班主任李老師作文

班主任李老師作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的班主任李老師作文，歡迎大家分享。

班主任李老師作文1

　　我的班主任，個(gè)子中等，一頭漂亮的卷發(fā)，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。 李老師講的課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。李老師對(duì)……

　　我的班主任，個(gè)子中等，一頭漂亮的卷發(fā)，眼睛炯炯有神。她和藹可親，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，講起課來(lái)滔滔不絕。她就是我們的班主任——李老師。

　　李老師講的課生動(dòng)有趣，繪聲繪色，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。李老師對(duì)我們可嚴(yán)格啦，特別就對(duì)考卷上的錯(cuò)題，一定要我們改正，直到懂了為止。

　　記得有一次，我考了80多分，老師重重地批評(píng)了我，說(shuō)我退步了。下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑了出去，而我卻低著頭坐在座位上反思我為什么考得這么差，這時(shí)，李老師走到我的座位面前，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“不要灰心，你只要把你粗心大意的壞習(xí)慣改掉了，你就可以獲得好的成績(jī)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，李老師的話深深地鼓勵(lì)了我。

　　李老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)都非常關(guān)心。有同學(xué)病了，她會(huì)特別關(guān)心，還會(huì)給同學(xué)補(bǔ)習(xí)落下的功課。

　　李老師就像一支蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。

班主任李老師作文2

　　我的班主任李老師是我們班的語(yǔ)文老師，李老師是從一年級(jí)一直把我們帶到六年級(jí)。李老師是一個(gè)非常公平，有愛(ài)的老師!

　　到現(xiàn)在李老師帶了我們六年,我們都對(duì)她有著很深的感情。李老師更是對(duì)我們班每個(gè)同學(xué)不管是學(xué)習(xí)還是性格都非常了解，不管是平時(shí)表現(xiàn)好的，還是表現(xiàn)不好的，從不偏袒，表現(xiàn)的很優(yōu)秀時(shí)，都會(huì)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)；誰(shuí)犯錯(cuò)誤的時(shí)候，也都一樣教育批評(píng)。

　　在我剛?cè)胍荒昙?jí)時(shí)，總是愛(ài)哭，李老師不厭其煩的一次又一次的幫助我改掉這個(gè)壞毛病，讓我成為了小小男子漢！四年級(jí)我開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記，每到寫(xiě)滿整月或整年時(shí)，李老師總是自費(fèi)給我買(mǎi)些有意義的書(shū)籍作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓我自信心倍增堅(jiān)持到現(xiàn)在。五年級(jí)李老師又提議讓我們背初中文言文，背過(guò)的同學(xué)也是又得到表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓我們覺(jué)得背文言文也不會(huì)有負(fù)擔(dān)，反而更積極。有了老師一次次的激勵(lì)，我現(xiàn)在也有了進(jìn)步，我很感謝老師。

　　李老師在課堂上很與眾不同。她總是在課堂上給我們引出一些讓我們感興趣的話題，讓我們更加投入到課堂中，讓我們的知識(shí)面更廣，所以從一年級(jí)到六年級(jí)，我們我們班成績(jī)總是名列前茅，總是全年級(jí)第一！

　　在這里我很想跟我的老師說(shuō)：您真是一位非常盡職盡責(zé)的老師，謝謝您六年來(lái)對(duì)我們孜孜不倦的教誨！

班主任李老師作文3

　　我們班有一個(gè)溫和的班主任，她就是李老師。

　　她高高的鼻梁上架著一副紅邊眼鏡，眼鏡后面嵌著一對(duì)藍(lán)寶石似的大眼睛，閃閃發(fā)光，顯得炯炯有神。鼻梁下面還有一張小而靈巧的嘴，每天上課都要告訴我們?cè)S多的知識(shí)。她穿的衣服每天都很五彩繽紛。有時(shí)穿著一件鳳凰似的衣服，有時(shí)穿著一件牛仔裙呢！

　　她最大的特點(diǎn)是“笑”，看見(jiàn)可愛(ài)的動(dòng)作就會(huì)笑，而且笑得如銀鈴般很動(dòng)聽(tīng)呢。她總是那么溫和。

