【精選】小兔童話作文三篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小兔童話作文3篇，歡迎大家分享。
小兔童話作文 篇1
幾場雷雨過后，山坡上，樹林里到處都是水靈靈的磨菇。星期天，陽光明媚，小兔子拎起籃子興沖沖地去樹林里采蘑菇。
看著滿地的蘑菇小兔子興奮地跑到這兒，跑到那兒，不知不覺就采了滿滿一籃。它拎著籃子剛想回家，突然天氣說變就變?yōu)踉凭拖褚粔K大黑布把天空遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。一道道閃電劃破天空，雷公公敲起了大鼓，眼看著就要下大雨了。小兔子急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。它四處張望同，看到旁邊湖里有一池荷葉，它靈機(jī)一動想出了一個好主意，它趕緊采來一張大荷葉，抓住葉柄高興地說：“嘻嘻，我有一把荷葉傘了�！�
嘩，嘩，嘩，雨下起來啦，豆大的雨點(diǎn)打得小草直不起腰，打得花兒垂下了頭，調(diào)皮的.雨點(diǎn)打在荷葉傘上“啪啪”直響，還濺起一朵朵美麗的水花，而傘下的小兔卻安然無恙，它哼著小曲，撒開小腿，高興地往家走。
小兔童話作文 篇2
從前有只小兔，她很粗心，時常丟三落四，為此，她的媽媽沒少批評她。
一天，她去上學(xué)。第一節(jié)是烹飪課，結(jié)果她忘了拿鍋和鏟子，她十分著急。她連忙到辦公室打電話給她媽媽，讓媽媽幫她拿鍋和鏟子。卻沒想到媽媽剛好有事沒辦法離開。小兔沉思了半晌，咬咬牙，決定自己回家拿。她想：反正家也不遠(yuǎn)，而且我大概認(rèn)識回家的路，不如自己回家拿。就這樣小兔偷偷地溜出了學(xué)校。
對小兔來說樹林就好像一座迷宮，不管她怎么繞，就是找不到家的影子。她急了，十分后悔自己這個愚蠢的決定。她鼻子一酸，頭埋在膝蓋里哭了起來，她不知哭了多久，在大樹下睡著了。等她醒來，眼前已不是陰森的森林，而是一間溫暖的小屋。她正躺在床上，她以為自己回到家了，但是她并沒有看到媽媽的身影，而是一個看起來年過花甲的老山羊。山羊爺爺見她起來了，就關(guān)切地問：“你醒啦，你怎么睡在森林里呀？那樣很容易感冒生病或遇上壞人的。”小兔低下頭，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我迷路了，我找不到回家的路了�！闭f完又開始嚎啕大哭。山羊爺爺輕輕地拍著她的背，慈祥地說：“沒關(guān)系，我是這里的老居民了，森林村所有的地方我都認(rèn)識，讓我?guī)慊丶野桑慵以谀�？”小兔想了想，回答道：“我家住在兔子村�！鄙窖驙敔斅犕晷χf：“這就好，我認(rèn)識路，你先休息一下，一會兒我就帶你去兔子村�！毙⊥命c(diǎn)點(diǎn)頭，感激零涕。
后來，在山羊爺爺?shù)膸椭拢⊥闷桨驳鼗氐搅思�。正在焦急地尋找她的老師和媽媽見她回來了都十分開心，但還是少不了一頓教訓(xùn)。
從此以后小兔下定決心要改掉粗心的毛病。
小兔童話作文 篇3
小兔子跳跳是一個小淘氣包，對什么事情都感興趣，它有一個最好的朋友：小豬非洲，那是一只愛當(dāng)馬的豬。它們一起生活在卡西城。（開篇說明了小兔跳跳對什么事都好奇，為下文作了鋪墊。）
有一天，跳跳剛剛吃完麥當(dāng)勞，津津有味地喝著可樂，正在路上閑逛時，突然，迎面走來一只小巧玲瓏的精靈，跳跳顧著喝可樂沒注意看路，“砰”的一聲撞 了上去，小精靈不但沒生氣，還跟跳跳說起了一件事：“你知道嗎？小兔子，在嘟嚕嚕村二號街第358棵樹下有一個寶藏，我正準(zhǔn)備去挖呢！”跳跳對什么都感興 趣，挖寶藏當(dāng)然也攔不住它的去路。它回到家，叫上小豬非洲，騎上這愛當(dāng)馬的豬的背，和它一起挖寶藏去了。
它們連夜趕路，終于在一星期后來到了聞名中外的嘟嚕嚕村，它們在二號街上看著兩旁高大又粗壯的樹，數(shù)得頭昏眼花，1、2、3…358，“哈！數(shù)到 了！”跳跳和非洲一同歡呼，“耶！”它們拿起鏟子，努力地挖著，一天過去了，兩天過去了，三天過去了… … 它們已經(jīng)筋疲力盡，也對挖寶藏失去了信心，跳跳說：“怎么什么也沒挖到��？是不是我們數(shù)錯樹了，要不再數(shù)一遍？“小豬非洲說：”算了，我們問一下這邊的村 民，打聽打聽吧！“跳跳覺得有道理，于是，它們問了一只猴子，猴子驕傲地說：”你們真笨，被騙啦！誰會把寶藏藏在這，我住在這兒已經(jīng)十年了，從來沒有看過 人藏寶！“跳跳明白了，原來自己和非洲上了小精靈的當(dāng)，頓時，跳跳怒火中燒，憤怒地想著：小精靈你這個騙子，看我不收拾收拾你。不過我也真笨啊�。ㄎ恼抡Z 句通順、流利，敘述完整。情節(jié)生動。）
跳跳經(jīng)過這次教訓(xùn)明白了：不能隨便相信陌生人說的話，小心被騙哦！這真是“害人之心不可有，防人之心不可無�。 �
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