【必備】小學(xué)寫人作文400字集合9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)寫人作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫人作文400字 篇1
黑暗是什么？是負(fù)著空虛的負(fù)擔(dān)，是嚴(yán)威和冷眼中走著所謂人生的路？是精神上的愚昧，是肉體上的束縛？是不可逾越的高山，是刺痛靈魂的荊棘？是刺破心靈的的暗礁，亦或是無(wú)知的奴隸，卑微的侍者；還是時(shí)代的詭異？
《狂人日記》中記敘了“人吃人”的災(zāi)難，當(dāng)鮮血淋漓的人被一個(gè)個(gè)饑腸轆轆的“野獸”狼吞虎咽下去，他們面不改色，一副泰然自若，若無(wú)其事的樣子，誰(shuí)會(huì)知道在他們虛偽的外表下，竟在籌謀瓜分人的陰謀。麻木的肢體，被俘虜?shù)囊庵�，被摧毀的精神，一個(gè)個(gè)眼神呆滯，時(shí)代的黑暗使他們蛻變了，蛻變的狠毒、無(wú)知，昔日善良的種子已被惡毒的藤蔓所纏繞，命運(yùn)的不公使他們淪為這個(gè)時(shí)代的犧牲品。被奴役的肉體，被駕馭的思維，被溶解的頑強(qiáng)，儼然一副野獸的樣子。而時(shí)代的里程碑終以血腥，愚蠢，殘暴，無(wú)奈結(jié)束。
生存的意義就是打破這種局面？還是茍且偷生，淪為這個(gè)年代的戰(zhàn)利品？還是力挽狂瀾，用生命的薄弱去挑戰(zhàn)時(shí)代的高度，那無(wú)疑是飛蛾撲火，自取滅亡。被時(shí)代繳獲，被命運(yùn)折磨，忍受莫大的恥辱，最后釀造一幕幕悲��！將灰色的天空染上鮮紅的血跡，以喚醒支撐靈魂的血液，忘卻堅(jiān)持生命的理由。被灌以污水的幼苗，被摘取花瓣的蓓蕾，變得扭曲，變得丑陋。被侵蝕過(guò)的肉體，留下蛆的痕跡；被打碎過(guò)的內(nèi)心，留下玻璃的足跡。
被鮮血浸染過(guò)的心，早已不堪一擊；被狠毒俘獲過(guò)的夢(mèng)，早已支離破碎；被冷峻觸碰過(guò)的臉，早已傷痕累累。
小學(xué)寫人作文400字 篇2
每一天，在我們的耳邊都聽到許多與眾不同的聲音，這些聲音一定是很動(dòng)聽的，很難忘的。今天，我蒙上了自己的雙眼，靜下了心仔細(xì)聆聽一下那奇妙無(wú)比的聲音，靜下了心去見(jiàn)識(shí)另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界。
當(dāng)我蒙上了雙眼，聽到遠(yuǎn)處有幾只小鳥在放聲地歌唱著，那動(dòng)人的旋律是如此的美妙，如此的獨(dú)一無(wú)二，讓人聽了，整個(gè)人都是在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什么，做些什么。我想這幾只小鳥一定是很整齊地站在一棵高大的樹上，身子挨著身子，肩并著肩，唱著自己喜歡的歌，真像一對(duì)家喻戶曉的樂(lè)隊(duì)。他們把歌聲獻(xiàn)給了這棵大樹，獻(xiàn)給了人類，同時(shí)也獻(xiàn)給了自己。鳥兒們?cè)诓煌５某�，就連自己也陶醉在這優(yōu)美的歌聲里。啊，這是美妙的聲音！
“咚鏘！咚鏘！”這聲音可是舞獅的時(shí)候發(fā)出來(lái)喜悅的聲音，還有幾天就到了中秋節(jié)，人們?cè)诓粩嗲斑M(jìn)著，敲鑼的正在敲鑼；舞獅的正在搖著獅子頭，獅子尾，如果我站在高處往下看，會(huì)覺(jué)得下面有一只可愛(ài)的獅子為人們慶祝中秋節(jié)；打鼓的拿著兩根有粗有大的鼓棒有節(jié)奏地打那個(gè)好像圓桌大的鼓。這聲音帶給人們的是喜悅的心情以及燦爛的笑容。這是歡樂(lè)的聲音！
“我數(shù)三聲，就抬起來(lái)。一，二，三！”我感覺(jué)這是一個(gè)很強(qiáng)壯而有力的男人在說(shuō)話，我想這應(yīng)該是幾個(gè)強(qiáng)壯的男人在搬幾件十分重的東西。他們不約而同地使出全身的勁，把力都傳輸在那有力的雙手中。經(jīng)過(guò)努力，終于把貨品搬到了目的地，此時(shí)的他們一定是汗流浹背。這是充滿力量的聲音。
