四年級童話作文：自作聰明的猴子-小學(xué)四年級童話寓言作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級童話作文：自作聰明的猴子-小學(xué)四年級童話寓言作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在一個(gè)茂密的大森林中，動(dòng)物們正在紛紛議論，誰來擔(dān)任新國王。其實(shí)它們原本是有國王的，它就是獅子，但為什么它們要選國王呢?因?yàn)楠{子國王在散步的時(shí)候，不幸被獵人給打傷了，不能再擔(dān)任國王了。
小兔說：讓大象當(dāng)吧，它的體型最大!
不行!不行!大象行動(dòng)那么慢!沒法保護(hù)保護(hù)我們啊!小猴說。
小豬站出來說：那讓犀牛當(dāng)吧，它的力氣最大!
不行!不行!犀牛眼睛近視!不能看到遠(yuǎn)方被欺負(fù)的我們啊!小猴又反駁道。
你們還記得，是誰打傷了獅子國王嗎?小猴問。
是人!是人類!
對，就是他們。小動(dòng)物們紛紛回答道。
在所有動(dòng)物里面，我最像人，而且我和人類一樣聰明，所以我是當(dāng)國王的最佳人選!
大家你看看我，我看看你，覺得猴子說得有道理，便同意了。
狐貍一眼就看穿了猴子的.小心思，于是就想了一個(gè)辦法，準(zhǔn)備教訓(xùn)一下猴子。
這一天，狐貍來到猴子面前，說：聰明的猴子大王，我找到了一個(gè)非常好玩的地方。
快帶本王去看看!猴子說。
沒問題，我聰明的猴子國王，請跟我來。狐貍領(lǐng)著猴子向森林深處走去，它把猴子帶到一座小木屋前，說：聰明的猴子大王，那個(gè)特別好玩的地方就在這座木屋里面，您請!
猴子大模大樣地走了進(jìn)去，只聽砰的一聲，猴子被一個(gè)大籠子關(guān)了起來。
這是什么意思?!猴子生氣地問道。
狐貍不屑地回答說：你那點(diǎn)自作聰明的小心思，我早就看穿了!你連自己都保護(hù)不好，還說什么保護(hù)別人?!說完，狐貍搖著尾巴哼著歌，得意洋洋地走了。只留那只聰明的猴子傻傻地站在籠子里。