里有一位同學(xué)名叫馬雪,她就是我們班的反派楷模。她上課玩手機(jī)、不寫作業(yè)還跟老師喊架,剛開(kāi)始老師對(duì)她是十分關(guān)照,后來(lái)呢,馬雪漸漸的變質(zhì),不僅自己不學(xué),還打擾她周圍的同學(xué),不讓他們好好學(xué)習(xí),她周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)直線下降,可把老師愁壞了!
直到有一天,馬雪直接不來(lái)學(xué)校了,老師十分擔(dān)心,逢人就問(wèn),可是呢,她卻一句:“我不想上了。”過(guò)了一個(gè)多星期,她又來(lái)了。穿的奇裝異服,臉上濃妝艷抹,指著老師的臉說(shuō),老師罵她,還要要回她的手機(jī),氣得老師手一直在顫抖。說(shuō)老師罵她,這回事根本沒(méi)有,只是有人在她面前說(shuō)老師罵她之類的一些壞話,這位同學(xué)我就不說(shuō)名字了。
我們的班主任讓我們聞風(fēng)喪膽;我們的班主任讓我們害怕至極;我們的班主任讓我們樂(lè)得開(kāi)懷;我們的班主任她一直一直在為我們操勞。
她就是我們班“恐怖”的班主任。
夸夸我們的班主任初二作文 篇24
我們班的班主任呂老師是一位男性,剪個(gè)寸頭,戴副眼鏡,喜歡穿“阿迪達(dá)斯”的衣服。他講起話來(lái)語(yǔ)氣溫和,嗓門卻大得像個(gè)大爺。又整天搖著個(gè)兩瓣銀杏葉合起來(lái)形狀的淺黃色蒲扇,因此同學(xué)們給他取了個(gè)外號(hào),叫:LV大爺。而他的處事風(fēng)格更不負(fù)這個(gè)外號(hào)。
記得兩三個(gè)月前,我們班有一位小林同學(xué)上課扔紙條,不小心砸到了LV大爺。LV大爺見(jiàn)了只是輕輕一笑,說(shuō)了句“下課來(lái)找我”就繼續(xù)上課了。
課間,LV大爺拉著小林同學(xué)到走廊上,我們?yōu)榱丝春脩蛞哺诉^(guò)去。只見(jiàn)LV大爺背靠欄桿而立,扇了扇扇子,只是靜靜地看著站在他面前的小林。小林則低垂著頭,手緊緊攥著衣角,似乎把自己的衣服當(dāng)作了救命稻草。
過(guò)了一會(huì)兒,LV大爺又扇了扇扇子,說(shuō):“小林啊,你這么做就不對(duì)了,都說(shuō)‘少年不知勤學(xué)苦,老來(lái)方知讀書遲’,你上課不認(rèn)真聽(tīng)講還影響其他同學(xué)……”LV大爺聲音渾厚,一開(kāi)口就是驚天動(dòng)地。小林訕訕地站著,臉上滿是尷尬。
“誒,紙條內(nèi)容我還沒(méi)看呢!彼坪跸氲搅耸裁矗琇V大爺從口袋摸出紙條。一旁的小林剛想出手阻止,但手剛伸出一半時(shí)又不爭(zhēng)氣地自動(dòng)收了回去,無(wú)奈地放了下來(lái)。
LV大爺又扇了扇手中的大蒲扇,輕輕笑了一聲,開(kāi)始念紙條上的字:“吾乃非洲大草原上的金毛獅王,如想我饒你一死,就喊我一聲爸爸!”我們哄堂大笑。小林的臉色漸漸向著番茄的顏色發(fā)展,時(shí)不時(shí)還撓一撓頭,嘴上逐漸掛起了比苦瓜還苦的笑容。
這時(shí)整個(gè)二層的.同學(xué)仿佛都聽(tīng)見(jiàn)了LV大爺洪鐘般敲響的聲音,各個(gè)教室紛紛探出了一個(gè)個(gè)小腦袋。大家都不約而同地看向了小林,有一部分同學(xué)的笑容還帶著一點(diǎn)嘲笑的意味。小林的頭垂得更低了,手攥得更緊了,好像恨不得立馬在地板上鉆個(gè)洞跳下去。
這就是“沒(méi)有”人情味的LV大爺,可我們就是對(duì)他討厭不起來(lái)呢。
夸夸我們的班主任初二作文 篇25
