鉛筆童話作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的鉛筆童話作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鉛筆童話作文600字 篇1
從前在一個小男孩的鉛筆盒里有這樣一個故事。
有一天，小男孩的自動筆對鉛筆傲慢地說：“嘿！沒用的鉛筆你看我多么漂亮，多么方便，而你呢，那么矮小，那么丑陋，而且你用著用著就會慢慢變粗，還要再削尖，而我呢，只要續(xù)鉛我就永遠也用不完！你已經(jīng)不是和留在這兒了，趕快滾出去！”鉛筆沒有理自動筆。自動筆生氣地說：“你有什么資格不理我？”這時橡皮看不下去了，說：“鉛筆不理你那是給你面子，如果......”“這沒你說話的份！”自動筆憤怒地說。橡皮也怒了，大聲說：“你寫錯字的時候是誰給你擦干凈的？你這種東西不可理喻了！”橡皮氣沖沖地走了。這時鋼筆也看不下去了，說：“自動筆你太過分了！如果你沒鉛了主人還不是用鉛筆！而且......”“這也沒你說話的份！你這個笨蛋，寫錯了字還不是修正帶幫你改正！”自動筆有一次打斷了別人說話。自動筆的這番話氣得鋼筆說不出來話，也走了。這時所有的同伴都離他而去。過了一會兒，自動筆感到非常孤獨，自言自語地說：“難道我真的做錯了？不可能！不可能！”自動筆仿佛認識到了自己的錯誤，但他不肯承認，因為他知道他剛才說了那么過分的話，這時尺子看出了自動筆的想法說：“看來你已經(jīng)認識到了自己的錯誤。你們都有自己的長處和短處，如果你的出鉛口堵住了你就不能為主人服務(wù)了。鉛筆如果用的時間太久也會被削沒的。”鉛筆聽了尺子的話說：“自動筆咱們和睦相處吧！”自動筆說：“好吧！謝謝你能原諒我！”
從此，他們又過上了快樂的生活。
鉛筆童話作文600字 篇2
期末考試臨近，森林學(xué)校的每個同學(xué)都很緊張，因為如果考得不好的話，有可能留在二年級也有可能退學(xué)呢！可笨狼卻不在意，原來它發(fā)明了一種“智慧鉛筆”，不管多難的題目它都不怕。這種“智慧鉛筆”在使用之前必須充電，否則就會失效。有了這智慧筆，笨狼可得意了，次次都考100分，長頸鹿老師還常表揚它呢，說它是森林學(xué)校的驕傲。
這天夜晚，笨狼把筆充好電就放心地去睡覺了，而聰明兔、胖小豬、淘氣猴……都在家里認真復(fù)習(xí)。第二天早上，笨狼背著書包就去上學(xué)了，第一門是考數(shù)學(xué)，笨狼看了看筆的能量，呀！怎么就一格電能量了呢？原來昨天它只是把筆的插頭弄進插座，并沒連接好，所以根本就沒充到電。笨狼看了看，唉~我怎么這么倒霉��！不過，幸好數(shù)學(xué)對笨狼來說是小菜一碟，每次數(shù)學(xué)課，它都聽得非常認真。這次，笨狼沒用智慧鉛筆，就用自己的普通鉛筆考試的。第二門是語文，語文對笨狼來說是最大的天敵�。”坷菧蕚浒阎腔坫U筆拿出來寫，可是剛寫筆就沒電了，沒辦法，笨狼只好又用自己的普通鉛筆考試，幸好這次考試全是選擇題，笨狼只能糊里糊涂選完了答案。第三天，老師報分數(shù)時，笨狼流出了一大把汗，它捂住耳朵，根本就不敢聽了。這時，好朋友聰明兔連忙拉拉笨狼的衣服，說：“快去拿卷子啊，你數(shù)學(xué)99，語文90，過關(guān)啦！”笨狼簡直不敢相信自己的耳朵：怎么語文也有90，我還以為這次肯定不及格，要留級了呢！
考完試，雖然大家都在祝賀笨狼，可它一點也不高興，因為這種提心吊膽的.日子對笨狼來說真是一種折磨。
這次考試也讓笨狼明白了，僥幸只是一時的，真正的“智慧鉛筆”其實是來自于平時的勤奮學(xué)習(xí)與點滴積累。
鉛筆童話作文600字 篇3
