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      2. 鉛筆童話(huà)作文

        時(shí)間:2021-11-03 19:03:17 [第三單元]寫(xiě)童話(huà) 我要投稿

        【熱門(mén)】鉛筆童話(huà)作文匯編5篇

          在平平淡淡的日常中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的鉛筆童話(huà)作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【熱門(mén)】鉛筆童話(huà)作文匯編5篇

        鉛筆童話(huà)作文 篇1

          鉛筆和橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒王國(guó)里。一天,鉛筆覺(jué)得自己苗條的身子很美,他看了看旁邊又矮又肥的橡皮,嘲笑他說(shuō):“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的,真沒(méi)用,主人總是用我來(lái)寫(xiě)字,很少用到你!”

          橡皮搶著說(shuō):“哎呀,別這么說(shuō)嘛,我們不都是有用處嗎?你是用來(lái)寫(xiě)字的,我是給主人修改錯(cuò)字的,再說(shuō),我用的越少,主人的錯(cuò)字就越少。”

          “住嘴!便U筆生氣了,“什么多呀少呀的,真是的,你有什么了不起,我們看看誰(shuí)先被主人用完,哼!”

          “我們別吵了,還是和睦相處吧!”橡皮和氣地說(shuō)。

          鉛筆還是不服氣,惱怒地說(shuō):“我猜一定是你先被主人用完,哈哈哈哈!

          鉛筆得瑟地扭起身子來(lái)。橡皮好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鉛筆的話(huà)似的.,理都不理鉛筆,鉛筆也不理采橡皮。

          時(shí)間一天天過(guò)去了,橡皮仍然肥肥胖胖的,而鉛筆呢?變得越來(lái)越短。直到有一天,主人都握不住了,鉛筆想:“天哪,糟了,橡皮沒(méi)用多少,而我,卻成了小不點(diǎn),這下他可要嘲笑我了!

          但是,過(guò)了幾天,橡皮沒(méi)有嘲笑鉛筆,鉛筆實(shí)在忍不住,就問(wèn)橡皮:“你為什么不嘲笑我呀?”

          “笑你干什么呀?”橡皮很疑惑!靶ξ矣玫每煅!”“這說(shuō)明你的用處比我的大許多呀!”

          鉛筆聽(tīng)了橡皮的話(huà),急忙向橡皮道了歉。

        鉛筆童話(huà)作文 篇2

          一天,本來(lái)和睦相處的鉛筆盒里的文具,因?yàn)闋?zhēng)功而打破了他們的寧?kù)o。

          鉛筆說(shuō):“我的作用最大,一、二年級(jí)的小朋友最喜歡我,我最美麗,畫(huà)家、設(shè)計(jì)師用我才能畫(huà)出美麗的圖畫(huà)來(lái)!

          橡皮不服氣地說(shuō):“鉛筆、要不是我?guī)湍,小朋友能擦掉你粗心的錯(cuò)別字嗎?”

          鋼筆也不甘示弱:“我的功勞才是最大,那些秘書(shū)、老板、領(lǐng)導(dǎo)、明星、都是用我寫(xiě)字簽名的,你們懂嗎?”

          毛筆對(duì)他們翻臉說(shuō):“哼、你們算什么?你看,古代大書(shū)法家王曦之寫(xiě)字的,靠我你才出名的,他們用的上你嗎?”

          尺子聽(tīng)了,帶著更加輕蔑的神氣說(shuō):“鉛筆、你的膽真大,說(shuō)到設(shè)計(jì)師來(lái)了,他的最大幫手是我,要不是我,設(shè)計(jì)師能畫(huà)出筆直的線(xiàn)?”

          鉛筆盒聽(tīng)了說(shuō):“你們別吵了,你們要團(tuán)結(jié),學(xué)生才能滿(mǎn)意呀。”文具們聽(tīng)了,臉都紅了說(shuō):“我們知道錯(cuò)了!

