關(guān)于我的小學(xué)班主任作文600字8篇
在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的我的小學(xué)班主任作文600字8篇,歡迎大家分享。
我的小學(xué)班主任作文600字 篇1
六年級上學(xué)期我們班來了一位新老師。聽大家說,那位老師姓方,二十來歲,很年輕,聽到這,我便熱切的盼望著新老師的到來。
上課鈴聲響了,方老師走進了教室,他中等個子,戴著眼鏡,瘦瘦的。上了講臺之后,在黑板上寫出了三個字“方仁峰”,他說:“這是我的名字,這學(xué)期我教你們的語文和英語,并擔(dān)任你們的班主任,大家也可以把我當(dāng)成你們的大哥哥,我希望能做你們的朋友,做你們的哥哥。”
方老師是這樣說的,也是這樣做的。
一天夜晚,大家都休息了,朦朧中我聽到曾爽同學(xué)在重重的喘氣,并嘆息“我……我好難受”邊說著,邊用拳頭捶著自己的胸口。大家也被驚醒了,連忙說“曾爽不舒服!”就有同學(xué)說:“快去找方老師!”“對,快去!”我說。說著我和鄒玉媛來到了老師的宿舍門口,敲起了門。里面立即傳出了方老師的聲音:“誰呀?”我說:“方老師,曾爽不舒服,她覺得難受!狈嚼蠋熁卮鸬馈澳銈兿然厮奚,我就來!”不一會,方老師來到宿舍,走到曾爽那里喊著:“曾爽!曾爽!”我一看,原來曾爽暈過去了。同學(xué)們都慌了,大家紛紛議論著,該怎么辦。
正當(dāng)我們六神無主時,方老師一邊讓我們幫曾爽把衣服穿好,一邊打電話給醫(yī)生。我們幫曾爽穿好衣服后,方老師就抱起了曾爽,向村醫(yī)務(wù)室跑去。一路上,方老師累極了,不時“呼呼”的喘著大氣,寂靜的山路上,他那急促的呼吸聲格外清晰,也格外感人。我們打著手電筒緊緊地跟著,燈光將他的身影拉得很長很長,我在想,這長長的身影不正是他的高大形象嗎?到了醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生急忙給她檢查起來,并說“高燒引起的,幸虧來得及時,我給她掛上點滴就沒事了!蔽覀冞@才松了一口氣。一會,曾爽醒過來了,方老師一邊親切地說:“好點了嗎,曾爽?”一邊給她喂水,像一位大哥哥似的。
方老師,您是我們的老師,您是更是我們的大哥哥!您不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí),還關(guān)心每個學(xué)生的身體,你是我們的好老師,我們的大哥哥!謝謝您,方老師!
我的小學(xué)班主任作文600字 篇2
一個不高的三十幾歲的女人,卻是全班害怕的嚴厲的班主任兼語文老師。
第一次見面時我站在陽臺上,我是轉(zhuǎn)校過來的,因為我弟弟將在這所學(xué)校讀一年級,我在哪里讀書都一樣。那時,我站在陽臺邊,有個男同學(xué)看著迎面走來的女子說:“那就是我們的班主任,把學(xué)費單交給她!蔽铱戳艘谎勰型瑢W(xué)無動于衷而繼續(xù)看樓下的樹。以此同時,我媽也從弟弟的教室上來了,“快叫老師!”她有些命令地說道。
我照做了,也知道她姓邱名玲,也知道了她會教我語文,還知道她與我媽認識,但她們不是好朋友,只是認識。我?guī)е届o的心情坐在邱老師安排的座位,因為遲來,她還幫我向一個有舊書的同學(xué)借了書,但她還是輕輕說了句,“你比一般同學(xué)要冷淡!蔽覜]有回答她,因為她那不是問句,我也沒有答案,更沒有微笑,只是淡淡的“謝謝”。