我們的班主任是我遇見(jiàn)的第一個(gè)跟其他不一樣的班主任,我們的班主任我一點(diǎn)也不喜歡他,他的個(gè)子不是很高,但是他很兇,很霸道,說(shuō)話很難聽(tīng),沒(méi)說(shuō)的一句話都會(huì)傷到我們同學(xué)的自尊,我很傷心。
今天,我有被我們的班主任給批評(píng)了,原因是因?yàn)椋覀儗W(xué)校每天都會(huì)有每日英語(yǔ),我都已經(jīng)被挑過(guò)8次了,今天他又挑到我了,結(jié)果單詞我錯(cuò)了兩個(gè),我被我們班主任狠狠的罵了一頓,他說(shuō)的話中有話,我想任何人都不知道他說(shuō)話是多么的難聽(tīng),是多么的難讓人接受,想想,我心里就難受,當(dāng)時(shí)我的眼淚都已經(jīng)出來(lái)了,并且當(dāng)時(shí)他批評(píng)我的時(shí)候,很多同學(xué)都經(jīng)過(guò)那里,他們都看到了,當(dāng)時(shí)我就想告訴老師:老師我知道我錯(cuò)了,但是我還要面子啊,也不能因?yàn)槲义e(cuò)了兩個(gè)單詞就這樣來(lái)污蔑我吧,你是不是太那個(gè)什么了吧,我生氣,但是也沒(méi)辦法啊,他是我的班主任,這個(gè)事實(shí)永遠(yuǎn)都不能改變
我想知道,世上為什么有這樣的人,像他這樣的人為什么能當(dāng)上老師呢?就憑他每天就知道拿著棍子去打?qū)W生,把有些學(xué)生打的腿都站不直了,路都走不成的時(shí)候,難道他在打?qū)W生的時(shí)候他的良心就沒(méi)有受到譴責(zé)嗎?學(xué)生們知道錯(cuò)了,就不要再下手那么狠了,可是他為什么卻是那么的沒(méi)良心?我真的很想知道
我想,等我長(zhǎng)大以后,如果我是一位老師,我絕對(duì)不會(huì)那樣,那樣的狠心,我會(huì)把我的學(xué)生像我呵護(hù)我自己的孩子一樣的去呵護(hù)他們,因?yàn)樵诖笕说难劾锖⒆佑肋h(yuǎn)是孩子,我們沒(méi)有權(quán)力的`去打他們,即使他們犯了錯(cuò)誤,我們應(yīng)該用心去教育他們,我們不應(yīng)該把權(quán)勢(shì)放在第一位,這樣,孩子們的逆反心理就會(huì)越嚴(yán)重
我希望天下的老師,請(qǐng)對(duì)孩子們網(wǎng)開(kāi)一面吧,不要那么的狠心。用心去感化他們吧,請(qǐng)理解孩子們,我想人的心都是肉長(zhǎng)的,他都是有溫度的,給他們一個(gè)笑臉,他們的花朵也許就會(huì)開(kāi)放了
夸夸我們的班主任初二作文 篇26
俗話說(shuō):“火車跑得快,全靠車頭帶。”一個(gè)班級(jí)的好壞大多數(shù)取決于這個(gè)班的班主任的整頓和管理。但是我認(rèn)為,我們班的班主任卻與眾不同。
他姓張,有的老師和同學(xué)直接稱他為級(jí)長(zhǎng),張老師已經(jīng)是一個(gè)在管理方面的一個(gè)經(jīng)驗(yàn)好手,不過(guò)主要是他很嚴(yán)肅,可是他的嚴(yán)肅中也帶著像陽(yáng)光般使人溫暖的和藹,但他并不擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng)別人,他大多數(shù)不是在和班干部講事情,就是在批評(píng)某些學(xué)生。可是我卻十分理解,他把大部分心血都花在我們這群學(xué)生上,自己卻擔(dān)心的少,他是我見(jiàn)過(guò)最有責(zé)任心的一位老師。
他有原則,不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的花言巧語(yǔ)而犧牲自己的原則,有一次我記得十分清楚,有一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤,但那位同學(xué)求得張老師的原諒,就故意去討好張老師,但張老師沒(méi)有動(dòng)搖,堅(jiān)持自己的原則,公開(kāi)批評(píng)了那位同學(xué),他可謂是一個(gè)具有堅(jiān)定信念的良師。
