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我的班主任作文15篇【通用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的班主任作文，歡迎閱讀與收藏。
我的班主任作文1
教師節(jié)已經(jīng)來(lái)臨，不由的是我想起了我的班主任——趙大勇。如今，我不知道他在那里，是哪里人。只記得他個(gè)子中等，英姿瀟灑·，面白目清，和氣熱情，平易近人，普通說(shuō)特別標(biāo)準(zhǔn)，所授的語(yǔ)文課，嚴(yán)緊認(rèn)真，語(yǔ)言生動(dòng)，層層入深，通俗易懂，使人有愛(ài)學(xué)、更愛(ài)聽(tīng)。
幾渡春秋，帶著我們漫游在知識(shí)的海洋之中，使我們明白了春天的美麗，夏天的風(fēng)云，秋天的碩果，冬天的長(zhǎng)征，教會(huì)了我們?nèi)绾螌?xiě)作，怎樣做人。我永遠(yuǎn)記得他辦公室通常亮著的燈，更忘不了他那慈祥的笑容。敬愛(ài)的老師，給了我們知識(shí)和信心，也指明了我們?nèi)松俺�，為我們付出�?心血，是人們受益終生。
更忘不了是一天黃昏，自己突然昏迷不醒，趙老師把我送醫(yī)院，用他的錢(qián)為我治病，守在病房一直忙碌至天明。我愈后，去問(wèn)老師要還錢(qián)時(shí)，他說(shuō)：“不用”，為什么？“因?yàn)槭俏业膶W(xué)生。”
�。±蠋�，是辛勤園丁，更像一位慈祥的父親，為祖國(guó)的未來(lái)，心中只有學(xué)生。我怎么會(huì)忘記，怎么不感動(dòng)，可至今我沒(méi)有給老師去過(guò)一封信，更談不上報(bào)答老師的教誨之恩，真感到非常疚。
我站在東旭橋上，手拿著剛寫(xiě)的信，遙望天空，仿佛眼前又呈現(xiàn)出畢業(yè)是的情景，那是一天晚上，響起了教師的鈴聲師生聚在一起舉行畢業(yè)聯(lián)歡活動(dòng)。幾年的相處，深厚的友情在師生們心中流動(dòng)，情未了、話(huà)難盡。
在這用千言萬(wàn)語(yǔ)難表達(dá)的時(shí)刻，班主任——趙大勇，給我們送了一首歌，他的歌聲，清脆遼亮，悅耳動(dòng)聽(tīng)，窗外群星好像也受到感動(dòng)，仿佛一閃一閃向這聚攏，月亮也悄悄的爬上樹(shù)梢在那里偷聽(tīng)。
歌聲回蕩在校園的夜空，師生們依依不舍，心情久久不能平靜。突然一陣風(fēng)我從記憶中吹醒，思念淚水，涌滿(mǎn)眼眶往下滾動(dòng)，手中的信也乘此機(jī)會(huì)，隨風(fēng)飄向高空，飛呀飛騰，愿風(fēng)將信送到老師手中，以表達(dá)我如今的感恩思念的心情。祝老師一切順利，永遠(yuǎn)保重！
我的班主任作文2
仿佛只是一回首，六年的小學(xué)生活已近尾聲，這期間，我有幸遇見(jiàn)了許多老師，他們有的心直口快，有的認(rèn)真嚴(yán)厲，還有的幽默風(fēng)趣……而給我最特別感覺(jué)的，讓我懂得交流的，當(dāng)屬我現(xiàn)在的班主任——徐老師。
徐老師，一位美麗的女老師，一身運(yùn)動(dòng)裝盡顯年輕，腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋讓人感覺(jué)充滿(mǎn)了活力，長(zhǎng)長(zhǎng)的飄飛的黑發(fā)似乎訴說(shuō)著她做老師的苦與樂(lè)……也正是這位做我班主任的年輕老師，令我十分喜歡的老師讓我知道了：交流也是一種幸福。
雖然徐老師剛剛教我們只有一年，但她上課氣氛的活躍，使得大家每節(jié)課都積極踴躍，出彩不斷。常常有同學(xué)回答問(wèn)題機(jī)智逗趣，引得大家哈哈大笑，徐老師不像別的老師竭力制止我們的笑聲，營(yíng)造自己認(rèn)定的“課堂秩序”。她不一樣！有個(gè)性！不但不制止我們的笑聲，而是跟著我們一起笑，笑得真誠(chéng)，笑得開(kāi)心。在這輕松愉悅的氛圍中知識(shí)掌握了，方法懂得了，學(xué)習(xí)的效率提高了。當(dāng)笑聲漸漸停息，徐老師班主任的身份恢復(fù)了——她講給我們，課堂是鍛煉大家智慧與意志的陣地，愿我們靠大腦和雙手創(chuàng)造出能夠讓我們自己欣慰的成績(jī)，讓笑聲永遠(yuǎn)裝點(diǎn)我們的人生，我們的行程。笑聲中,快樂(lè)進(jìn)取的班風(fēng)形成了。
課下的徐老師更是活躍，不像別的老師下課鈴一響，拿起書(shū)本掉頭就走。她呢？站在講臺(tái)上，用她的魅力招籠來(lái)一群的粉絲。少不了的寒暄過(guò)后，我們什么都聊：大到國(guó)家偉人，小到游戲漫畫(huà)，徐老師什么都聊，對(duì)什么都健談，還什么都懂。而最絕的是無(wú)論聊什么，她都能夠潛移默化的轉(zhuǎn)換話(huà)題到我們的'個(gè)人夢(mèng)想上。她說(shuō)作為班主任，她期盼我們班每個(gè)孩子都能夠在自己喜歡的領(lǐng)域創(chuàng)造出不凡的成績(jī)。徐老師不但像一本幽默淵博的“百科全書(shū)”，更是我們切切實(shí)實(shí)的良師益友。她和我們一起歡笑，一起思考，一起接受成長(zhǎng)路上的風(fēng)雨洗禮，讓我由衷認(rèn)識(shí)到：沒(méi)錯(cuò)！交流也是一種幸福！懂得交流才是懂得幸福！
擁有這樣一位特別的好老師，一位朝夕相伴的班主任，誰(shuí)能說(shuō)這不是天地給我的恩澤？
我的班主任作文3
