我的班主任作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我的班主任作文,希望對大家有所幫助。
我的班主任作文1
我真慶辛我來到這個世界,我真慶幸我能學(xué)到知識,我慶幸我有一個愛我們的班主任——真張老師。
她有著一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個樂觀向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓(xùn),我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來。她一會兒問我們水溫合適不,一會兒問我們會洗頭不,一會兒叫我們慢點小心地滑。這時的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽,怕我們這些才學(xué)飛的小鳥,不知道如何展翅飛翔。
燭光晚會上,當(dāng)感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開過父母的孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時張老師走上前去,把我們攬在懷里,輕輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地?fù)崦覀兊念^,安慰我們說:“不哭,很快就會回家了!边@種感覺讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。
就是這樣的關(guān)愛,就是這樣的愛,伴隨著我們度過這些年。這些年來張老師猶如媽媽般為我們付出了無私的愛,對我們知識的灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對我們無私的愛與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。
我的班主任作文2
今天給大家介紹一下我的班主任老師吧,她是我的班主任,也是我的數(shù)學(xué)老師,她的名字叫郭萌。是不是很好聽呀?
郭老師皮膚雪白雪白的,大眼睛雙眼皮,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇,白白的牙齒,她特別愛笑,笑起來甜美可愛。她喜歡扎麻花辮,走起路來辮子有節(jié)奏的跟著甩來甩去,給人感覺青春有活力。
她上課的時候很嚴(yán)肅,對同學(xué)們要求嚴(yán)格,對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她帶領(lǐng)的班級經(jīng)常得到流動紅旗,她也連續(xù)幾年被評為優(yōu)秀班主任。
有一次,一位同學(xué)上課吃零食,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師就讓他到講臺上罰站,讓他站著上課,同學(xué)們嚇的大氣都不敢出。不過,老師也有溫柔的時候,比如下課的時候,老師就喜歡和我們一起說說笑笑,把我們當(dāng)朋友一樣對待,還和我們一起跳繩,一起游戲。
而且我的老師還多才多藝,她會編好看的頭發(fā),會畫很多好看的畫,手還特別巧,會剪紙,會疊紙,她特別喜歡跳舞,還經(jīng)常錄視頻呢!郭老師和藹可親,她不僅教會了我們知識,還帶給了我們快樂,讓我們在校園里快樂的學(xué)習(xí),茁壯的成長,同學(xué)們都喜歡她。
我的班主任作文3
我有一個和藹可親的班主任,她姓董,名淑華。她有一頭濃黑的長發(fā)、一雙雪亮的眼睛,還有兩只任何聲音都聽得見的耳朵。
董老師的眼睛簡直就跟貓的眼睛一樣靈銳,無論誰在桌子下面做小動作,她都能發(fā)現(xiàn)。
董老師的聽力也是一流的,有一次我們搞小測驗,史士康有一道題不會,便小聲問劉金子,這時董老師走過來狠狠地批評了史士康一頓。
董老師不太愛笑,她幾乎每天都表情嚴(yán)肅。不過她也有笑的時候,有一次她帶我們讀課文,讀著讀著有一個字讀錯了,我們也跟著讀錯,這時我看到老師不好意思地笑了。
董老師為了我們能學(xué)得扎實,天天布置很多作業(yè),雖然有時壓得我們喘不過氣來,但是我很理解老師,她真的是為我們好!
