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      2. 文具童話作文

        時(shí)間:2022-03-19 18:28:23 [第三單元]寫童話 我要投稿

        關(guān)于文具童話作文匯總10篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的文具童話作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于文具童話作文匯總10篇

        文具童話作文 篇1

          光明小學(xué)的學(xué)生小強(qiáng)因弄壞文具的罪行被文具們告到了文具法院。

          “開(kāi)庭”!隨著書包法官的一聲令下,文具們爭(zhēng)先恐后地向書包法官訴苦。他們吵得書包法官連說(shuō)話得力氣都沒(méi)有。“別。。。急。。。慢。。。慢。。。來(lái)。”書包法官好不容易說(shuō)出了五個(gè)字,它們才安靜?磥(lái)文具們對(duì)小強(qiáng)憤怒到了無(wú)可救藥的地步。法官看了看訴苦的隊(duì)伍們,眼睛睜得比雞蛋還大(長(zhǎng)的可以繞宇宙九萬(wàn)九千九百九十九圈)。橡皮第一個(gè)向書包法官訴苦:“法官大人,您瞧,小強(qiáng)用小刀把我切成了七七四十九塊。缺手缺腳的橡皮毫不猶豫地把自己的“私人部位”給法官看,那真是慘不忍睹!跋乱粋(gè)。”鉛筆上來(lái)了,法官朝他“左瞧瞧右瞧瞧上瞧瞧下瞧瞧”,滿臉問(wèn)號(hào):“你沒(méi)受傷呀?”“NO,NO,不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑!便U筆拿來(lái)自己的“另一半”,原來(lái),小強(qiáng)把鉛筆折成了兩段。鉛筆剛說(shuō)完,文具盒就接了話子:“你們這點(diǎn)小傷算什么,看看我吧!庇谑,大家把目光轉(zhuǎn)向了文具盒。只見(jiàn)它的一二層都被小強(qiáng)弄壞了,原本漂亮的它被小強(qiáng)搞成了“丑八怪”......

          書包法官嚴(yán)肅地問(wèn)被告小強(qiáng):“真有這么回事嗎?”“是。。。是有這么回事,不過(guò),我向你們道歉“對(duì)不起”!甭(tīng)了小強(qiáng)一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”,文具們?cè)徚怂?/p>

          從此,小強(qiáng)不再弄壞自己的文具,而是盡力地去保護(hù)文具。

        文具童話作文 篇2

          一天,文具在主人家開(kāi)了一次“特長(zhǎng)會(huì)”,參會(huì)的有鉛筆、橡皮、書本、筆盒、書包······,他們各有特長(zhǎng),讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)他們都說(shuō)了些什么吧!

          鉛筆第一個(gè)發(fā)言,它驕傲地說(shuō):“我可以幫助主人寫字和畫畫,沒(méi)有我的幫助,主人就不會(huì)寫出好文章,更不會(huì)成為一名小畫家,我的特長(zhǎng)是不是很重要?”

          橡皮緊接著說(shuō):“我有一個(gè)超能力,我可以幫主人擦掉錯(cuò)別字,讓作業(yè)看起來(lái)更干凈,在畫畫的時(shí)候,我?guī)椭魅税旬嬓薷牡母昝溃业奶亻L(zhǎng)才是最重要的。”

          書本聽(tīng)后不服氣地說(shuō):“我的特長(zhǎng)是幫助主人認(rèn)字,讓他掌握更多的知識(shí)。沒(méi)有我主人怎能用得到你們呢?所以,我才是最重要的。”

          筆盒和書包坐在一旁一言不發(fā)。文具們看后奇怪的問(wèn):“筆盒、書包你們有什么特長(zhǎng)啊?”筆盒害羞地說(shuō):“我只會(huì)幫助主人把學(xué)習(xí)用具收集到一起,其它的我什么也不會(huì),和你們比差遠(yuǎn)了!睍(tīng)后也不好意思地說(shuō):“是啊,我也只能幫主人收集東西,沒(méi)有其它用處!逼渌木呗(tīng)后不好意思的地低下了頭。

          從此,文具們?cè)僖膊或湴磷源、自吹自擂了,他們和睦相處,一起為主人效勞?/p>

        文具童話作文 篇3

          “踏踏……”咦?是誰(shuí)在走路,我不禁睜開(kāi)了朦朧的睡眼。

          “嘿!夫人小心一點(diǎn)!”鉛筆大哥小心翼翼地將夫人——藍(lán)色鋼筆扶出來(lái)。這時(shí),忽然有一個(gè)洪亮的聲音響起:“夫人呀,舞會(huì)時(shí)間要到了!急死我了!”哦,原來(lái)是急性子橡 皮 先生呀!“哦,來(lái)了,來(lái)了,看你急的那猴樣!”出來(lái)的竟然是腳踏舞鞋的鉛筆小姐呀!咦?我的文具盒和書包為啥沒(méi)來(lái)?瞧!它們出場(chǎng)了!