在求學(xué)的路上，會(huì)遇到過(guò)許許許多的班主任，她們有很多只屬于自己的特點(diǎn)，這不，我就遇到了一個(gè)。 開(kāi)學(xué)的第一天，我來(lái)到教室，第一個(gè)看見(jiàn)的人就是班主任，她其貌不揚(yáng)，不太年輕，渾身上下給人一種不好接近的感覺(jué)，再加上那副毫無(wú)表情的臉，使人感覺(jué)她非常嚴(yán)厲。
跟她上過(guò)幾節(jié)課后，知道了她上課說(shuō)話(huà)聲音特別小，還好我坐在前兩排，要不我根本就聽(tīng)不見(jiàn)。她的聲音雖小，但是她絕不允許學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)聲音不響亮，比如一個(gè)瘦小的女生回答的聲音特別小時(shí)，她會(huì)毫不留情的呵斥道：“大點(diǎn)聲！沒(méi)吃飯！”所以當(dāng)老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，我就會(huì)盡量大聲，以免老師又為了這事上火。 老師教我們物理，說(shuō)實(shí)話(huà)，除了做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候能有些精神，其余的課，老師在臺(tái)上講，臺(tái)下就像一潭死水，個(gè)個(gè)就像沒(méi)了魂似的，每次上課都無(wú)精打采的，不過(guò)這也是有情可原的，因?yàn)槔蠋煹恼n基本都是午后的一兩個(gè)小時(shí)，本來(lái)就睡意十足，再加上老師小小的`催眠曲，使整個(gè)午后都變得軟綿綿的，那時(shí)候真想趴在桌子上穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺(jué)，但是我作為班里的領(lǐng)頭羊，必須給他們做個(gè)榜樣，所以即使眼皮已經(jīng)上下的進(jìn)行了無(wú)數(shù)次戰(zhàn)斗，還是要堅(jiān)持下去。
每個(gè)老師都會(huì)有幾句經(jīng)典名言，我們的班主任也不例外。在課上，我們總能聽(tīng)到這幾句話(huà)“懂了沒(méi)有？”“明白了沒(méi)有？”“會(huì)了沒(méi)會(huì)？”每節(jié)課上，老師都會(huì)說(shuō)上幾十遍，以至于我們聽(tīng)得耳邊都磨出了繭子。但是每當(dāng)老師說(shuō)這幾句話(huà)時(shí)，我們還是隨聲應(yīng)和著“懂了！”“明白了！”“會(huì)了！”語(yǔ)氣必須特別堅(jiān)定，因?yàn)槿绻恢暬蚝苄÷暤脑?huà)，老師就以為我們沒(méi)會(huì)然后又回到原題給我們講一遍，周而復(fù)始。以至于老師的這些特點(diǎn)，我們都耳熟能詳。
我的班主任不漂亮，但是對(duì)待學(xué)生非常負(fù)責(zé);我的班主任不年輕，但是對(duì)于教學(xué)很有經(jīng)驗(yàn)；我的班主任有時(shí)對(duì)我們很苛刻，但我們都明白，這一切的一切，都是為了我們好。
我的班主任作文4
我的班主任是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生、關(guān)愛(ài)集體、同學(xué)們愛(ài)戴的一個(gè)老師——韓建梅老師，她是一位地理老師，愛(ài)崗敬業(yè)，從事教育幾十年之久。
韓老師非常和藹，但是發(fā)起火來(lái)卻是毫不含糊。韓老師非常熱愛(ài)班集體，每一次給班級(jí)扣了分?jǐn)?shù)，韓老師都會(huì)明察秋毫，把扣分的原因弄清楚。韓老師還是一個(gè)教導(dǎo)有方的老師，她有時(shí)經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)“在以前我們班從來(lái)不給我扣分，每個(gè)班干部都非常認(rèn)真，我也很欣慰。以前初三的級(jí)部第一就是我教出來(lái)的，還有我們級(jí)部以前最調(diào)皮的一個(gè)就在我們班，也被我教得服服帖帖的了。”韓老師每次說(shuō)完，我們都質(zhì)疑是真的.嗎？但是無(wú)論是真是假，海老師都是在激勵(lì)我們，讓我們要付出十倍的努力，而換來(lái)不斷的收獲。
韓老師是一個(gè)非常愛(ài)戴學(xué)生們的人，也是深受學(xué)生們愛(ài)戴的人。因?yàn)樗慕虒W(xué)深受我們喜歡，他的講課不像其他小科老師講的非常呆板，只依靠書(shū)本教學(xué)，而她有時(shí)書(shū)本都不用，就在黑板上面給我們舉例說(shuō)明，他的講課也是繪聲繪色的，仿佛把我們都帶入了夢(mèng)一般的情境。她還是為認(rèn)真的老師，對(duì)待同學(xué)毫不含糊，每次一有同學(xué)遇到不明白的題型，她就會(huì)舉出一個(gè)例子，解釋一下，又會(huì)連續(xù)出上幾道類(lèi)似的題讓我們做，看看會(huì)了嗎。
我們的班主任韓老師是一個(gè)心胸寬廣的好老師，不為什么皮毛大小的事就吆喝的不停，而是私下與犯了錯(cuò)誤的人指正，希望不要再犯同樣的錯(cuò)誤。每一次有什么大事情，韓老師也會(huì)在我們面前帶上麥克重復(fù)說(shuō)上幾遍，省得我們忘了。但是總有幾個(gè)人不尊重老師，總是在課上叨叨叨，就是一個(gè)字“煩”啊。每次不尊重老師的都沒(méi)有什么好下場(chǎng)，所以說(shuō)要尊敬老師，要尊重老師，不要在老師面前耍心眼。
