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      2. 秋天的童話小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-11-20 09:10:16 [第三單元]寫(xiě)童話 我要投稿

        秋天的童話小學(xué)作文(4篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的秋天的童話小學(xué)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        秋天的童話小學(xué)作文(4篇)

        秋天的童話小學(xué)作文1

          南方的秋天總是姍姍來(lái)遲,雖然已過(guò)了九月,但秋意卻并不明顯。然而在一個(gè)多霧的黎明秋天還是悄悄來(lái)臨了,隨著秋天的到來(lái),炎熱的的感覺(jué)也漸漸消失了。

          最先感知秋天到來(lái)的應(yīng)該是道路兩旁的木棉樹(shù),那片片飄落的樹(shù)葉就像是歡迎秋天到來(lái)的調(diào)皮的孩子。每次當(dāng)我背著書(shū)包漫步在人行道上,總愛(ài)看著樹(shù)上那已枯黃的葉子在瑟瑟的秋風(fēng)中,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái),它們?cè)谇镲L(fēng)的歌聲中翩翩然地舞動(dòng)著,愉快地跳完一曲之后,便緩緩地、輕輕地掉落到地上,我慢慢地從落滿葉子的人行道走過(guò),細(xì)細(xì)地聽(tīng)著腳下落葉發(fā)出的輕輕的“沙沙沙”聲。或許在很多人眼里,落葉的代表著枯槁,代表著死亡,代表著哀傷。但我卻不這么認(rèn)為,在我的眼里落葉是最美的,雖然它已失去了蓬勃的生命力,但讓我感動(dòng)的是它的奉獻(xiàn)精神,看著這些被行人踩碎了的落葉,我似乎已經(jīng)看到了它們?nèi)谌胛夷_下的泥土之中,化成了養(yǎng)料,然后孕育著春的希望。

          田野里的稻谷也換上了金黃色的外衣,稻桿被沉甸甸的稻穗壓彎了腰,一陣風(fēng)吹過(guò),發(fā)出沙沙的聲響,那是稻谷們唱響的甜美的豐收之歌;玉米地里傳來(lái)了輕脆的“啪啪”聲,那是農(nóng)民伯伯在掰玉米,金黃的玉米棒子鼓鼓囊囊的,它們吐著須子,樣子看起來(lái)真像一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的白胡子老爺爺,不一會(huì)兒金黃的玉米棒子就裝滿了籮筐,農(nóng)民伯伯臉上露出了喜悅的笑容;果園里橙子熟了,大大小小的橙子,像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上,黃澄澄的真誘人,走近一聞,一股甜甜的果香沁人心脾。

          花園里,秋天的使者——菊花,競(jìng)相開(kāi)放,那一朵朵的菊花,有的含苞待放、有的似剛出浴、有的盡露精髓——一株株,一叢叢,一堆堆。紅的似火、黃的如金、粉的像霞、白的若云——游人置身其中,仿佛走進(jìn)了花的世界,花的海洋。

          秋天來(lái)了,我愛(ài)這金色的季節(jié),愛(ài)她的美,愛(ài)她香甜的滋味。

          點(diǎn)評(píng):語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,描寫(xiě)細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

          總體來(lái)說(shuō)文章還是不錯(cuò)的,希望小作者繼續(xù)努力哦,加油。

        秋天的童話小學(xué)作文2

          “?智锕(jié)至,焜黃華葉衰!笨,那落葉隨風(fēng)盤旋,帶著許些無(wú)奈、不舍與大樹(shù)凄婉而別,處處透著凄涼,彌漫著憂傷。心,總在這樣悲涼寂寥的季節(jié)里傷春悲秋,總在這樣疾風(fēng)颯然的季節(jié)里寄托哀愁。

          秋天是亦思念也是亦懷舊的季節(jié)。一到秋天,心中總彌漫著憂傷,塵封的記憶又涌上心頭,勾起我對(duì)太爺爺?shù)南肽。每?dāng)念起《聰明三字經(jīng)》”站得高,看得遠(yuǎn);識(shí)大體,顧大局;存好心,辦好事;講謙虛,不驕傲;態(tài)度好,作風(fēng)好……“時(shí),太爺爺?shù)囊羧菪γ簿蜁?huì)出現(xiàn)在我眼前。三年前,太爺爺就是在這樣一個(gè)蕭條凋零的季節(jié)與世長(zhǎng)辭了。

