精選快樂(lè)的童話的作文匯總7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的童話的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂(lè)的童話的作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小魔女和莉莉一起踏上了通往玫瑰花園的路上。聽(tīng)說(shuō)那里可以改變自己的未來(lái)……
她們走過(guò)了寬闊筆直的馬路；飛過(guò)了充滿危機(jī)的沼澤地；跑過(guò)了繁花似錦的蝴蝶花園；繞過(guò)了繁華的商城……到了一片藍(lán)森林。她們走進(jìn)了森林深處。正想休息一下時(shí)，幾只野獸從叢林中走出來(lái)，小魔女為了能和莉莉到達(dá)玫瑰花園，與野獸陷入了激戰(zhàn)……
等到野獸被打得落荒而逃時(shí)，天空中泛起了藍(lán)光，這表示藍(lán)森林的出口將會(huì)打開(kāi)，困在里面的人將走出這個(gè)危機(jī)四伏的地方。
小魔女和麗麗走出了森林，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了玫瑰花園。她們見(jiàn)到了彩虹仙女，彩虹仙女帶她們?nèi)チ撕蠡▓@，呈現(xiàn)在她們眼前的是兩條路。仙女笑著說(shuō)：“這是你們未來(lái)的路，選擇好后我會(huì)送你們信物，勇敢的踏上去吧�！毙∧恍南虢o自己和周圍的人以快樂(lè)，所以選擇了快樂(lè)的`路，而麗麗選擇了另一條擁有財(cái)富的路，因?yàn)樗J(rèn)為只要擁有了財(cái)富，想什么就會(huì)有什么。她們向仙女要了快樂(lè)項(xiàng)鏈和財(cái)富手鏈，走向了自己的未來(lái)……
小魔女成為了一名老師，過(guò)著普通的生活，卻很快樂(lè)，即使偶爾有不快樂(lè)，只有她拿出快樂(lè)項(xiàng)鏈，就會(huì)想到為了得到快樂(lè)她所付出的，于是所有煩惱都煙消云散了。麗麗成為了一名世界頂級(jí)設(shè)計(jì)師，每天她都很繁忙。雖然她很富有，可是忙碌一天后，回到家卻空蕩蕩的，連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有。她不禁想起和朋友在一起的快樂(lè)時(shí)光。麗麗終于明白了：快樂(lè)比財(cái)富重要。她重新向仙女要信物，走上了快樂(lè)的路，成為了一個(gè)快樂(lè)的人。
快樂(lè)的童話的作文 篇2
一只小海龜?shù)谝淮纬鲞h(yuǎn)門，它在茂密的大森林里迷了路。它爬呀爬，可怎么也找不到回家的路了。
小海龜很著急，它抬起頭，望著黛藍(lán)色的夜空，月亮姐姐在微笑，星星弟弟在眨眼。小海龜不再害怕，它想起了媽媽說(shuō)的一句話：站得高，看得遠(yuǎn)。
小海龜費(fèi)了好大勁兒，終于爬上了一個(gè)“小山坡”，那兒有棵“小樹(shù)”，它想爬上去，找一找自己的家。呀！“小山坡”怎么突然跑起來(lái)了呢？“小樹(shù)”也長(zhǎng)高了許多。借著月光，小海龜定睛一看，原來(lái)自己爬到了一頭小鹿的背上，它正回頭驚訝地望著自己呢。
“小鹿哥哥，你能幫我找到回家的路嗎？” 小海龜難為情地問(wèn)。小鹿點(diǎn)了點(diǎn)頭，撒腿就跑了起來(lái)。小海龜嚇得把腦袋縮了回去，它覺(jué)得自己在飛，只聽(tīng)見(jiàn)呼呼的風(fēng)聲在耳邊掠過(guò)。
不一會(huì)兒，風(fēng)聲停了，小海龜探出腦袋，它發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)到了山頂。遠(yuǎn)處，皎潔的月光下，一片平靜的大海出現(xiàn)了。小海龜快樂(lè)地叫道：“找到了，找到了，那兒就是我的家！”
快樂(lè)的童話的作文 篇3
從前，有一個(gè)快樂(lè)的國(guó)度，城堡里住著一位美麗的公主和她的父母。
然而，她的命運(yùn)并不簡(jiǎn)單，她可以操控火元素和水元素，但是她掌握的并不是很好。于是，她日復(fù)一日，年復(fù)一年的練習(xí)，終于可以熟練地操控這兩種元素了，公主也從活潑可愛(ài)的小公主長(zhǎng)成了美麗善良的大公主了。
一個(gè)冬天的黃昏，仆人跑來(lái)大喊：“不好了，敵人進(jìn)攻城堡了”
