童話的作文300字3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的童話的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文300字 篇1
在一片遼闊的土地上，有一片茂密的大森林.森林里住著善良的小灰兔和小松鼠,他倆是鄰居。更是形影不離的好朋友。每天一起上學(xué)，一起做游戲。
一天,再去找小松鼠的路上，小灰兔看見(jiàn)一只小獅子掉進(jìn)獵人挖的`洞里了。小灰兔趕緊叫小松鼠來(lái)幫忙，小松鼠和小灰兔一起用牙齒把獵人用來(lái)蓋住洞的網(wǎng)給咬開(kāi)了，又找來(lái)一根藤蔓把小獅子給救了出來(lái)。獅子大王看見(jiàn)小灰兔和小松鼠把他的兒子給救出來(lái)了，就問(wèn)：“你們想要什么東西？”小灰兔和小松鼠一起說(shuō)：“我們想要一個(gè)游樂(lè)園。”獅子大王滿足了他們的愿望。小兔和小松鼠請(qǐng)了很多動(dòng)物和他們一起玩！
沒(méi)過(guò)幾天，小松鼠在樹(shù)林里撿到一只獵人用來(lái)打獵的槍。狐貍和黃鼠狼聽(tīng)后都不敢來(lái)找小松鼠的麻煩了。又沒(méi)過(guò)多久，狐貍聽(tīng)人們說(shuō)：“有一個(gè)獵人丟了一把槍，不過(guò)槍沒(méi)子彈的，大家不用害怕。”狐貍聽(tīng)后，就決定第二天就去把小松鼠他們吃了。
第二天小松鼠請(qǐng)了很多動(dòng)物來(lái)他們家做客，這時(shí)狐貍和黃鼠狼沖了進(jìn)來(lái)，但他們不知道槍里其實(shí)還是一顆子彈，小灰兔朝天空發(fā)了一槍，狐貍他們就趕緊逃跑了。
從此，聰明和善良的小松鼠小灰兔在朋友們的幫助下，一直過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活。
童話的作文300字 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，今天剛好是小灰兔美美的生日，媽媽送給美美了一頂草帽。草帽的帽檐很大，可以遮太陽(yáng)，也可以遮雨。草帽的上面有兩個(gè)大大的洞，剛好可以把小灰兔的耳朵露出來(lái)。小灰兔非常喜歡這頂漂亮的大草帽。
一天，媽媽對(duì)小灰兔說(shuō)：“寶貝，你出去采點(diǎn)蘑菇回來(lái)，媽媽給你燉美味的蘑菇湯喝！”小灰兔非常喜歡媽媽給它燉的蘑菇湯，就開(kāi)心的答應(yīng)了。小灰兔帶著草帽，提著籃子，高興的出去了，在森林里，它采了很多，又大又新鮮的蘑菇，高興的回家了，可是在回家的路上，開(kāi)始下大雨了，不過(guò)沒(méi)事，有草帽呢！寬寬的帽檐，遮住了大顆大顆的雨珠，小灰兔心里真高興，回到家后，經(jīng)過(guò)媽媽的烹飪，小灰兔喝道了媽媽燉給它的可口的蘑菇湯。
第二天，小灰兔和它的小伙伴們一起到山邊去玩耍，小灰兔一個(gè)不小心，腳一滑，從高高的懸崖上摔了下來(lái)，小灰兔都不知道該怎么辦了，它一想，頭上幸好有一頂草帽，小灰兔立刻把草帽取下來(lái)，當(dāng)降落傘，它安全的落在了地面上。小灰兔太愛(ài)這頂草帽了，從此小灰兔再也離不開(kāi)草帽了！
童話的作文300字 篇3
夜，深了，人們都睡了。在小明的書(shū)包里，隱約發(fā)出了一些響聲。哦！原來(lái)是小明的文具活了，它們?cè)诒日l(shuí)在學(xué)校幫小明最多。
首先，身上劃著刻度線的尺子哥哥發(fā)話了：“喂，我說(shuō)你們趁早選我吧，平時(shí)要不是我用筆直的身子，小明的語(yǔ)文數(shù)學(xué)連線能直嗎？小明的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)?zāi)芸?00分嗎？還有。”“嗚，嗚，你們不能因?yàn)槲倚�，所以欺�?fù)我�！贝┲诩t相間的鉛筆妹妹抹著眼淚說(shuō)：“尺子哥哥，要不是我，小明主人怎么劃線呀！而且，小明主人有時(shí)都不用你也能把線畫(huà)的很直，可如果沒(méi)有我，線從哪里來(lái)？”這時(shí)，酷酷的水筆姐姐生氣地說(shuō)：“鉛筆，你可不要把話說(shuō)得太好了，你們動(dòng)動(dòng)腦筋想想，小明都三年級(jí)了，要用水筆。要不是我，小明肯定會(huì)被老師罵作業(yè)還用鉛筆！我才是”文具之王，是最高貴的文具！”
正在他們吵得不可開(kāi)交時(shí)，一直在旁邊觀察的橡皮爺爺站了起來(lái)。尺子哥哥說(shuō)：“橡皮爺爺，橡皮爺爺，您來(lái)給我們?nèi)齻�(gè)評(píng)評(píng)理，看誰(shuí)對(duì)小明最有用！”橡皮爺爺摸摸長(zhǎng)胡子，不慌不忙地說(shuō)：“孩子們，你們各有各的長(zhǎng)處，每樣文具都要是缺了一樣，那小明改怎么學(xué)習(xí)了？所以說(shuō)，你們每個(gè)都對(duì)小明最有用�！甭�(tīng)了橡皮爺爺?shù)恼f(shuō)話，三種文具臉紅了。小明的文具盒里又安靜了。
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