有關(guān)我的同桌小學(xué)作文500字六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的同桌小學(xué)作文500字6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌小學(xué)作文500字 篇1
從有學(xué)校開(kāi)始，同窗就是學(xué)子們特殊友誼的寄托，但也有反目成仇的。但絕大多時(shí)候，同窗都是真摯的友情，它可以給人以最熱忱的幫助。
我的同桌叫李倫霆，他有一雙不大不小的眼睛，鼻子不算高，一張小嘴巴，我一直都不怎么喜歡他。直到有一天，他卻讓我刮目相看。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨。我和小伙伴們高高興興地來(lái)到學(xué)校，走到教室門口，只見(jiàn)黃老師早已在講了一張卷子的題目了。
“報(bào)告！”
“進(jìn)來(lái)吧。”
經(jīng)過(guò)老師的同意，我便走進(jìn)了教室。我坐在自己的座位上，便趕快拿出卷子開(kāi)始對(duì)答案�？墒牵耶吘故莿倎�(lái)的，根本不知道老師是講哪張卷子、講到哪個(gè)題目來(lái)了。于是，我便把陰險(xiǎn)的目光投向了李倫霆。
“喂，李倫霆，老師是講哪張?jiān)嚲戆。俊?/p>
“……”也許他這時(shí)正在思考一道題，沒(méi)聽(tīng)到我說(shuō)的話，便在沉默中。
“唔，李倫霆，你記得啊，這次不告訴我，我下次也不告訴你！哼！”
“啊？什么？“他這時(shí)好像已經(jīng)反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)始問(wèn)我。
“我說(shuō)叫你告訴我老師是講哪張?jiān)嚲�！哪道題目！你聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)到啊！氣死我了！”
“哦哦，對(duì)不起啊，我剛剛在想一道題目，沒(méi)聽(tīng)到。來(lái)，我告訴你。”于是，他便熱心的對(duì)我講解起那道題目來(lái)�？粗J(rèn)真的神情，我真的不由自主的對(duì)他產(chǎn)生一種敬佩之情；于是，我慢慢地笑起來(lái)，這種笑，是同桌之間溫暖的笑……
同窗的生活很美好。我和李倫霆當(dāng)同桌只有一個(gè)學(xué)期，但我們有了很深的友誼。表面上打打鬧鬧，實(shí)際上是友善的。我們不愿同窗生活平淡地逝去，所以有了搞笑，只有笑聲才是友情最好的催化劑。
我的同桌小學(xué)作文500字 篇2
這學(xué)期開(kāi)學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開(kāi)始我沒(méi)在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場(chǎng)上玩耍，不慎將語(yǔ)文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語(yǔ)文課，現(xiàn)在語(yǔ)文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來(lái)友誼之手，關(guān)切地詢問(wèn)道：“怎么啦？”說(shuō)吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說(shuō)吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒(méi)什么，語(yǔ)文書丟了！”“沒(méi)什么？”對(duì)方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會(huì)兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁�，給我？我簡(jiǎn)直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的.黃毛丫頭，居然能說(shuō)出這句話�！笆病裁矗o我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。”“不要緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開(kāi)始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開(kāi)書包，語(yǔ)文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開(kāi)舊書一看，封面已被撕裂，書頁(yè)上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁(yè)。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒(méi)作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過(guò)去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁(yè)大小的白紙上，傳進(jìn)我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來(lái)。我有點(diǎn)不過(guò)意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽(tīng)課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛(ài)之情感動(dòng)，迸出幸福而又驕傲的淚花。