          它們幾個(gè)舞伴走到臺(tái)燈前,一下子扭開(kāi)了臺(tái)燈,它們跳舞也要燈光?我不禁笑了出來(lái)。

          它們跳了起來(lái),鉛筆大哥與 藍(lán)鋼筆 夫人扭著華爾茲舞步,那動(dòng)作婀娜多姿讓我陶醉了,我不禁在被窩里坐了起來(lái)!斑饲∏,咚恰恰”,一陣音樂(lè)將我吸引了過(guò)去,啊,橡 皮 先生竟然與鉛筆小姐跳起了“交誼舞”,我看著它們一會(huì)兒慢三,一會(huì)兒快四,嘻嘻地笑了起來(lái)。啊,文具盒與書包在書本的加油聲中跳著“迪斯科“登場(chǎng)了。

          文具們的舉動(dòng)讓我震驚了,想不到它們有如此的音樂(lè)天賦,想不到它們還是一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、其樂(lè)融融的家族。

          天亮了,文具都跳入了書包,我背上書包,又去上學(xué)了……

        文具童話作文 篇4

          文具盒一家在明媚的書包村里.,有一棟五顏六色的文具盒別墅,可漂亮了。美麗的別墅里住著快樂(lè)的一家。有鉛筆姐姐,卷筆刀哥哥,橡皮弟弟,尺子弟弟……在文具盒家族里有一個(gè)苗條的小姑娘——鉛筆姐姐。鉛筆姐姐頭戴一頂紅色的帽子,身穿黑紅相間的衣服。鉛筆姐姐非常喜歡跳舞,每一次在白紙上跳舞都能寫出漂亮的文字來(lái)。如果鉛筆姐姐跳舞時(shí)受傷了,卷筆刀哥哥就會(huì)幫助鉛筆姐姐包扎傷口。有一天,鉛筆姐姐聽(tīng)說(shuō)主人要帶它們?nèi)⒓訒ū荣。鉛筆姐姐驕傲的`說(shuō):“還是我的功勞,都是我?guī)托≈魅双@得獎(jiǎng)項(xiàng)的,我?guī)托≈魅藢懗銎恋淖!毕鹌さ艿苈?tīng)了不服氣的說(shuō):“要是寫錯(cuò)了,沒(méi)有我也不能得到獎(jiǎng)項(xiàng)!。這時(shí),卷筆刀哥哥來(lái)了說(shuō)“是啊!要是你受傷了,沒(méi)有我你就不能寫出漂亮的字來(lái)了。橡皮弟弟和卷筆刀哥哥生氣了,就躲了起來(lái)。小主人字寫錯(cuò)了,小主人找不到橡皮,非常著急,一用力,又把筆芯折斷,回頭找卷筆刀,沒(méi)想到卷筆刀也躲起來(lái)了。“一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。沒(méi)有事情是自己能完成的。要靠大家的合作才能做好。”文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)鉛筆、橡皮和卷筆刀說(shuō)。它們?nèi)齻(gè)聽(tīng)了慚愧地低下了頭。

        文具童話作文 篇5

          一天晚上,我寫完作業(yè)就順手把文具盒裝進(jìn)了書包,結(jié)果忘記了關(guān)文具盒……呼嚕呼嚕,我們都睡了,可文具盒里的文具卻沒(méi)有睡,它們正在半開(kāi)著的文具盒里開(kāi)著激烈的討論會(huì)呢。鋼筆先發(fā)話了:“你們對(duì)這個(gè)主人有沒(méi)有什么看法呢?”“當(dāng)然有了”橡皮說(shuō)“主人經(jīng)常拿我去擦課桌,害得我的頭皮都被蹭掉了一塊!”熒光筆也不滿地嘟囔著:“就是就是,她還老把我們幾個(gè)在廢紙上胡亂畫,結(jié)果我們的筆水都快沒(méi)了,哼,看她下次畫畫時(shí)還怎么畫!”“嗯嗯嗯,說(shuō)得太對(duì)了!薄熬褪堑穆铮魅艘稽c(diǎn)都不愛(ài)護(hù)我們!”各個(gè)文具都紛紛表示同意。“既然大家都覺(jué)得主人對(duì)我們不好,那我們不如就來(lái)一場(chǎng)集體大逃亡吧!”橡皮說(shuō)。“嗯嗯嗯,的確是該讓主人知道我們是不能隨便糟蹋的!睅字晒夤P說(shuō)道。

