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      2. 我的老師寫人作文600字

        時間:2021-12-23 10:07:39 寫人 我要投稿

        精選我的老師寫人作文600字三篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的我的老師寫人作文600字3篇,希望對大家有所幫助。

        精選我的老師寫人作文600字三篇

        我的老師寫人作文600字 篇1

          在我經(jīng)歷過的所有老師中,我認為最幽默最搞笑的,也是我最喜歡的,就是在“新東方”上課的一位外教老師。 老外的英文名叫naiton,讀起來特別像“奶糖”,所以我們都叫他“奶糖”,奶糖老師是一個胖乎乎的中年男人,他穿得很隨便,灰色的眼珠,咖啡色的頭發(fā),頭發(fā)還是自來卷,經(jīng)常有卷卷的波浪,這讓我們看起來很新奇!于是我們很想扯下他一根頭發(fā)仔細觀察,或者說留做標(biāo)本,每每這時,他總像要戰(zhàn)斗一樣大叫著:“哦——哦——!”

          奶糖老師上課對我們要求很嚴(yán)格,比如有不聽講的同學(xué)在做小動作時,他通常會扔粉筆頭讓那位同學(xué)警醒。有一次,我正對著天花板發(fā)呆,冷不丁被老外扔的'粉筆頭砸中額頭,當(dāng)時只感覺“嘣”地一聲,我頓時渾身一哆嗦,當(dāng)時就引來同學(xué)們一陣大笑,有一位同學(xué)開玩笑說:“炸彈炸人啦!”老外馬上又一顆粉筆頭砸中多嘴者的大門牙,也模仿他的語氣說:“又中彈啦!”大家頓時又樂壞啦!課堂氣氛也變得輕松起來。 因為老外的名字讀起來很像“奶糖”,于是某次,我的同桌就投其所好地帶來一包大白兔奶糖,他不忘跟老外開個玩笑,走上去一邊給老外送糖吃,一邊大聲說:“給你一個奶糖吧!”

          他還故意標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地喊著“奶糖”老師的大名,大家一聽又哄堂大笑。 誰知道奶糖老師一點兒也不介意,他接過來大聲道謝著:“哦!謝謝!”吃完之后,老外還說:“good!很甜!下次還要請我吃噢!”說完又不客氣地再抓一大把奶糖,放進自己的口袋里,樣子貪吃又可愛,真的很像小孩子,充滿了童心。老外很喜歡和我們做游戲,有一次,我們玩擊鼓傳花,輪到我時,我一時不知道該表演什么,老外就抓起我的手,帶著我跳起了圓舞曲,當(dāng)時把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向,覺得他簡直就像個老頑童。

          這就是我的外教“奶糖”老師,你們說他是不是很可愛呢?

        我的老師寫人作文600字 篇2

          “靜靜的深夜晨星在閃耀,老師的房間徹夜明亮,啊……每當(dāng)想起您,敬愛的好老師,一陣陣暖流,心中激蕩……”輕輕哼唱著這首充滿深情的兒歌,思緒又飛到和張老師一起學(xué)習(xí)的快樂時光。

          張老師是我的語文老師,她高高的個子,瘦瘦的身材,棕色的短發(fā)顯得她特別有活力。她的臉龐方方的,高挺的鼻梁上架著一副金絲框眼鏡,儼然一位學(xué)者。

          張老師講課生動有趣。一次,我們學(xué)習(xí)生字,為了讓我們牢記生字,張老師教我們說:“你們看,這個‘休’字,像不像一個人靠在了一棵樹上,正在休息。怎么區(qū)分‘拔’和‘撥’呢?你們看,‘撥’是要用手撥動,如果什么也沒有,那么就撥不成了,所以,‘撥’的右邊是‘發(fā)’。”還有一次,我們學(xué)習(xí)《楊氏之子》,很多同學(xué)不知道這個題目的含義,張老師便講:“楊氏之子的意思就是姓楊人家的兒子,我們班有很多同學(xué),劉某某同學(xué)就是劉氏之子,張某某就是張氏之子,若是女生,該怎么稱呼呢?對了,那就是什么氏之女,比如,孟某某同學(xué)就是孟氏之女,現(xiàn)在,大家明白了嗎?”張老師講課如此生動、細致,我們怎能不明白?

          張老師講課很喜歡舉例說明。一次,我們在學(xué)習(xí)《打電話》這一課時,老師先講:“同學(xué)們,每個人都會說話,可會不會巧妙地說話,使人聽了舒服,那就不一定了!我遇到過這樣一件事情,我上街買鞋,看中了一雙,很漂亮但很貴,我正在猶豫買不買時,服務(wù)員說了一句‘大姐,你看這雙鞋多時尚,多配你呀!你腳上的那雙,又丑又土,趕快把它扔了吧!’這明顯在嘲笑我的眼光,嘲笑我以前買的鞋難看。我很不高興,放下鞋子走了。所以,你們要學(xué)會得體的說話,要讓人聽了入耳,不能反感,更不能啰嗦!這就是說話的藝術(shù)!”聽了張老師的話,我們感受頗深,下定決心學(xué)好語文這門功課。

          老師,似紅燭,像春蠶,燃燒了自己,奉獻了自己,點亮我們學(xué)習(xí)的道路,鋪平我們未來的道路。老師,我們永遠敬佩您,愛戴您!

        我的老師寫人作文600字 篇3

          我的媽媽是一位老師,她教英語,媽媽愛學(xué)生,也愛我。不過,我的媽媽不僅嚴(yán)厲,還比較嘮叨。

          我告訴大家一個秘密,雖然媽媽很愛我,但是一旦跟媽媽開玩笑,她肯定會不高興而對我采取措施。有一次媽媽指導(dǎo)我寫日記時,媽媽讓我坐好,我聽著很煩,就寫得很難看,到媽媽說讓我寫好時候,我就呱呱呱呼!亂叫亂笑,結(jié)果我吃了指責(zé)聲。我很傷心,但后來我才知道媽媽是為了我好。

          世界上最可恥的事情是沒有感恩心了,在我熟睡的時候,媽媽早早起床做粥了,我吃早飯時,看見粥很生氣,說:不吃,我要吃面條!媽媽顯得傷感,我嚇壞了,連忙把粥吃光了,這可是媽媽煮的愛心粥!

          要說誰對我的閱讀付出過巨大幫助,那肯定是媽媽啦,因為媽媽假期帶我去心閱讀,上學(xué)帶我去中學(xué)借書。如果沒有媽媽的幫助的話,就沒有讀書富翁了。

          平時媽媽工作很辛苦,嚴(yán)格要求每一名學(xué)生。有時還把工作帶回家,如備課、批閱作業(yè)、給家長打電話等,還利用假期時間輔導(dǎo)學(xué)生使學(xué)生更優(yōu)秀。媽媽的用心得到了家長和學(xué)生的喜歡和贊賞。

          除了工作,媽媽的重心就是我了,每天媽媽和我共讀,共同探討書中人物與情節(jié);每天全面指導(dǎo)我的學(xué)習(xí);督促和檢查我的作業(yè),指導(dǎo)我的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)。特別是英語學(xué)習(xí),我媽媽為我花費大量心血:早上教讀我英文和唱英文歌;晚上和我共讀英語繪本;有時和我共賞英文電影。為了培養(yǎng)我學(xué)習(xí)英語的興趣,媽媽指導(dǎo)我進行英語寫繪,讓我在繪畫中不知不覺就記住了那些枯燥的單詞和句子

          這就是我的媽媽,愛工作、愛家庭,當(dāng)然也愛我。我也非常愛她!

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