在講第一單元的作文時,大部分同學(xué)都跑去書店買了她要求的作文書,而我還沒有。她一邊講課,也發(fā)現(xiàn)了我沒有書,但依然安靜得如同我有書似的認真聽講。“先拿來看看!毕抡n后,她把她自己的作文書給我,給時是翻卷在她講的那一頁,我感受到我身邊投來羨慕的'目光,而我依然只是冷靜地說了聲謝謝。我也發(fā)現(xiàn)了她清勁有力的筆記,她應(yīng)該備了很充分的課,書上有著手指留下的粉筆印。
但是,我說過幾乎所有的同學(xué)都害怕她,因為她太嚴厲,即使有溫暖的一面。她的布置的練習(xí)與作業(yè)總比其他老師多,甚至其他老師加起來都沒有她的多,這不是玩笑。有一次,幾個貪玩的同學(xué)沒有完成抄寫,被要求站起來,她拿著小棍子狠狠地打,連男同學(xué)都哭了。當(dāng)然,那個時候還沒出臺老師體罰學(xué)生的政策,我也不知道那算不算體罰。但那以后吧,缺作業(yè)練習(xí)的人越來越少,我們學(xué)到的東西也更加多。
在下一年她不再教我們的時候,我們卻開始想念她,特別是她將我們變得很勤奮。
我的小學(xué)班主任作文600字 篇3
說起我的班主任,那可是令我們班的學(xué)生都“聞風(fēng)喪膽”的胡大領(lǐng)導(dǎo)。她在班上的威信十分高,早讀課上,只要胡老師前腳進門,那些離位,打打鬧鬧的調(diào)皮鬼一秒不到,就回到座位上認認真真地讀起書來,班上立馬就由吵鬧變成了書聲瑯瑯。也因為如此,我們都親切地稱她為“虎”老師,是老虎的“虎”哦!
別看“虎”老師平時挺威嚴的,卻十分關(guān)心我們。記得是一年級的時候,我仍然是個愛瘋愛鬧的傻丫頭,整天喜歡亂跑,這不,惹了麻煩。那天中午,我正在操場邊歡快地飛跑,覺得舒服極了,風(fēng)吹著我的頭發(fā),飄呀飄,我情不自禁地閉上了雙眼!斑恕钡囊宦,我和另一個人撞在了一起,又同時摔倒在地上。那人倒是金剛鐵打的頭,站起來拍拍屁股走人了。我就不行了,捂著頭上的大包,嗚咽著回到教室。不出半分鐘,胡老師立刻以光速趕來了。她先簡單地查看了我的大包,接著回到辦公室拿了一塊冷冰冰的毛巾,讓我敷在額頭上。在為我處理傷口時,胡老師一句話也沒數(shù)落我。我的耳朵里只是充斥著“傷口還痛不痛?”“毛巾是不是不夠冰?”……讓我第一次感到,平時威風(fēng)凜凜的“虎大王”也有如此溫柔的一面。從那以后,我就規(guī)矩了許多,雖然有時也與同學(xué)嬉戲打鬧,但每次要做傻事前,我總會想起胡老師那一句“以后小心一些,別再摔著碰著了。”
幽默是胡老師的又一大特點。語文課上,如果你實在是忍不住了,打起了哈欠,或是讀起課文來無精打采時,胡老師總會帶著半開玩笑的口吻說:“嘿,同志們!吃飽飯沒?沒吃飽回家多吃點!”讓你“咯咯”笑個不停,瞌睡蟲都跑光光了。
“朋友”詮釋我們和胡老師相處的狀態(tài)。下課后的胡老師全然沒有了嚴厲的氣場,她會走出辦公室,和我們聊聊天,了解我們的學(xué)習(xí)和生活狀況。一旦有同學(xué)成績下降,她就會找到同學(xué)交交心,與同學(xué)一起分析原因,尋求解決之道。正是因為這些,我們?nèi)喽际志磁搴妥鹬厮?/p>
最后,我想代表全班同學(xué)對她說:“親愛的‘虎’老師,您有時對待我們,就像老虎看見一只只小兔子一樣,讓人感覺您十分有威嚴;有時您又似我們最知心的好朋友,幫我們解決生活和學(xué)習(xí)上的困難……您真是一只讓人又愛又恨的‘大老虎’呀!”
我的小學(xué)班主任作文600字 篇4
經(jīng)歷了四年多的學(xué)習(xí)生活,我已經(jīng)接觸了許多的老師。有的對我循循善誘,有的與我游戲歡樂,有的同我攜手共進……但是,我最最喜愛的還是我們班的班主任——卞老師,我永遠也忘不了您。每當(dāng)想起您,我心里就涌起了說不盡的心里話想對您說,卻沒有勇氣,今天,在這個特殊的方式,我就把這些埋藏在心底的話對您說出來吧!