每當(dāng)期中、期末考試來臨之際,董老師就會擠出所有的時間幫助我們復(fù)習(xí),這樣不辭辛苦,指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的精神令我深深感動。
董老師教了我們?nèi)臧肓,我們的師生之情越來越深,董老師是最好的老師?/p>
我愛我的班主任。
我的班主任作文4
我們班的班主任,是一位語文老師——周老師。
記得一年級的時候,那時我才6歲,正準(zhǔn)備到小學(xué)一年級報到。我被分到一年級一班,剛走進(jìn)教室,就看見了正忙碌的周老師——炯炯有神的眼睛,高高的鼻梁,紅潤的嘴唇,帶著一絲微笑,熱情的招待前來報名的家長和同學(xué)?粗@位和藹可親的老師,我情不自禁的肅然起敬。
有一次,我的作業(yè)本上到處都是涂改液和修正帶,周老師看了,非常生氣的撕了我的作業(yè)本,當(dāng)時,我的心亂了套,周老師對我的厲聲責(zé)罵,使我銘記著周老師說的每一句話。從那時候起,我認(rèn)識到周老師的嚴(yán)厲。
還有一次公開課上,周老師勉勵同學(xué)們要舉手發(fā)言。坐在教室,不僅是我,還有很多同學(xué)都十分緊張。因為在我們背后有許多陌生的老師。這時候,周老師提了一個問題,我想到了答案,只是太緊張沒有舉,這時,周老師突然喊了我的名字,我顫抖著回答出答案,“對!”周老師夸獎了我,我的心里美滋滋的。
我的班主任作文5
我的班主任大概有三十七歲,個子有一米六,雖然班主任是女的,但是她還是會把頭發(fā)剪成短發(fā),她的穿著很單調(diào),以黑色系為主,對學(xué)生要求非常嚴(yán)厲。
王老師上課的時候非常嚴(yán)厲,總是喜歡繞著教室走一圈,看一看有沒有同學(xué)不認(rèn)真或做小動作之類的。一看見有同學(xué)不認(rèn)真上課就會先用眼神提醒那個同學(xué)。如果還不認(rèn)真就走過去跟他說一下,如果他還沒有不認(rèn)真的話,就會拿起書本拍一下,假如那位同學(xué)還屢教不改,老師就會直接把他拉到后面去罰站一節(jié)課。
我們的王老師是有一個最突出的特點就是“愛搶課”和拖課。
有一次美術(shù)課快要下課的時候,王老師就過來了和美術(shù)老師協(xié)商好,把剩余的時間給我們考試,怕一節(jié)課不夠我們考。記得還有一次老師正在校對題目,已經(jīng)是下課時,但老師還在那滔滔不絕地分析題目,深怕我們聽不懂。她把所有的時間都放在我們的學(xué)習(xí)上。
雖然老師喜歡拖課,但我還是很喜歡她,她是我們值得尊敬的老師。
我的班主任作文6
我有一個慈祥、美麗的班主任——馬老師。
馬老師的個子不算高,有一雙水汪汪的大眼睛,臉上整天帶著笑容,馬老師30歲了,要是你看見馬老師,還以為馬老師才20歲呢。
馬老師雖然臉上整天帶著笑容,但要是有同學(xué)不聽話或犯錯誤了,馬老師就會好好教導(dǎo)他(她),要是那個同學(xué)還沒有糾正錯誤,馬老師就會懲罰那個同學(xué)(要看犯的是重還是輕)。
馬老師水汪汪的大眼睛還會說話呢。有一次,馬老師叫我回答一個問題,我沒有回答上來(因為我很膽小,不敢回答問題,怕答錯。)馬老師的眼睛盯著我,好像在說:“李楚郡,別怕,大膽的說出來,你答錯了老師不會批評你的。”我勇敢的說了出來,答對了。馬老師的眼睛看著我,好像說:“李楚郡,現(xiàn)在知道了吧,只要你上課積極回答問題,一定會進(jìn)步的。加油哦!”過了那一次,我按照馬老師的話去做,膽子大了,學(xué)習(xí)也進(jìn)步了不少,這多虧了馬老師呀!