他遵從上級(jí),他身為一個(gè)級(jí)長(zhǎng),沒(méi)有為自己有權(quán)利,而濫用職權(quán),而是管理好這一個(gè)年級(jí)的所有事情,做好自己分內(nèi)的事情,他堅(jiān)持在星期二下午為整個(gè)年級(jí)展開(kāi)會(huì)議,小結(jié)上周所有的事情。他也堅(jiān)持每天下午召開(kāi)班主任會(huì)議,讓每個(gè)班級(jí)帶給整個(gè)年級(jí)良好的`風(fēng)氣。
我有時(shí)會(huì)疑惑,為什么老師在不同場(chǎng)合會(huì)有不同的性格態(tài)度,張老師下課批評(píng)了一個(gè)同學(xué)后再上課,同一天同一時(shí)間,他依然可以從氣憤變成快樂(lè),與同學(xué)共同學(xué)習(xí),共進(jìn)退。老師其實(shí)是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人,他在興奮時(shí)會(huì)在某一個(gè)地點(diǎn)做出一些搞笑動(dòng)作,而且我也不同意老師說(shuō)自己口才不好,上課講的津津有味,開(kāi)會(huì)演講時(shí)語(yǔ)言清晰,這樣的語(yǔ)言能力,談什么口才不好呢?
老師在我心中,唯一缺點(diǎn)就是不擅長(zhǎng)表?yè)P(yáng),但是嚴(yán)師出高徒,我相信,我們班的同學(xué)都會(huì)像我一樣了解張老師的一片苦心。老師是我們的傳播者,如果沒(méi)有老師,就不會(huì)有為未來(lái)的鳥兒勾勒翅膀,為未來(lái)的天空涂滿顏色的人,我一定要繼續(xù)跟老師學(xué)習(xí),有朝一日,我也要成為像張老師這樣有能力的人。
夸夸我們的班主任初二作文 篇27
美,是人類永恒的追求。當(dāng)我們遇到困難時(shí),不屈不撓不害怕是美;當(dāng)我們摔倒時(shí),勇敢地站起來(lái)是美;當(dāng)我們遇到坎坷風(fēng)雨時(shí),勇往直前永不退縮是美…….但最美的是,藏在自己心底里永不褪色的記憶。
在五年級(jí)的那段時(shí)光,就有一道最美麗的風(fēng)景線。
那時(shí)候,我們的班主任因?yàn)樯《?qǐng)了一個(gè)月的假。學(xué)校沒(méi)有多余的老師給我們上課了,于是校長(zhǎng)特意為我們聘來(lái)了一位老師,她姓宋,大學(xué)剛畢業(yè),24歲。秀發(fā)飄飄直到肩膀,炯炯有神的大眼睛,筆挺的鼻梁,櫻桃般的小嘴,真是一位窈窕淑女!她一來(lái)到學(xué)校,全班轟動(dòng),甜美的聲音,溫柔的性格,待人友善,文質(zhì)彬彬,讓我們所有人都很喜歡她。她的語(yǔ)言曾經(jīng)打動(dòng)了每一位同學(xué)的內(nèi)心,讓我們找準(zhǔn)了自己的人生方向,擺脫了幼稚的羽翼,漸漸地走向成熟。
我的記憶中是星期三的下午,老師認(rèn)真耐心給我們講卷子。底下有兩位正在竊竊私語(yǔ)的學(xué)生,老師看見(jiàn)后讓那兩個(gè)同學(xué)站起來(lái)造一個(gè)排比句。頓時(shí),全班的同學(xué)開(kāi)始議論紛紛,班里人聲鼎沸,老師怎么管也管不住,直接二話不說(shuō),回辦公室了,班里面可算是稍微安靜一會(huì)了。大概十分鐘過(guò)后,老師又進(jìn)班了,然后把卷子的答案寫在黑板上,坐在那里看書,老師的眼里還不停的有淚珠打轉(zhuǎn),F(xiàn)在班里面鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們都低下了頭為自己當(dāng)初的行為而感到羞愧不已。大家都不約而同的走上前,向老師鞠躬道歉,老師緊忍著的淚水還是掉了下來(lái)。