我脫下了眼罩，告別了這段十分有趣的旅程，這段旅程給了我聽覺(jué)上的特殊感受，讓我有了一次特殊的經(jīng)歷。如果你也仔細(xì)去聆聽這些聲音，收獲一定很多。
小學(xué)寫人作文400字 篇3
我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，但在我轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校后的沒(méi)幾年，認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫楊國(guó)鑫的。我雖然不和他一個(gè)班級(jí)，但他喜歡我的一個(gè)好朋友，最后因?yàn)榛ㄐ亩鴤宋遗笥训男模纱�，他成為了我的敵人�?/p>
他通過(guò)了幾個(gè)人認(rèn)識(shí)了我。此后，我們見(jiàn)面就罵，他給我起外號(hào)，我也給他起外號(hào)，象”楊貴妃“楊大頭”啊等等！他罵不過(guò)我，就找?guī)褪�，那個(gè)“馬桶”和“豪豬”他們是我的補(bǔ)習(xí)班同學(xué)，“馬桶”是我補(bǔ)習(xí)班我同桌，我倆上課啊——不是打就是吵的，我都快煩死他了。
但我倆也有和睦相處的時(shí)候。例如：我被老師吵了，是因?yàn)樗麄�，我假裝哭了，扭過(guò)去趴在桌子上不理他們�！昂镭i”和“馬桶”真以為我哭了，都看我，如果我再狠狠的瞪他們一眼，他們就又恢復(fù)平常的狀態(tài)，和我吵罵起來(lái)。
在學(xué)校的敵人就更多了，五年級(jí)的都有（悲哀中）。我的學(xué)校同桌也是我的敵人之一（敵人真多）。最可恨的就是楊貴妃了，見(jiàn)面我就罵就算他沒(méi)看見(jiàn)我，我也要罵的他不得不扭頭看我。我給他起的外號(hào)每次罵他，他都能一瞬間反應(yīng)過(guò)來(lái)我在罵他。 “馬桶”問(wèn)我：“你是不是喜歡上楊國(guó)鑫了�！蔽�360度大轉(zhuǎn)彎扭過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“不可能，如果我喜歡上他，我，我就幸福一萬(wàn)年，如果不喜歡，我也幸福一萬(wàn)年，因?yàn)槿f(wàn)事難料嘛！俺是個(gè)聰明人，不會(huì)讓自己吃虧的，所以咒自己也會(huì)咒個(gè)好的，嘻嘻”“切——”我的笑聲被“馬桶”打斷了。他的聲音在走廊里回蕩著。
“哎--我啥時(shí)候才能過(guò)上平常的日子啊�！�
我盼！！
小學(xué)寫人作文400字 篇4
大伯已經(jīng)60有幾了，個(gè)子不高，滿頭銀發(fā)，可他的心卻還沒(méi)老，仍然像個(gè)年輕的小伙子一樣。在這層樓只要哪家有困難，他都跑過(guò)去幫助他們。這不，我鄰居家的電視機(jī)壞了，他急忙跑過(guò)去修，不一會(huì)兒的功夫就修好了，還有他家對(duì)面的那戶人家電風(fēng)扇壞了，他也跑過(guò)去修……所有人都夸我大伯是個(gè)熱心腸。
有一次，老師說(shuō)：“今天你們回去做一個(gè)帆船的模型，也可以和家長(zhǎng)合作。希望大家踴躍參加，如果得到一，二等獎(jiǎng)，會(huì)有獎(jiǎng)品的。”老師一說(shuō)完，我心想：我一定要做出一個(gè)非常漂亮的帆船模型，讓老師夸獎(jiǎng)我。
我一回家就把硬紙板、膠水、剪刀準(zhǔn)備好，我要先把船只的'樣子畫好，再來(lái)剪�？晌以趺串嬕伯嫴缓�，有點(diǎn)不耐煩了。我嘴里嘀咕著：“哎呀，煩死啦，早知我就不報(bào)名了，現(xiàn)在又不會(huì)做，到底該怎么做呢�！闭�(dāng)我急得抓耳撓腮時(shí)，熱心的大伯走過(guò)來(lái)。
