有關(guān)教室童話作文匯總五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的教室童話作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
教室童話作文 篇1
一天,夜幕降臨時(shí),教室里的課桌、椅子、粉筆、黑板……都睜開了眼睛,開始七嘴八舌地聊起天來(lái)。
一個(gè)小椅子說(shuō):“我們今天來(lái)聊一聊自己的主人吧!”“我先說(shuō),”一個(gè)課桌說(shuō),“我的主人是小紅,她非常愛干凈,我也非常喜歡她。因?yàn)槊慨?dāng)有其他同學(xué)拍我踢我的時(shí)候,小紅都會(huì)把他們趕走。我覺得她是世界上最好的主人!”“到我了!
一把椅子說(shuō),“我的主人是小剛,他不愛干凈,總是把鼻涕、口水弄到我身上。他還把紙巾、垃圾都放到我嘴里,我可討厭這個(gè)主人了!”
黑板說(shuō):“我的主人是老師,我喜歡老師。老師上課時(shí)會(huì)在我身上寫字,讓同學(xué)們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。可是下課的時(shí)候有些同學(xué)會(huì)在我身上亂涂亂畫,又不擦干凈,我不喜歡這樣的小朋友!
一把椅子說(shuō):“我的主人也是小紅,她確實(shí)是個(gè)愛干凈的小朋友,但是她的同桌林芳,總喜歡拍打我,有一次她還趁著小紅不在,叫上自己的朋友一起來(lái),把我當(dāng)作大鼓一樣敲打。要是我能告訴小紅,小紅一定會(huì)幫助我,不會(huì)讓她們欺負(fù)我的。”
一只粉筆說(shuō):“我跟黑板一樣,是供全班用的,但是我覺得同學(xué)們都很好,每次用完都會(huì)把我放回原位,我很喜歡他們!
……
教室童話作文 篇2
天黑了,同學(xué)們都回家了,整個(gè)學(xué)校靜悄悄的,只有一間教室里熱鬧起來(lái)。原來(lái)在開討論會(huì)。
首先,黑板先說(shuō)話了,它說(shuō):“沒有我,同學(xué)們根本不能學(xué)習(xí),所以,我的用處最大!。”不對(duì),粉筆站起來(lái)說(shuō):“沒有我,黑板上根本沒有字,所以,我的用處才最大!边@時(shí),黑板擦不樂意了,它說(shuō):“要是沒有我,黑板就會(huì)變得很臟,所以我的用處才最大呢”,就這樣,它們你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著,這時(shí),掛在墻上的鐘表爺爺開始說(shuō)話了,它說(shuō):“我們是一個(gè)集體,每個(gè)人都有自己的用處,大家只有齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)友愛,才能發(fā)揮更大的用處!
教室童話作文 篇3
夜晚,天已黑,人已睡,但是在教室里卻傳來(lái)嘈雜的聲音。
“如果學(xué)生們沒了我,他們的書往哪放?寫字時(shí)又該怎樣寫?喂,老弟。∧愠姓J(rèn)吧!你的用處確實(shí)比我小!弊雷觽凖R心協(xié)力地?cái)[出一個(gè)架勢(shì)不小的“五行八卦陣”,領(lǐng)頭的桌子在用輕蔑的口氣對(duì)著椅子們說(shuō)道。而椅子們卻不甘示弱地說(shuō)道:“切,老兄啊,你再換一個(gè)角度去想想,如果學(xué)生們沒了我們,他們上課時(shí)坐在哪兒?他們能站著上整堂課嗎?所以,我們堅(jiān)決不認(rèn)輸!闭f(shuō)完后,椅子們又?jǐn)[出了一個(gè)“劍靈八卦陣”。
就在兩方爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候,平時(shí)做事最公正的黑板說(shuō)話了,它說(shuō):“不如這樣吧,你們兩個(gè)在三天之內(nèi)做三件事情,第一天的事情由椅子來(lái)做,第二天的事情由桌子來(lái)做,第三天的事你們兩個(gè)一起做!怎么樣?”“什么事啊,做也可以,你得先說(shuō)讓我們做什么。 弊雷雍鸵巫觽儺惪谕暤恼f(shuō)道!昂,別著急,第一天,椅子可以不用來(lái)學(xué)校,看看學(xué)生們會(huì)有什么樣的反應(yīng)。第二天,桌子可以不用來(lái)學(xué)校,再看看學(xué)生們又會(huì)有什么樣的`反應(yīng)。至于第三件事情嘛!到時(shí)候再跟你們兩說(shuō)!焙诎宀痪o不慢地說(shuō)道。
在第一天,學(xué)生們只有桌子來(lái)陪伴他們,而椅子已不知去向。第一、二節(jié)課還好好的,但在第三節(jié)課他們就開始煩躁起來(lái),站也不是,蹲也不是,連書包也不知道該放在哪兒?一天下來(lái),沒有一個(gè)學(xué)生像往常一樣認(rèn)真聽課,而是在愁自己上課及下課時(shí)應(yīng)該坐哪兒!