總之，韓老師就是；愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、關(guān)愛(ài)學(xué)生、深受學(xué)生愛(ài)戴的老師。是我們最最最喜歡的老師。
我的班主任作文5
我曾在廣東那邊讀書(shū)，老師對(duì)我的印象是壞的，他們對(duì)我不作任何評(píng)價(jià)，不管不問(wèn)。
回到家鄉(xiāng)后，我來(lái)到了我媽媽幫我報(bào)名的學(xué)校。在這里，我遇到了不一樣的老師，但開(kāi)始時(shí)印象還是不好。
開(kāi)始，我就不懂新學(xué)校規(guī)矩，頂撞老師。老師耐心地跟我交流后，我淚流滿(mǎn)面，因?yàn)槲业谝淮我庾R(shí)到我真的錯(cuò)了，我不該頂撞的，可是卻……在我哭完后，老師問(wèn)我有沒(méi)有犯錯(cuò)，錯(cuò)在哪里。我說(shuō)我知道錯(cuò)了，在過(guò)后的幾個(gè)星期里，我慢慢地適應(yīng)，慢慢地變得遵規(guī)守紀(jì)。
第一次月考到來(lái)時(shí)，我考得慘不忍睹。在失落、無(wú)助的時(shí)候。我的班主任張老師來(lái)安慰我了，她對(duì)我說(shuō)不要灰心，下次繼續(xù)努力，相信你一定可以跟上的。我聽(tīng)了她的話(huà)，好像心里的冰塊慢慢融化了。
在后來(lái)的幾天里我的表現(xiàn)慢慢變好，很少給老師惹麻煩。但是我的成績(jī)并沒(méi)有上升，一直在倒數(shù)第幾排徊。我很懊惱，擔(dān)心自己給班級(jí)拖后腿。張老師又來(lái)鼓勵(lì)我，她對(duì)我說(shuō)：沒(méi)事，只要勤學(xué)若練，就一定能進(jìn)步，不要灰心，相信自己，你一定能行的。
這就是我的.班主任張洪霞老師，從來(lái)不歧視、不放棄任何一個(gè)學(xué)生的好老師。每個(gè)學(xué)生都需要這樣一位心靈導(dǎo)師。
浩宇霞光
你是夜空中最亮的星，一直在無(wú)聲夜空中守候我們的夢(mèng)，你用歲月的畫(huà)筆耐心的描繪青春；遇見(jiàn)你，春水映梨花，山明又水秀。兩年輾轉(zhuǎn)，我們已蛻變，而你消逝了芳華，我愿拋去如畫(huà)的前途，換你笑顏如花。仰望天際，我們都是一閃而過(guò)的流星，短暫停留，而你，是我們筑夢(mèng)路上最美的紅霞。
那一抹晚霞
您如一陣風(fēng)，悄悄沉靜了我們焦躁的心，我們迷茫無(wú)助時(shí)，回頭總能看見(jiàn)您站在我們身后，您如一面堅(jiān)實(shí)的大盾牌，面對(duì)刀鋒箭林，為我們擋下傷害；您如一支蠟燭，燃燒您微弱的身軀，照亮我們前進(jìn)的路。您帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪，踏上遠(yuǎn)航的征途。您似清晨的霞光給我們希望；您如西山的晚霞，讓我們神往，您就是我們心中最美的紅霞。
燦爛的紅霞
晨，霞出；晚，霞?xì)w。
嘔心瀝血，你為我們撐起一片天。
為了我們的成長(zhǎng)，你付出了青春。
只為了那一株株微弱的花朵。
你在三年的輪回里嬌艷。
我的班主任作文6
人生如此短暫，兩三萬(wàn)天，彈指一揮間。其中一個(gè)人要花四分之一的時(shí)間去學(xué)習(xí)，就在這四分之一的時(shí)間里是老師陪伴著我們。爸爸媽媽給了我們生命，是我們的恩人，而第二個(gè)恩人就是每天陪我們比爸爸媽媽時(shí)間還長(zhǎng)，手把手教我們什么是對(duì)什么是錯(cuò)，愛(ài)我們甚至比愛(ài)自己孩子還多，一心想讓我們成材的老師。
我的班主任媽媽?zhuān)且晃挥兄嗄杲听g的老教師，她長(zhǎng)著一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，講課的語(yǔ)調(diào)娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人著迷。
三年來(lái)，班主任媽媽見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，當(dāng)然，我們的成長(zhǎng)也離不開(kāi)班主任媽媽含辛茹苦的教育。
我的班主任是一位真正的好老師，她把大半輩子都灑在了學(xué)子身上。父母都只會(huì)為自己的一個(gè)孩子操心，而班主任卻要對(duì)班里的每一個(gè)孩子操心，我的班主任就是這樣，她把全班每一個(gè)孩子的事都放在心上，不論是生活還是學(xué)習(xí)。
有一段時(shí)間，我家里很困難，妹妹生病住院，媽媽便整日流著淚看在醫(yī)院里，爸爸在工作上又碰到了問(wèn)題，一切問(wèn)題都來(lái)得好突然。我從小到大第一次遇到這樣的事，一下子就消沉了，我又怕又慌，上課也沒(méi)心情。但沒(méi)想到我的情緒很快就被班主任媽媽覺(jué)察到了，她把我叫到辦公室，關(guān)切地問(wèn)我是不是出了什么問(wèn)題，我點(diǎn)點(diǎn)頭，不禁掩面哭起來(lái)，就在這時(shí)，班主任媽媽把我一把摟在懷里，她用溫暖的手輕輕地?fù)嶂业?背，安慰我說(shuō)：“好孩子，不哭，堅(jiān)強(qiáng)些！告訴老師發(fā)生什么事了？”我擦干眼淚，把家里的事都告訴了班主任媽媽?zhuān)执认榈貙?duì)我說(shuō)：“不要擔(dān)心，沒(méi)事的，你的爸爸媽媽會(huì)解決的，相信他們，現(xiàn)在你應(yīng)該做的是認(rèn)真學(xué)習(xí)，這才是你的任務(wù)！還有，在你長(zhǎng)大后也許也會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題，但是你要記住老師的話(huà)，不論在這樣的困難面前，只要你堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，敢于面對(duì)，它就拿你沒(méi)辦法�！蔽矣浿嘀魅螊寢尩脑�(huà)，過(guò)了一段時(shí)間，家里的情況果然好轉(zhuǎn)了，我的學(xué)習(xí)也沒(méi)有收到影響。真的很感謝我的班主任，謝謝她對(duì)我的關(guān)心和教育。