“什么？衛(wèi)兵，快去擋住敵人！”國(guó)王大喊。
“我也要去和敵人戰(zhàn)斗！”公主說(shuō)。
“不要，好孩子你快躲起來(lái)，不要被他們發(fā)現(xiàn)！”國(guó)王說(shuō)。
公主說(shuō)：“不，我一定要和大家一起擊敗敵人，我要保護(hù)我們的國(guó)家，我們的城堡�！�
國(guó)王看著已經(jīng)長(zhǎng)大的女兒，說(shuō)出這番話，心里很是安慰，雖然有不舍，但是還是想給女兒鍛煉的機(jī)會(huì)，于是就答應(yīng)了公主的請(qǐng)求，千叮嚀萬(wàn)囑咐一定要注意安全。
公主穿上鎧鉀，跨上戰(zhàn)馬，帶領(lǐng)著士兵沖出城堡，殺向敵人。公主使出自己所會(huì)操控的火元素和水元素，將敵軍打的落花流水，再也不敢來(lái)侵犯了。
回到城堡，國(guó)王和王后看到公主安然無(wú)恙地回來(lái)，高興極了，抱著公主又哭又笑；國(guó)王決定大赦，擺宴席慶祝大家得勝歸來(lái)。
許多年以后，國(guó)王和王后漸漸老去，國(guó)王傳位給自己的公主，國(guó)王相信自己的女兒一定可以更好的治理這個(gè)國(guó)家，讓人民過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的日子！
快樂(lè)的童話的作文 篇4
早上，天氣晴朗，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云，一只螞蟻出來(lái)找吃的，它在草地上發(fā)現(xiàn)了半個(gè)蛋殼。它自言自語(yǔ)地說(shuō)：“半個(gè)蛋殼能做什么玩具呢？”它決定用蛋殼和木棍做一個(gè)蹺蹺板。它找來(lái)小蟲子一起玩蹺蹺板，蝴蝶看到了，在一旁給它們加油。它們玩得很開(kāi)心。小蟲子說(shuō)：“蝴蝶，你不來(lái)玩蹺蹺板了嗎？”蝴蝶說(shuō)：“不玩了，謝謝！”
過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻又想到了一個(gè)好主意，它用蛋殼做了一個(gè)熱氣球。螞蟻和小蟲子坐在熱氣球里，在空中飛舞，蝴蝶說(shuō)：“�。∧銈冿w的和我一樣高呢！你們看，這藍(lán)藍(lán)的天空好美�。 毙∠x子高興地說(shuō)：“我看見(jiàn)藍(lán)天了�！�
到了下午，天空突然烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。螞蟻、小蟲子和蝴蝶把蛋殼當(dāng)作雨傘，它們頂著雨傘往家里趕。
天黑了，星空燦爛，它們把蛋殼當(dāng)作搖籃，螞蟻找來(lái)一片樹(shù)葉，把它當(dāng)作被子。它們躺在蛋殼里，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
這是多么快樂(lè)的一天�。�
快樂(lè)的童話的作文 篇5
一天，黑熊待在家里覺(jué)得很沒(méi)勁，就出來(lái)散步。走著走著，它來(lái)到了一條小河邊。它頓時(shí)高興地歡呼起來(lái)：“太好了，我今天可以在這兒好好地玩上一天了�！�
黑熊猛地跳到小河里，只聽(tīng)“嘩啦”一聲巨響，驚來(lái)了一群小魚、小蝦和小螃蟹。它們生氣地說(shuō)：“黑熊，這是我們的地盤，你這么吵，打擾到我們了，請(qǐng)你快點(diǎn)兒走開(kāi)�！焙谛艽致暣謿獾卣f(shuō)：“我還沒(méi)玩夠呢，我是決不會(huì)走的�！闭f(shuō)著，又自顧自地玩了起來(lái)。
小魚、小蝦和小螃蟹看著這么高大的黑熊，真是束手無(wú)策。忽然，小魚眼睛一亮，想到了一個(gè)好辦法，它悄悄地對(duì)小螃蟹說(shuō)：“螃蟹哥哥，用你的大鉗子來(lái)夾黑熊的尾巴，看它走不走�！毙◇π吠低档刈叩胶谛鼙澈�，突然伸出大鉗子夾住黑熊的尾巴，黑熊頓時(shí)疼得“哇哇”大叫。小蝦看見(jiàn)黑熊那可憐的模樣，心軟了，就對(duì)黑熊說(shuō)：“黑熊，只要你以后不再打擾我們，我們可以跟你做好朋友，也隨時(shí)歡迎你到這里來(lái)玩。”黑熊不住地點(diǎn)著頭說(shuō)：“謝謝你們，謝謝你們�！�
接下來(lái)的時(shí)間里，黑熊、小魚、小蝦、小螃蟹歡快地做起了游戲，它們玩累了，就歇一歇；渴了，就喝幾口清涼的河水；餓了，黑熊就從家里拿些食物來(lái)和伙伴們一起分享。它們盡情地玩，開(kāi)心地笑，那笑聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