在第一天的夜晚,椅子在那兒沾沾自喜地說(shuō):“哈哈,沒了我,學(xué)生們上課根本就無(wú)心聽講,你還說(shuō)我用處比你小,簡(jiǎn)直就是胡說(shuō)八道!”而這時(shí)桌子們?cè)缫驯粴獾脻M臉通紅。
第二天,桌子也不知去向,一天下來(lái),也沒有一個(gè)學(xué)生上課聽講,因?yàn)樗麄冊(cè)诔钭约簯?yīng)該在哪兒寫字,而自己的書也不知道該放在哪兒?
在第二天夜晚,桌子在那兒沾沾自喜地說(shuō):“哈哈,老弟,我就說(shuō)沒了我不成吧,我絕對(duì)不會(huì)向你投降的!边@時(shí),黑板發(fā)話了,它說(shuō):“你們兩個(gè)都別吵了,我讓你們做這兩件事不是讓你們的仇恨越來(lái)越深,而是想讓你們明白一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量,缺了誰(shuí)都不行!”“哦!”桌子和椅子聽了黑板說(shuō)的這番話后,都不好意思的低下了頭。他們兩個(gè)互相道歉,并成了好朋友,而且還明白了第三天的那件事是干什么。
在第三天,桌子和椅子一起回到了學(xué)校。同學(xué)們上課時(shí)都能認(rèn)真聽講,再也不愁書放哪兒,坐在哪兒……在第三天的夜晚里,天已黑,人已睡,桌椅們也在教室里甜甜地睡著了!
這個(gè)故事告訴我們“尺有所短,寸有所長(zhǎng)”的道理,也讓我們明白了團(tuán)結(jié)就是力量,獨(dú)木不成林,單槳不行舟,如果沒了團(tuán)結(jié),任何事都幾乎是無(wú)法完成的!
教室童話作文 篇4
暑假的校園應(yīng)該是很安靜的,可是有一天從教室里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)吵聲。走進(jìn)去一看,原來(lái)是黑板,擦子,粉筆和電腦在吵架。
黑板哥哥說(shuō):“我最重要!如果沒有我,粉筆妹妹到哪里去寫字呢?”這時(shí)擦子弟弟坐不住了,縱身一躍,怒氣沖沖的說(shuō):“什么,你最重要?你的上面寫滿了字,要不是我來(lái)幫你擦掉,粉筆妹妹再寫怎么能看得見呢?”粉筆妹妹不等他說(shuō)完?duì)幹f(shuō):“你們說(shuō)的理由里面都有我,所以我最重要!彼麄兡阋痪,我一句的說(shuō)著,吵著。這時(shí)電腦姐姐發(fā)話了,她說(shuō):“你們能做到的,我都能做到所以我最重要!”他們喋喋不休的吵著。把正在熟睡中的講桌爺爺吵醒了。講桌爺爺問他們?cè)趺椿厥,他們一五一十把事告訴了講桌爺爺,請(qǐng)他評(píng)評(píng)理。
講桌爺爺說(shuō):“粉筆不能擦黑板,黑板不能寫字,沒了黑板粉筆往哪兒寫呢?電腦沒了電又能咋辦呢?所以啊,大家各有千秋,只要團(tuán)結(jié)才能發(fā)揮更強(qiáng)大的力量!”聽了講桌爺爺?shù)脑,她們都慚愧地低下了……
教室童話作文 篇5
美食精靈有奶油般的頭發(fā),柳葉似的眉毛,圓圓的小眼睛像顆寶石。她穿著一身粉紅色的裙子,還有一對(duì)奶油做的翅膀。她可是個(gè)小胖墩兒,肚子圓的比皮球還大呢。
美食精靈用奶油、巧克力面包、糖果做了一艘“美食飛船”,飛進(jìn)了我們的教室。美食精靈飛進(jìn)我們的教室,教室里面頓時(shí)就芳香撲鼻。我們驚訝地看著美食精靈。突然,美食精靈聽到了一陣陣哭聲,咦?哭聲是從哪位同學(xué)嘴里面發(fā)出來(lái)的呢?美食精靈抬頭一看,一下子就看到了那位正在哭泣的同學(xué)。原來(lái)啊,老師讓同學(xué)們帶好吃的,可是那位同學(xué)帶的是冰淇淋,因?yàn)樘鞖馓珶,那位同學(xué)的冰淇淋就融化掉了。孩子們請(qǐng)求美食精靈,把那位同學(xué)的冰淇淋再給變回來(lái)。美食精靈想都沒想就說(shuō):“沒問題,我可以把他的冰淇淋變回來(lái)的!”說(shuō)完了,美食精靈對(duì)準(zhǔn)融化的冰淇淋眨了三下眼睛,那冰淇淋便變成了真的冰淇淋。
同學(xué)們一邊歡呼一邊請(qǐng)美食精靈吃自己的東西。就這樣美食精靈的都在變得更大了。
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