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      2. 我的小學(xué)班主任作文500字

        時(shí)間:2021-05-07 15:29:11 寫(xiě)人 我要投稿

        【必備】我的小學(xué)班主任作文500字4篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的我的小學(xué)班主任作文500字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】我的小學(xué)班主任作文500字4篇

        我的小學(xué)班主任作文500字 篇1

          在八一學(xué)校讀了五年,班主任換了三個(gè),這第三個(gè)班主任,也教我們語(yǔ)文課,有點(diǎn)特別。

          乍一看他很兇,其實(shí)不然,老師是一位和藹可親,幽默風(fēng)趣的老師。接手我們班的第一天,老師教我們第一課,只帶讀了一遍,就要求我們自己讀,而且要求晚飯后就要能背掉。晚飯后抽查,只有十五人會(huì)背。老師臉一下冷若冰霜,眼神像利劍一樣掃過(guò)每一個(gè)人的面孔。全班同學(xué)嚇得鴉雀無(wú)聲,大氣不敢出,不知要降臨什么災(zāi)禍”。出乎意料,老師莞爾一笑:“真棒!才帶讀一遍,就有十五個(gè)同學(xué)會(huì)背了,要是帶讀兩遍,不就有三十人會(huì)背了,要是帶讀三遍,不就全部會(huì)背了嘛,你們真聰明,可謂過(guò)目不忘啊......”話沒(méi)說(shuō)完,全班想起了雷鳴般的掌聲,接著是瑯瑯的讀書(shū)聲。真是效果明顯,在上寫(xiě)字課之前,已經(jīng)有四十位同學(xué)能背得滾瓜透熟了。

          后來(lái)發(fā)現(xiàn)老師有點(diǎn)特別的是,作業(yè)布置的不多,都五年級(jí)了還不多布置作業(yè)?可是漸漸發(fā)現(xiàn),老師可不是懶惰的老師,做作業(yè)一律不準(zhǔn)涂改、不準(zhǔn)抄襲,一被發(fā)現(xiàn),當(dāng)場(chǎng)被撕,一個(gè)本子變成兩個(gè)本子。他來(lái)我們班之后,那些涂改液、膠帶、橡皮,統(tǒng)統(tǒng)“下崗”了,糾錯(cuò)本換了一個(gè)又一個(gè),錯(cuò)題你不寫(xiě)會(huì),他決不放過(guò)你,一遍、兩遍、三四遍,寫(xiě)會(huì)為止。

          現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)老師就像我們的家長(zhǎng)。每天早晨,他把已經(jīng)掃過(guò)的地再清掃一遍,之后檢查我們的水杯可有熱水,端詳我們的面孔和手,發(fā)現(xiàn)有不良情緒、疾病跡象,立即詢問(wèn)不止。還教會(huì)幾套防病保健操,這不,我們班很少有人生病的。課間,他會(huì)給我們講故事,笑得我們肚子疼。

          鹿老師是怎樣的老師?期中、期末考試總分第一的獎(jiǎng)狀,是最好的詮釋。老師,無(wú)論我們走到哪里,都不會(huì)忘記你的幽默與智慧。

        我的小學(xué)班主任作文500字 篇2

          !老師,您就是那春雨,我們就是一株小草,滋潤(rùn)著我們的心田;老師,您就是那參天大樹(shù),我們就是樹(shù)上的葉子,送給我們營(yíng)養(yǎng);老師,您就是那慈母,我們就是孩子,是您給予了我們生命。要說(shuō)這是誰(shuí),她就是我的班主任---姚老師。

          姚老師大概有五十歲左右,她個(gè)子一般,雖然個(gè)子不怎么高,但走路、說(shuō)話都顯得格外精神。她那炯炯有神的目光,似乎總能猜透我們的心思。姚老師淡淡的眉毛下有一雙溫柔的眼睛,她穿著簡(jiǎn)單。姚老師對(duì)待工作細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn),讓我印象最深的還是她的微笑,她的微笑像燦爛的陽(yáng)光,照在同學(xué)們的臉上,暖在同學(xué)們的心上;老師的微笑,像鮮花的芬芳,我們?cè)趯W(xué)校讀書(shū),就像是沐浴在美麗的花園里。

          我記得有一次,我下課覺(jué)得肚子好痛, 姚老師聞聲過(guò)來(lái)了,她問(wèn)我怎么了?我說(shuō):“我肚子好痛!彼f(shuō);“我倒杯水給你喝,過(guò)一會(huì)兒,應(yīng)該就不痛了!蔽矣X(jué)得那是我最幸福的時(shí)候。過(guò)了一會(huì)兒,姚老師來(lái)了,她端來(lái)了一杯水,我喝了之后,感覺(jué)好多了,姚老師叫我休息一下,她陪我聊天。上課了,老師在講臺(tái)上課,我充滿活力,那時(shí)我真感謝姚老師。

          還有一次,我們樓梯旁邊有扶手,結(jié)果有些同學(xué)就從那個(gè)扶手滑下去。姚老師一直給我們說(shuō)這樣很危險(xiǎn),而我們卻不以為然,直到我們親眼目睹一個(gè)小朋友也是這樣玩,結(jié)果一下子從樓梯上摔下去了。從那以后,我們就再也不滑了。老師總是心系我們的安全。

          !十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,我終生難忘,老師,我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