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀三個好兄弟和睦相處地住在一個美麗的書包村里。這是一個繁星滿天的夜里，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀在筆盒里議論紛紛，互相訴說著對小主人麗麗的不滿。
首先，是鉛筆發(fā)言：“小主人太不愛惜我了，她用我寫了一行行整齊的生字，奪得了一朵朵小紅花，可她用完我，就扔在一旁，還把我的帽子摘了，害得我一直感冒�！毕鹌ひ哺胶椭裨沟溃骸笆茄�！是呀！我為小主人擦了許許多多的錯別字，可她卻恩將仇報，拿筆在我身上亂涂亂畫，你們看，我全身都長滿了‘牛皮癬’真難受！”聽了橡皮和鉛筆的話，轉(zhuǎn)筆刀也憤憤不平地說道：“我心甘情愿地為小主人服務(wù)了這么多年，可她削完筆卻不把垃圾倒掉，害得我整天肚子疼！”突然，一向笨拙的橡皮想出了一個妙計，對鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀說道：“我們明天逃跑吧！來‘報復(fù)’一下小主人，讓她知道錯在哪！”鉛筆和轉(zhuǎn)筆刀聽了，異口同聲地說：“好！”
第二天，麗麗懶惰的老毛病又犯了，沒把筆盒放進書包就上學(xué)了。當老師叫寫生字的時候，麗麗怎么也長不到鉛筆，只好坐著干著急。老師看見了嚴厲批評了麗麗，麗麗知錯就改，回到家就忙著找著鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，終于，皇天不負有心人，她在墻角下發(fā)現(xiàn)了它們，并向它們誠懇地道歉，然后把鉛筆上的灰塵擦干凈，放在筆盒里，橡皮那狼狽不堪的面貌被她用清水洗得干干凈凈，也把轉(zhuǎn)筆刀肚子里的垃圾倒掉了，經(jīng)過清洗以后的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀都煥然一新，就像剛買回來的一樣，漂亮極了。
就這樣，麗麗懶惰的老毛病給改了，鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀又繼續(xù)為它們敬愛的小主人服務(wù)。從此以后，它們就以一個嶄新的面貌過著幸�？鞓返纳睢�
鉛筆童話作文600字 篇4
每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業(yè)本上工作。有一天，鉛筆突然夸獎自己的功勞說“橡皮，你看，我每天寫的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業(yè)，而你呢，只能當我的助手罷了�！毕鹌ず懿环䴕猓骸罢l說你的功勞大，如果沒有我的話，你寫錯了字怎么辦？寫錯了地方怎么辦？”
就這樣，他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰說你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以后，他們不再合作了。
后來，小朋友的書寫不工整了。本子上這里幾個黑圈，那里幾個錯字。這里花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經(jīng)常被老師批評。
鉛筆這下不高興了：“為什么我每天辛辛苦苦寫的家庭作業(yè)還會受到老師的嚴厲批評呢？”橡皮生氣的回答：“那是因為你的書寫不工整，亂涂亂畫的地方擦不掉，你看你沒了我真的能獨立完成作業(yè)嗎？我們兩就應(yīng)該好好合作，幫助小朋友寫成優(yōu)秀的作業(yè)，獲得老師的表揚�！�
