女班主任的眼淚作文
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的女班主任的眼淚作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
戀人的眼淚沖垮再堅(jiān)強(qiáng)的男人的防線，雙親的眼淚浸染了幾多滄桑。老師的眼淚，是稀少的，是向隅而泣的，是外表堅(jiān)強(qiáng)下的柔弱。女老師的眼淚，卻沖垮了我的防線，浸染太多滄桑，流在她們的眼里，流進(jìn)我的心中。
我突然發(fā)覺，我是喜歡過你的。
我的記憶中只留下了你的眼淚，那是把我作為知己時(shí)的情感的發(fā)泄、心語的傾吐。我和你，在那些固定的定格的時(shí)空點(diǎn)上，咀嚼著情愛。
我是喜歡過你的。我的班主任，曾經(jīng)的高一的班主任，永遠(yuǎn)的班主任，我心中永遠(yuǎn)的結(jié)。
那時(shí)候成績(jī)很差，我是沒有資格得到老師們的照顧的。也許是你長(zhǎng)得太像我的一位老師，也許是一來二往中萌生的相互的依賴，依靠在欄桿上，是我們最熟悉的姿勢(shì)。
我以為你很堅(jiān)強(qiáng)。雖然你顯得柔弱，掌管的班級(jí)越來越差，你為之焦急，為之叱罵，在教室里的你始終是站著的。然而，當(dāng)我走進(jìn)你，你走進(jìn)我，你便像玉山一樣傾塌。那滾圓的淚珠，蠕行在你略顯粗糙的臉上，我總是盯著那一行淚痕，強(qiáng)忍眼里的淚水。
我窺見了學(xué)校里的壓抑的一幕幕。作為班主任，作為一個(gè)敏感的女班主任，無奈之下，選擇了忍耐，忍耐的盡頭，是低低的抽泣。哦幸虧是我曾經(jīng)看見了，否則我如何認(rèn)識(shí)到你的全部？
由于班級(jí)成績(jī)差，你始終是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指桑罵槐、同事們冷嘲熱諷的對(duì)象。做出了多少努力和嘗試，最后還是因?yàn)閷W(xué)生們的不爭(zhēng)氣而以失敗告終。你低下頭，在會(huì)議上，在一次次的例會(huì)上，你做不到把衛(wèi)生和紀(jì)律紅旗掛在班級(jí)墻上，你能做到的，只是忍耐。
你想解脫了，你想離開這個(gè)地方，你想從教學(xué)這個(gè)職業(yè)中解脫出來。從你生出這樣想法的起始，到最終歸于失敗，我都見證了。你不得不接受所謂的宿命的安排。你想考研，想找另外的工作，甚至病急亂投醫(yī)地找我來出主意，我能出什么主意？我一個(gè)毛頭小孩子？
學(xué)期結(jié)束后，我和你分開了，等到下一次見到你，見你重新拿起了教鞭。你不再做班主任，而選擇了英語老師這樣一個(gè)輕松的.、更加出力不討好的工作。由于學(xué)習(xí)任務(wù)的加緊，我和你見面的次數(shù)少了，竟至于一年沒見。
我仍舊記得高三那次與你的相見。校園的小徑，草坪上，我們坐在葡萄藤下，四目相對(duì)。那種感覺，突然像極了愛情，我突然恐懼得不敢看你的眼睛。我想不起了你提起自己的小女孩時(shí)候我的眼神。也許是嫉妒，也許是欣慰，也許什么都不是。
然而，除了你的淚水，我再也想不起我和你之間曾經(jīng)發(fā)生過什么樣的故事。也許什么都沒有發(fā)生吧，你是老師，我是學(xué)生，高中的生活是枯燥與平淡的，相信曾經(jīng)的細(xì)節(jié)一定是波瀾不驚吧。
如果——把那生活比作斑斕不驚的湖水，那顆顆淚珠就是激起水波的情愫，我從淚珠中看到了你，看到了我，看到了我和你的曾經(jīng)。
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