【熱門】狐貍童話作文600字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的狐貍童話作文600字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
狐貍童話作文600字 篇1
一只饑餓的狐貍來到葡萄園外,但葡萄園被厚厚的圍墻圍住了根本進(jìn)不去。聰明的狐貍不甘心就這么餓死在園外,仔細(xì)地查看圍墻,終于發(fā)現(xiàn)墻腳下有一個(gè)小洞,狐貍試了試,可惜還是進(jìn)不去。狐貍在園子外絕食了六天,身子餓得更瘦了,終于進(jìn)了園子。
狐貍進(jìn)了葡萄園,想要跳起來摘那紫得發(fā)亮的,又圓又大的葡萄。可是,狐貍已經(jīng)有六天沒有吃東西,沒有力氣再跳得那么高了。
狐貍只好順著葡萄架子往上爬,不過它每次爬到一半時(shí)就會(huì)滑下來。狐貍并沒有放棄,它向四周看了看,發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一堆干草。它馬上跑了過去,把干草堆推到葡萄架下,想踩著干草堆去摘葡萄。可是干草堆不夠高,狐貍就在干草堆上往上跳,不過還是沒夠著。
狐貍想啊想啊,終于想出了一個(gè)辦法——用木棍把葡萄鉤下來!狐貍在葡萄園主人房子的附近找到了木棍,高興地?fù)]舞著木棍,想把葡萄打下來?墒悄竟鞑粔蜷L,狐貍就站在干草堆上打葡萄。狐貍用牙齒把木棍的前端咬成鉤狀,然后用力地把一串葡萄的莖鉤斷,葡萄就掉到地上了。狐貍把葡萄撿起來,把整串的葡萄往嘴里送,然后情不自禁地大聲叫道:“真甜!”
狐貍又打了幾串葡萄后,忽然聽到了葡萄園主人的說話聲:“什么東西在吵。俊焙傫R上叼著葡萄躍過了圍墻,一連翻過了三座高山、蹚過了一條大河、又穿過了一片荊棘叢,終于回到了狐貍洞中。
其實(shí)這是一只狐貍媽媽,它把葡萄放到小狐貍的面前,小狐貍馬上狼吞虎咽了起來,一邊吃還一邊叫:“真甜,真甜!謝謝媽媽,謝謝媽媽!”狐貍媽媽看小狐貍吃得這么開心,幸福地笑了起來。
狐貍童話作文600字 篇2
我顛倒世界,卻尋不到你的影子。
——題記
天陰沉沉的,小兔子的心情差極了,她呆坐在樹上,沉思著。
突然她感到有一個(gè)身影,抬頭一看,是一只小狐貍。小狐貍的眼神是那么犀利,似乎可以看透一切,他又是那么有魔力,小兔子看到他竟然沒有不開心了。于是,他們相識(shí)了。
小狐貍每天都會(huì)等在小兔子家的門口,然后帶著小兔子到處去玩,
漫山遍野地跑啊,奔啊。
晴天,他們一起抓蝴蝶,采蘑菇;陰天,他們一起在樹下聊天,講故事;雨天,他們一起唱歌,奔跑。多么美麗的生活啊!
有一天,狐貍帶著小兔子來到了他們第一次相遇的地方,在那個(gè)樹樁旁,他們種下了一棵象征他們友誼的向日葵種子。狐貍說:“等這棵向日葵長大,我們已不知道在什么地方,或許再也不會(huì)遇見,但它始終會(huì)在,它會(huì)留存我們最美好的記憶,會(huì)等著我們,也希望你永遠(yuǎn)都可以像向日葵,做最陽光,最快樂,最燦爛的女孩!”
小兔傻傻的聽著,她入迷了,醉在這席話中,醉在對(duì)向日葵的憧憬中,醉在溫暖的陽光中。
可是傻兔子不懂離別是什么東西,不再見意味著什么。她還在等,等向日葵發(fā)芽成長的那天,成熟的那天。
直到有一天,小兔子哭了,因?yàn),?mèng)終于醒了。
小狐貍不再來等她。晴天,她一個(gè)人對(duì)著天空發(fā)呆;陰天,一個(gè)人對(duì)著大地思念;雨天,一個(gè)人走在雨中,尋找著那種感覺。
漸漸的,小兔子學(xué)會(huì)了一個(gè)人待,學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困難與挫折,她學(xué)會(huì)了成長,但是小狐貍在哪里呢?
對(duì)小兔子來說,就算已經(jīng)找不到昔日的那種感覺,就算找不到昔日的陪伴,但是能遇到狐貍,真好!