我們回到座位上,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō):臨近期末了,我不希望你們這么任性下去了,我只是你們的代課老師,這次考試過(guò)后我們興許就不會(huì)再見(jiàn)面了。這么短的時(shí)光,我真的希望能夠和你們有一段最美的記憶,我們一起加油共度難關(guān),好嗎?老師說(shuō)完后便已經(jīng)淚流滿面。那時(shí)候,班里的同學(xué)似乎也都是熱淚盈眶了。直到現(xiàn)在我還記得那個(gè)場(chǎng)面,最溫馨的`眼淚,最溫暖的陪伴。
時(shí)間無(wú)情的流逝,但宋老師的話依然縈繞在我的耳畔。她的心靈是最美麗的,感動(dòng)了我們,感動(dòng)了天地,那么的平凡,卻又那么。
夸夸我們的班主任初二作文 篇28
我最喜歡的人,是我們的班主任唐老師。
唐老師擔(dān)任我們的班主任已經(jīng)有一年多了,在她給我們當(dāng)班主任的時(shí)候,她給我留下了深刻的印象。唐老師胖胖的臉總帶著微笑,個(gè)子不高也不矮,扎著一個(gè)馬尾辮,一雙大而有神的.眼睛,讓我覺(jué)得她像媽媽一樣親切。
唐老師講課的時(shí)候非常專注,她用精練的語(yǔ)言深入淺出地為我們講解每一課的重點(diǎn)內(nèi)容,她采用動(dòng)畫教學(xué),用繪聲繪色的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的文字,使本來(lái)很枯燥的教學(xué)內(nèi)容,變得豐富多彩,增加了我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的濃厚興趣。唐老師為了減輕我們的作業(yè)壓力,總是讓我們珍惜課堂上的每一分每一秒,她還時(shí)常教育我們珍惜時(shí)間,多做練習(xí)。在唐老師為我們布置家庭作業(yè)時(shí),重點(diǎn)突出,簡(jiǎn)少精練,針對(duì)我們這些少年頑皮孩子的特點(diǎn),讓我們能在最短的時(shí)間明明白白的記住老師留下的每一項(xiàng)重點(diǎn)。
唐老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還注重我們的課余生活,在結(jié)束了每天辛苦的教學(xué)課程和疲憊的工作之后,還及時(shí)為我們留言,關(guān)心的告訴我們明天天氣怎樣,及時(shí)增減衣物,多鍛煉身體,防止生病。在我們課間休息的時(shí)候,她也時(shí)常提醒我們,不要只注意玩耍,還要注意安全,唐老師就像媽媽一樣,時(shí)刻照顧著我們,惦念著我們,她有時(shí)經(jīng)常開(kāi)玩笑的說(shuō):“看,我多富有,有這么多活潑可愛(ài)的孩子”。但我深深的知道,她為了我們這些孩子,付出了很多。
我為能有這樣的好老師,教育我們學(xué)習(xí),伴隨我們成長(zhǎng)而感到幸福和自豪,我要向敬愛(ài)的老師說(shuō)一句:“唐老師您辛苦了!我要做您的好學(xué)生!”
夸夸我們的班主任初二作文 篇29
光陰似箭,日月如梭,初中三年晃而過(guò),人,事變了唯有我們的老師對(duì)我們操勞的心沒(méi)變,唯有我們對(duì)老師的敬仰沒(méi)有變,我問(wèn)老師為什么選擇這個(gè)職業(yè)。老師自豪地說(shuō):“因?yàn)檫@是天底下最光輝的事業(yè)!