前些日子，班主任媽媽的結(jié)石病又犯了，非常疼，但是她放心不下我們這些孩子，還是堅(jiān)持來(lái)給我們上課了，因?yàn)樘弁�，她不得不彎著腰，一手按著疼痛的部位，一手�?xiě)粉筆字，眉頭緊鎖，看著班主任媽媽痛苦的樣子，我們都不禁被感動(dòng)哭了。
我的班主任作文7
我有一位班主任，當(dāng)然，是一位名叫夏星的女士。比我媽大一點(diǎn)。她還選修了我們很多課程:語(yǔ)文、班會(huì)、心理咨詢(xún)。
先說(shuō)老班的面子。戴著一副不厚不薄的眼鏡，一頭卷曲的棕色頭發(fā)，臉上沒(méi)有多少“裝飾品”。膚色有點(diǎn)白，有點(diǎn)黃，中等身材，但真的比田鵬元帥瘦10倍。我喜歡我們老師穿裙子，灰白色的，然后穿一雙黑色的高跟鞋，特別高貴，哈哈。
那我們來(lái)說(shuō)說(shuō)我們老班的情況。如果做成一種診斷報(bào)告，應(yīng)該是這樣的:病情:優(yōu)秀+，精神:優(yōu)秀+，生氣的病數(shù):無(wú)，分配造成的瘋病數(shù):無(wú)，抱怨的數(shù):無(wú)，談一次的數(shù):幾次，五次左右。別說(shuō)我在美化我的星恩老師，是真的。
那我們回憶一下喜歡逗你的邢老師的特點(diǎn)。我寧愿走開(kāi)。每當(dāng)我上課的時(shí)候，邢老師總會(huì)給我們講一些其他的知識(shí)，讓我們多了解一些。對(duì)了，還有一個(gè)特點(diǎn)，人性至上，作業(yè)在我們心里也差不多。如果我們做錯(cuò)了，懲罰也很人性化，老師，以人性為中心。
小的時(shí)候，大姐姐曾經(jīng)這樣形容她的'老師:“小姐姐，我的老師真的是個(gè)魔鬼，小姐姐，不要惹你的老師生氣，你會(huì)吃虧的！”當(dāng)時(shí)我在咒罵所有的老師，同情自己，同情所有即將上崗的學(xué)生的孩子。但是當(dāng)我真正開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，事情并沒(méi)有我想象的那么糟糕。從一開(kāi)始，邢老師就用慈祥的目光問(wèn)候所有的孩子，我對(duì)著老師微笑。突然，我心中所有的擔(dān)憂(yōu)都消失了。
記得那天邢老師代替張老師上了我們的體育活動(dòng)課，不知不覺(jué)就和我們一起去玩了。老師變成了一只大母雞，帶著我們到處跑。這時(shí)的邢老師已經(jīng)不是一個(gè)嚴(yán)厲的老師，而是一個(gè)活潑的孩子。還有一個(gè)下雪的早晨，天上飄著小鵝毛和雪花。老師帶我們出去玩了兩節(jié)課，我們和老師打雪仗堆雪人。當(dāng)雪停了，明媚溫暖的陽(yáng)光照在我們的臉上時(shí)，邢老師的臉變紅了，但她仍然玩得很開(kāi)心。
邢老師，在我們眼里，不僅僅是一個(gè)老師，更是一個(gè)母親，一個(gè)可愛(ài)的孩子。
我的班主任作文8
無(wú)論是主科老師還是負(fù)科老師，都深深地印在了我的腦海里，我的班主任陳老師�，F(xiàn)在，我就介紹介紹我們親愛(ài)的班主任——陳老師。她可是我心目中最最能干，最最聰明的的老師。 陳老師很高，又有點(diǎn)瘦，烏黑的頭發(fā)像閃閃發(fā)光的水晶鉆石一樣地整齊地披在她的兩肩。陳老師對(duì)她的那件黑色的風(fēng)衣一往情深，這件風(fēng)衣很長(zhǎng)，一直齊攏陳老師的膝蓋。再配上陳老師嚴(yán)肅的表情，像一個(gè)博學(xué)的紳士。
陳老師最值得我們敬佩的就是她的溫柔的性格，一般情況下，她不會(huì)火冒三丈，最多在同學(xué)們的面前指出，并讓同學(xué)們齊心合力幫助改正缺點(diǎn)，加上講講道理，給同學(xué)們機(jī)會(huì)，讓同學(xué)們加以改正。 陳老師最常見(jiàn)的講道理的方法是用比喻的方法，把一件壞事，用意個(gè)形象而丑陋的事物比喻出來(lái)，使我們想到確實(shí)如此，才能知錯(cuò)就改。不過(guò)還是有一些人認(rèn)為這是一種很不文明的做法。
不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生這么難管教，也只有這種方法形象一些吧！有一次，一個(gè)同學(xué)把作業(yè)本拿來(lái)寫(xiě)起了作文，這可是從一開(kāi)始，陳老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的話(huà)題，現(xiàn)在又有人知法犯法，當(dāng)然應(yīng)該嚴(yán)懲不待！所以陳老師又發(fā)揮起了她的“丑陋形象法”，她怒氣沖沖地扯著嗓門(mén)兒，瞪著哪個(gè)知法犯法的同學(xué)，動(dòng)氣了嘴巴：“你家的廁所裝的你家的飯菜嗎？你們的廚房是用來(lái)拉屎的嗎？”我們班有一半的`同學(xué)在得意洋洋地看著丟丑的同學(xué)笑，另一半同學(xué)則夸張地作出惡心的動(dòng)作，仿佛要把上輩子吃的飯也一起吐光。的確，雖然這樣的話(huà)聽(tīng)起來(lái)讓人覺(jué)得很不舒服，但是這樣的說(shuō)服力就像那一把把機(jī)槍?zhuān)谝凰查g，像閃電似的擊敗了許許多多的人，為了不再在班上丟丑，許多同學(xué)也都改了，但這都是些有尊嚴(yán)的同學(xué)，還有一部分在破壞自己尊嚴(yán)的同學(xué)，陳老師又給他們了一些“別致”的，專(zhuān)門(mén)送給他們的綽號(hào)“老大難”。
