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我的的同桌袁雅寧五年級(jí)作文850字
從上學(xué)到現(xiàn)在,將近六年的時(shí)間里,我曾經(jīng)有過好幾個(gè)同桌,但是給我印象最深刻的還是現(xiàn)在的同桌,袁雅寧同學(xué)。她的個(gè)子不算太高,身體胖胖的,跑步的速度很慢。她學(xué)習(xí)很好,是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈,樂于幫助同學(xué)。
記得,那是剛開學(xué)的時(shí)侯,英語課上老師提問大家學(xué)過的單詞。輪到李宬的時(shí)候,他吞吞吐吐的,連一個(gè)單詞也沒有說出來。英語王老師看了看全班同學(xué),信任目光最后落在了袁雅寧的身上,把幫助李宬同學(xué)背單詞的任務(wù)交給了她。老師強(qiáng)調(diào)了要求,每天幫助李宬背會(huì)5個(gè)英語單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務(wù),利用中午休息的時(shí)間帶著李宬同學(xué),開始背單詞。
他們找了兩個(gè)空位子坐下,袁雅寧手里拿著英語書,和顏悅色地對(duì)李宬說:“你先跟我讀幾遍再背,好嗎?”李宬點(diǎn)了點(diǎn)頭,表示認(rèn)可。于是,袁雅寧說出一個(gè)單詞的每個(gè)字母,帶著李宬讀了幾遍。字母讀會(huì)了,她又細(xì)致地把單詞的拼寫講了幾遍,接著告訴李宬應(yīng)該怎樣讀正確,中文意思是什么?吹嚼顚k聽明白了,她就反復(fù)地讓李宬隨著她說。一遍,兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著,終于,李宬會(huì)讀了。她顧不上歇一會(huì)兒,就乘熱打鐵,幫助李宬記憶,開始背剛剛學(xué)過的單詞。她輕聲說出單詞中文意思,讓李宬用英語回答。這時(shí),只見李宬仰著頭,兩眼直直地望著天花板,好像想從天花板上獲取答案。想了一會(huì)兒,李宬慢慢地低著頭小聲說出了幾個(gè)字母,袁雅寧點(diǎn)了點(diǎn)頭,高興地:“你說對(duì)了!”他們兩個(gè)人不約而同笑了。袁雅寧繼續(xù)帶著他學(xué)習(xí)下一個(gè)單詞,李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學(xué)望去,根本沒有聽見她說的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處,等了一會(huì)兒,見李宬沒跟著自己說,就又認(rèn)真重復(fù)了一遍,還是沒有聽見李宬的聲音。她一看,原來李宬正嘴角向上翹著,眼睛笑瞇瞇地看同學(xué)玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了,她使勁地推了李宬一下,李宬連忙扶著旁邊的桌子,兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧,大聲地說:“喂!干嗎呢你?”袁雅寧把手中的英語書舉到他的眼前,不緊不慢地說:“現(xiàn)在是背單詞的時(shí)間!崩顚k回過了神,不好意思地笑了笑,小聲說:“對(duì)不起,我……”他們繼續(xù)背單詞了。功夫不負(fù)有心人,英語課上,李宬說單詞的聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí),還經(jīng)常在同學(xué)需要的時(shí)候給以幫助。
那是在今年11月份的時(shí)候,我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理,可是老師留的作業(yè)沒法記了。就在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,看到了袁雅寧,她看到我著急的樣子,安慰我說:“你去吧,我?guī)湍阌涀鳂I(yè)。”“謝謝!!蔽也缓靡馑嫉卣f了一句,就轉(zhuǎn)身走了。等我修完眼鏡回到班里,打開記事本一看,上面工工整整地寫滿了老師留的作業(yè)。老師發(fā)的東西,她也一樣不落地全部放到了我相應(yīng)的夾子里。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住,只覺得熱熱的。
這就是我的同桌袁雅寧,我們班的大隊(duì)長(zhǎng),一個(gè)樂于助人的人!
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