童話作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的童話作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
秋天到了，小松針和小樹(shù)葉在比賽，比一比誰(shuí)好看。
早晨，太陽(yáng)從東方升起來(lái)了，小松針和小樹(shù)葉都從睡夢(mèng)中醒來(lái)了。小樹(shù)葉對(duì)小松針說(shuō)：“你看我黃黃的多好看，你綠綠的多丑�！毕滤舍樥f(shuō)：“黃黃的是好看，可綠綠的也好看呀！我的顏色并不比你的差�！毙�(shù)葉說(shuō)：“你細(xì)細(xì)的真難看�！毙∷舍樥f(shuō)：“細(xì)有細(xì)的好處，我可以減少水分的蒸發(fā)。你扁扁的有什么用？”他們就怎樣比著，從中午又比到晚上，直比到兩個(gè)睡著了。
又一天過(guò)去了，小松針一醒來(lái)突然發(fā)現(xiàn)小樹(shù)葉不見(jiàn)了，小松針趕緊問(wèn)爸爸，小樹(shù)葉到哪兒去了？爸爸告訴小松針：“小樹(shù)葉昨天晚上從樹(shù)上落了下來(lái)，飄到地上，被厚厚的積雪壓住，已經(jīng)死了�！毙∷舍樒婀值貑�(wèn)：“為什么他掉了，而我就不掉呢？”爸爸說(shuō)：“那是因?yàn)樾?shù)葉變黃了，失去了活力，所以才掉了下來(lái)，而你仍是了綠色的所以沒(méi)有落下來(lái).”哦，原來(lái)是這樣，看來(lái)黃色雖然好看，但會(huì)像小樹(shù)葉那樣被大地媽媽收走。
童話作文 篇2
開(kāi)學(xué)的第一天，蘭蘭穿著前不久買(mǎi)來(lái)的新球鞋去了學(xué)校。爸爸媽媽也穿著剛買(mǎi)來(lái)的鞋子，去干各自的事情了。
很快，下午四點(diǎn)到了，學(xué)校的放學(xué)鈴聲敲響了，同學(xué)們像小鳥(niǎo)一樣奔出教室，等待著家長(zhǎng)來(lái)接。蘭蘭的爸爸媽媽終于來(lái)接了。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，鞋子們就說(shuō)起了自己的見(jiàn)聞。
蘭蘭的鞋子先說(shuō)：“今天我和小主人一起去了學(xué)校。剛坐下，后面的女生就夸我真漂亮！我開(kāi)心極了！過(guò)了一會(huì)兒，鈴聲響了，語(yǔ)文老師發(fā)下一張?jiān)嚲碚f(shuō)是摸底考試。小主人寫(xiě)上班級(jí)和姓名，就開(kāi)始認(rèn)真做題。我在桌子底下等了好長(zhǎng)時(shí)間，小主人才去交卷。接著排隊(duì)伍去吃飯，這里的餐廳好大呀！下午，老師發(fā)試卷了，第一名99分蘭蘭，那是我的小主人耶！看她高興地跳了起來(lái)。”
媽媽的鞋子也迫不及待地說(shuō)：“我的主人先帶我去買(mǎi)菜，她買(mǎi)了青菜、西紅柿、冬瓜、茄子，還有鯉魚(yú)和肉，然后把菜帶回家去，接著就和另一位朋友去爬山了。山上的空氣真新鮮，奇花異草，美麗極了。主人拿著相機(jī)咔嚓咔嚓拍個(gè)不停......”