鉛筆聽了橡皮的話沉默了，它發(fā)現(xiàn)自己真的不該那么自傲，要團結(jié)合作，才能幫助小朋友完成作業(yè)，鉛筆虛心的說道：“橡皮，你說得對，之前是我的錯，對不起，現(xiàn)在我們和好吧！一起寫出整潔漂亮的作業(yè)！”
于是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業(yè)再也不亂七八糟了。又成為老師夸贊的好作業(yè)，干凈整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰也離不開誰的好伙伴。
單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優(yōu)秀的作業(yè)。一個人的能力再強大，也要學(xué)會與他人合作，個人只有學(xué)會與他人合作，團結(jié)一心才能更好的完成一件事。因此，一個國家、一個民族只有精誠團結(jié)，才能自立于世界，才能謀求進步和發(fā)展。我們作為新世紀的接班人的青少年更應(yīng)該起到先鋒帶頭作用，學(xué)會合作，團結(jié)一心。讓我們學(xué)會與他人合作，讓我們團結(jié)起來，這樣我們才能把事情做的更好，才能發(fā)揮我們的最大價值！
鉛筆童話作文600字 篇5
一天，在教室里，一支鉛筆得意洋洋地的對一支毛筆說：“嘿，毛筆先生，你知道嗎，小朋友們從一年級開始，就要首先學(xué)習(xí)用我寫字了，只有先學(xué)會了用我，長大了才方便使用別的筆寫字啦�！泵P聽后卻不以為然地說：“筆、墨、紙、硯是中國的文房四寶，這里的筆就是我。用我寫的字到處都能看到，比如說我主人家的對聯(lián)就是用我寫的，書法作品展覽里的作品也全是小朋友用我寫的字，雖然現(xiàn)在小朋友小時候不用我，可是在以前——在我爺爺，我爺爺?shù)臓敔斈禽叾际窍葘W(xué)習(xí)用我寫字，而且一輩子都用我寫字呢！我在發(fā)揮作用的時候，你還沒出生吧！”
就這樣，兩支筆你一句、我一句地爭論起來，他們都認為自己最重要。正在這時，語文老師來了，為了迎接學(xué)校第一屆漢語言文化節(jié)，把教室布置得更有文化氛圍，她要親自寫點字。鉛筆和毛筆都爭先恐后的說：“老師，用我寫吧！老師，用我寫吧！”老師沒說話，微笑著走到鉛筆面前，拿起鉛筆，在白紙上工工整整地寫了一首古詩，哇，那字一筆一畫，端莊典雅。鉛筆得意忘形，正要在毛筆面前炫耀幾句，只見老師又拿起毛筆，在宣紙上揮毫發(fā)墨：“清風(fēng)徐來”，哇，古色古香，俊逸瀟灑。毛筆和鉛筆這時都不知該說什么好了。老師先對鉛筆說：“你知道我為什么要用你寫字嗎？因為你使用方便。低年級的孩子容易寫錯字，用你寫的字錯了后只要一擦，就能去除錯誤�！比缓�，她又對毛筆說：“那你知不知道，我為什么又要用你寫字呢？因為我是個語文老師，我要是不把富有中國傳統(tǒng)文化特色的你使用好，我怎么教我的學(xué)生們呢？我要教學(xué)生們熱愛我們古老的中國文化，當然就要從你開始啦！”鉛筆和毛筆一起說：“太好了！您真是個好老師！”于是毛筆、鉛筆還有語文老師一起在教室跳起舞來�？�，連風(fēng)兒都為他們伴舞呢！
鉛筆童話作文600字 篇6
從前，筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友，他們都有超能力：筆盒會功夫、鉛筆會變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險的時候才會生效，所以在平時，它們只是普通的文具。