馬老師都很認(rèn)真、仔細(xì)去了解我們每一個同學(xué),無微不至地去關(guān)心需要幫助的同學(xué)。
這就是我的班主任——馬老師。
我的班主任作文7
我的班主任是秦老師,從一年級到五年級,秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著一個馬尾辮,顯得非常精神。老師很注重班里的衛(wèi)生,每天都要說。她從一年級就教育我們要講衛(wèi)生,把自己的位置上整理好。
秦老師的字寫的非常好看,以前她總是一筆一劃的教我們練習(xí)。我也學(xué)的很認(rèn)真,可我有些字還是寫不好。每天寫作業(yè)時,我都認(rèn)真練習(xí),那是還是用鉛筆寫字,比較容易寫好,過了一段時間,我的鉛筆字終于有了提高,老師也表揚了我的作業(yè),我很開心。
老師總是提醒我們要注意寫字姿勢,眼睛和書本保持距離。可我每次都忘記,練字的時候,秦老師提醒過我,之后,我就時刻提醒自己要坐好。
上課時有的同學(xué)在下面說話,秦老師就會嚴(yán)厲的批評他們。秦老師對作業(yè)要求也很高,讓我們一定要寫的干凈、整潔。
雖然秦老師有時候很嚴(yán)厲,可是都是為了培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣,我感謝秦老師幾年來對我的教誨之恩!
我的班主任作文8
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,是一個神圣和光榮的職業(yè)。我就來說說我們的班主任路老師吧。
路老師有著一雙明亮的大眼睛,留著不長不短深棕色的內(nèi)卷披肩發(fā),在陽光的照耀下,泛著點點的金光。路老師體形勻稱,中等個兒。路老師有時對我們溫柔,有時對我們嚴(yán)厲。
路老師對我們要求嚴(yán)格。為了我們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,她要求我們每個人要畫出好詞好句,并提出問題或?qū)懜形,有時還進(jìn)行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣,因為我總想應(yīng)付了事,走馬觀花地讀書,老師這一招打消了我應(yīng)付差事的想法,所以每次我都是小心翼翼地做這項作業(yè)。
路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發(fā)燒了,路老師隔段時間便摸摸我的額頭,或提醒我多喝熱水,就像我的媽媽一樣關(guān)心我。路老師還組織我們一起玩?zhèn)鹘y(tǒng)游戲,她也加入我們的行列,就像我們的大朋友一樣,別提我們玩的多高興了,讓我們既學(xué)了知識又鍛煉了身體。
路老師為我們付出了很多,教師節(jié)之際,我想對您說一聲:路老師,您辛苦了!感謝您對我們一路的陪伴和教導(dǎo)!
我的班主任作文9
我的班主任,是一位非常溫柔、親切的老師。
她姓張,是我們的語文老師。張老師很漂亮,有著一雙美麗的大眼睛,烏黑的頭發(fā)披在肩上,一笑就會露出一口潔白的牙齒,讓人看一眼就會喜歡上她。
不過,讓我最喜歡的,還是張老師的教育方法。
一二年級時,每次張老師教我們生字時,都有絕妙的方法讓我們簡單而又迅速的記住。比如編口訣。有一次我們學(xué)了“忍”這個字,張老師告訴我們:“忍”字上面有把“刀”,手被“刀”劃破了,流出了一滴血,所以要“忍”著痛。這個生動形象的比喻讓我們一下子就記住了這個字,從來都沒有寫錯過。
還有一次學(xué)習(xí)“善”字,張老師又編了一個口訣:“一只小羊有兩顆糖,啊嗚一口全吃光”。哈哈,有趣吧!正是張老師生動有趣的教學(xué)方式,才讓我喜歡上了語文。
我很喜歡張老師,你們呢?你們是不是也喜歡上了我們這位既美麗,上課又有趣的老師呢?