          于是,文具們便開(kāi)始了一場(chǎng)“大逃亡”。一個(gè)個(gè)文具紛紛從文具盒的開(kāi)口處跳了下來(lái),悄無(wú)聲息地落到地上。然后,就由鋼筆領(lǐng)頭,文具們悄悄地跑進(jìn)了我家的書房里……第二天早晨,我睡眼朦朧地起了床,和往常一樣,刷了牙,洗了臉,吃了飯,可就當(dāng)我要背書包時(shí),發(fā)現(xiàn)了我空空如也的文具盒,我差點(diǎn)被嚇蒙,愣了幾秒后立馬在家里來(lái)了個(gè)大搜查。結(jié)果可想而知,我連個(gè)文具影子都沒(méi)看見(jiàn)!“唉,”我嘆了口氣“難道是因?yàn)槲移綍r(shí)糟蹋文具,它們生氣了?不理我了?”正當(dāng)我胡思亂想時(shí),突然發(fā)現(xiàn),有一個(gè)小小的、細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的一個(gè)身影一閃而過(guò),進(jìn)了書房。莫非……我立刻沖向書房,進(jìn)門的那一刻,我似乎被鎮(zhèn)著了——我的所有文具正圍成一個(gè)小圈在商量著什么。

          見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了,鋼筆不緊不慢地對(duì)我說(shuō):“尊敬的主人,我是你的一支鋼筆。由于你經(jīng)常糟蹋我們,我們生氣了,也不能再忍受了,所以,我們便來(lái)了個(gè)集體大逃亡,我們這樣做的目的是,希望你以后不要再隨意傷害我們了,我們文具也是有生命的,就像你們?nèi)艘粯樱怯凶约旱淖饑?yán)的。如果你再這么傷害我們,那我們將會(huì)搬到另一個(gè)主人那里去,永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地離開(kāi)你!”鋼筆的這些話的確讓我懂得了不少,于是,我點(diǎn)點(diǎn)頭,同意了鋼筆的要求——以后不再傷害它們。

          當(dāng)我同意了鋼筆的請(qǐng)求后,一眨眼之間,文具們?nèi)Я耍遗艿轿木吆星埃l(fā)現(xiàn)我所有的文具都還在文具盒里。我默默地對(duì)文具盒里的文具說(shuō):“對(duì)不起,文具們,我不該傷害你們!睆哪且院,我的文具一次都沒(méi)有再逃亡過(guò)了。

        文具童話作文 篇6

          “哼,又是寫作文!”于令把筆和本子一扔,又上演著最經(jīng)常出現(xiàn)的那一出——摔文具。

          他不止是在寫作文的時(shí)候摔,而是在任何地點(diǎn)和時(shí)間,只要他心情不好,文具門也就別想逃脫被他像足球那樣踢;像實(shí)心球那樣仍;像乒乓球那樣打……

          于令的這個(gè)壞脾氣,老師說(shuō),家長(zhǎng)說(shuō),同學(xué)說(shuō),都沒(méi)起作用。他還是一副無(wú)所事事的樣子。

          有一天,他的文具們,終于受不了了,集合在一起,商量著,要給于令一些教訓(xùn)。

          “于令雖然經(jīng)常用我畫畫,可是只要他一沒(méi)畫好,我就會(huì)被他狠狠地扔出去。”鉛筆第一個(gè)訴苦,大家也紛紛點(diǎn)頭。

          “對(duì)對(duì)對(duì),于令用我寫字,可一寫錯(cuò)了,就會(huì)把我尖尖的頭,在他的課桌上戳,弄得我生疼生疼的!变摴P也搶著說(shuō)。