“秋秋，什么事惹你不高興呀！”
“我不知道該怎么做船只模型�！�
“哦原來(lái)是這樣呀，讓我?guī)湍惆�。�?/p>
只見(jiàn)大伯拿起筆在硬紙板上畫了個(gè)船型，把它剪下來(lái)，再用鐵絲轉(zhuǎn)成了一根桅桿，在桅桿上貼了張帆，接著用紙條做了個(gè)欄桿，最后我們一起把船涂上顏色，這樣一艘漂亮的船只就做好了�？匆�(jiàn)大伯的額頭上滲出汗水，我急忙去給大伯拿毛巾，不曾想，我剛回來(lái)，大伯就說(shuō)：“完成了！”我定睛一看，哇！一艘漂亮的帆船誕生了！我把毛巾遞給大伯，高興地拿起帆船頂在頭上，跳起了自編舞，大伯樂(lè)呵呵地笑了起來(lái)。
果然，這艘帆船真的讓我獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們也向我投來(lái)羨慕的目光，頓時(shí)我的心里樂(lè)開了花，覺(jué)得大伯真了不起。
小學(xué)寫人作文400字 篇5
我尊敬的人，她叫胡紫薇。
胡紫薇是我的同班同學(xué)。她性格開朗，很愛(ài)笑，有許多特長(zhǎng)。成績(jī)?cè)诎嗌弦彩菙?shù)一數(shù)二。她還是一個(gè)全面發(fā)展的人。
胡紫薇的家長(zhǎng)對(duì)她的要求十分嚴(yán)格，她也總是做到讓家人滿意。
有一次，雙休日，我和幾個(gè)小伙伴一起玩耍。玩著玩著，我們覺(jué)得有些無(wú)聊，于是，我提議到胡紫薇家里去玩。大家都說(shuō)好。于是，我們就一起到她家里。
走進(jìn)她家，她請(qǐng)我們進(jìn)去坐下，還拿出一些糖果來(lái)招待我們。然后，她讓我們自己看看玩玩，有事再找她。話音剛落，她就匆匆地走了。我悄悄跟過(guò)去看�？吹剿谶M(jìn)入書房在認(rèn)真地看書。啊，原來(lái)她在學(xué)習(xí)。我再走近一些去看她到底在看什么書。啊，原來(lái)是在看一些課外書。我問(wèn)了她才知道那是她媽媽布置給她的學(xué)習(xí)任務(wù)。我疑惑不解地問(wèn)她：“你為什么要看這一些書呀！”她說(shuō)：“這是我媽媽布置的作業(yè)。這對(duì)于我學(xué)習(xí)大有幫助，可以學(xué)到更多的知識(shí)。”接著，她又對(duì)我說(shuō)：“除了學(xué)習(xí)《英語(yǔ)小報(bào)》，我還要做練習(xí)，記筆記……”這時(shí)，別的小伙伴也都聞聲走過(guò)來(lái)了。他們和我一起問(wèn)她：“那你不覺(jué)得累嗎？”“累，當(dāng)然有一點(diǎn)，但是和童第周爺爺來(lái)比那就輕松多了，就一點(diǎn)也不累了！你們說(shuō)對(duì)嗎？”我們看到她書房里有許多書，就又問(wèn)她：“這么多的書你看得完嗎？你不怕苦嗎？還不如和我們一起玩吧！”胡紫薇忽然變了臉，臉上露出嚴(yán)肅的神色說(shuō)：“不行，現(xiàn)在時(shí)間是好象多了一些，但是以后呢？為了祖國(guó)和人民，現(xiàn)在我就得抓緊時(shí)間多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。我覺(jué)得自己現(xiàn)在學(xué)得還是比較少�！笨粗J(rèn)真嚴(yán)肅的神色，聽了她講的話，我們覺(jué)得大受啟發(fā)，心里不由得暗暗下決心，現(xiàn)在我們一定要像胡紫薇一樣努力
這就是我的同學(xué)胡紫薇，她永遠(yuǎn)認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不讓時(shí)間一分一秒地白白地浪費(fèi)。
小學(xué)寫人作文400字 篇6
生活中人們要互相關(guān)心。那就由我來(lái)告訴你一件一位陌生的姐姐和我的事情吧！
