【實(shí)用】四季童話(huà)作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的四季童話(huà)作文3篇，歡迎大家分享。
四季童話(huà)作文 篇1
春、夏、秋、冬是四個(gè)好朋友，他們每年輪流上班，每個(gè)人上三個(gè)月。交班時(shí)，他們總會(huì)熱情地聊上一會(huì)兒。有一年，夏上完了班，秋準(zhǔn)備開(kāi)始工作了，夏回家后，和春、冬聊起天來(lái)……
“哎，我真希望明年不上班了。”夏攤開(kāi)雙手無(wú)奈地說(shuō)。
“怎么了?”冬說(shuō)，“我可想上班啦，小朋友們肯定也想我啦!”
“你不知道，現(xiàn)在人類(lèi)排放的二氧化碳太多了，氣溫比以前高好多，每天都好熱，連我都快受不了啦!”
“是啊是啊，我上班時(shí)，經(jīng)常犯鼻炎，霧霾太多啦!”愛(ài)湊熱鬧的春激動(dòng)得說(shuō)。
“這樣吧，我們干脆每天換班，第一天春，第二天夏，第三天秋，第四天冬�！倍f(shuō)，“這樣，讓人類(lèi)也感受一下改變氣候的后果，我們也輕松!”
“好啊好啊!”冬的建議得到了大家的一致贊同。于是，它們開(kāi)始輪流工作了。
于是，人們驚奇地發(fā)現(xiàn)，星期一迎春花開(kāi)了，星期二荷花開(kāi)了，星期三麥子黃了，星期四居然飄起了小雪花。一開(kāi)始，人們都覺(jué)得挺新鮮的，多有趣呀，四季在一個(gè)星期里出現(xiàn)。春、夏、秋、冬每天都會(huì)興奮地說(shuō)著自己的見(jiàn)聞，大家都認(rèn)為這樣上班太有趣了。
可是，慢慢地，人們開(kāi)始抱怨了：我的麥子為什么總是成熟不了?明年吃什么呀?我的荷花怎么還在開(kāi)?什么時(shí)候能吃到蓮蓬呢?季節(jié)這么亂，我要怎么計(jì)劃做事呀……春、夏、秋、冬沉浸在自己的興奮里，聽(tīng)不到人們的抱怨。直到有一天，春、夏、秋生病了，他們不得不離開(kāi)地球，去宇宙之家看醫(yī)生，那可是一段遙遠(yuǎn)的路程，只有冬留下來(lái)上班。
這一天，冬來(lái)到一所房子前，它聽(tīng)到一個(gè)孩子在跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煊质嵌靻?真討厭!”
“孩子，你不是最喜歡打雪仗嗎?今天是冬天，怎么不出去和小伙伴們玩?”
“可我想念我的花，它們才開(kāi)了一天就沒(méi)了。還有我的狗狗小怪，它總是沒(méi)精神，不能跟我出去玩�！�
“孩子，四季亂了，小怪適應(yīng)不了，它生病了�！�
“那四季為什么不好好上班?要是春天有三個(gè)月，我可以放好多次風(fēng)箏;要是夏天有三個(gè)月，我可以好好學(xué)會(huì)游泳;要是秋天有三個(gè)月，我可以去百果園摘好多水果啊!”小孩的眼睛里流露出無(wú)限的渴望。
“孩子，這恐怕也得怪我們自己啊。為了過(guò)得更舒服，我們砍了好多樹(shù)木，排放了好多廢水廢氣。我想，這是大自然在懲罰我們吧!”
“這樣啊，媽媽?zhuān)俏胰ジ嬖V小伙伴們，叫他們要保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，這樣，春夏秋冬就會(huì)像以前那樣上班啦!”
小朋友把門(mén)推開(kāi)，蹦蹦跳跳地走了。冬看著他的背影，陷入了沉思：我們四個(gè)這樣擅自改變上班的規(guī)律，是不是和人類(lèi)一樣?只考慮自己的舒服而不顧人類(lèi)的感受呢?春、夏、秋生病，會(huì)不會(huì)就是因?yàn)槲覀兏淖兞俗匀灰?guī)律呢?等它們回來(lái)，我一定要跟他們說(shuō)，人們知道自己做錯(cuò)事了，我們以后也不要改變規(guī)律了，四季分明的季節(jié)，孩子們更喜歡!