          ……

          最后,大家統(tǒng)一了意見(jiàn),那就是——讓于令到文具王國(guó)做做客。

          嘰嘰喳喳的鳥叫聲組成一曲美妙的曲子,太陽(yáng)也在努力的向上爬,天邊是一圈一圈的火紅,這不像是在于令所在的城市能夠看到的。

          于令慢慢睜開(kāi)眼睛,一聲“啊”的叫聲劃破了寧?kù)o的清晨。于令仔細(xì)觀察,這里的房屋都是橢圓的,外面是用一個(gè)一個(gè)的太陽(yáng)板,于令想,他們大概是靠太陽(yáng)發(fā)電吧。于令一直盯著太陽(yáng)板看,發(fā)現(xiàn)這些太陽(yáng)能電池會(huì)通過(guò)陽(yáng)光的強(qiáng)度來(lái)改變顏色,使這全金屬色的地方,五彩斑斕。當(dāng)然,每一棟房子都是不一樣的顏色。于令小心地起來(lái),生怕踩著什么。

          “當(dāng)……當(dāng)……”不知從哪發(fā)出的的聲音,刺痛了于令的耳朵,他用手捂住耳朵。只見(jiàn)一個(gè)一個(gè)的文具從房子的自動(dòng)門里走出來(lái),都用驚異的眼神看著于令。

          “噢,不!”于令大叫著,往后退,“哐哐”的聲音一直沒(méi)停?,讓于令吃驚的是,他們可以從任何的方向出來(lái)。這時(shí)走來(lái)了一個(gè)帶著一頂有多裝置的皇冠的毛筆,更顯得氣派。他看起來(lái)非常的和藹,于令看見(jiàn)他才沒(méi)再往后退。

          他們來(lái)到了一個(gè)碩大的建筑下,金光閃閃,可又似乎是透明的,于令無(wú)謂地問(wèn)了一句:“這是什么材料?”旁邊的士兵回答說(shuō):“這是一種用納米粒子構(gòu)成的高級(jí)防盜的材料,在我們文具國(guó)只有皇宮才有這種材料呢!

          好奇的于令以為看起來(lái)很光滑的墻面會(huì)很舒服,可當(dāng)他的手剛觸到那墻面時(shí),又猛縮了回來(lái)。因?yàn)椋氖直贿@種防盜裝置的材料給彈了回來(lái)。當(dāng)他還在不可思議時(shí),他們已經(jīng)來(lái)到了大廳里。

          “聽(tīng)說(shuō),”國(guó)王毛筆說(shuō)話了,“你在你們的世界,成天摔筆、砸筆、戳筆,是嗎?”國(guó)王溫和的聲音在大廳里回蕩,使于令更加的緊張。

          “只是偶爾,偶爾有一點(diǎn)……”于令斷斷續(xù)續(xù)的聲音顯得沒(méi)有底氣。

          “哦?”國(guó)王有一點(diǎn)質(zhì)疑,“讓鉛筆上來(lái)!”國(guó)王語(yǔ)氣加重,顯得有點(diǎn)生氣。

          鉛筆慢騰騰的上來(lái),看見(jiàn)于令,就就離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,不敢靠近。

          “看見(jiàn)了吧!眹(guó)王看著于令,惡狠狠的聲音使于令有些害怕!八阅阋艿綉土P!”國(guó)王大怒,旁邊的文具也不敢說(shuō)話。

          國(guó)王話音剛落,就有一群穿著用很多特殊材料制成的鎧甲,拿著一把激光槍的文具士兵沖出來(lái)追著于令一邊跑一邊打。于令是個(gè)超級(jí)大胖子,當(dāng)然是跑不過(guò)士兵的“追殺”。所以只好投降。

          于令被逮到國(guó)王面前,他苦苦哀求:“尊敬的國(guó)王陛下,我知道錯(cuò)了,能在給我一次機(jī)會(huì)嗎?”因?yàn)槭峭该鞯,所以刺眼的?yáng)光照射著大家,滿身大汗的于令,抬頭看看國(guó)王,只看見(jiàn)了一雙炯炯有神的眼睛。

          過(guò)了好一陣,國(guó)王終于慢慢張開(kāi)嘴,說(shuō):“我們文具王國(guó)本不應(yīng)該與你們?nèi)祟惖氖澜缬惺裁垂细,這次就當(dāng)給你個(gè)教訓(xùn),來(lái)人,送他回去!”

          “是!”