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天我去鐵路局上課外班，當(dāng)我走到車站時(shí)，才想起來(lái)還沒(méi)有把錢拿出來(lái)，于是我把手放進(jìn)冰涼的口袋里面摸著，可是里面空空的，一分錢也沒(méi)了，我著急的找著雖然外面很冷但是我卻以近滿頭大汗了，汗水想水龍頭一樣往下滴著。就在這時(shí)一個(gè)大姐姐走了過(guò)來(lái)對(duì)我溫柔地說(shuō)：“小妹妹你怎么了？”我看了看大姐姐說(shuō)：“我坐車的一元錢丟了�！边@是大姐姐立刻從包里面拿出一元錢遞給我說(shuō)：“拿著吧！”這時(shí)我等的車來(lái)了我大聲的對(duì)大姐姐說(shuō)：“謝謝你大姐姐，我該走了，再見(jiàn)！
我上車之后發(fā)現(xiàn)大姐姐也再車上。車上的地面特別滑我好幾次都差點(diǎn)摔倒都是大姐姐在后面扶著我，我才沒(méi)有摔倒。
后來(lái)姐姐身旁的一個(gè)坐著人下車了，姐姐連忙叫我過(guò)來(lái)坐，還沒(méi)等我說(shuō)：“姐姐還是你坐吧”！姐姐就把我拉到座位上了，我看著姐姐，姐姐對(duì)我甜甜地一笑說(shuō)：“你去哪呀？”我說(shuō)：“我去鐵路局�！贝蠼憬阏f(shuō)“我也去鐵路局，好巧呀！”我們兩對(duì)視著一起笑了起來(lái)。到站了姐姐先下去了，我緊跟著她后面下，身后的人突然擠了一下，由于我重心不穩(wěn)所以到了下去，這是姐姐用她那溫暖的懷抱保住了我我才沒(méi)有摔下去。
雖然大姐姐只給了我一元錢，但是里面卻包含了滿滿的溫暖。
小學(xué)寫人作文400字 篇7
仙人掌的身體像一塊翡翠，又像一只可愛(ài)的小刺猬。它穿著墨綠色的衣裳，全身布滿了像縫衣針?biāo)频丶獯獭Ｏ扇苏频拇虅傞L(zhǎng)出來(lái)時(shí)是淡紅色，長(zhǎng)大了就變成黑紅色了。它的刺有序的從頂部一列列地排到根部，井然有序。它不像含羞草那樣?jì)蓺�，別人一碰就羞澀的低下頭，它用一身尖針作為保護(hù)自己的武器，如果你不懷好意地想侵犯它，保證讓你痛得哇哇大叫。
記得有一次，我們?nèi)页鋈ヂ糜�，一走就是半個(gè)月。這可急壞了我，就怕仙人掌因?yàn)槿鄙偎旨由详?yáng)光的暴曬枯萎、死掉。等我們回到家，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)它比以前長(zhǎng)得更精神了。我驚詫仙人掌為什么在水分十分缺少的環(huán)境下還能生長(zhǎng)的那么好？我在《百科全書》中找到了答案。原來(lái)仙人掌有一種特殊的本領(lǐng)，在干旱季節(jié)，它可以“不吃不喝”地進(jìn)入休眠狀態(tài)，把體內(nèi)的水分與養(yǎng)料的消耗降到最低；當(dāng)水分充足時(shí)，它又非常敏感地“醒”來(lái)，根系立刻活躍起來(lái)，大量吸收水分，并迅速生長(zhǎng)。我不由得想起了姥爺送我仙人掌時(shí)說(shuō)的一句話：仙人掌無(wú)論是在赤日炎炎的夏天，還是在天寒地凍的冬天，都能很快的適應(yīng)環(huán)境，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)。這是你們這一代最需要的一種品質(zhì)。
仙人掌不但生命力頑強(qiáng)，還有很多作用，它可以作藥材，有消炎、止痛的功效；可以切成片，泡成清涼可口的茶，為你解渴；還可以作為盆景，供人觀賞。
仙人掌激勵(lì)我，無(wú)論在怎樣惡劣的環(huán)境下，都要利用自身的潛能，勇敢、頑強(qiáng)地成長(zhǎng)，這也是姥爺送我這盆仙人掌的意義所在。
我喜歡仙人掌。
小學(xué)寫人作文400字 篇8
愛(ài)的表達(dá)方式不同，愛(ài)的表達(dá)形式有兩種”我對(duì)這句話有很深的體會(huì)。下面，我就來(lái)講講我的經(jīng)歷吧。
NO。1嚴(yán)厲的愛(ài)