我的同桌小學(xué)作文500字 篇3
走路像鴨子，跑步像企鵝，說(shuō)話像青蛙……是一個(gè)我非常熟悉的人，就是我的同桌——小宇。
他走路時(shí)，雙手背在后面，臉上掛著微笑，走路時(shí)腳成外八字，活像一只鴨子，總是慢吞吞的，如果再配上幾聲鴨子叫的話，就更生動(dòng)形象了。
特平時(shí)走路就慢吞吞的，跑步的時(shí)候就更可笑了。雙手在腰間慢慢地?cái)[動(dòng)，腳艱難地往前邁，身上的一大堆肥肉在胸和肚子之間抖來(lái)抖去，雙眉緊鎖，頭還時(shí)不時(shí)甩兩下，再加上他平時(shí)愛(ài)穿的黑白套裝。從遠(yuǎn)處看，就像一只胖乎乎的企鵝。
“老師，老師，老師!哎呀，老師，你過(guò)來(lái)嘛!”著就是大嘴青蛙小宇的聲音。一個(gè)安靜的課堂就被他給搞得一團(tuán)糟，他總是扯著嗓門大聲叫嚷，大聲和同學(xué)講話。老師招呼了他一遍又一遍，他總當(dāng)耳邊風(fēng)，還是自己講自己的。
和小宇同桌，他會(huì)讓你笑得直拍桌子，也會(huì)讓你恨得咬牙切齒。記得有一次，我起身交作業(yè)，準(zhǔn)備坐下時(shí)，他卻把我的板凳踢到過(guò)道里去了。沒(méi)有了凳子，我一屁股坐到了地上。我起身拍拍身上的塵土，就氣呼呼地找小宇算帳�？伤b做很委屈的樣子，死活不承認(rèn)，還說(shuō)是我的板凳自己跑到過(guò)道里去的。我一聽(tīng)火直往上竄，說(shuō)：“你說(shuō)它自己跑到過(guò)道里去的，那它有腿嗎?”“有啊!”他眨巴著眼睛，天真的指著板凳說(shuō)�！斑@不是它的腿嗎?”我聽(tīng)后，氣得半天說(shuō)不出話來(lái)，好不容易擠出一句：“我沒(méi)時(shí)間跟你討論這個(gè)無(wú)聊的白癡問(wèn)題，我問(wèn)你，你的板凳跟我的一樣吧?”“是啊!”“那它也應(yīng)該會(huì)跑吧!是不?”我得意地問(wèn)到。小宇見(jiàn)勢(shì)不妙，撒腿就跑，我在后面捂著嘴笑了。
這就是我的同桌!
我的同桌小學(xué)作文500字 篇4
在我小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，和我同過(guò)桌的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)，但給我留下印象最深刻的就是我現(xiàn)在的同桌——羅煒歆。
嬉皮笑臉、自言自語(yǔ)是他給我的第一印象。他長(zhǎng)了一臉健康膚色，粗濃得像荊棘一般的眉毛下面嵌這一對(duì)對(duì)炯炯發(fā)光的眼睛，純凈得像山谷里幽深的清泉，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛和塌塌的鼻梁顯露出他倔強(qiáng)的性格。
我們經(jīng)常在一起打打鬧鬧，不過(guò)大多數(shù)都是無(wú)聊而開(kāi)玩笑的。有時(shí)他惹了我，我就使出全身勁兒，用“排山倒海”把他推出座位。這時(shí)，他沒(méi)有找我算帳，而是使出他的絕招——“撒嬌”，便裝著充滿稚氣的聲音對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，不要欺負(fù)我啦！”把前后兩排的同學(xué)們逗得前仰后合，我也把火氣拋向九霄云外，樂(lè)得合不攏嘴。
隨著相處的日子慢慢增多，我們對(duì)彼此也更加了解，漸漸地竟也真的互相關(guān)照、幫助，相處融洽。放心地把對(duì)方當(dāng)作傾訴對(duì)象，不再有剛見(jiàn)面是那種陌生的感覺(jué)，想說(shuō)什么就說(shuō)什么。我們會(huì)在課上耳語(yǔ)，在課下閑扯�？鞓�(lè)的時(shí)刻一起分享，悲傷的心事一起承受。
我們有類似的歷經(jīng)，相似的性格。但是在種種困難面前，我沒(méi)有看他流過(guò)淚，更沒(méi)有看他流失過(guò)信心。面對(duì)生活，他總是十分樂(lè)觀，他不時(shí)整天只沉醉于痛苦與糾結(jié)之中，而是昂首挺胸，勇往直前。
我永遠(yuǎn)也忘不了他。他在生活中就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開(kāi)心。這就是我的同桌，一個(gè)讓我百感交集的同桌；這就是我的同桌，一個(gè)陪我走過(guò)小學(xué)生涯的朋友。
我的同桌小學(xué)作文500字 篇5
每個(gè)人好像對(duì)同桌印象最深刻，不管他是好是壞。可能因?yàn)橥牢覀兪翘焯煲?jiàn)， 所以，印象最深刻!