          太爺爺從小對(duì)我極是疼愛(ài),我和您也特別投緣。當(dāng)我還在嬰褓?zèng)]有任何智力意識(shí)的時(shí)候,就會(huì)潛意識(shí)地對(duì)您笑,要您抱;會(huì)走路后,每當(dāng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)您,我都會(huì)歡叫著太爺爺跑過(guò)去迎接您;不到三歲,您就開(kāi)始教我背《聰明三字經(jīng)》《愚蠢三字經(jīng)》等,每當(dāng)我背得好時(shí),您總是微微一笑,伸出大拇指對(duì)我表示夸獎(jiǎng);當(dāng)我四歲能流利的用英語(yǔ)說(shuō)出一本不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)故事時(shí),您總是樂(lè)呵呵地逢人就說(shuō):我太外孫真聰明;五歲時(shí),您開(kāi)始指導(dǎo)我練習(xí)寫(xiě)字,在海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)中多次獲硬筆書(shū)法一等獎(jiǎng)這與您小時(shí)的教導(dǎo)是分不開(kāi)的;在老家的日子,我每天都會(huì)叫嚷著要去看望太爺爺;上學(xué)后每次暑假回去,您就拿出一桌子好吃的零食出來(lái),生怕我沒(méi)吃好,走時(shí)一定要全帶著走;我最愛(ài)吃雪花丸子,媽媽怕我吃多了肉長(zhǎng)胖,您卻一個(gè)勁的給我?jiàn)A一邊對(duì)我媽媽說(shuō):“小孩長(zhǎng)身體營(yíng)養(yǎng)要跟上,難得吃一次,能吃是福!蹦偸沁@樣偏袒我;您用一生總結(jié)出來(lái)的家訓(xùn)警句常要我背熟記牢,對(duì)其中的精髓要深透了解,說(shuō)對(duì)我的成長(zhǎng)會(huì)有很大的幫助?蛇@樣一位學(xué)識(shí)淵博、藹然可親的太爺爺還是被無(wú)情的死神帶走了。我原以為我可以冷靜的去想您了?墒敲看卧诓唤(jīng)意間憶起,揪心的疼痛便會(huì)不由自主在心底抽動(dòng),淚水奪眶而下……

          太爺爺與我平日間那些瑣碎庸常的點(diǎn)滴,那些細(xì)小和平凡的故事,那些家訓(xùn)警句,都收藏在內(nèi)心最柔軟的記憶里。

          “秋風(fēng)蕭瑟天氣涼,草木搖落露為霜,群燕辭歸雁南翔。”戚戚艾艾,悲悲切切,哀哀欲絕,逢秋悲慟。這樣的情景黯然神傷,留下的只有滿心的感傷和不滅的記憶。

          憶秋,秋憶,傷人,傷心。

        秋天的童話小學(xué)作文3

          當(dāng)夏的余韻退盡,秋姑娘踏著滿地金黃的落葉,攜風(fēng)而至。秋風(fēng)掠過(guò)田野,金色的麥浪在風(fēng)中起伏,令人神往。

          正當(dāng)八月,一場(chǎng)清爽的.雨趁你不注意,悄悄地打開(kāi)了秋的大門,一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀,穿著金色衣裙的秋姑娘,用她那輕飄的衣袖拂去了夏日的焦熱,將明亮與涼爽撒向大地。

          人們都喜愛(ài)秋天,喜愛(ài)她的天高氣爽,喜愛(ài)她的云淡日麗。不僅如此,就連芬芳迷人的花兒,也喜愛(ài)秋天。初秋,菊花悄悄綻開(kāi)了淡雅的花蕾,樣子十分高雅;也是初秋,槐樹(shù)打了花苞,米粒般大小的花苞散發(fā)的淡淡的清香。

          深秋,果實(shí)都成熟了,石榴咧開(kāi)了嘴,向人們微笑;蘋果漲紅了臉,就像一個(gè)小紅燈籠;香蕉也笑彎了腰;小辣椒更是被秋姑娘吻得火紅火紅的;綻蕾吐絮的棉花也被秋姑娘用蠟筆染成了白色……一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野,送來(lái)一片豐收的歌吟,秋姑娘用寬大的衣衫遮擋著風(fēng)寒,卻綻開(kāi)了飽滿的谷粒捧給人間,也綻開(kāi)了勤勞的農(nóng)民伯伯燦爛的微笑。

