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我最敬佩的人作文合集(2篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我最敬佩的人作文，歡迎閱讀與收藏。
我最敬佩的人作文1
在我的心目中，最值得敬佩的人就是我的語文老師一一林曉老師。
剛來“走向北大”的時候，聽說我上的是語文作文課，我整天活在被黑暗籠罩的世界。說真的，我打心眼里討厭語文課，我認(rèn)為做基礎(chǔ)是浪費時間，寫作文是傷害我的腦細(xì)胞。正在盤算如何糊弄老師的我被其它同學(xué)的議論震驚了，因為他們都說這個老師上課有一套，從不古板，十分幽默，能讓討厭語文的'人愛上語文。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，一位穿著白襯衫，西裝褲，手提電腦包的中年人踏著沉穩(wěn)的步伐，；臉上帶著嚴(yán)肅的神情走了進(jìn)來，我心里不禁打起了鼓，確定他上課很有一套嗎？
只見他從容的站上講臺，對著我們說：“我叫林曉，從今天起，你們就是我的弟子，我將帶你們走向北大！”說罷，他便拿起筆，寫下了一條條蒼勁有力的約定。頓時，班上都炸開了鍋，我也疑惑的想：不說走向北大了，這么多條約定，他能遵守和完成嗎？
躊躇間，老師給我們講起了第一節(jié)課，也就是一些入門的知識。一剎那，我認(rèn)為語文培優(yōu)班也沒有那么難，也沒有那么討厭。林老師上課，還有一股魔力，平時上課打野的我，竟聽得津津有味。更奇怪的是，平時我認(rèn)為語文課度秒如年，可現(xiàn)在，一個小時一晃就過去了，真是奇了！
“叮鈴鈴。”又是一次語文課，林老師踏著鈴聲準(zhǔn)時來到了教室。可這次他并沒有滿臉嚴(yán)肅，而是滿臉神秘的笑容。咦？到底發(fā)生了什么事，讓林老師露出了這么神秘的笑容？只見林老師在白板上寫下了昨天的一道題目：焚書坑儒的皇帝是誰？我十分不屑：不就是秦始皇嗎？這道簡單的題目還要講嗎？我又不能理解老師了，這么簡單的題目為什么要浪費時間再講一次。這時，老師寫下了讓我們捧腹大笑的三個字--擒屎黃！吃驚！爆笑！“哈哈哈……”同學(xué)們笑聲不絕于耳，還議論紛紛：
“誰能寫出這樣的字來？”
“太牛了，佩服佩服！”
果真，自從“擒屎黃”事件之后，每當(dāng)寫到“秦始皇”的時候，總會想起這件事和林老師，就再也不會寫錯別字了。林老師上課真是幽默啊！竟讓我這個討厭語文的人愛上了語文。
我最敬佩的人作文2
每一個人都有愛好，比如唱歌、繪畫，而她的愛好是學(xué)習(xí)。每一個人都有夢想，比如工程師、教師。而她的夢想是中學(xué)時考進(jìn)前三名。她，就是我們班的一位非常愛學(xué)習(xí)的女生—王玉玨，也是我非常敬佩的人。
她有一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，還有一雙會說話的大眼睛，眼睛好像一池清澈的湖水，純潔、干凈、善良，還透著一絲孩子般的天真。彎彎的眉毛就像兩條月牙掛在清澈的“湖水”上，是多么美麗的一道“風(fēng)景”呀！更讓人記憶猶新的`是她那瀑布般的黑發(fā)，長直濃，直垂于腰間，烏黑的長發(fā)為整個人添加了一絲神秘。
課堂上靜悄悄地，全班同學(xué)幾乎都無精打采的，有的在趴著做美夢，有的在偷偷地看漫畫，整體一看，一點也不像上課的樣子，倒頗像在海灘度假的樣子。唯獨坐在第二排的她挺著腰板，伸著脖子，使勁瞪著眼睛專注的在聽課，有時迷人的大眼睛時不時地眨幾下，有時又輕輕地點了點頭，淡雅的面容上還微帶著一絲笑意，貌似已經(jīng)把老師講的知識都吸收到豐滿的頭腦里去，這樣的她就像一朵盛開的花朵一樣傲然挺立著……
大家都在這無聊的學(xué)習(xí)時光中煎熬著。突然，下課鈴響起，剛才的死氣沉沉一下子就像煙霧一樣飄散了，頓時全班變得熱鬧起來，活像一個亂糟糟的菜市場。是啊！還有什么聲音比下課鈴聲更誘人呢？還有誰能在這亂糟糟的課間好好看書學(xué)習(xí)呢？放眼望去，唯有王玉玨最引人注目，只見她手捧一本書正在津津有味地讀著，她時而皺著眉頭，時而又淡淡地微笑，有時大眼睛里淚花翻滾，有時抿著嘴面無表情，她的眼睛飛速略過厚書上那一排排密集而又小巧的文字，就如同駿馬在草地上奔跑，又好像雄鷹在天空無拘無束地飛翔。她忘記了這個喧鬧的一班，忘記了這個嘈雜的世界，甚至忘記了自己是誰，她已經(jīng)與書中的主人公融為一體，走進(jìn)了書中的世界，她與主人公一起哭，一起笑，現(xiàn)在的世界對于她就是一片潔白的浮云。
我敬佩她的愛學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)也忘不了她那捧著書的身影，相信她這么努力，總有一天會夢想成真。
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