親愛的老師,您還記得嗎?那還是去年的教師節(jié)……
“叮鈴鈴……”早晨,上課鈴響了,同學(xué)們早已準(zhǔn)備好送給您的禮物,靜靜的坐在教室里等候。上課已五分鐘,您還沒有來到教室,大家都紛紛議論起來:“老師怎么還不來?”“別忘了,今天可是教師節(jié),說不定老師在家偷懶呢!”“絕對不會的!”“對,你別胡說八道了!”大家齊聲說。“老師不會是生病了吧!”我不經(jīng)被我自己說的話嚇了一跳!皩ρ剑蠋熞话悴粫t到的……”教室里又炸開了鍋。這時,您進來了,同學(xué)們霎時安靜了下來?梢悦黠@地看出,您的氣色非常不好,衣服也穿得比以前多!鞍察o”您聽,您的喉嚨也啞了,“今天是教師節(jié),老師睡了個懶覺,來遲了,還希望大家理解!蹦矗在編善意的謊言,您的每一個表情,每一個眼神,每一個動作都在向我們傳達著一個同樣的訊息:您已經(jīng)生病了。這細節(jié)中的任何一個,都會輕易的將您出賣,讓敏感的同學(xué)們洞察。您生病了,您還來為我們上課,這在我們眼里就是一件偉大的再不能偉大的事。您生病了,您還來為我們上課,同學(xué)們把自己對您的禮物拿了出來,爭著放到您的眼前,這每一件禮物,都飽含著同學(xué)們對您真誠的祝福。不知是誰說了一句“老師,我愛你!笔钦l說的不重要,重要的是每一位同學(xué)都這么說了。您的眼睛里涌出了淚花,嘴角卻泛起微笑。您哽咽著對我們說:“這是我過的最幸福的教師節(jié)!”盡管就這一句話,已經(jīng)觸動了每一位同學(xué)的心因為,這也是我們聽過的最自豪的一句話!
我心目中的老師老師,我愛您,我愛您那溫柔的話語,我愛您美麗的身姿,更愛您對我一直以來無微不至的關(guān)心。我心目中的老師,我愛您!
我的小學(xué)班主任作文600字 篇5
老師,是世界上最崇高的職業(yè),老師,是世界上最辛苦的人。從幼兒園到五年級,有許多老師教過我,但是,最令我難忘的還是繆老師。
與眾不同的老師
“開學(xué)了!”學(xué)校里的氣氛立刻濃烈起來。我聽說,我被分在五(3)班,便來到五(3)班,一看名字表,就走到教室時,找了個座位坐了下來。
過了一會兒,繆老師就來了。我一看見繆老師,便覺得她與眾不同?娎蠋熛茸晕医榻B:“我姓繆,從今天開始,我將擔(dān)任五(3)班的班主任,我希望同學(xué)們都能成為我的好朋友!
說完,一陣熱烈的掌聲突然響起來,聲音震耳欲聾。掌聲過后,繆老師又神秘地對我們說:“到了明天,一個漫長的游戲就開始了!蔽乙宦,來了勁:“什么?做游戲?”唉,果然與眾不同?娎蠋熐辶饲迳ぷ,接著說:“從你們的言行舉止各方面,給你們加減分,每個月評一次,誰的分數(shù)最多,誰就會得到班費買來的獎品。”
啊,真是與眾不同呀!竟然會想出這個漫長的游戲,來激勵大家在各方面好好學(xué)習(xí),天天向上。
嚴格要求,爭創(chuàng)第一
繆老師說過:“不想當(dāng)元帥的兵不是好兵,雖然,我們班門口掛著數(shù)字是3,但是,我們在各方面,我們要爭創(chuàng)第一。”
有一次,一位同學(xué)沒有認真完成習(xí)字冊,繆老師見了很生氣,大聲叫道:“我是讓你們練字,不是讓你抄字!苯又,那本習(xí)字冊在一陣“嘩……”的聲響中,“五馬分尸”了。
繆老師板著臉說:“練字時,哪怕練一個字也行,但是要好看。你與其寫一百個難看的字,還不如寫一個好看的字!
