我最喜愛的老師作文2017
我最喜愛的老師肯定有著自己的特色和閃光點(diǎn)。yuwenmi小編整理了我最喜愛的老師作文范文，歡迎欣賞與借鑒。
我最喜愛的老師作文2017一：
高老師是我們班現(xiàn)任語文老師，我很喜歡她。
之前，我很不會(huì)寫作文，也不喜歡語文，特別不喜歡老師把我的作文在課上講來，因?yàn)槲矣X得那會(huì)很尷尬。
有一次上午，老師正在講作文，我正在禱告老師不要說到我的`。就在這時(shí)候，老師說：“侯斯堯的這篇作文……” 我急出了一身涼汗，結(jié)果老師把我表揚(yáng)了一番。
從此，我就不太怕老師念我的作文了，而且我發(fā)現(xiàn)，別人看到我的錯(cuò)是在幫助我，讓我知道哪里要改進(jìn)，所以現(xiàn)在我進(jìn)步了，我真心地感謝高老師。
謝謝您!
我最喜愛的老師作文2017二：
梁xx老師是我們望京實(shí)驗(yàn)學(xué)校二(6)班的語文老師，也是我們班的班主任，是我最喜歡的老師。她很年輕、很喜歡粉色，是一個(gè)博學(xué)、風(fēng)趣的老師。
她講課非常生動(dòng)有趣，總是能把一些漢字或問題編成故事或引用一些歷史典故講給我們聽。比如講到“商”字的撇點(diǎn)和口，梁老師說是商人賣出東西了，張著長了小胡子的嘴在笑;在講“后羿射日”的時(shí)候，梁老師又引用了堯舜禹時(shí)期的歷史故事;再比如我經(jīng)常把天鵝和飛蛾混為一談，梁老師就告訴我：飛蛾能飛，很輕巧，是小的;天鵝有天那么大，是大的。梁老師這樣的講課方式讓我們印象非常深刻，大大提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，我們都特別喜歡上梁老師的課，課上也經(jīng)常積極發(fā)言，與梁老師互動(dòng)。
以前我們班多數(shù)同學(xué)寫作業(yè)寫得快，但是字寫得不漂亮，梁老師就說：字寫得好我看了才舒服，寫得不好看著難受，我都沒心情講課了。聽了她的話我們都努力的想把字寫好，我只要比上一次寫得好一點(diǎn)，梁老師就會(huì)多給我一個(gè)+，還跟同學(xué)們說寫字累計(jì)得三個(gè)+就可以換一張陽光卡，我們會(huì)經(jīng)常組織陽光卡節(jié)。同學(xué)們?yōu)榱藸幍眠@個(gè)榮譽(yù)，大家寫字都越來越好，我現(xiàn)在每次寫字梁老師都給我六個(gè)+了，讓我對自己越來越有信心。
梁老師非常關(guān)心我們，每當(dāng)有同學(xué)生病，她一到下課就會(huì)來關(guān)心生病的同學(xué)，噓寒問暖，讓他多喝水，注意健康。她還經(jīng)常強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，不是為別的，而是為了我們的安全，也是為了讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。她時(shí)刻都在擔(dān)心我們的'安全，擔(dān)心我們有沒有追跑打鬧，會(huì)不會(huì)出危險(xiǎn)。
這次期中測驗(yàn)，我們班語文是全年級最好的，我也得了滿分。能取得這樣的好成績是梁老師的功勞，是梁老師的諄諄教誨和激勵(lì)的作用。
我愛梁老師，我愛二(6)班。
我最喜愛的老師作文2017三：
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，黃老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知黃老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進(jìn)我班教師的大隊(duì)輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁。”黃老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當(dāng)黃老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺上主持的總是黃老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的`談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比黃老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，黃老師看見之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，黃老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像黃老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師——黃老師。
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