班上的壞人壞事多如牛毛，大多都是陳老師親自出馬解決的，將我們一個(gè)個(gè)思想還停留在小學(xué)時(shí)代的中學(xué)生改造成一個(gè)個(gè)愛(ài)班愛(ài)國(guó)的小大人，將我們破壞地不堪回首的班級(jí)體改造成一個(gè)良好，團(tuán)結(jié)的班級(jí)體，將一群群的老大難改造成一個(gè)個(gè)知錯(cuò)就改的好少年。
這就是我們的好老師——陳老師，她的話(huà)，永遠(yuǎn)是我們生活中的指路明燈。
老師評(píng)語(yǔ)：謝謝你的理解！
我的班主任作文9
李老師是上個(gè)學(xué)期調(diào)來(lái)我們班的，教語(yǔ)文，這學(xué)期又兼任了班主任。其實(shí)，對(duì)于這位老師，我并不喜歡，甚至讓我“咬牙切齒”的痛恨。
李老師貌不驚人，個(gè)子不高，面龐黝黑，小嘴小眼，既不英俊，也不瀟灑，長(zhǎng)相真的不敢恭維。
李老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很?chē)?yán)，有時(shí)讓我難以接受，心里也就反感起他來(lái)。他布置的作文量很大，寫(xiě)得我們是頭昏腦脹。他剛接班時(shí)，發(fā)現(xiàn)我們的積累不厚，語(yǔ)言單調(diào)，詞匯不豐，便要每人準(zhǔn)備了兩本硬面抄，用來(lái)積累詞語(yǔ)和名人名言。他讓我們每天早晨七點(diǎn)半就開(kāi)始早讀，否則就站到教室外讀。面對(duì)這樣一位嚴(yán)厲的老師，我自然心中充滿(mǎn)怨恨。
然而，從那天開(kāi)始，我忽然發(fā)現(xiàn)自己在不經(jīng)意中喜歡上了他。
那天語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己只考了七十幾分，心中羞愧不已。“這則么可能？”看著作文被扣了二十分的試卷，我驚訝得張大了嘴巴。這時(shí)有同學(xué)叫我去數(shù)學(xué)老師那兒抱作業(yè)本，滿(mǎn)臉沮喪我的`悶悶不樂(lè)地來(lái)到了辦公室，卻發(fā)現(xiàn)李老師正站在走廊上。我本想低頭快步走過(guò)，卻不想被他攔住了：“這回測(cè)試你考了多少分呀？”
“七十幾�！蔽揖狡鹊赝�，臉上流露出羞愧。
“哦，那作文扣了對(duì)少分？”
“二十分。”
“�。俊崩罾蠋熡行┏泽@，“老師說(shuō)過(guò)吧，一篇文章定乾坤。這篇作文呀……”接著，他耐心地為我講起了作文。頓時(shí)，一股感激之情涌遍了我全身：多么可敬的老師呀！
第二天一上課，李老師拿著打印的范文匆匆走上講臺(tái)：“昨晚我連夜將這次考試的作文寫(xiě)了出來(lái)�，F(xiàn)在，我就給大家指導(dǎo)�！闭f(shuō)著，他先給我們讀了他寫(xiě)的范文，接著在黑板上畫(huà)出了那篇文章的結(jié)構(gòu)圖，并將文章的立意、選材和寫(xiě)作手法告訴了我們。頃刻，我忽然明白了自己作文丟分的原因，懂得了以后該如何作文。我在心中對(duì)自己說(shuō)：多么認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師呀！
我不敢相信自己會(huì)喜歡上李老師，可我相信，像這樣關(guān)心學(xué)生，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每個(gè)同學(xué)都會(huì)為之動(dòng)容。你說(shuō)是嗎？
我的班主任作文10
我們的班主任人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。雖然不小了，但我們依舊稱(chēng)她“18歲姐姐”，這可不是隨便瞎說(shuō)的。鄒老師一臉滿(mǎn)滿(mǎn)的膠原蛋白，洋溢著青春美少女的氣息。整個(gè)學(xué)校就只有我們班的班主任是女老師，關(guān)鍵還這么漂亮，我們都以此為榮。
一頭烏黑亮麗的.長(zhǎng)發(fā)，再加上這么苗條的身材，簡(jiǎn)直就是“模特出世”。鄒老師彎彎的眉毛笑起來(lái)眼睛瞇成了一條線(xiàn)，兩個(gè)小酒窩也跟著顯現(xiàn)出來(lái)。鄒老師簡(jiǎn)直就是時(shí)尚達(dá)人，一天一個(gè)樣，今天是白雪公主，明天就是帥氣警察。看！鄒老師今天穿了件藍(lán)色的外套，深紅色的裙子，棕色的高跟鞋，嗯，這看起來(lái)有點(diǎn)兒像才畢業(yè)的大學(xué)生，明天會(huì)穿什么呢？仙氣飄飄的連衣裙，瀟灑威風(fēng)的西裝，誰(shuí)也不知道。其他同學(xué)見(jiàn)了我們班的“時(shí)尚達(dá)人”，無(wú)一個(gè)不驚嘆。