“好了好了！該我講了！”爸爸的鞋子不耐煩地說(shuō)：“我的主人可是警察隊(duì)長(zhǎng)。凌晨4點(diǎn)接到一個(gè)電話就去了公安局。一小時(shí)后穿著黃衣服藍(lán)褲子的中年男子被關(guān)進(jìn)警察局。聽(tīng)說(shuō)他偷了別人的寶石戒指還殺了人，真是可惡啊。不久警察局又有好多壞人陸續(xù)被關(guān)了進(jìn)來(lái)。我的主人忙的滿頭大汗！”
鞋子繼續(xù)講著一天的見(jiàn)聞......每位主人都有自己該做的事情！
童話作文 篇3
森林是動(dòng)物的家，里面住著很多動(dòng)物，有老虎、獅子、猴子、長(zhǎng)頸鹿、斑馬、山羊?yàn)榱松诌@個(gè)大家庭，大家都各司其職。山羊爺爺是森林消防局的消防員，由于年紀(jì)大了，想要再招一個(gè)年紀(jì)輕的消防員為森林繼續(xù)做貢獻(xiàn)。山羊爺爺首先著手做了一張很大的海報(bào)，寫(xiě)上了招工要求，最顯眼的地方寫(xiě)了“責(zé)任心要很強(qiáng)”，貼在了最顯眼的地方，希望能吸引很多動(dòng)物過(guò)來(lái)報(bào)名。
第二天，山羊爺爺拿著海報(bào)站在了森林入口處等待來(lái)報(bào)名的消防員，果真吸引了很多動(dòng)物的參加，有公牛、大熊、野豬、犀牛連森林之王老虎都來(lái)報(bào)名了。只見(jiàn)那公牛、野豬還有犀牛爭(zhēng)先恐后地跑向森林入口處，就連森林之王老虎也是聞?dòng)嵹s來(lái)，場(chǎng)面好不熱鬧。名額只有一個(gè)，必須經(jīng)過(guò)層層篩選才有資格進(jìn)入消防局做消防員。
第三天，山羊爺爺一共設(shè)置了三關(guān)：第一關(guān)：體能測(cè)試。100米賽跑，候選者們都是個(gè)中好手，一聲令下，都像火箭一樣的沖了出去。最后老虎拔得頭籌，取得了第一名的好成績(jī)。第二關(guān)是比比誰(shuí)的力氣大，可以拿消防帶，這一輪公牛勝利了。終于到了激動(dòng)人心的最后一關(guān)了，不論是老虎還是公牛，只要其中的一個(gè)勝利了就可以獲得森林消防員的工作。最后一關(guān)是綜合實(shí)力的較量，看看誰(shuí)即跑得快力氣又大，最后獲勝的是公牛，力氣又大，耐力又好。
山羊爺爺對(duì)今天的比賽結(jié)果很滿意，本來(lái)就屬意于公牛，看中它的忠厚老實(shí)、勤勞肯干、踏踏實(shí)實(shí)，山羊爺爺可以安心地退休了。
童話作文 篇4
婉莫兒是寨子里著名的“豺克星”的女兒，從小在竹樓里長(zhǎng)大。阿爹怕女孩子被欺負(fù)，從來(lái)不讓她到叢林里去�？墒峭衲獌翰环䴕�，和阿爹賭氣，自己跑到林子里去了。
“呦——嗚”傍晚了，森林里有動(dòng)物在叫，聲音奶聲奶氣，極像幼犬。是什么動(dòng)物在叫？婉莫兒才九歲，根本不懂什么叫危險(xiǎn)，但也懂得害怕。盡管害怕，但出于好奇心，還是壯著膽子往森林深處走去。
走了幾十米，她就發(fā)現(xiàn)一個(gè)捕獸網(wǎng)。捕獸網(wǎng)里面，是一只小狗。婉莫兒很喜歡，阿爹從來(lái)不允許她靠近大狗，因?yàn)榕滤軅�。婉莫兒解開(kāi)捕獸網(wǎng)，抱起小狗轉(zhuǎn)身就走。小狗受了傷，可憐兮兮地看著婉莫兒。
“阿爹，我回來(lái)啦！”婉莫兒大聲嚷嚷�！八姥绢^，去哪兒了……”阿爹向前一步抱住婉莫兒。還好婉莫兒的阿娘不在家，否則非得急死不可�！鞍⒌艺业揭恢恍」�。”婉莫兒向阿爹展示著小狗，小狗發(fā)出細(xì)細(xì)的聲音。
阿爹定睛一看，喲，這是只豺崽啊。阿爹的臉皺成了苦瓜，自己可是全寨聞名的“豺克星”啊！女兒竟然抱回了只豺崽子，合適嗎？“阿爹，我要這只小狗。”婉莫兒請(qǐng)求。阿爹太疼愛(ài)女兒了，沒(méi)辦法，允許吧。