我的班主任作文10
她個頭高高的,經(jīng)常梳著一個馬尾辮,她說起話來干凈利落,走起路來風(fēng)風(fēng)火火,她親切的臉龐上帶著一副黑框眼鏡。你知道她是誰嗎?她就是我們二(8)的班主任兼數(shù)學(xué)老師明正芝。
她對工作特別熱情。她是我們班的“老大”,既管學(xué)習(xí)、生活,也管紀(jì)律、活動。她每天都忙忙碌碌的,好像沒有一分鐘能停下來好好地喝上一杯水。
她對我們的要求特別嚴(yán)格。上課時要背挺直,認(rèn)真聽,不能走神兒。寫作業(yè)要一筆一劃工工整整,才能得優(yōu)星。尤其是班級衛(wèi)生,明老師常常說:“只要離開座位就要保持地面、桌面干凈整潔,發(fā)現(xiàn)垃圾立即清理!庇袝r她發(fā)起火來我們還真挺害怕的呢!
她對同學(xué)們特別有愛心。記得上次消防演習(xí),我們班有一位同學(xué)走失了,明老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),緊張的聲音都變了,她跑遍了整個藝術(shù)樓,終于找到了那位同學(xué)。我覺得如果真的發(fā)生了火災(zāi)明老師一定會挺身而出,保護(hù)我們的。
我自己創(chuàng)作了一首詩,獻(xiàn)給親愛的明老師:
您把知識帶給我們,
讓我們遨游在科學(xué)的海洋;
您把快樂帶給我們,
讓我們的童年充滿笑聲;
您把理想帶給我們,
讓我們從小向著目標(biāo)奮進(jìn);
您把關(guān)愛帶給我們,
讓我們學(xué)會了分享,懂得了奉獻(xiàn)。
我的班主任作文11
教過我的老師有許多個:有幽默風(fēng)趣的周老師,有愛笑的吳老師……其中,令我最難忘的就是我的前任班主任溫老師。溫老師是一位中年婦女,眼睛又大又圓,鼻子有點翹,皮膚白晰,頭發(fā)非常黑,聲音很洪亮。
溫老師很關(guān)心同學(xué)。有一次,我在操場上玩,不小心摔了一跤,膝蓋流血了,溫老師正好在旁邊,她急忙將我扶去辦公室。她拿出抽屜里的藥水,一邊幫我擦傷口一邊說:“你沒事吧?以后玩的'時候要小心點!蔽铱粗鴾乩蠋,一股感激之情油然而生……
溫老師不但關(guān)心同學(xué),而且對同學(xué)們要求很嚴(yán)格。有一次上課了,溫老師走上講臺,同學(xué)們還在吵鬧,溫老師停了一下,吵鬧聲仍未停息。溫老師氣急了,拿起教鞭,狠狠地往講臺上一拍,“啪”,教師里頓時安靜下來。溫老師嚴(yán)肅地說:“誰再上課講話誰的作業(yè)寫兩倍!”從此以后,同學(xué)們在溫老師的課上再也不敢講話了。
十年樹木,百年樹人。老師的教誨之恩,我終生難忘!