          于令又回到了人類世界,他再也沒(méi)有欺負(fù)文具,而是輕拿輕放,家人,老師,同學(xué)都覺(jué)得不可思議,而他卻說(shuō):“這是我應(yīng)該做的。”

          因?yàn)橹挥兴退奈木咧,到底發(fā)生了什么樣的事情。

          士兵和國(guó)王當(dāng)然還有于令。

        文具童話作文 篇7

          一個(gè)安靜而又舒適的夜晚,一年級(jí)新生花花的書包卻安靜不下來(lái),因?yàn)闀锏奈木咴诮裉焱砩鲜譄狒[,每個(gè)文具都爭(zhēng)先恐后的議論“誰(shuí)的本領(lǐng)最大”。

          剛來(lái)到書包大家庭的懷里,文具們就鬧騰了起來(lái),鉛筆哥哥最先挑起話題,他不顧一切地大聲嚷嚷道:“我的本領(lǐng)最大!每當(dāng)小主人要寫字的時(shí)候沒(méi)有我根本就寫不了,更不會(huì)用到你們,你們一點(diǎn)用也沒(méi)用!”橡皮弟弟聽(tīng)了很不服氣,就對(duì)鉛筆哥哥說(shuō):“鉛筆哥哥,你這話說(shuō)的不對(duì)啊,你寫錯(cuò)了字,如果小主人不及時(shí)用我來(lái)擦掉,就會(huì)被老師批評(píng)。小主人就會(huì)少不了皮肉之苦了。只有你寫錯(cuò)了字,小主人用我來(lái)擦掉才能得到老師,爸爸媽媽的表?yè)P(yáng)呢!小主人才會(huì)高興!”文具盒大哥哥聽(tīng)到他們這么說(shuō)更是來(lái)氣,高傲的說(shuō):“小弟弟們,你們都錯(cuò)了吧,沒(méi)有我你們放在哪里?沒(méi)有我你們就會(huì)不見(jiàn),小主人找不到你們就不要你們了,你們就等著被別的壞人嫌棄吧!所以到頭來(lái),還是我的本領(lǐng)比你們都大!”這時(shí)書包叔叔聽(tīng)到了他們?cè)跔?zhēng)吵,很生氣,但是沒(méi)有大聲吼,而是心平氣和的嘆了口氣,你們真的太幼稚,太無(wú)聊了,竟然會(huì)爭(zhēng)論這種問(wèn)題,你們應(yīng)該好好的為小主人服務(wù),而不是在這里大聲爭(zhēng)吵。如果你們吵醒了小主人怎么辦?小主人明天還要上學(xué)呢!每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),我們應(yīng)該互相幫助,學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,改正自己的短處才對(duì),不要單單只看自己的優(yōu)點(diǎn),這樣是不好的。

          “好了好了別說(shuō)了,我想你們吵了這么久也累了,回去休息吧,明天好好為小主人服務(wù)!

          聽(tīng)了書包叔叔的話,鉛筆、橡皮和文具盒都慚愧的低下頭,互相道歉。

          經(jīng)過(guò)這件事以后,他們懂得了,學(xué)會(huì)了許多道理,知道了應(yīng)該怎么為小主人服務(wù)。他們非但沒(méi)有吵鬧,反而互相成為好朋友,互相幫助,為小主人做事了呢!

        文具童話作文 篇8

          在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,鋼筆盒里的文具們正在發(fā)生一場(chǎng)激烈地爭(zhēng)吵,它們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是主人小淘氣最好的小幫手。

          鋼筆皇后驕傲的說(shuō)道:“不用說(shuō)了,我就是主人最好的小幫手,因?yàn)橹魅嗣刻炀氉侄嫉糜玫轿遥拍軐懗鲆皇趾米,所以一定?huì)是我!便U筆小子憤憤不平地說(shuō)道:“難道只有你能寫好字嗎?我也一樣能讓他寫好字!卑珎(gè)子橡皮憤怒地說(shuō)道:“你寫錯(cuò)的字還不都是由我來(lái)幫你擦掉,你才會(huì)寫出那么美麗的字來(lái)的,所以我才是呢?”高個(gè)子尺子說(shuō)道:“我可是數(shù)字小能手,對(duì)小淘氣可是有幫助的呢,再說(shuō)了你們能畫出那么漂亮的直線嗎?全都要靠我才對(duì),所以我更應(yīng)該是小淘氣的小幫手!便U筆盒姑娘被驚醒了,并大聲說(shuō)道:“不,你們都說(shuō)錯(cuò)了,你們也不想想,每天主人總是把你們放進(jìn)我的嘴巴來(lái)保護(hù)著你們,應(yīng)該我才是主人最好的小幫手!