豺崽長(zhǎng)大了，原來(lái)的小動(dòng)物已經(jīng)不見(jiàn)了，搖身一變成了威風(fēng)凜凜成年豺。只有阿爹和婉莫兒知道這是豺，寨子里其它人都以為這是只獵狗呢！
“女兒啊，豺崽長(zhǎng)大了，不能待在家了，干脆讓它跟爹上山打獵去吧！”阿爹問(wèn)婉莫兒。她同意了。
上山后，豺果然是個(gè)好獵手，半小時(shí)就給阿爹叼回一只半死不活的野兔。阿爹十分高興，帶著它繼續(xù)向前走。
很不幸，豺的母親找到了豺，把豺帶走了。豺從小生活在人類(lèi)身邊，但母親的味道仍然記得。盡管如此，它還是一步三回頭地看著阿爹。阿爹無(wú)能為力，他太清楚豺的厲害了，他沒(méi)有工具，無(wú)論如何也戰(zhàn)勝不了兩只豺的。
婉莫兒知道后，愣住了。她笑了笑，卻沒(méi)有絲毫笑意。
夜晚，星星照著大地，照亮了一只豺的身影。豺叼著一只斑羚，放在婉莫兒家的竹樓前，大聲叫了幾句。
“喲——喔”第二天，婉莫兒看到了豺送來(lái)的斑羚，眼淚就止不住地落下。
從那以后，她每天都會(huì)收到各種禮物。
童話作文 篇5
在一片茂密的森林中，幾縷陽(yáng)光從郁郁蔥蔥的綠葉中照射進(jìn)來(lái)，射在飄落著的葉子上。突然一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子多么想去看看大海呀!于是它開(kāi)始了一次刺激的歷險(xiǎn)記。
“呼——呼——”大風(fēng)使勁地吹著，一片葉子在空中肆無(wú)忌憚地跳著舞，顯得那么蒼翠、那么干凈……
葉子越飛越高，它飛上藍(lán)天，看見(jiàn)了白云，疑惑的問(wèn)道：
“白云妹妹，白云妹妹，你知道怎么樣能去大海嗎?”
“你跳上我的背，我?guī)闳グ?”
葉子坐上白云妹妹的背，緊緊地抓住她的兩只耳朵，可是，白云妹妹的速度太快了，葉子一不小心松開(kāi)了手，慢慢地，它又落到了地上。
葉子等待著，一陣風(fēng)又刮起來(lái)了。
葉子飄啊飄，落到了鳥(niǎo)巢的樹(shù)枝旁，開(kāi)心地問(wèn)道：
“鳥(niǎo)媽媽，您知道怎么去大海嗎?”
“我把你含在嘴里，叼著你去吧!”
葉子被鳥(niǎo)媽媽叼著向大海飛去，一路上它們經(jīng)過(guò)了山川，平原……
大海到了，鳥(niǎo)媽媽松開(kāi)了嘴。
葉子依依不舍的告別鳥(niǎo)媽媽，飄到藍(lán)藍(lán)的大海水面上，它終于看見(jiàn)大海了。
但是，葉子的身體很快被海水浸濕了，分解成細(xì)碎的殘片，隨著海水四散開(kāi)去，最后化為烏有，沉到海底去了，它一生的夢(mèng)想完成了……
童話作文 篇6
總在幻想，不停的幻想．與你的日子，在一起的感覺(jué)，淡淡的遺忘，卻在一瞬間，腦中的記憶，綻放出燦爛美麗的容顏，飛舞的情景，蒲公英漫天飛舞的季節(jié)．你公主般的笑臉，可愛(ài)的余音，纏繞著這現(xiàn)實(shí)的空間．呵！你說(shuō)這世間只有童話最美！
我不懂，更不相信．這世間有童話么？在我的眼中現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，童話雖然美麗．但在美麗的背后卻有一雙嗜血的手，惡狠狠地鎖住著我的喉嚨，灰暗的布衣包裹著我，可能相信么？童話，美么？虛幻的縹緲，縹緲的虛無(wú)，恨著一切，痛恨著現(xiàn)實(shí)的刀子冷冷地割開(kāi)我的血肉，破著的傷口，鮮血直流，卻不知道痛的滋味，隱藏在心中的郁悶找不到發(fā)泄的理由，難道就是這樣，想一睡不醒，醒來(lái)已過(guò)了千年，一直迷惘著度日子么！