我們班主任桃李滿天下,她的很多學(xué)生都覺(jué)得她特別摳門,因?yàn)榻處煿?jié)從不讓我們買禮物,還給我們擺些大道理,告訴我們等我們都考上高中就是給她最好的.禮物。
記得前幾天老師有次很早便去了教室,這次竟坐到了凳子上,平時(shí)老師從來(lái)不做凳子的,我不經(jīng)意發(fā)現(xiàn)老師額頭上出了些汗珠,同學(xué)們?cè)谙旅孀h論,上課了老師站了起來(lái),額頭輕輕地皺,又出汗了,和平時(shí)樣給我們上課,細(xì)心的同學(xué)不難發(fā)現(xiàn),老師的腿有點(diǎn)不對(duì)勁,這節(jié)課我們竟出奇的認(rèn)真,不知怎的,我們心里怪怪的,等過(guò)兩天后,聽(tīng)到兩個(gè)老師議論說(shuō),我們班主任受傷了, 聽(tīng)他們說(shuō)傷得不輕呢,原天那天早上她剛從醫(yī)院回來(lái),就來(lái)給我們上課了。
同學(xué)們知道后下課主動(dòng)扶老師回家,老師那不知所措的眼神中流露出愜意的幸福。她不想浪費(fèi)我們節(jié)課,不想讓我們漏掉個(gè)知識(shí)點(diǎn),傷勢(shì)嚴(yán)重也舍不得在家休息。
還記得老師給我們講過(guò)張麗莉的故事,平凡的教師張麗莉散發(fā)出不平凡的魅力,做出超出常人的勇敢舉動(dòng),我想不僅是張麗莉,每個(gè)老師都會(huì)這樣做。因?yàn)樽鰹槔蠋熡蟹N,不能控制的力量在驅(qū)動(dòng)他。
一次次眼神的鼓勵(lì),次次驕傲?xí)r的批評(píng),次次班會(huì)上的鼓舞和激動(dòng),使我們感動(dòng)。
老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“我先學(xué)會(huì)做人,才能成才!崩蠋熢谛∈律霞s束我們,以身作則,主動(dòng)把垃圾拾起,把桌子擺齊。班主任,我從小有個(gè)夢(mèng)想,就是想當(dāng)名教師,小時(shí)候我自己也不知道為什么愿意當(dāng)教師,但現(xiàn)在我能夠解釋了,因?yàn)槲乙蚕氘?dāng)想向您樣偉大的老師,享受教書育人,桃李滿天下的幸福。
夸夸我們的班主任初二作文 篇30
我們班的班主任原先梳的是長(zhǎng)頭發(fā),但是現(xiàn)在她把頭發(fā)剪短了,還卷卷的,像極了一直貴賓犬。一張不大不小的臉上掛著一雙深邃的眼睛,活像一對(duì)寶石,但是可惜啊,在美麗的寶石,也不會(huì)有豐富的感情的`。
她就是我們班的班主任——姚姐姐。
作為一個(gè)班主任,對(duì)這個(gè)班,對(duì)這個(gè)班的同學(xué)都用一顆赤子之心!記得再一次班會(huì)課上,我們班上的同學(xué)實(shí)在太不聽(tīng)話了,一直吵鬧姚老師就站那,喊了一句,全班便安靜了下來(lái),安靜得連風(fēng)吹的聲音都聽(tīng)得見(jiàn),同學(xué)們也就都在等待著姚老師的訓(xùn)斥?墒且蠋煵](méi)有繼續(xù)講下去,而是靜靜地站在那里,一言不發(fā)。時(shí)間一長(zhǎng),便默默地流下了眼淚,連眼睛都紅了。那眼淚是為我們班流的,為我們這些同學(xué)流的。作為一個(gè)班主任,不能把我們教好,她能不傷心嗎?