有一天，鉛筆突發(fā)奇想，對它的兩個好朋友說：“我們?nèi)スゴ驁A珠筆王國吧�！毕鹌げ烈宦牬篌@失色，說：“可圓珠筆王國是世界第一強國��！”鉛筆又發(fā)話了：“我們不是有超能力嗎？”“對�！敝灰姽P盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子，橡皮擦雖然心不甘情不愿，但也只能垂頭喪氣地答應(yīng)下來了。
第二天一早，風(fēng)和日麗，它們來到了赤壁戰(zhàn)場上。最初它們看不見圓珠筆王國，到處都是一片風(fēng)沙，找了很久，它們終于看見圓珠筆王國了。圓珠筆國王發(fā)現(xiàn)有人攻城，連忙下令說：“圓珠筆王國的士兵聽令，立即將一萬大軍調(diào)到城外迎戰(zhàn)！”不一會的功夫，圓珠筆王國城門外出現(xiàn)了一萬個士兵整裝待發(fā)，正等待著國王的指令�！皻�！”圓珠筆國王一聲令下，一萬大軍立即沖了過來，鉛筆、筆盒、橡皮擦三個臨危不亂——準備使用超能力！只見鉛筆變成了大炮，把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力，五千大軍跳進海里，轉(zhuǎn)眼間就被食筆魚給吃光了。剩下的三千大軍，被筆盒的大氣功和如來筆掌給干掉了。一萬士兵全軍覆沒，圓珠筆國王見狀，嚇得瑟瑟發(fā)抖，它用顫抖的聲音說著：“全體士兵聽……令……令，向敵人進攻……”圓珠筆王國剩下了一億大軍沖了過來。說時遲那時快，意想不到的事發(fā)生了：在國王發(fā)令之前，鉛筆早就已經(jīng)變成隱形核彈，轉(zhuǎn)眼間就炸掉了圓珠筆王國。那些所謂的大軍其實就是逃出來的兵。于是乎，那一億大軍一下子就被干掉了。世界以強大著名的國家——圓珠筆王國，就這樣結(jié)束了36年的歷史，經(jīng)后人重建，又形成了一個新的國家——筆禁城……
筆禁城的命運又會是怎樣的呢？鉛筆、筆盒和橡皮擦的后代又會不會將筆禁城破壞呢？這還是一個謎，需要學(xué)習(xí)用品世界的科學(xué)家去研究、探索。
鉛筆童話作文600字 篇7
我是一支小鉛筆，自從有了主人之后，我就一直受苦受累，每天身上都要掛一兩次彩。想知道為什么嗎？那就請往下看吧！
這天，我正躺在小主人的文具盒里睡覺，突然文具盒被打開了，一只小手把我拿了出來。小主人拿著我，他的同桌也拿著一支鉛筆，兩支鉛筆開始“廝殺”起來。我想，這下我遭殃了！只聽小主人說：“你斗不過我，來呀，來呀！”小主人無意間踩到了同桌掉到地上的書本，我真害怕他的同桌會生氣，做出對我傷害更大的事來。果然，同桌勃然大怒，從文具盒里拿出一把小刀向我刺去。我想，慘了，要被碎尸萬段了。他們繼續(xù)“廝殺”著，卻沒有發(fā)現(xiàn)我身上已經(jīng)傷痕累累……
小主人，你知道嗎？如果你同桌的小刀再往前挪一點，就有可能刺傷你的眼睛。你想過你自身的安全了嗎？想到過我的安全了嗎？
還有，如果小主人寫錯了一個字，就會把我扔在地上，然后跺上幾腳，這才解氣。我的骨頭在踩壓之下，已經(jīng)折了N次。自己粗心大意，怎么能怪我呢？
再看文具盒里的那些兄弟姐妹們吧——鋼筆哥哥的筆尖早就被摔斷了，色彩鮮艷的衣服早已褪了色；圓珠筆姐姐的零件都不知道掉到哪里去了，外表跟鋼筆哥哥一樣也是傷痕累累；橡皮弟弟像是被人踩了幾腳似的，身上掉了一塊又一塊，像是月亮上的環(huán)形山。前幾天小主人還罵我們：“真是一群廢物！”我好傷心！你想過我們嗎？這都是你不愛惜文具帶來的后果！
我雖然還愿意為小主人服務(wù)，但是我總是被弄得缺胳膊少腿的，已影響到了小主人的學(xué)習(xí)。唉，有什么辦法能使小主人懂得愛惜文具呢？
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