我的同桌是個(gè)男生，他中等個(gè)頭，每天頭發(fā)都很亂，不過(guò)有一雙炯炯有神的眼睛，讓人想到了偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦，照理說(shuō)他如果每個(gè)方面都向愛(ài)因斯坦大師學(xué)習(xí)的話，我們的國(guó)愛(ài)說(shuō)不定以后也會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小愛(ài)因斯坦，可是他只是有一個(gè)科學(xué)家的發(fā)型，基他方面表現(xiàn)的卻不像是一個(gè)科學(xué)家。
每次做作業(yè)，同桌總是讓我教他，其實(shí)是想抄我的作業(yè)。每當(dāng)這時(shí)，他總是苦苦哀求，說(shuō)什么如果不把作業(yè)借給他，他 就大難臨頭了，而我總是在沒(méi)有下一次的警告中一次又一次的給他抄了我的作業(yè)。每次考試，他總要讓老師數(shù)落一頓。這個(gè)時(shí)候他總是沉默不語(yǔ)，一收他那些玩世不恭神態(tài)，強(qiáng)忍著淚水，可能他知道男兒有淚不輕彈吧，而我也后悔不該讓他總抄我的作業(yè)。
我的同桌當(dāng)然也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不管什么時(shí)候都是臉上掛著微笑，平時(shí)也來(lái)點(diǎn)搞怪的動(dòng)作。同學(xué)們也喜歡和他玩。他很愛(ài)跑步，在班上是體育委員。身為體育委員，他每次都會(huì)為同學(xué)們準(zhǔn)備好體育課上所有要用的到的器材，也時(shí)他還會(huì)幫教室里換純凈水。雖然成績(jī)不是很好，可是在其他方面還是很稱職的，教室地面上有垃圾了，他會(huì)自覺(jué)地拿起掃帚打掃衛(wèi)生，下晚自習(xí)了，他會(huì)把教室里所有的節(jié)能燈都關(guān)了，要是有哪位同學(xué)生病了，他會(huì)忙前忙后，給吃的給水喝，還會(huì)逗同學(xué)開(kāi)心。
我這個(gè)同桌給我們?nèi)嗤瑢W(xué)帶來(lái)了許多的歡樂(lè)，真是活寶級(jí)的人物啊!
我的同桌小學(xué)作文500字 篇6
我的同桌叫秦俊燁。一雙還算大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副帶框眼鏡，鼻子下面是兩片厚厚的嘴唇，嘴里悄悄露著兩顆小虎牙，組成了她憨厚的臉。
秦俊燁的性格也與他的長(zhǎng)相一樣，老老實(shí)實(shí)，很憨厚。他很喜歡發(fā)呆。他常常睜著一雙眼無(wú)神地望著窗外或作業(yè)本，一動(dòng)不動(dòng)，讓人覺(jué)得他好像是一座思考的少年彩雕。有時(shí)，他也會(huì)像發(fā)現(xiàn)了什么似的，目光緊緊地盯著窗外，那神情，恰似一只正耽耽注視獵物的老狼，睜著眼，緊緊隨著一樣?xùn)|西。這時(shí)，我就要充當(dāng)“靈魂召回師”了。我會(huì)用筆尖戳一戳他微微顫抖的手臂，將他的魂魄給“召”回來(lái)。這時(shí)的他，便會(huì)像突然活過(guò)來(lái)一樣，打個(gè)激靈，連忙坐端正，認(rèn)真聽(tīng)講。
秦俊燁也很樂(lè)于助人。有一次，我寫錯(cuò)了字，沒(méi)帶修正帶，只好將書包翻了個(gè)底朝天，又來(lái)回地翻著書，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，也許是他察覺(jué)到了我的異常吧，只聽(tīng)他問(wèn)了聲：“唔，怎么了?沒(méi)帶什么呢?嗯……什么?修正貼?哦，我有!”只見(jiàn)他拿起僅有的一張，小心翼翼地從中間撕開(kāi)，放到我桌上，沖我“嘿嘿”一笑，說(shuō)道：“快用吧……”此時(shí)的我也顧不上說(shuō)什么，趕忙用起來(lái)。
不知不覺(jué)，又到了下午，我的修正貼也所剩無(wú)幾，他見(jiàn)了，忙又遞過(guò)來(lái)些，憨憨一笑：“呵，我還有很多，這些給你吧!你不修掉，涂掉對(duì)你可不利!”又忙補(bǔ)了一句：“不謝!”。我心中卻還是心存感激，我沖他笑了笑，包含了我的感謝，包含了千言萬(wàn)語(yǔ)。
雖然第二天，我又還了他一張，但他將那半張修正貼給我的情景，卻深深地印在我腦海中，謝謝你，我的同桌!
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