飛翼，愛(ài)神丘比特的箭射中了我的心．白雪公主的美麗，愕然，一朵綻開(kāi)的花兒，消失在慘白的畫(huà)面．青蘋(píng)果的青澀紅艷，血滴中滲出了淚水．灰姑娘的奇遇，愛(ài)情的稚芽，白馬王子的'帥氣臉，將會(huì)一塵不變么？七個(gè)矮人的善良心，忠誠(chéng)勇敢．呵！總是有著美好的結(jié)局，總是不讓故事不斷延續(xù)，卻背離了現(xiàn)實(shí)．永遠(yuǎn)的誓言，恒古不變的心，童話的美麗只為延續(xù)，如果一個(gè)人的盡頭是童話的終結(jié)，那么我希望童話能為之延續(xù)上千年！
其實(shí)每個(gè)女孩都是天使，當(dāng)她們愛(ài)上某個(gè)男孩時(shí)便會(huì)折斷自己的翅膀，來(lái)到人間．所以，男孩們千萬(wàn)不要辜負(fù)女孩，因?yàn)樗齻円褯](méi)有飛回天堂的翅膀了！
童話作文 篇7
童話，一個(gè)熟悉而又神秘的世界，一個(gè)真善美構(gòu)建的華麗殿堂。
提起童話故事，同學(xué)們一定有過(guò)愛(ài)不釋手的感受。其實(shí)，童話就是通過(guò)豐富的想象、幻想、擬人和夸張來(lái)塑造形象、反映生活的兒童文學(xué)形式。它可以讓自然界的動(dòng)物、植物等像人一樣說(shuō)話、做事、思考。在平時(shí)的作文訓(xùn)練中，適當(dāng)寫(xiě)些童話，對(duì)培養(yǎng)同學(xué)們的作文興趣，發(fā)展想象能力，有很大的幫助。
1，虛構(gòu)生動(dòng)情節(jié)構(gòu)思是寫(xiě)作過(guò)程中重要的一環(huán)，就像建筑師在頭腦中設(shè)計(jì)一幢樓房的藍(lán)圖。童話總是用幻想編織有趣的故事，常用擬人、夸張的
手法虛構(gòu)生動(dòng)的情節(jié)。 我們?cè)谙鹿P之前，要慎重地考慮、周密地安排，力求虛構(gòu)得巧妙。你看，《小白兔虎口拔牙》的小作者可謂別出心裁，將故事情節(jié)安排得曲折動(dòng)人。故事講述了膽小的白兔麗麗在吃過(guò)了媽媽找來(lái)的“豹子膽”后，才敢抖擻起精神去幫老虎拔掉壞牙，后來(lái)才得知所謂的“豹子膽”居然是個(gè)“雞蛋”。這一構(gòu)思真是別具匠心，給讀者留下了深刻的印象。
2，塑造生動(dòng)的角色童話中的角色可以不受時(shí)空和地域的限制，但要注意設(shè)計(jì)的角色要有個(gè)性，能夠體現(xiàn)出角色的特點(diǎn)，這樣才能讓讀者感到真實(shí)、
親切。如獅子的兇猛、狼的貪婪、狐貍的狡猾等。
3，突出教育意義，要有健康積極的思想，要寄寓一些道理，它是童話的主題，也是童話的靈魂。童話的教育意義一般表現(xiàn)得都比較含蓄，多讓讀者去體會(huì)、回味，從中受到感染�！缎『玉R學(xué)會(huì)了吃飯》一文選擇河馬、小青蛙兩個(gè)小動(dòng)物，小作者卻巧妙地安排了“青蛙給河馬喂飯”的情節(jié)。文末以河馬媽媽的話“以后自己能做的事就自己做吧”作結(jié)，點(diǎn)明了文題，發(fā)人深省，耐人尋味。
寓言的特點(diǎn)
1.鮮明的教育性
2.強(qiáng)烈的諷刺性
3.故事情節(jié)的虛構(gòu)性
4.語(yǔ)言精煉，極富表現(xiàn)力
5.一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊
意思：有所隱含的語(yǔ)言。文學(xué)作品的一種體裁。常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，用假托的故事或擬人手法說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)。
童話是一種比較適合兒童閱讀的文學(xué)題材，它按照兒童的心理特點(diǎn)和需要，通過(guò)豐富的幻想和夸張的手法來(lái)塑造鮮明的形象，用曲折動(dòng)人的故事情節(jié)和淺顯易懂的語(yǔ)言文字反映現(xiàn)實(shí)生活，抑惡揚(yáng)善，起到教育人的目的。