　　曾經(jīng)在一次中午的談話課中，李老師告訴我們，同學(xué)之間要互相幫助，做一些力所能及的事情。黃文鑫聽(tīng)了，牢牢地記住了。

　　下課有同學(xué)不會(huì)做題，他就跑過(guò)去熱情地幫助他們，說(shuō)得口干舌燥。跑來(lái)跑去使他額頭上很快就有豆大的汗珠從臉頰上流下來(lái)。這時(shí)候，李老師看見(jiàn)了，把他帶到講臺(tái)前，讓我們停下手中的筆，我們都以為老師要責(zé)怪他滿身臭汗，沒(méi)想到老師卻表?yè)P(yáng)他助人為樂(lè)。因?yàn)橥瑢W(xué)們把老師在談話課上講的話都給一字不落的`記在了心里，李老師露出了會(huì)心的笑容。

　　李老師有時(shí)候雖然有些嚴(yán)厲，但是只要我們做好了事情就能看見(jiàn)她燦爛的笑容，就不會(huì)看見(jiàn)李老師愁眉苦臉的樣子了。

班主任李老師作文4

　　上個(gè)星期五，學(xué)校突然決定：李老師不再當(dāng)我們的班主任了。我們十分傷心。那天早上，我剛到學(xué)校，就有幾個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“李老師今天要調(diào)走了。”我開(kāi)始不相信，以這他們?cè)隍_人，就沒(méi)有把這句話當(dāng)回事，坐到座位上，聽(tīng)到唐林溪和李響也在議論這件事，我心里有點(diǎn)。一會(huì)兒，李老師來(lái)了，她看我們一臉傷心的樣子很疑惑，這時(shí)，梁校長(zhǎng)領(lǐng)著一位老師來(lái)到班級(jí)，對(duì)我們說(shuō)：“李老師身體不好，學(xué)�？紤]到李老師身體情況，把她調(diào)到工作比較輕松的教導(dǎo)處，李老師仍在學(xué)校工作，有什么事情還可以找李老師，以后你們的班主任就是這位來(lái)自六小的于老師，你們要聽(tīng)于老師的話，努力學(xué)習(xí)�！�

　　當(dāng)李老師離開(kāi)教室時(shí)，我看到她在努力控制自己的情緒，只說(shuō)了一句：“我會(huì)經(jīng)常來(lái)看你們的�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)：“老師再見(jiàn)�！痹S多同學(xué)都哭了，我也要哭了，我用書(shū)擋著臉，努力使自己不流淚，這時(shí)的同學(xué)們不再像原來(lái)那樣活潑開(kāi)朗了，而是依依不舍的望著李老師遠(yuǎn)去的身影。李老師走了，她雖然不再是我們的班主任了，但她那甜美的笑容，永遠(yuǎn)留在我們?nèi)�年三班每一個(gè)人的心中，老師，尊敬的李老師，我愛(ài)你！

班主任李老師作文5

　　五年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們班換了一個(gè)亭亭玉立，貌美如花的班主任，她就是大名鼎鼎的李老師�？赡艽蠹冶舜瞬皇煜ぐ桑瑒傞_(kāi)始，我們都覺(jué)得李老師兇神惡煞。但后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，李老師十分兢兢業(yè)業(yè)。十分關(guān)心同學(xué)們的生活和情緒。而且她十分和藹可親，讓我們覺(jué)得有一種不是親人，勝似親人的感覺(jué)。而且對(duì)學(xué)生非常平等，十分有謀略，有智慧,對(duì)歷史特別感興趣。

　　有一天中午，我們?cè)诮蚪蛴形兜乜磿?shū)，而我對(duì)《鴻門(mén)宴》有點(diǎn)不理解，于是疑惑不解的問(wèn)她:“李老師，其實(shí)鴻門(mén)宴的過(guò)程是什么？項(xiàng)羽，為什么要自殺呢？”老師開(kāi)始侃侃而談:“其實(shí)項(xiàng)羽是一個(gè)有勇有謀，戰(zhàn)無(wú)不勝的一名大將。受到了百姓的愛(ài)戴，但他在鴻門(mén)宴中失手了。本來(lái)對(duì)桌的人已經(jīng)提醒他要?dú)⑺绖�邦，但�?xiàng)羽按兵不動(dòng)，一直望著劉邦，想到如何殺死劉邦。后來(lái)，劉邦發(fā)現(xiàn)了項(xiàng)羽的陰謀，連忙想辦法。后來(lái)，劉邦走后門(mén)，逃之夭夭。反攻項(xiàng)羽軍。隊(duì)，項(xiàng)羽的軍隊(duì)人越死越多，只剩下二十八名，大將。項(xiàng)羽長(zhǎng)嘆一聲，下令死攻劉邦。做垂死掙扎。因大軍門(mén)已無(wú)武器，和項(xiàng)羽跳江自殺�！�

　　聽(tīng)完之后，我恍然大悟，心想:李老師果然上知天文，下通歷史。每次問(wèn)李老師的歷史，她都是對(duì)答如流。

　　這就是我們的李老師！知識(shí)淵博，文雅端莊，十分和藹可親，使我們十分愛(ài)戴李老師。

班主任李老師作文6

　　她，挺高，有著一頭漂亮的卷發(fā)，彎彎的眉毛下有雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛著慈祥的微笑。可是發(fā)起火來(lái)，還是怪嚇人的。不過(guò)大家都很喜歡李老師。

　　我們都很喜歡李老師，可剛剛開(kāi)始接觸李老師時(shí)，那可叫我們大家不習(xí)慣��！我們小孩子都喜歡瘋瘋跑跑、打打鬧鬧的，像一群頑皮的小狗�？衫罾蠋煵粶�(zhǔn)我們?cè)谕饷嫒ネ�，我們只能眼睜睜的看著別班的同學(xué)玩，眼睛瞪著都快從眼眶里飛出來(lái)了，看著我們都眼饞��！我們當(dāng)時(shí)覺(jué)得不公平啊，為何別人可以隨便玩，而我們卻不可以呢？一上課，李老師就看出了我們一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、無(wú)精打采的，就說(shuō)：“好吧，好吧，反正只要你們小心，出去玩玩也沒(méi)關(guān)系，不要像其它班一樣有人受傷就行了。”這一聽(tīng)，我們?nèi)�班高呼：“理解萬(wàn)歲！”到現(xiàn)在才知道老師的用心良苦。

　　李老師也十分關(guān)心我的學(xué)習(xí)成績(jī)，常常送我一些課外的卷子，讓我好好做，做好了給她批改，讓我的成績(jī)?cè)俅紊仙�。做卷子，李老師也�?duì)我是嚴(yán)格要求，必須要95分以上，否則錯(cuò)一罰十啊。我的成績(jī)就似老虎，后面有獵人追似的，嚇得我成績(jī)“突飛猛進(jìn)”，沖入了全班前三名呢！這讓我信心十足，連續(xù)寫(xiě)了幾篇優(yōu)秀作文在報(bào)紙上發(fā)表呢！而且李老師還幫我改正了我不自覺(jué)做作業(yè)的毛病，讓我變得更加優(yōu)秀了。

　　李老師就是這個(gè)樣子，對(duì)我們都很好，而且很關(guān)心我們各各方面的發(fā)展，大家都喜歡她。我打心眼里感激李老師，如果我以后長(zhǎng)大當(dāng)了老師我也要像李老師那樣，用心去關(guān)愛(ài)同學(xué)，做個(gè)慈祥的老師。

班主任李老師作文7

　　我們的班主任李老師是一個(gè)“奇怪”的人，我們有點(diǎn)怕她，但又非常喜歡她。

　　李老師是一位親切、細(xì)致、充滿愛(ài)心的人；是把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的孩子看待的人；是對(duì)工作充滿激情、有責(zé)任心的人。李老師像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在我們心里播下知識(shí)的種子，又像一把大掃帚，不停歇地掃去我們心靈上的灰塵。她對(duì)我們的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我們帶來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我們指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖。

　　李老師的眼睛特別明亮，總能看見(jiàn)誰(shuí)調(diào)皮搗蛋。李老師還有一雙敏銳的耳朵，像忠實(shí)的哨兵，時(shí)刻幫孫老師偵察“敵情”。李老師有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，從這里面迸出的話語(yǔ)，總是那么生動(dòng)、流利、溫柔。她講話語(yǔ)調(diào)不高，但所講的話總能鉆進(jìn)我們耳朵，聽(tīng)得清清楚楚。

　　記得上學(xué)期，李老師病了，需要做手術(shù)，可是她一直拖著，總放心不下我們這群小孩子。后來(lái)實(shí)在沒(méi)辦法了，才去醫(yī)院做手術(shù)。同學(xué)們本來(lái)認(rèn)為“山中無(wú)老虎猴子稱大王”，可以好好放松鬧騰一下，可是，我們兩天沒(méi)看見(jiàn)李老師，都非常想念她，只盼望著她早日康復(fù)。

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