【精華】描寫人物的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的描寫人物的作文4篇,歡迎大家分享。
描寫人物的作文 篇1
妹妹今年五歲啦,她有紅撲撲的臉蛋,彎彎的眉毛,大大的眼睛,櫻桃似的小嘴巴,她說(shuō)起話來(lái)非常甜蜜。
妹妹很喜歡跳舞,有一次妹妹的學(xué)校舉辦了一個(gè)六一兒童節(jié)表演,妹妹聽(tīng)啦又蹦又跳,一回到家她就鋪好墊子,開(kāi)始練習(xí)六一兒童節(jié)表演。她一會(huì)兒彎腰,一會(huì)兒劈叉,真像一只活潑的小猴子。她跳著跳著連吃飯都顧不上啦。果然,功夫不負(fù)有心人,轉(zhuǎn)眼間六一兒童節(jié)到啦,而妹妹也在六一兒童節(jié)上超越了自我,得到了大家的掌聲,而且,妹妹也得到啦“舞蹈小明星”的稱號(hào)。
雖然妹妹跳舞跳的好但是她也很調(diào)皮。有一個(gè)星期天我正在看書,突然啪的一響,從我眼前扔過(guò)來(lái)一只臭鞋,我一看是粉色的.鞋,心想一定是妹妹干的壞事!我就拿起鞋找妹妹,妹妹見(jiàn)了笑著對(duì)我說(shuō):“哥哥,活該!”我聽(tīng)了全身都是火,就去打她,她看見(jiàn)了也就跑,我一下子把她抓住了打了她一頓。
妹妹也喜歡樂(lè)于助人。有一天我和妹妹去院子里玩,到了院子里妹妹看見(jiàn)一個(gè)小弟弟摔倒就趕緊跑過(guò)去把小弟弟扶起來(lái),然后拍了一下小弟弟身上的土,就帶著小弟弟去找媽媽,我看見(jiàn)了心想這么小的妹妹都懂得樂(lè)于助人,我們做大哥哥大姐姐的更應(yīng)該幫助別人。
我喜歡我的妹妹。因?yàn)樗覀內(nèi)也艜?huì)快樂(lè)開(kāi)心!妹妹就是我們家的開(kāi)心果!
描寫人物的作文 篇2
我愛(ài)我的媽媽,在生活里,在學(xué)習(xí)上有一天早上我在課間的時(shí)候拿文具,突然看見(jiàn)書包里不見(jiàn)文具盒,開(kāi)始我以為誰(shuí)把我的'文具盒放在桌子里,我就看了一下,結(jié)果桌子里沒(méi)有,頓時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻一樣,“叮
鈴鈴”鈴聲響了,我很著急,心想:這下慘了,沒(méi)有帶文具盒。結(jié)果我看見(jiàn)媽媽正在急乎乎的向我們班跑來(lái),手里還拿著我的文具盒,我見(jiàn)了,趕緊快步跑到媽媽身旁把文具盒拿走,說(shuō)了一聲“謝謝媽媽”就跑向教室,我馬上坐到座位上,打開(kāi)文具盒,看見(jiàn)了一張紙條,只見(jiàn)上面寫著“以后不要太粗心了,連文具盒都忘帶了!”我唰的一下臉變色了,就像一個(gè)大紅蘋果一樣紅。
還有一次天下著大雨,我去學(xué)校時(shí)淋了雨,在課間我發(fā)燒了,同學(xué)給老師說(shuō)了,老師打電話給媽媽,媽媽聽(tīng)了,就急急忙忙趕到學(xué)校,我看見(jiàn)媽媽連泥帶水的進(jìn)教室把我接走了,去了醫(yī)院,醫(yī)生說(shuō)要打點(diǎn)滴兩天,媽媽又去學(xué)校請(qǐng)了假,在醫(yī)院照顧了我兩天兩夜,第三天我好了,媽媽卻病了,我給媽媽沖了杯藥她就高興的直夸我懂事了,長(zhǎng)大了,會(huì)疼媽媽了。媽媽為我付出的太多太多,我用千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出媽媽對(duì)我的愛(ài)。
我愛(ài)我的媽媽。
描寫人物的作文 篇3
瞧!相片里的女孩是誰(shuí)呀!一雙水汪汪的大眼睛,在那明媚的陽(yáng)光照射下閃爍著亮光,還有那粉嘟嘟的臉峽,像是打過(guò)腮紅般的,白里透紅,看上去是那么的可愛(ài),就像一只溫柔的小綿羊,那女孩就是我!但“人不可貌相,海水不可以斗量”,有時(shí)我會(huì)從一只溫順的小綿羊變成一只脾氣暴躁的老虎,所以同學(xué)們就給我取了個(gè)外號(hào),叫“母老虎”。
身為“母老虎”的我,自然就會(huì)與老虎的性格相似:兇狠。對(duì)豬物窮追不舍,不達(dá)目的,誓不罷休。記得那一次,烈日當(dāng)空,我懷著輕松的心情與幾位同學(xué)到走廊上乘涼,突然,一位男同學(xué)迎面跑來(lái),把我撞得四腳朝天,我拍拍身上的灰塵,生氣地說(shuō):“快跟我說(shuō)對(duì)不起!”那男同學(xué)對(duì)我不理不睬地走了,我氣急敗壞上前一把抓住了他的`肩膀,狠狠地說(shuō)“說(shuō)‘對(duì)不起’!”沒(méi)想到他竟不說(shuō)對(duì)不起,還對(duì)我做了個(gè)鬼臉,這時(shí),我橫眉怒目,渾身上下散發(fā)著怒火,都能與天上的驕陽(yáng)一決高下了,那同學(xué)見(jiàn)我發(fā)火了,便一溜煙兒逃跑了,我見(jiàn)他逃之夭夭,就跑去追趕著他,時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了,熱浪迎面撲來(lái),我與那男同學(xué)揮汗如雨。汗流浹背,眼看就要追到那個(gè)男同學(xué)了,但力氣似乎被太陽(yáng)吸收光了,我們倆都沒(méi)力氣了,就坐在了地上,我便用最后的力氣拍了一下男同學(xué)的背,氣喘吁吁地說(shuō);“快跟我說(shuō)‘對(duì)不起’!”男同學(xué)豎起大拇指說(shuō);“你真是窮追不舍,真不愧是我們班的“母老虎”,對(duì)不起了!”我笑了笑說(shuō);“這就是我的個(gè)性!以后少了惹我!”
這就是我,有個(gè)性的我!
描寫人物的作文 篇4
馮成是我們班的同學(xué)。他個(gè)子不高,眼睛又大又亮,尤其是他長(zhǎng)著兩只大耳朵和兩片厚嘴唇,活像一個(gè)大號(hào)的鈴鐺。為此,同學(xué)們送他個(gè)外號(hào)大鈴鐺。
說(shuō)來(lái)也巧,從二年級(jí)至今,馮成每天給班里的.教室開(kāi)門、鎖門,也像一個(gè)打點(diǎn)的鈴鐺,這外號(hào)就叫開(kāi)了。
【描寫人物的作文】相關(guān)文章:
描寫人物的英作文-描寫人物的作文03-28
關(guān)于描寫人物的敘事作文-描寫人物的作文12-23
側(cè)面描寫人物的優(yōu)秀作文-描寫人物的作文12-26
人物作文描寫人物小學(xué)09-23
人物介紹作文-描寫人物的作文12-26
描寫人物是作文08-24
描寫人物的作文01-26
作文:描寫人物01-27
描寫人物的精選作文01-30