童話一般有四種：擬人體童話（代表作如《木偶奇遇記》）、超人體童話（代表作如《巨人的花園》）、常人體童話（代表作如《皇帝的新裝》）、知識(shí)體童話等等。閱讀時(shí)，要深入作者幻想的世界，理解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的寫(xiě)作意圖。有的童話在文章中借主人公之口或用總結(jié)性語(yǔ)言把要說(shuō)的道理直接說(shuō)出來(lái)了，有的則須認(rèn)真閱讀理解，深入分析文章，才能悟出其中的道理。因
此閱讀童話時(shí)，要學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟生活真諦。
而且童話表現(xiàn)出了我們對(duì)美好的向往和追求，因此那往往與生活的現(xiàn)實(shí)是相違背的。
另外，童話能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讓人快樂(lè)，人類(lèi)就是在童話的指導(dǎo)下長(zhǎng)大的。
神話故事
“神話”可以指任何古老傳說(shuō)，是一個(gè)民族的意識(shí)形態(tài)用故事的形式表達(dá)出來(lái)。神話來(lái)源于原始社會(huì)時(shí)期，人類(lèi)通過(guò)推理和想象對(duì)自然現(xiàn)象作出解釋。但是由于這時(shí)的認(rèn)識(shí)水平非常低下，因此經(jīng)常籠罩著一層神秘的色彩。
第一， 它必須是人類(lèi)演化初期的故事。 第二， 其次，神話必須是單一的事件。
第三， 再者，述說(shuō)神話的承傳者一定得對(duì)所述說(shuō)
的內(nèi)容信以為真。依照這個(gè)定義來(lái)看，許多現(xiàn)代人所謂的神話，根本算不上是神話。那些故事是在敘述一些根本沒(méi)有信眾的神明，嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，這樣的故事不該被稱為是神話。
童話作文 篇8
哈哈！貓今天運(yùn)氣真好，它釣了一條又肥又大的魚(yú)，準(zhǔn)備美餐一頓，它心里美滋滋地往家走。走在半路上，他遇見(jiàn)了熊貓，只見(jiàn)熊貓抱著一個(gè)瓶子，瓶子里裝著幾只小蝌蚪，它大搖大擺地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：瞧！我捉的小蝌蚪！熊貓一愣，心想：它怎么能捉小蝌蚪呢？等小蝌蚪長(zhǎng)大了，就能變成小青蛙，小青蛙可以為人類(lèi)捕捉許多害蟲(chóng)。
熊貓看了看瓶子里的小蝌蚪，小蝌蚪們拼命地掙扎著，有的真打蔫兒，太沒(méi)有自由了，它想：小蝌蚪離開(kāi)了媽媽多么可憐呀！我的想個(gè)好辦法，救救這些可憐的小蝌蚪。他眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，說(shuō)：我用魚(yú)和你換小蝌蚪，好嗎？小貓看見(jiàn)熊貓手里那又肥又大的魚(yú)，口水都流出來(lái)了。沒(méi)等熊貓說(shuō)完，就連聲說(shuō)：行！行！行！于是，小貓趕緊把手里的瓶子遞給了熊貓，接過(guò)了又肥又大的魚(yú)。得意地走了。
熊貓三步并作兩步地跑到了小河邊，把小蝌蚪小心翼翼地放回了小河里，小蝌蚪在水中，甩著尾巴，游到這兒游到那兒，仿佛在對(duì)熊貓說(shuō)：謝謝你。等我長(zhǎng)大了，我一定多捉害蟲(chóng)。
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