          從此,寧?kù)o又回到了鉛筆盒。

        鉛筆童話(huà)作文 篇3

          一枝很漂亮的鉛筆——渾身都繪滿(mǎn)圖案,頭上還有一只小熊在跳舞,真漂亮。∷呐赃吺且恢疑牡匿摴P,身上一點(diǎn)花紋都沒(méi)有。

          鉛筆在小主人的手中寫(xiě)了不少字,功勞不;小主人的姐姐握的是那枝灰色的鋼筆,功勞也很大。

          鉛筆的頭兒禿了,小主人削了削,又尖了;鋼筆沒(méi)水了,姐姐吸了吸墨汁,又好寫(xiě)了。小主人非常喜歡鉛筆。漸漸地,鉛筆越來(lái)越瞧不起鋼筆:“鋼筆呀,你看你灰不溜秋,長(zhǎng)的多丑啊,恐怕你也就能寫(xiě)寫(xiě)字了。瞧我,頂上的小熊還可以陪主人玩呢!你能嗎?”“對(duì),你長(zhǎng)的真好看!還有那只小熊多可愛(ài)!我……”“哼,瞧我多棒!”鉛筆說(shuō)著唱起了歡快的小曲。

          兩枝筆在主人的手中用的可真快呀,不多久,鉛筆禿了,鋼筆沒(méi)水了,主人又削又吸。經(jīng)過(guò)幾次“又削又吸”,鉛筆比鋼筆矮了一截,身上的花紋也在漸漸地減退。

          一天,角落里傳來(lái)鉛筆的嗚咽聲,正在認(rèn)真工作的鋼筆被這哭聲所驚,抬頭一看,原來(lái)小主人手中又拿了一枝新鉛筆,垃圾筐里,鉛筆正在傷心地哭著……

        鉛筆童話(huà)作文 篇4

          筆盒里住著兩支筆,一支是鉛筆,另一支是鋼筆。鋼筆經(jīng)常奚落鉛筆,因?yàn)殂U筆不夠堅(jiān)硬。

          鋼筆是用鐵做的,加上那些花紋,美麗又堅(jiān)硬。鉛筆是用木頭做的,用力一掰,就可以掰斷,而且沒(méi)有任何花紋。和鋼筆相比,簡(jiǎn)直就是蛤蟆對(duì)玫瑰,極不搭配。有一天,鋼筆對(duì)鉛筆說(shuō):“小家伙,你看你多么丑!看我,用金子燙出來(lái)的花紋,用漆噴上的色彩,再看看你,什么顏色都沒(méi)有,土里土氣的,在筆盒里就是一個(gè)沒(méi)用的東西!”“的確,我沒(méi)有你那么好看”,鉛筆謙虛地回答,“但是我們生來(lái)就是寫(xiě)字的,不是比美的,說(shuō)到寫(xiě)字,我也不見(jiàn)得比你差,再說(shuō)……”“夠了,夠了,就憑你,沒(méi)資格和我相提并論!”鋼筆吼完,便不理鉛筆了。

          時(shí)間慢慢地過(guò)去了,鉛筆完好無(wú)損,而鋼筆卻在一點(diǎn)一點(diǎn)地生銹,最后主人發(fā)現(xiàn)它寫(xiě)不出字了,便把它扔進(jìn)了垃圾桶里,而鉛筆仍陪在主人身邊。

        鉛筆童話(huà)作文 篇5

          鉛筆、鋼筆、橡皮、尺……是一家人,都住在鉛筆盒里。

          一天,它們爭(zhēng)吵起來(lái),它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞最大,鉛筆說(shuō):

          “我的功勞最大,你們想一想,沒(méi)有我,怎么會(huì)有人想到要把你們做出來(lái)呢?”鋼筆第二個(gè)發(fā)言:“沒(méi)有了我,鉛筆字寫(xiě)下來(lái),一擦就擦掉了,我寫(xiě)出來(lái)的字不容易消失,所以說(shuō),我也是功不可沒(méi)的!毕鹌ど鷼獾卣f(shuō):“沒(méi)了我,錯(cuò)別字都擦不掉,那樣,有了你們----鉛筆和鋼筆,又有什么用呢?所以說(shuō),你們是一群廢物!我的功勞是最大的!”它們?cè)诓煌5貭?zhēng)吵著,最后尺意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們的功勞都很大,人人都有自己的長(zhǎng)處和短處,你們可不能小瞧別人啊!”

          鉛筆媽媽、橡皮爸爸和鋼筆兒子聽(tīng)了尺爺爺?shù)脑?huà),難為情地低下了頭,他們一起對(duì)尺爺爺非常后悔地說(shuō):“我們知錯(cuò)了,下次再也不會(huì)吵架了!背郀敔旈_(kāi)心地說(shuō):“沒(méi)什么,每個(gè)人都會(huì)有錯(cuò),只要知錯(cuò)就改就好,古人云:“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò),你們都是我的好孩子。”

          從此,它們一家人過(guò)上了幸福和睦的生活。

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