愛(ài)的表達(dá)形式有兩種，其中一種是嚴(yán)厲的愛(ài)。一次，小伙伴來(lái)找我玩，我當(dāng)時(shí)正在做作業(yè)，為了能快點(diǎn)做完，我偷偷地拿起了計(jì)算器，做了四道四則運(yùn)算。媽媽回到家，為我檢查作業(yè)時(shí)問(wèn)我：“這是你自己做的嗎？”我心虛的說(shuō)：“是自己做的�！眿寢屗坪蹩闯隽似凭`，又問(wèn)我：“算草紙呢？”“我……”我見(jiàn)實(shí)在瞞不住了，便向媽媽說(shuō)出了實(shí)情，望“上級(jí)”“從寬處理”。媽媽隨讓沒(méi)有打我，但還是數(shù)落了我一頓。從媽媽的諄諄教誨中，我感到了媽媽嚴(yán)厲的愛(ài)。
NO。2慈祥的愛(ài)
愛(ài)的表達(dá)形式有兩種，另一種是慈祥的愛(ài)。當(dāng)我失望的時(shí)候，媽媽的愛(ài)給我安慰，讓我看到希望的曙光；當(dāng)我失敗的時(shí)候，媽媽的愛(ài)給我啟示，讓我吸取教訓(xùn)，從頭再來(lái)；當(dāng)我失落的時(shí)候，媽媽的愛(ài)給我鼓勵(lì)，讓我振作起來(lái)，再接再厲。媽媽不僅對(duì)我要要求嚴(yán)格，還會(huì)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)我，讓我化鼓勵(lì)為前進(jìn)的動(dòng)力，取得更好的成績(jī)，獲得更大的成功！從媽媽的源源鼓勵(lì)中，我感到了媽媽慈祥的愛(ài)。
愛(ài)的表達(dá)形式有兩種。在沒(méi)個(gè)人的生活中，都需要鼓勵(lì)與贊揚(yáng)，從而從鼓勵(lì)的愛(ài)中，獲得成功的信心與力量。同時(shí)還需要嚴(yán)厲的愛(ài)來(lái)平衡，時(shí)常提醒你：小心、注意、總結(jié)、提高。從中找到自己的不足，擺正前進(jìn)的方向。我有一個(gè)嚴(yán)厲于慈祥同在的媽媽，感到無(wú)比的幸福與驕傲！
小學(xué)寫人作文400字 篇9
一天早上，我最先走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)自己的座椅上有一顆釘子冒出來(lái)。我想:萬(wàn)一扎著我了，怎么辦呀？我看沒(méi)人，就偷偷地把那把椅子換給了我的同桌。上次我只是走了會(huì)兒神，她就告訴老師，結(jié)果老師批評(píng)了我一頓。哼，這次讓她好看！想到這，我的心提到嗓子眼了。
同桌來(lái)了，我注視著她的一舉一動(dòng)。她放下書包，坐到椅子上。她起先沒(méi)有注意到，但坐了一會(huì)兒就站了起來(lái)，可能她察覺(jué)到了。我看著她，她的臉上找不到一絲陰云。我那顆懸著的心也總算落了地。上課時(shí)，我不由地瞟了她一眼，她輕輕地動(dòng)了一下。我見(jiàn)了，覺(jué)得一種莫名的羞愧感慢慢地涌上了心頭。
下課了，我看見(jiàn)她向教室外走去，回來(lái)時(shí)手中拿著一個(gè)小工具箱，想必是她跟總務(wù)室借的。她用錘頭一下一下地敲著釘子，聲音是那么有節(jié)奏，好像是在為她譜寫著一首贊歌，在贊美她那不斤斤計(jì)較的精神。
她已經(jīng)把椅子修好了，正要把小工具箱送回去。這時(shí)，好像有一只手在后面推了我一把，我走到她的面前，不好意思地對(duì)她說(shuō):“對(duì)不起，你的椅子是我換的，請(qǐng)你原諒我好嗎？”她笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們還是好朋友�！�
這句話讓我感動(dòng)不已，寬容別人是多么美好的品格!寬容別人，會(huì)使人和人之間的距離拉近，讓生活更美好。從此，我再也不是那個(gè)自私的我了，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寬容別人！