童話都是虛假的,但是小兔子相信小狐貍會(huì)回來的,因?yàn)樾『傉f過:“永遠(yuǎn)不會(huì)離開她的”
在現(xiàn)實(shí)生活中,如果有這樣一段故事,我也會(huì)相信的。
向日葵開了,你到底在哪里。
——后記
狐貍童話作文600字 篇3
一天,狐貍正為找不到食物而發(fā)愁,看到小白兔正在采蘑菇,就想把它吃了充饑,可狐貍不想吃小白兔的事被動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)后,動(dòng)物們會(huì)教訓(xùn)狐貍,所以狐貍決定想個(gè)辦法,好有個(gè)理由吃掉它。狐貍眼睛咕嚕一轉(zhuǎn),辦法就出來。
狐貍先請(qǐng)來了山羊老師,讓它在森林外辦一個(gè)考場,又讓小白兔和它一起考試,考試的內(nèi)容是:從森林北端的考場開始,比誰先走到森林最南端的山坡上,如果小白兔輸了,小白兔就得聽狐貍的,如果狐貍輸了就永遠(yuǎn)也不能傷害小白兔。
第二天,狐貍和小白兔來到了考場,狐貍昨天早對(duì)森林考察過了,它畫了一張地圖,而它再看看小白兔,它的手里只有一個(gè)圓圓的東西,狐貍好奇地問道:“你手里拿的是什么破東西?”小白兔說:“沒見過吧,這是我叔叔給我的`指南針。”狐貍說:“我才不管你什么針呢,反正我會(huì)讓你輸?shù)煤軕K的!
“預(yù)備,開始!”山羊一聲令下,狐貍和兔子一下子沖進(jìn)了森林,狐貍選了地圖上最近的一條路走了起來,可卻看不見小白兔,狐貍想:“我看小白兔又和上一次龜兔賽跑一樣,在半路上睡覺,哼,它也太輕敵了,我又不是烏龜,我今天晚上可是有口福了”于是它就更加加快速度跑了起來,可誰知道,狐貍跑著跑著往前一看,啊,怎么又回到考場了?狐貍拿起地圖一看,終于恍然大悟,原來是地圖拿反了,狐貍打叫一聲:“不好!”就猛地沖進(jìn)森林里追了起來,可是已經(jīng)來不及了,小白兔靠著叔叔給的指南針成功到達(dá)了山坡,狐貍只好灰溜溜地走了。
最后,小白兔在狐貍身后大笑道:“狐貍,你太落伍了,想吃我還拿地圖來跟指南針斗,真笨!”
狐貍童話作文600字 篇4
在一個(gè)生機(jī)勃勃的森林里,有一座森林學(xué)校。一天,狐貍同學(xué)看見小熊那支筆很漂亮,它想把小熊的筆偷過來。于是它趁小熊不注意的時(shí)候,以迅雷不及掩耳之勢偷了小熊的筆。小熊回到座位一看,發(fā)現(xiàn)筆不見了,急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會(huì),它就哇哇大哭地跑向山羊老師的辦公室。它一邊哭一邊和山羊老師說:“山羊老師,我的筆不見了!鄙窖蚶蠋熋念^,語重心長地說:“沒事,我會(huì)幫你找回來的!
又過了一天,陽光透過窗戶照射在教室里。狐貍又想偷小鹿的尺子,它心想:我昨天偷了小熊的筆,今天一定能把小鹿的尺子也偷來。狐貍又趁小鹿在教室外面玩的時(shí)候,把小鹿的尺子給偷了。上課了,小鹿回到教室發(fā)現(xiàn)尺子不見了,也淚流滿面地跑到了山羊老師的辦公室,哭哭啼啼地說:“山羊老師,我的尺子被偷了,請(qǐng)您幫我找回來,行嗎?”山羊老師安慰到:“你別哭,我一定幫你把尺子找回來,再把小偷給抓起來!
第三天,山羊老師把它的筆放在講臺(tái)上,躲在教室外面引小偷上鉤。狐貍看到了那支筆,心想:我一定要把那支筆再偷過來。心動(dòng)不如行動(dòng),兩橫加一豎,說干就干。它偷偷摸摸地走到講臺(tái)旁,東張西望確定教室的人都走了之后,要把那支筆偷過來。山羊老師看向教室,對(duì)狐貍同學(xué)說:“狐貍同學(xué),你好呀,你在干什么呢?”“你別煩我,我在偷筆呢!”狐貍說,“啊,不對(duì)!山羊老師您怎么來了!”狐貍紅著臉,低著頭說:“老師,我錯(cuò)了,我以后再也不偷別人的東西了。我會(huì)把那些偷來的東西全部還回去的。”山羊老師語重心長地說:“沒事,知錯(cuò)就改就是好孩子。”
從此,狐貍再也不偷別人的東西了。
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