從此,這句話就深刻地刻在我的心里,我每時每刻都在用這句話來激勵自己。
富有表演天賦
今天,我上作文課時,突然發(fā)現(xiàn),繆老師還有一個特長,那就是——表演。
一上課,繆老師滿面春風(fēng)地走進教室,臉上露出了美麗的微笑,對大家說:“今天,我們來做個游戲,游戲的規(guī)則是:我來做表情,你們用語言把我臉的表情說出來,好不好?”“好”同學(xué)們異口同聲地說。
繆老師做的表情喜怒無常,只見他滿面春風(fēng),眉毛舒展開來,眼睛瞇得彎彎的,笑得潔白的牙齒都露出來了。眨眼功夫,繆老師又換成了一個表情。你看,她氣憤地把書用力摔在桌子上,氣得眉毛皺起來了……
“與眾不同”,“嚴格要求學(xué)生”、“富有表演天賦”形成了繆老師的性格和特點。令我不由得喜歡上了她。
我們班的同學(xué)真幸運,遇到了這么好的班主任。
我的小學(xué)班主任作文600字 篇6
我的班主任姓姚,已經(jīng)教我們語文四年了。她個子中等,鼻子直挺,有著一雙會說話的眼睛。
姚老師從事教育工作有好幾十年了,經(jīng)驗豐富。她是學(xué)校的心理咨詢師,待人和藹可親,常常找同學(xué)談心。她還以身作則,從而影響我們的行為和習(xí)慣。而且姚老師從來都很有耐心,不會因為犯了錯而不關(guān)心你,讓你受到冷漠。
記得四年級時,姚老師帶我們玩“詞語接龍”游戲,想必規(guī)則大家都知道,就不再多說了。有一輪中老師讓我參加游戲,我拒絕了。因為我一直不喜歡玩這類游戲:怕失敗、怕丟臉。老師有些不悅,再次問我參不參加,我還是不干。姚老師生氣了,請了其他同學(xué)。課后,老師找我談了談,而我的態(tài)度卻很冷淡,不屑一顧。放學(xué)后,老師遇到了我爺爺,便和他說明了這件事情,爺爺知道后批評了我,我也認真反省。本以為此后姚老師會對我冷漠,從此忽略我。但那件事情過后,姚老師仍像往常一樣幫助我,使我有些內(nèi)疚,覺得很對不起她。杜甫在《春夜喜雨》中提到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲!蔽艺J為這句話形容姚老師是再合適不過了。
姚老師不僅很寬容,為了讓我們的語文作文寫得更好,她不惜犧牲自己的業(yè)余時間來輔導(dǎo)我們。
為了提高我們的作文水平,姚老師利用自己的假期,從我們班選了30多名同學(xué),免費輔導(dǎo)他們作文。那時,天氣比較熱,教室里的電風(fēng)扇嘎吱作響,盡管電風(fēng)扇的風(fēng)力已經(jīng)調(diào)得很大了,但風(fēng)還是一點都不光顧講臺。姚老師站在講臺上,流著汗,上著作文課,同學(xué)們都很感動。經(jīng)過假期的學(xué)習(xí),這些同學(xué)的作文水平都有了一定程度的提高,看到自己的辛苦沒有白費,姚老師也很欣慰。
姚老師還很關(guān)心同學(xué),如果有同學(xué)成績下滑了,姚老師會找他的家長談一談,說明問題,提出建議,共同討論,找到解決問題的辦法,而不是一味地去責(zé)罵,去批評。所以,同學(xué)們都很喜歡她。
時光飛逝,一轉(zhuǎn)眼,我已由一個不懂事的一年級小孩變成了一名高年級的學(xué)生了。這期間姚老師付出了多少心血與汗水!師恩難忘,老師的教誨之恩,我會永遠銘刻在心!