鄒老師不僅時(shí)尚，而且還幽默風(fēng)趣，就是我們的大姐姐。有一次課上一位同學(xué)答題答不出來(lái)，（其實(shí)上課沒(méi)有聽(tīng)）就愣在那兒，鄒老師裝作一副和藹有禮貌的樣子，問(wèn)了句：“親，你還要多久？”頓時(shí)教室里哄堂大笑，這時(shí)，老師的“法眼”果然厲害，一下子就揪出了一個(gè)“南郭先生”，問(wèn)道：“小明，你來(lái)說(shuō)�！鳖D時(shí)，那位同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，“嗯”，他愣住了，鄒老師面帶詭異的笑容：“南郭明，想好了嗎？”教室里又是一陣哄笑。
每天早晨的晨跑，因?yàn)槲覀儼嗫傆幸恍┩瑢W(xué)抄近道，鄒老師就時(shí)常和我們一起跑（其實(shí)是監(jiān)督看誰(shuí)抄近道）。她長(zhǎng)發(fā)飄飄，在陽(yáng)光下奔跑著，仿佛一位七八歲的小姑娘。到拐彎處了，幾個(gè)喜歡抄近道的同學(xué)眼急了，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，老師抄近道！這時(shí)全班人都憤憤不平，有幾位同學(xué)喊道：“初一（1）班的那位女生抄近道！”這時(shí)全班都笑了，更加跑不動(dòng)了！
哎，咱們班真是有趣！這就是我們的班主任，一位時(shí)尚、漂亮、有趣的“18歲姐姐”。
我的班主任作文11
“每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師”每當(dāng)這首歌響起，我便會(huì)想起我的恩師——馬老師，他是我的班主任，古語(yǔ)云：“一日為師，終生為父”，對(duì)此我深有感觸。
記得那時(shí)我剛來(lái)紅寺堡一中，人生地不熟，是他鼓勵(lì)我要和別人交流，是他給了我自信，也是他給了我希望，起初，我性格內(nèi)向，不敢與人交流，他硬是鼓勵(lì)我讓我當(dāng)班長(zhǎng)。當(dāng)他知道我家貧窮的無(wú)法讓我繼續(xù)上學(xué)時(shí)，他慷慨解囊，還積極的為我爭(zhēng)取各種資助，他呀是我的大恩人，可以這樣說(shuō)，我最一應(yīng)報(bào)答的人是我的父母，下來(lái)就是他了，當(dāng)我在學(xué)習(xí)上有困難時(shí)，她主動(dòng)幫助我，直到我會(huì)了為止，體育課上，他和我們一起踢足球，每場(chǎng)下來(lái)總是大汗淋漓，在講臺(tái)上，他有一個(gè)特點(diǎn)就是一般擦黑板不用黑板擦，目的是節(jié)省更多的時(shí)間以便能在客商將更多的只是講給我們。
他的道德修養(yǎng)讓我欽佩，他有一個(gè)原則“說(shuō)話(huà)要有最起碼的道德，絕不允許有人說(shuō)不道德的話(huà)，做人要遵守承諾，做事要有良心，要對(duì)得起父母”這幾句話(huà)讓我銘記于心，我要對(duì)的起父母，有一次，他給我的母親問(wèn)我在家里的情況，母親說(shuō)“馬老師，你的大恩大德我們一家會(huì)永遠(yuǎn)銘記，我們雖沒(méi)有好東西報(bào)答你，但我兒子會(huì)記住你”。
上學(xué)期，我因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的原因，要退學(xué)打工，他知道以后，積極幫我爭(zhēng)取資助，讓我至今能坐在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，是他對(duì)我說(shuō)你的讀書(shū)不是你一個(gè)人的事，你還有你的父母，兄弟姐妹，他們都希望你有一天能上大學(xué)，所以你一定要堅(jiān)持上學(xué)，考上大學(xué)，改變你的命運(yùn)，你的父母也會(huì)因你而幸福，困難是暫時(shí)的，無(wú)論到什么時(shí)候，都要堅(jiān)持上學(xué)，爭(zhēng)取考入重點(diǎn)大學(xué)。
他對(duì)我的恩，我無(wú)以回報(bào)，我深知那優(yōu)異的`成績(jī)報(bào)答是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)槌煽?jī)是我自己的，但我只能刻苦努力把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，我會(huì)銘記他的教誨，堅(jiān)持到底，再初中時(shí)，我的夢(mèng)想就是北大，現(xiàn)在，我要用行動(dòng)實(shí)現(xiàn)我的理想，我不會(huì)辜負(fù)我的恩師對(duì)我的期望，也不會(huì)讓生我養(yǎng)我的父母失望，讓他們也能像別人一樣，享幾天福，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了一切，去實(shí)現(xiàn)我的“北大夢(mèng)”。
我的班主任作文12
我的班主任姓張，名慧。身材、容貌跟她這個(gè)年齡段的人沒(méi)什么區(qū)別，惟獨(dú)她那雙有眼睛炯炯有神，給我留下了深刻的印象。
張老師工作十分敬業(yè)，特別是在學(xué)習(xí)上。有一次上課，正趕上她感冒，嗓子沙啞，但她帶病堅(jiān)持耐心地給我們講課，時(shí)而做著手勢(shì)，時(shí)而努力發(fā)出聲音問(wèn)我們明白不明白？我們靜靜地聽(tīng)著，比往常更專(zhuān)注了，因?yàn)槲覀兒屠蠋熣M(jìn)行著心與心的交流。老師用她的敬業(yè)精神給我們上著一堂知識(shí)與人生的課。她做事還很認(rèn)真細(xì)致，每次開(kāi)會(huì)回來(lái)，她都會(huì)把學(xué)校的要求一字不漏地達(dá)給我們，并且強(qiáng)調(diào)這樣做對(duì)我們的好處，讓我們積極配合，共同做好班級(jí)工作。