          在田野兩旁的楊樹(shù),雖然很少,卻密密麻麻,一個(gè)挨一個(gè),樹(shù)蔭足足能擺五個(gè)至今1.5米的大圓桌。這里曾是綠茵一片,但現(xiàn)在,在秋姑娘的幫助下,楊樹(shù)們都換上了金色的新裝,枝頭的黃葉被一夜秋風(fēng)吹落,遍地涂上了一層黃色。

          秋天是天高云淡的,是五谷豐登的,是金色的天地,也是安然唯美的。

          一年中的團(tuán)圓之節(jié)——中秋節(jié),在秋天里,這或許已經(jīng)暗示了秋天的安然寧?kù)o。在秋天的月落柳梢,紡織娘會(huì)在草叢里織布,奏出一支好聽(tīng)的樂(lè)曲;蜘蛛會(huì)在樹(shù)叢里織布,織完一張又一張,網(wǎng)掛在樹(shù)叢中,沾著露珠,在月光下銀光閃閃,人們伴著月亮的皎潔與輕快的樂(lè)曲把桌椅搬出來(lái),一家人天高地闊的交談或吃晚飯,是再好不過(guò)的選擇了。

          湛藍(lán)的天空飄動(dòng)著幾多白云,金黃色的大地嵌上豐富的果實(shí),清涼的夜晚蕩漾歡快的笑聲,是猶如童話般的秋天。

        秋天的童話小學(xué)作文4

          拉開(kāi)窗簾的一角,光亮乘虛而入。電腦銀幕上那個(gè)有著迷茫眼神的女孩影子漸漸清晰。仰頭,看那大朵大朵的白云,想象著它的柔軟。秋天到了嗎,為什么陽(yáng)光還是那么肆虐。

          被高樓大廈切割得支離破碎的天空是少有的藍(lán),亮的晃眼。

          瞇著眼,努力尋找著白云后的那一片深邃。

          如果秋秋在身邊,她一定會(huì)說(shuō),哈,不要這樣吧眼睛瞇著,很像狐貍。

          昨天碰見(jiàn)她,她穿著一件咖啡色的衣服,底下是一條藍(lán)色的褲子,褲腳都拖在了地上。她重重地拍了一下我的肩膀,“哈,你迷路了嗎?猴子~”猴子,她給我的外號(hào)之一。在我的同學(xué)錄上,她寫(xiě)著——記得長(zhǎng)大要當(dāng)個(gè)動(dòng)物園院長(zhǎng)哦~是的,那時(shí)我是她唯一的朋友,她總愛(ài)把各種動(dòng)物的名字安到我身上。

          修長(zhǎng)的五指在我眼前一晃,我仰頭,她已經(jīng)跳開(kāi)了,身影一閃,就不見(jiàn)了。

          天灰灰會(huì)不會(huì)讓我忘了你是誰(shuí)

          打開(kāi)音響,周杰倫的聲音蔓延開(kāi)來(lái)。

          前幾天,秋秋打來(lái)電話,她說(shuō)她如何在學(xué)校和老師對(duì)罵,她說(shuō)她如何把男生的臉踩在腳下,她說(shuō)她如何把女生罵哭。她說(shuō)這些的時(shí)候,不帶任何感情。我一句話也說(shuō)不出,她在電話那頭一口氣說(shuō)了很多很多,然后,我們都沉默了,放任苦澀在游走,只聽(tīng)得見(jiàn)電流的嘈雜。

          坐在木制秋千上,聽(tīng)那“吱呀”聲,一下一下的,感受著秋千落下的失落,也是一下一下的。又想起了秋秋的臉,一張干凈而漂亮的娃娃臉。想起了她的手指,她總愛(ài)用它指著別人的鼻子,踮著腳尖和人說(shuō)話。想起了她的口袋,那里總是鼓鼓的,里面放著一個(gè)蘋果,她總愛(ài)先啃掉蘋果皮。

          我其實(shí)知道,當(dāng)我走向那張華麗的校門,當(dāng)你走在那烏煙瘴氣的看不到頭的深巷,我知道,一切的一切,都會(huì)改變。

          貓貓說(shuō):那些眼淚或者歡娛,深刻懷念或者幾近忘記,什么都是過(guò)眼云煙。

          那些風(fēng)景或者人群,戀戀不舍或者倚賴糾纏,什么都是過(guò)眼云煙。

          真的是這樣嗎?有種隱隱的痛。沒(méi)人給我答案。

          時(shí)光滔滔,一些人終于沉淀,蹉跎。站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方對(duì)你微笑,只剩微笑。

          秋天真的來(lái)過(guò),當(dāng)我看到秋天的尾巴時(shí),卻只剩下童話。

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