我的小學(xué)班主任作文600字 篇7
我今年讀六年級了,我們班聚集了54位兄弟姐妹,還有一位領(lǐng)頭兒——陳老師。
陳老師長著中等的身材,橢圓形的臉,一雙炯炯有神的眼睛閃爍著智慧的光芒。她總是面帶笑容,使人一看就知道她是一位和藹可親的老師。陳老師的課講得特別好。上她的課,我有一種滿足感,老師對我們嚴格,可這種卻都源于悉心教育和點拔之中。課堂上,老師不僅給我們講解課文的內(nèi)容,還聯(lián)系到現(xiàn)實生活中的人和事進行分析。讓我們在歡樂之余感受到師生間的那種親切的民主氣氛,接收到人文關(guān)系和可貴的人生啟迪。
陳老師不僅課上得好,而且關(guān)心學(xué)生,富有愛心。記得有一次班里有兩位同學(xué)打架了,一位同學(xué)氣喘吁吁地跑去告訴老師:老師老師不好了,班里同學(xué)打架了,您快去看看吧。"老師立即放下手里的活兒,三步并作兩步走,立即到教室看看究竟是怎么回事。當(dāng)時那情形真讓人感動。
陳老師喜歡在實踐中教我們寫作文,她喜歡舉行各種活動,然后讓我們把活動過程寫下來,當(dāng)發(fā)現(xiàn)同學(xué)作文寫得不錯了,便叫同學(xué)上講臺念給不會寫的同學(xué)聽,聽聽別的同學(xué)是怎樣寫作的。有時還會自己動手寫一些站在學(xué)生的角度下水作文。供不會寫作文的同學(xué)參考。記得那一次,老師讓我們寫《初冬的校園》,一開始我們都毫無頭緒,老師便親自寫了一篇,還風(fēng)趣地說:昨天夜里我又下了一次水,想知道我下水做什么嗎?說著就在大屏幕上出示了她寫的《初冬的校園》,看完老師的文章,我們頓時豁然開朗。在陳老師的悉心指導(dǎo)下,我們的作文水平提高了。
其實陳老師的每一天都是忙碌的,要忙著備課、忙著上課、忙著改作事無巨細。我們就是在陳老師的忙碌中度過開心而又充實的每一天。這就是我們的陳老師,一個愛忙碌的好老師。
從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經(jīng)淡忘了,但是有一位老師我永遠不會忘記,她就是我的陳老師。
我的小學(xué)班主任作文600字 篇8
初三的學(xué)生寫作文總喜歡把故事局限在初中,其實我們也可以寫寫小學(xué)的往事,大家都有同樣的經(jīng)歷,這樣也會引起共鳴。對于老師的作文,我們就可以寫小學(xué)時候的那些調(diào)皮的事情,這樣整篇文章都會給人一種輕松的感覺。
我的班主任是一位年出三十的,風(fēng)韻猶存的語文老師,她有著短短的頭發(fā),給人的感覺很清新,很瀟灑,雖然她平時很嚴格但他的言辭中還仍然露出微微的關(guān)心。
記得那一次,我的眼睛很不舒服,因為不太在意,所以和平常一樣早早的去上學(xué)了,可回到教室,同學(xué)們都說我眼睛得了紅眼病,我心里害怕起來,但因為還不是很確定,我還是當(dāng)做什么也沒有發(fā)生。坐在了自己的位子上聽課。一節(jié)課就這樣的熬過來了,眼睛也因此越來越不舒服,手不禁老是去擦,一位同學(xué)坐過來對我說:你肯定是的了紅眼病了,不然,你眼睛怎么這么紅?我忙解釋到:不是的,應(yīng)該是我上火了,所以眼睛才會這樣的!同學(xué)不信,叫來了班主任,老師一看,說:你是得了紅眼病了,回家檢查檢查啦!老師這么一說,心里害怕了起來。
等到放學(xué)了,回到家,家人一看,都說是得了紅眼病,馬上出去買了一些眼藥水和一些藥品回來。這一連休息了三、四天,我沒有和老師請假,也沒有同學(xué)知道我不上學(xué)的原因。然而回學(xué)校那天老師見到我,就問我這幾天去哪了?為什么沒有和她請假?打不通家里電話,也沒有和她請假,以為我出了什么事了!那一刻,我覺得老師對我好好,好溫柔,一點都不像平時教我們的老師。我真的好感動,便對老師說:老師,真得很對不起,那天我確實得了紅眼病,然而我沒有來得及跟你請假!老師聽完后,輕輕摸了摸我的頭,微笑說:現(xiàn)在沒事了吧?沒事就好,沒事就好。我感受到了老師對我的關(guān)心,心里那一刻有了一種想法:嚴厲的老師其實也有溫柔的一面。
過了三年了,我仍然會想起她,想起他的一切,雖然她現(xiàn)在不再教我了,但我知道:一日為師終身為父的道理。老師,親愛的老師,您永遠都會是我的好老師!
小時候總說老師是園丁,我們是花朵,這句話什么時候說出來就正確。老師為了我們的健康成長,在花園里辛勤勞作著,我們應(yīng)該感謝每一位老師。