          小淘氣看見(jiàn)這神奇的一幕,連忙沖進(jìn)房間里對(duì)它們說(shuō):“其實(shí)你們都是我的好幫手,就如鉛筆和鋼筆你們都可以讓我寫出美麗的字體,鉛筆寫錯(cuò)了橡皮可以幫助我擦掉不好看的字,尺子可以幫我畫出直線來(lái),而鉛筆盒還可以裝好多好多的東西,所以你們都是我的好幫手。每個(gè)人都各有自已的長(zhǎng)處,尺有所短,寸有所長(zhǎng)嘛?”小幫手們各自看了看大伙,終于明白了各有所長(zhǎng)的道理。

          此以后它們不再為這件事情吵架,也不再小瞧別人,最后大家成了最好的朋友。

        文具童話作文 篇9

          在一個(gè)星光燦爛的夜晚,文具寶貝都從文具盒里跳了出來(lái),它們七嘴八舌的商量著要開(kāi)一場(chǎng)別開(kāi)生面的聯(lián)歡會(huì)。

          晚會(huì)開(kāi)始了,直尺哥哥和橡皮弟弟一前一后首先走上舞臺(tái),他們合作為大家?guī)?lái)一場(chǎng)啞劇表演。直尺哥哥正襟危坐,他扮演爸爸,因?yàn)閮鹤涌荚嚦煽?jī)差正在生氣。橡皮弟弟扮演兒子,看到爸爸生氣,先是躲躲閃閃的,看到爸爸黑著臉,只好又對(duì)爸爸點(diǎn)頭哈腰的請(qǐng)求爸爸諒解。爸爸根本不理它,甩他一個(gè)大嘴巴后揚(yáng)長(zhǎng)而去。兒子捂著臉爬在地上,嗷嚎大哭。逗得大家笑的前仰后合。

          鉛筆哥哥身手敏捷,它一個(gè)縱身跳上舞臺(tái),它為大家?guī)?lái)一場(chǎng)精彩的武術(shù)表演。圓規(guī)姐姐也優(yōu)雅的走上舞,它為大家跳了一段美輪美奐的芭蕾舞。

          演出繼續(xù)在進(jìn)行,玩具寶貝們都玩得很開(kāi)心,連天上的星星也不忍心打擾他們的快樂(lè)!

        文具童話作文 篇10

          一天,鉛筆和削筆刀為了誰(shuí)最厲害又發(fā)生了分歧。

          鉛筆說(shuō):“我最厲害,如果沒(méi)有我,小主人就寫不了一手好字!”削筆刀不服氣的說(shuō):“如果沒(méi)有我為小主人一點(diǎn)一點(diǎn)的啃,主人用什么來(lái)寫字?”這時(shí),白白胖胖的橡皮說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人寫錯(cuò)字了就會(huì)被老師批評(píng)。”這時(shí),尺子驕傲的說(shuō):“你個(gè)小不點(diǎn),一邊去!我不但有婀娜的身材,而且還能繪出美麗的線條!

          鋼筆爺爺聽(tīng)了他們的爭(zhēng)吵,覺(jué)得他們說(shuō)的都挺有道理的。于是就想出了一條妙計(jì),對(duì)它們說(shuō):“你們每人寫一篇文章,誰(shuí)寫得好,誰(shuí)就厲害。”它們都贊同鋼筆爺爺?shù)恼f(shuō)法并開(kāi)始了行動(dòng)。鉛筆由于太興奮,寫到第二個(gè)字就錯(cuò)了,急得它在原地直打轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴的,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)小洞;削筆刀把紙弄的破爛不堪;尺子把紙畫了一些亂七八糟的線條,特別的不美觀……它們看著自己的杰作都傻眼了。

          這時(shí)候鋼筆爺爺微笑著說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),你們合作一下,共同寫篇文章出來(lái)!辈淮笠粫(huì),它們不但順利完成了任務(wù),而且字跡工整、篇面干凈整潔,線條弧度優(yōu)美。這時(shí)它們互相看了看文章,再看了看彼此,然后不約而同的笑了!

          通過(guò)合作,它們懂得了只有互相協(xié)作、團(tuán)結(jié)一致、發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),才能幫小主人完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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