張老師講課非常幽默，每當(dāng)語(yǔ)文課上我們聽(tīng)課打不起精神時(shí)，她都會(huì)不失時(shí)機(jī)的幽上一默，來(lái)調(diào)節(jié)課堂氣氛。有一次，老師讓我們用“興高采烈和垂頭喪氣”成語(yǔ)來(lái)聯(lián)想一段話(huà)，有幾個(gè)同學(xué)發(fā)言后，張老師說(shuō)：“我也聯(lián)想一段話(huà)，同學(xué)們看怎么樣？說(shuō)是有一天考試后，小明拿到試卷發(fā)現(xiàn)得了良，這讓平時(shí)連及格線(xiàn)都過(guò)不了的小明高興壞了，他興高采烈的回到家中，可回家一看，原來(lái)卷子是同桌的。下午上學(xué)時(shí)他垂頭喪氣的來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室門(mén)就看到同桌拿著一張?jiān)嚲沓�，等他接過(guò)來(lái)一看，自己的卷子上竟然是優(yōu)，下午放學(xué)小明又興高采烈的.一路回到家中。”張老師說(shuō)完后，教室里立刻就爆發(fā)出一陣陣的笑聲。就這樣張老師的幽默好似靈丹妙藥，使同學(xué)們一下子輕松了許多，語(yǔ)文課就在這輕松愉快的氣氛中進(jìn)行著。以至于我們聽(tīng)她講課，經(jīng)常都聽(tīng)入了神，恨不得她能將下一節(jié)課的知識(shí)也一并傳授給我們。同時(shí)我們也深刻的感覺(jué)到張老師身上有一種不可抗拒的魅力，這魅力就是淵博的知識(shí)和高超的教學(xué)水平。
我們張老師每次都能帶來(lái)一些讓我們感覺(jué)驚奇怪異的事情，正是在這種驚奇怪異的感覺(jué)中使我們感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不知道下一次她又會(huì)給帶來(lái)什么驚奇的事情呢？
我的班主任作文13
走過(guò)高一的風(fēng)風(fēng)雨雨，總有一種聲音告誡我永不放棄；品嘗過(guò)學(xué)習(xí)的苦辣，總會(huì)有一種力量為我劈波斬浪；試過(guò)生活的磕磕碰碰，總有一種笑容為我?guī)?lái)生機(jī)。
高一著一抹新綠是他點(diǎn)綴上露珠，纏繞上希望；學(xué)習(xí)這一縷金黃是他絢爛成笑靨，編織成太陽(yáng)；人上這一路神奇是他 釋放活力，探索出妙趣。
是他用高振東的演講告訴我們“天下興亡，我的責(zé)任”，是他用蔣光宇的文章啟示我們“盡力 而為還不夠”，是他用泰戈?duì)柕脑?shī)句引導(dǎo)我們“飛翔的母的不是為了在天空留下痕跡，而是為了在飛翔中盡情享受飛翔的樂(lè)趣”。
他教導(dǎo)我們要孝敬父母，體諒父母，因?yàn)椤傍f有反哺義，羊有跪乳恩”，他教導(dǎo)我們要胸懷風(fēng)云，性善若水，因?yàn)椤捌胶偷娜松俄E是健康的人生，是和諧的人生”，他教導(dǎo)我們要“行到水窮處，坐看運(yùn)氣時(shí)”，因?yàn)閳?jiān)持不懈是成功的必然選擇。
他曾說(shuō)過(guò)，他最希望我們擁有的品德就是愛(ài)國(guó)。為了國(guó)家的教育事業(yè)，他在講臺(tái)上一站就是十個(gè)春秋，不管環(huán)境有多么艱苦，不管人物有多么繁重，不管待遇有多么的菲薄，他從未后悔過(guò)。他為祖國(guó)的花朵耗盡了鮮血，他將三尺講臺(tái)當(dāng)成了播種春風(fēng)的原野，將兩寸粉筆當(dāng)作了耕織知識(shí)得犁具。當(dāng)“粉筆染得青絲白”，他堅(jiān)信“愛(ài)國(guó)的行動(dòng)就是奉獻(xiàn)”。當(dāng)“衣帶漸寬終不悔”時(shí)，他堅(jiān)信“教育才是國(guó)家的出路”。
開(kāi)學(xué)時(shí)，他說(shuō)要陪我們書(shū)山采鉆，學(xué)海尋貝，要陪我們一路風(fēng)雨一路歌地走過(guò)高中三年，要讓我們的師生情誼在未名湖畔開(kāi)花，在博雅塔旁絢爛。可是，為了，支援邊疆的建設(shè)，他毅然決定離開(kāi)安定祥和的家，離開(kāi)可愛(ài)的老婆孩子，離開(kāi)深情眷戀他的學(xué)生，遠(yuǎn)去新疆。新疆的條件一定很艱苦，新疆的楓樹(shù)一定很怪異，新疆的環(huán)境一定很惡劣，可是他不怕。他常說(shuō)“個(gè)人服從集體，集體服從國(guó)家”，現(xiàn)在他用行動(dòng)為我們樹(shù)立了楷模。
高一過(guò)去了，在流火的七月里，他踏上了遠(yuǎn)去的列車(chē)，當(dāng)列車(chē)漸漸遠(yuǎn)去了，坐在列車(chē)?yán)锏?他是否想起了我們呢。我只知道我永遠(yuǎn)的心靈擎燈人，我全心全意愛(ài)著的恩師已經(jīng)離我而去，留給我們的只有無(wú)盡的思念和感懷。
我的恩師，我的心靈擎燈人，在未來(lái)的日子里，我將按您的教導(dǎo)，勤奮自修，在您的指引下，我將永不彷徨，在您的感動(dòng)下，我將永不失落！
我的班主任作文14