我的班主任作文12
我們的班主任是我們的語文老師,我們都叫她唐老師。
唐老師個子矮矮的,身子瘦瘦的,像一棵大樹的枝條一樣的瘦。老師的眼睛小小的,笑起來的時候就像一條細(xì)縫,高高的鼻梁下面有一張大大的嘴巴。老師平時喜歡穿著背帶褲,騎著自行車來上班,顯得年輕又可愛。
老師特別善良。有一次上課時老師提出了一個問題,我不會,坐在下面不停地說不要選我,老師不要選我。可是老師就選我站起來。老師說:“劉雅雯,你來說這個字怎么寫?”我低下頭,說:“老師,我不會。”老師溫柔地說:“那你坐下吧,老師再來重新講一遍,這個字是怎么寫的,一筆一,兩筆丿,三筆丨,四筆?,五筆一,六筆一,這個字是有,你們會了嗎?”同學(xué)們大聲地回答說:“會了!”我也大聲地回答著。
你們看,我們班的唐老師是不是很溫柔。
我的班主任作文13
我的班主任姓翟,是全校年紀(jì)最大的一為老教師。
翟老師有一頭齊耳的短發(fā)。一雙水淋淋的大眼睛,她這么大的年紀(jì)還沒有戴眼鏡,我真佩服翟老師。
翟老師教書很認(rèn)真,她不把每一道題給我們叫清楚,她就不罷休。就舉這么一個例子吧;有一次,老師給我們講了一個的地得的口訣。講完后,說;“全校就我給你們講這些小問題,要是換成別的老師,絕對不給你們講這些小問題。
翟老師對我們的進(jìn)步是不放過的。每次,我們要是有一點進(jìn)步翟老師就馬上給我們發(fā)一朵鮮艷的小紅旗。如果誰要是有很大的進(jìn)步就給發(fā)一些學(xué)習(xí)文具等課外書。
翟老師給我們寫的批語也是很有經(jīng)驗的。就寫短短的幾句話,就把我們所存在的缺點寫出來。就說這么一個例子吧:我們班的一位同學(xué)他經(jīng)常不教作業(yè),老師給他的批語是“天下無難事,只怕勤勞人”這一下子,這位不教作業(yè)的同學(xué)馬上去改。以后,再也沒有不教作業(yè)的現(xiàn)象。
現(xiàn)在我想你一定很佩服我的班主任------翟老師。
我的班主任作文14
我的班主任—樊老師,她中等身材,長著一頭烏黑亮麗的長發(fā),小巧的嘴巴,高高的鼻梁,大大的眼睛,看起來很是可愛可親。從未入學(xué)那天起,她整整帶我們四年了,真的很難得。
她性格開朗,非常喜歡和別人交流,一起討論問題。樊老師還很愛讀書,只要一有時間就埋頭讀書,怪不得二年級時,儲同學(xué)給她起個網(wǎng)名叫“一本會行走的書”呢,真是耳聽為虛,眼見為實啊。
樊老師是一個大忙人,每天都有好多事需要處理。她雖然因為這些事而傷透了腦筋,可她依舊按照原則辦事,每天都給我們講這件事為什么要這樣辦,這么辦有什么好處,好在哪里,這樣做事我都覺得麻煩,可她依然這樣,每天都忙到很晚。
樊老師對我們總是和藹可親,進(jìn)入教室總是滿面春風(fēng)。每次都像一個凱旋的戰(zhàn)士帶著戰(zhàn)果進(jìn)入了大營,開始分享備課到凌晨的詳細(xì)資料,讓我們吸收學(xué)習(xí)的養(yǎng)分。
這就是我的班主任樊老師,我們都很喜歡她,她是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我的班主任作文15
四年級上學(xué)期時,我們班來了一位新的班主任——王老師。王老師有一頭秀發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,戴著一副眼鏡,挺直的鼻子,和能說出甜言蜜語的嘴巴。
王老師已經(jīng)教了我們兩個學(xué)期了,她溫柔體貼,就算學(xué)生犯了錯誤,老師也輕言輕語。有一次,我把習(xí)字冊上的一個字寫成了另外一個形近字,老師問我怎么寫錯了,我當(dāng)時一看,真的,我把“呂”字寫成了“品”字,多了一個口,我不好意思的說:“下次不會了!
還有一次,我和我們班男生玩彈筆。陳家碩和桂超凡用他們的筆去彈我的圓珠筆,筆都給他們彈壞了,我說:“賠我的筆!”他們說幣不值錢,我一來火就扔了他們的筆,他們每人又打了我一下,我就加以還手,這樣你一拳我一腳開始了“戰(zhàn)斗”。知道王老師來時,戰(zhàn)斗才結(jié)束。王老師叫我先冷靜下來,再講經(jīng)過,說的每句話都輕言輕語的,王老師教我改掉壞脾氣,可是太難了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”王老師每天下班都要忙著,上學(xué)時還要給我們操心,我們不能讓老師失望!
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