四季童話(huà)作文 篇2
大家都應(yīng)該知道四季吧，四季就是一年的四個(gè)季節(jié)：春夏秋冬，我們通常稱(chēng)他們?yōu)椋捍汗媚铩⑾耐尥�、秋姐姐和冬哥哥。他們每個(gè)人都能很好地掌管自己的季節(jié)。聽(tīng)，有一陣微風(fēng)吹來(lái)了，是誰(shuí)？哦，是她，春姑娘來(lái)了。
春姑娘穿著粉色的真絲長(zhǎng)裙，腳踏一雙粉色的芭蕾舞鞋，戴著粉色的手套。她的手套碰到哪兒，哪里就長(zhǎng)出小花、小草、嫩芽。這里，有一株臘梅花對(duì)春姑娘說(shuō)，“春姑娘，既然你來(lái)了，那我就要走了，咱們不能在一起，唉！請(qǐng)你送送我吧！”春姑娘一笑，溫柔地說(shuō)，“好吧，那我就送送你吧！”于是，春姑娘用手一點(diǎn)，只見(jiàn)那株臘梅花被春姑娘喚來(lái)的風(fēng)刮走了，去遨游世界。春姑娘繼續(xù)向前走著，所有的生命都將被她喚醒。
只見(jiàn)一個(gè)穿著紅肚兜的小孩子跑過(guò)來(lái)，拉住春姑娘的手說(shuō)，“春姐姐，你回去休息吧！我來(lái)！”春姑娘微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，剎那間，春姑娘走了。這個(gè)穿紅肚兜的小孩兒是誰(shuí)？哦！他就是夏，夏娃娃。
夏娃娃是個(gè)活潑的小孩，他一邊吃著來(lái)自大自然的清新餅干，一邊喝著大自然露水，四周一片生機(jī)。夏娃娃突然大叫，“生長(zhǎng)！生長(zhǎng)！”他叫完之后，柳樹(shù)開(kāi)始生長(zhǎng)，葉子長(zhǎng)大了，夏娃娃高興地說(shuō)，“我就喜歡這樣！”說(shuō)完，他一閃身，走了。
下一個(gè)是秋姐姐，她不喜歡綠色，她喜歡黃色。她無(wú)聊地一指樹(shù)葉，樹(shù)葉就全變黃了。她高興地說(shuō)，“哈！這才像秋天嘛！”秋姐姐再一指天空。一陣陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，把秋姐姐的長(zhǎng)發(fā)全都吹起來(lái)了，秋姐姐還在自我欣賞時(shí)，她的肩膀被人拍了一下，原來(lái)是冬哥哥。冬哥哥對(duì)她說(shuō)，“你回去休息吧，我來(lái)。”
冬哥哥披上銀白色的披風(fēng)，世界一下子變的銀裝素裹，冬哥哥又把披風(fēng)一甩，“呼呼——呼”北風(fēng)“呼呼”地刮，又拿出一把雪花，撒到地上，剎那間，地上，樹(shù)上，都變成白色的了，冬哥哥正在欣賞著“音樂(lè)”時(shí)，肩膀被輕輕得拍了一下，原來(lái)是春姑娘……
春姑娘又來(lái)了……
四季一次一次輪環(huán)，用我們心靈的.窗戶(hù)，去欣賞四季吧。
四季童話(huà)作文 篇3
如果春夏秋冬代表一個(gè)美麗的傳說(shuō)，那么四季循環(huán)便是一個(gè)古老的童話(huà)。在這本經(jīng)久不衰的故事中，聆聽(tīng)一串串迎著春風(fēng)飄舞的風(fēng)鈴，聆聽(tīng)一陣陣夏雨打落的歡笑，聆聽(tīng)一聲聲秋實(shí)綻放的巨響，聆聽(tīng)一片片冬雪飄落的輕嘆……
在那個(gè)美麗的春天，我獨(dú)坐在敞開(kāi)著窗前，品位著春，呼吸著春的氣息。窗外花團(tuán)錦簇，蜂飛蝶舞，讓人心曠神怡。細(xì)聽(tīng)，在那萬(wàn)綠叢中仿佛有無(wú)數(shù)的精靈在竊竊私語(yǔ)。春風(fēng)姐姐也附和著，在神州大地上輕彈出悠揚(yáng)的《春之歌》。
在那個(gè)充滿(mǎn)活力的初夏，雨淅淅瀝瀝，歡快地笑著跳著，不帶一絲悲傷，不帶一聲嘆息。夏雨就是快樂(lè)的歌手，在你跌入深谷時(shí)，向你伸出援助之手：在你不知所措時(shí)，幫你派遣心中的困惑。夏雨從不吝嗇，它把每一個(gè)快樂(lè)的音符傳遞于你，而我們只需要細(xì)心聆聽(tīng)，用心感悟，在那些碩果累累的日子里，我漫步在田埂上，聆聽(tīng)一顆顆果子破殼而出的聲音，聽(tīng)它們讀生命的表白。這一顆顆果實(shí)仿佛忍著痛，向天堂發(fā)出生命最初的呼喚。是的，它們?cè)杏覀儾灰矐?yīng)該像它們一樣嗎？秋實(shí)永遠(yuǎn)是留給辛勤的人們最好的激勵(lì)！
在那個(gè)白雪飄飛的寒冬，片片雪花伴著寒風(fēng)踏著獨(dú)有的韻律穿過(guò)灰白的蒼穹，飛臨人間。它們似乎訴說(shuō)著美人魚(yú)的奇遇愛(ài)情，細(xì)說(shuō)著賣(mài)火柴小女孩可憐的命運(yùn)……只有讀過(guò)冬天，才明白冬天并不完全代表寒冷，親情能使它融化，友情能使它沸騰。雪花又在輕輕的飄落，我依然繼續(xù)聆聽(tīng)著，我的思緒飄飛在茫茫的銀色世界。
聆聽(tīng)四季不老的童話(huà)，是一種幸福，它能吹走籠罩心頭的愁云；聆聽(tīng)四季不滅的童話(huà)，是一種夢(mèng)想的飛翔，它將把你我?guī)У娇諘缬撵o的原野；聆聽(tīng)四季美麗的童話(huà)，去到無(wú)盡的天空，飄到無(wú)邊的海洋，捕捉人生的美好瞬間。
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