我的老師，教過(guò)我的老師有很多，但是我最想說(shuō)的是我的班主任——管老師。 管老師的皮膚黝黑發(fā)亮，高高的`個(gè)子，結(jié)實(shí)的身軀，五官端正。雖然管老師并不是從一年級(jí)就開(kāi)始教我們，但我覺(jué)得管老師和我們之間的感情卻十分地深厚。記得還是三年級(jí)時(shí)，我無(wú)意間上了班網(wǎng)，看到了管老師在網(wǎng)上介紹了自己，我的第一印象，好黑��！看上去也好結(jié)實(shí)！說(shuō)實(shí)話(huà)從見(jiàn)到管老師的照片起，我心理就一直在嘀咕，這位老師會(huì)不會(huì)外表看上去很隨和，其實(shí)脾氣卻很可怕呢。和管老師第一次的親密接觸的日子終于到來(lái)了，當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，我?guī)еo張而又好奇的目光看著她。終于管老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，從語(yǔ)言中我能感覺(jué)到她非常隨和，我心理的石頭終于放下了。還好，還好，管老師不是很兇，要不然��！我們可死定了。 一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)六年級(jí)了，馬上就要離開(kāi)校園。但是我心理舍不得，舍不得大家，更舍不得這些歲月里發(fā)生的所有快樂(lè)的事。 最難忘的是不久前，我們剛剛和管老師一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日。哈哈！管老師很開(kāi)心，我們也很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冋麄�(gè)大家庭在教室里開(kāi)生日會(huì)。當(dāng)天，最出彩的就屬那個(gè)精致的蛋糕了。那蛋糕的顏色是粉紅色，三層，非常美麗。我們還照了相這次的合影意義重大，因?yàn)檫@一次合影我們大家在那邊狂吃狂搶呢？看著大家一個(gè)個(gè)吃飽肚子，我們就開(kāi)始了奶油大戰(zhàn)，我也興奮的加入了。啊哈哈！看著他們一個(gè)個(gè)被我打中，我正洋洋得意，突然我看到了吳老師臉上這么干凈，就趁她不注意時(shí)撲了上去。��！正中目標(biāo)！可是這樣一來(lái)，管老師看不下去了，就來(lái)幫忙。她一個(gè)箭步上前，一下子就把我抓住了，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的我就招來(lái)了滿(mǎn)臉的蛋糕的懲罰，哎真是“悲哀“啊�？粗蠹彝娴媚敲撮_(kāi)心，我心理別有多高興了！。
快樂(lè)總是比傷心難過(guò)要多得多，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記管老師和我們這個(gè)大家庭在一起的快樂(lè)時(shí)光。感謝管老師，因?yàn)橛心阄覀儾艜?huì)有如此的開(kāi)心的小學(xué)生活。
我的班主任作文15
新學(xué)期開(kāi)始了，我們有了一位新的班主任。她很年輕，大概二十四五歲，很漂亮。美中不足的是我臉上有很多雀斑，但是我看起來(lái)很活潑。鵝蛋臉，大眼睛，高鼻梁，黑發(fā)扎在腦后，穿著時(shí)髦的毛衣，不知道誰(shuí)喊的:“模特�！卑嗌嫌泻芏嘤懻�。我們是畢業(yè)班。怎樣才能找到一個(gè)年輕的女孩來(lái)教我們？
雖然我們的老師很矮，但他的大腦很聰明。于是學(xué)生給老師起了個(gè)外號(hào)——小個(gè)子有大智慧。你想知道她有什么大智慧嗎？我一個(gè)一個(gè)給你介紹。
她很會(huì)毛筆，寫(xiě)字也還行！每次來(lái)上寫(xiě)作課，她總是在一排排桌子中間走著，停著，看著，說(shuō)著。有一次，我專(zhuān)心寫(xiě)毛筆字。她穿著白衣服來(lái)到我身邊，低頭斜著頭糾正我的書(shū)法。突然，我不小心把一滴墨水濺到了老師的胸口，心里忍不住“咯噔”一下，飛快地看了老師一眼，她卻若無(wú)其事地繼續(xù)興致勃勃地說(shuō)著。我放下心，專(zhuān)心致志，按照老師的要求快速寫(xiě)好了字。從那以后，我覺(jué)得老師很好，學(xué)習(xí)也更努力了。
她也很有愛(ài)心。我記得有一次，我們班一個(gè)同學(xué)因?yàn)楹蛣e人爭(zhēng)跳高被繩子絆倒了。老師得知這個(gè)消息后，立即把他空運(yùn)到醫(yī)院�？梢�(jiàn)老師有多愛(ài)
她的知識(shí)也很豐富，堪比一本百科全書(shū)。不管你怎么提問(wèn)，對(duì)她來(lái)說(shuō)都很難。
以下是她的名字——?jiǎng)⒕А?/p>
不要看著她的'名字，靜靜地聽(tīng)著，但如果她發(fā)脾氣，上帝也阻止不了她。
她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)很多好話(huà)，給了我很多啟示，就是我可以孜孜不倦的學(xué)習(xí)。記得有一次，老師說(shuō)了一句讓我印象深刻的金玉良言:“你知道為什么眼睛要長(zhǎng)在前面嗎？”就是前進(jìn)！回首過(guò)去，勝過(guò)為未來(lái)做準(zhǔn)備，因?yàn)槟阌幸粋�(gè)美好的明天！“這句話(huà)影響了我，讓我有了很大的野心，讓我從頭到尾做事情，這一點(diǎn)我至今還記得。
夜?jié)u漸深了，緩慢的晚風(fēng)和銀色的月光偷偷說(shuō):“劉老師，無(wú)論你在哪里，你都是我的老師。我再偷偷告訴你一句話(huà):“老師，我愛(ài)你。"
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