作為一位數(shù)學(xué)老師,她可是盡職盡責(zé)的!姚老師的兒子最近身體不太好,以至于她火急火燎的。但是盡管是這樣,她還是在最開(kāi)始的那幾天通過(guò)調(diào)課來(lái)給我們上課,為的就是不讓我們落下課程。上課的時(shí)候,依舊是那個(gè)速度,依舊是那個(gè)風(fēng)格,為的就是讓我們聽(tīng)懂聽(tīng)清。最后,學(xué)校派其他老師來(lái)教,姚老師才解了燃眉之急。
作為一個(gè)朋友,她對(duì)我們也是非常的好的。在春游的時(shí)候,我們一個(gè)班在車上,姚老師就坐在我旁邊,她并沒(méi)有拿出老師加班主任的身份來(lái)對(duì)待我,而是跟我聊一些學(xué)習(xí)之外的事情,也拿出手機(jī),給我看她兒子的照片,一邊展示,還一邊念念有詞,就像我的朋友一般。
不僅僅對(duì)我,只要在不是正式的場(chǎng)合,她都會(huì)像一個(gè)朋友在和我們聊天。
人一直都有很多角色,姚老師也不例外,她無(wú)論作為一個(gè)班主任還是老師,甚至是朋友,我覺(jué)得我都無(wú)法把心中的感覺(jué)大聲地說(shuō)出來(lái),但是又不能不說(shuō),她卻是一位好班主任,好老師,好朋友!
夸夸我們的班主任初二作文 篇31
說(shuō)到我們的班主任,我的腦海里總是會(huì)浮出一個(gè)1米6個(gè)頭的,挺直的鼻梁上架著一副淺色眼鏡,顯得那么和藹又嚴(yán)肅的人——吳老師。
吳老師這個(gè)人,雖然是數(shù)學(xué)老師,但是犯迷糊的時(shí)候還是有的。不信?你瞧!課堂上,我們一群待哺的'雛鳥等待著老師的到來(lái),等了差不多5分鐘,吳老師才三姍姍來(lái)遲,手里抱著一大堆練習(xí)就進(jìn)來(lái)了,看她那“雙手難敵練習(xí)”的樣子,我們都有點(diǎn)被逗樂(lè)了。終于,吳老師將所有的練習(xí)都放到了講臺(tái)桌上,大口地喘了口氣,就一本正經(jīng)道:“上課!”我們雖然有點(diǎn)忍笑不禁,但還是硬著頭皮站起來(lái)喊:“老師好!”忽然,一聲大叫響起:“糟了,我把今天的練習(xí)落在辦公室里了!小A,快去拿一下!找找桌子底下有沒(méi)有!”吳老師邊翻著講臺(tái)桌上那堆積如山的練習(xí)邊說(shuō)道。小A立即以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔向辦公室。過(guò)了1分鐘,吳老師從那些令人眼花繚亂的練習(xí)中抽出了一疊練習(xí),松了一口氣道:“找到了。我們開(kāi)始上課吧!”忽然,她又驚訝道:“小A呢?”“小A被您叫去辦公室找練習(xí)了,你忘了?”一個(gè)小鬼說(shuō)道!鞍パ,快去把他叫回來(lái)!”吳老師尷尬地笑了笑,我們也忍不住了,都笑出了聲。
雖然吳老師做事時(shí)有些迷糊,但是對(duì)我們班卻是最盡心盡責(zé)的。記得有一次,課堂上,一個(gè)同學(xué)與吳老師吵了起來(lái),吳老師顯然是被這個(gè)同學(xué)氣得臉紅胸悶了,但是她還是冷靜下來(lái)。放學(xué)后,找了那個(gè)同學(xué)談話“你是中學(xué)生了。做事要有分寸!本瓦@樣,談了半個(gè)小時(shí)后,吳老師看了眼手上的手表,“糟了,我女兒還要吃飯,我要趕緊回家給她做飯!”隨即又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“老師跟你說(shuō)的話,要記。÷飞闲⌒狞c(diǎn)!”不一會(huì)兒,便便消失在黑夜中。
吳老師,我們的班主任啊,您把太多的心血放在我們身上,甚至超過(guò)了自己的家庭。我們永遠(yuǎn)感謝您!
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