黑熊覺(jué)得今天是它玩得最快樂(lè)的一天。
快樂(lè)的童話的作文 篇6
聽(tīng)了小鳥(niǎo)的勸告，青蛙終于跳出來(lái)了： “哇，真美!”它深深地吸了一口氣，暗想：草原的空氣比井里可好多了。小青蛙望了望遠(yuǎn)處，波浪似的群山，朵朵白云戴在了山峰，旁邊還有一片鮮艷花草，許多粗壯的楊樹(shù)。太陽(yáng)露出笑容，好像在和青蛙問(wèn)好，小鳥(niǎo)也在一旁嘰嘰喳喳地歌唱。
小鳥(niǎo)說(shuō)：“我?guī)闳キh(huán)游世界吧!”小青蛙回答道：“好哇好哇!”于是它們就一起進(jìn)入了茂密的森林之中。小青蛙看見(jiàn)了泉水叮咚叮咚彈奏著樂(lè)曲，小兔子在蹦蹦跳跳地玩耍，猴子到掛在樹(shù)上直勾勾地盯著小青蛙。小青蛙被嚇了一跳連忙掉頭走了。小鳥(niǎo)說(shuō)：“好看吧�！鼻嗤苷f(shuō)：“好看極了!下次還能帶我到別的地方去嗎?”小鳥(niǎo)回答：“當(dāng)然可以啦。”
它們又到了遼闊的草原，看到了草原上長(zhǎng)滿了碧綠的青草，開(kāi)滿了山楂花，還有成群結(jié)隊(duì)的牛羊，聞到了陣陣花香。它們接著穿越蔚藍(lán)的大海，看到鯊魚正在抓捕食物，白鯨唱著美妙的歌，還有船上佳肴的香味。它們又到達(dá)陡峭的山峰之上，看見(jiàn)千奇百怪的奇石，聽(tīng)見(jiàn)一群人在吶喊這里好壯觀!
小青蛙不好意思地說(shuō)道：“我不該嘲笑你的小鳥(niǎo)。你說(shuō)得對(duì)，外面的世界是天高地闊的，海是一望無(wú)際的�！毙▲B(niǎo)笑著說(shuō)：“站得高才能看得遠(yuǎn)呀。”說(shuō)著說(shuō)著它們都開(kāi)心地大笑起來(lái)。
快樂(lè)的童話的作文 篇7
《小草集》《聰明蛋集》《芳草地》《太陽(yáng)花》翻閱著案上的這一本本裝裱精美、取名別致的童話集，我的內(nèi)心收獲著喜悅，也驚異于三年級(jí)孩子的創(chuàng)造。
剛接手這個(gè)三年級(jí)班級(jí)不久，周末我在黑板上寫下了雙休日的學(xué)習(xí)任務(wù)：寫一篇記事，不少于１００字，題目、內(nèi)容自定。剛一轉(zhuǎn)身，就看見(jiàn)一個(gè)小機(jī)靈鬼高舉著手，急不可耐地喊起來(lái)：老師，可不可以寫童話？還沒(méi)等我回答，下面陸續(xù)晃動(dòng)起十幾只小手：是啊，老師，能不能寫童話？
老師，讓我們寫童話吧？老師老師一片嚷嚷。愛(ài)看童話是孩子的天性，我自己的孩子就是個(gè)童話迷，我小時(shí)候又何嘗不是？可三年級(jí)學(xué)生作文剛剛起步，親身經(jīng)歷的事情還寫不好，寫童話合適嗎？我心里一陣嘀咕�？粗且粡垙垵q紅的臉，看著那一雙雙充滿期待的眼睛，我也產(chǎn)生了一股沖動(dòng)。我笑笑對(duì)大家說(shuō)：你們想寫童話，這很好！可不知你們能不能寫好？這樣，這一次想寫童話的人就寫童話，如果寫得好，以后隔一周就寫一篇童話。耶！同學(xué)們一陣歡呼。顯然我的激將法起了作用。
周一一大早，語(yǔ)文課代表就將周記本整整齊齊地放在我的辦公桌上。翻閱著他們用稚嫩的語(yǔ)言編出的充滿新奇幻想的童話故事，喜悅即刻盈上心頭，我知道要向他們兌現(xiàn)諾言了我也很樂(lè)意這么做。
以后的日子里，我一方面圍繞小學(xué)生童話創(chuàng)作的話題進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究，一方面關(guān)注著學(xué)生寫童話及其他習(xí)作的態(tài)度、能力的變化。一段時(shí)間下來(lái)，我恍然大悟童話，讓學(xué)生作文也快樂(lè)！
【快樂(lè)的童話的作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)童話作文03-24
快樂(lè)的童話作文12-15
傳遞快樂(lè)童話作文08-06
快樂(lè)的王子童話作文11-16
快樂(lè)時(shí)光童話作文08-04
快樂(lè)的小豬童話作文09-10
快樂(lè)的動(dòng)物童話作文09-10
快樂(lè)王國(guó)童話作文09-10
關(guān)于快樂(lè)的童話作文02-25
快樂(lè)六一童話作文08-08