        我的小學(xué)班主任作文500字 篇3

          !學(xué)校的變化可真大。不僅加多了一個(gè)班,連我們的班主任也換了,她會(huì)是誰(shuí)呢?長(zhǎng)得漂不漂亮呢?大家紛紛議論起來(lái)。有的猜她教語(yǔ)文的;有的猜她教英語(yǔ)的;有的猜她很漂亮,就像希臘神話里傳說(shuō)中的那個(gè)美麗的女神——雅典娜……

          她走進(jìn)了教室,表情非常嚴(yán)肅。我在心里暗暗的想:啊,慘了!著老師那么嚴(yán)肅,她一定會(huì)很兇。她先做了一下自我介紹,她說(shuō):“我姓劉,是從深圳小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的,我是學(xué)心理學(xué)的,我專門(mén)教畢業(yè)班,我從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)學(xué)生,還問(wèn)我們信不信!鳖D時(shí),教室里一片喧鬧,大家都不約而同的說(shuō):“我們不信”我當(dāng)然也說(shuō)不信拉,哪個(gè)老師會(huì)不批評(píng)學(xué)生呢?

          劉老師長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,白白的臉蛋,笑起來(lái)總會(huì)露出一對(duì)小酒窩。我第一次見(jiàn)到劉老師就感覺(jué)她應(yīng)該是一位負(fù)責(zé)任的好老師。

          我們雖然只跟劉老師接觸了一個(gè)星期左右,但她給我留下了難以磨滅的印象。在這個(gè)星期了,她果真沒(méi)有批評(píng)過(guò)學(xué)生,而且工作兢兢業(yè)業(yè)。我特別欣賞劉老師的教學(xué)方法,也喜歡劉老師上課。每當(dāng)是劉老師上課,大家都會(huì)感到非常輕松、自由、快樂(lè)。而且課堂氣氛非;钴S,大家可以各抒己見(jiàn),自己說(shuō)自己的想法。我原來(lái)上課不太喜歡舉手發(fā)言,因?yàn)榇疱e(cuò)了老師就會(huì)說(shuō)你。不知為什么,自從您教我們這幾天后,我自己感覺(jué)靈感就來(lái)了,似乎自己變得勇敢了,上課敢舉手發(fā)言問(wèn)題了。

          老師!您就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人;您就像春蠶那樣,奉獻(xiàn)了自己,裝飾了別人;您就像粉筆,犧牲了自己,留下了知識(shí);您就像辛勤的園丁,不辭勞累,培育了小花。老師,您辛苦了。

        我的小學(xué)班主任作文500字 篇4

          不是所有鮮花都能代表愛(ài),玫瑰做到了;不是所有山峰都能代表偉大,珠穆朗瑪峰做到了;不是所有人都是無(wú)私的,我們的班主任做到了。我的班主任帶領(lǐng)我們從幼稚走向成熟,從愚昧走向文明,用生命的火炬為我們開(kāi)道。

          我的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,就像倒立著的辣椒。鼻子上面架著一副眼鏡,可這也擋不住老師眼里放出的.智慧的光芒。老師留著一頭短發(fā),衣著樸素。雖然老師長(zhǎng)得不怎么漂亮,可在我們心中,我們的老師是最美麗的。

          每天早上,老師都會(huì)早早的來(lái)到教室。有一次,我是值日生,我提前來(lái)到了學(xué)校,教室里只有兩三個(gè)同學(xué),他們都在掃地。我發(fā)現(xiàn),老師也在努力的幫著同學(xué)們干值日生。從那以后,老師都會(huì)很早的來(lái)到教室,在幫同學(xué)們干值日生,等同學(xué)們來(lái)的差不多了以后,再幫同學(xué)們解決不會(huì)的問(wèn)題。正是有老師天天這樣做,衛(wèi)生流動(dòng)紅旗才會(huì)一直掛在我們的墻壁上。

          老師不僅為班級(jí)做出了極大的貢獻(xiàn),而且講課也幽默有趣。夏天的時(shí)候,炙熱的太陽(yáng)烤著大地,由于空氣燥熱的問(wèn)題,同學(xué)們都昏昏沉沉的,有著濃濃的睡意。為了能讓同學(xué)們振奮起精神,集中注意力聽(tīng)講,老師講了一個(gè)小笑話,我還依稀記得笑話的內(nèi)容是:有一個(gè)財(cái)主的兒子非常笨,每次財(cái)主問(wèn)先生他的兒子怎么樣的時(shí)候,先生總是連連搖頭,財(cái)主都十分生氣,讓家丁把他們打幾十板子。可有一個(gè)先生告訴財(cái)主:“你的兒子的七竅已通六竅!必(cái)主十分高興,大擺宴席,就在宴席中,財(cái)主把先生告訴他的話驕傲的喊了出來(lái),一位有學(xué)問(wèn)的老者卻哈哈大笑,說(shuō):“哈哈,七竅減去六竅,不就是一竅不通嗎!”沒(méi)想到聽(tīng)完后同學(xué)們就像喝了冰鎮(zhèn)可樂(lè)或咖啡一樣,睡意即刻就沒(méi)有了,立馬精神抖擻起來(lái),開(kāi)始聚精會(huì)神的聽(tīng)講。

          勤勞是老師的特點(diǎn),幽默是老師獨(dú)具一格的教學(xué)方式。我愛(ài)我的班主任!

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