童話的作文

實(shí)用的童話的作文4篇（精華）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的童話的作文4篇，歡迎大家分享。

童話的作文 篇1

　　一天晚上，小華正在美美地睡著，文具盒和鋼筆突然爭吵起來。

　　文具盒大聲說道：“哈哈，我的本領(lǐng)可大啦!小主人要是沒有我，他的文具都沒地方裝�！边@句話吵醒了鋼筆，鋼筆氣呼呼地說：“你?你有什么了不起的?我要是不在，小主人就寫不了作業(yè)，肯定會被老師批評的。你也幫不上忙，你有什么用?”“你不就是肚子里有點(diǎn)兒墨水嗎?要是離了我，估計(jì)已經(jīng)摔壞了，進(jìn)垃圾筒嘍!”文具盒反駁。鋼筆面紅耳赤：“你才沒用呢，光能裝東西有什么用!小主人沒有我，就不會要你了!”

　　他們爭個(gè)不�！�…

　　聲音很大，都把小華吵醒了，小華說：“你們都是我的'好幫手，都是我的好朋友，別爭了。你們各有各的用處，不是嗎?”文具們不好意思地說：“我們會做你的好幫手的!”大家都笑了……

童話的作文 篇2

　　在一片樹木茂盛，鮮花盛開的森林里，住著一只愛美的刺猬姑娘，她每一天都要做面膜化妝，出門前都要照半晌鏡子。

　　有一天，刺猬姑娘去森林里散步，一只美麗的鳳凰從身后走來，她披著一件色彩斑斕長長的衣服，十分亮麗神氣，后面還跟著幾十個(gè)侍衛(wèi)，畫眉姑娘驕傲地對刺猬姑娘說：“你有能力和我們偉大、美麗的女王陛下相比嗎?"看你這個(gè)樣子，黑黑的，就別說容顏了，看你這遍身都是刺，多難看嚇人啊�！笔绦l(wèi)們聽了哈哈大笑，刺猬姑娘卻被氣得哭著跑回了自己的家中。

　　到了家中，刺猬姑娘照著鏡子，回想起今天不幸的事情發(fā)生，下定決心，要超過鳳凰，她為了自己的美麗，放棄了自己的保護(hù)服----“刺”，于是就用一把大鉗子，把自己的'每一根刺，都給拔掉。渾身都是血絲之后，她皮膚變得光滑、白里透紅。第二天，她自信十足地出去玩，一路上歡歌笑語，這時(shí)，山羊先生準(zhǔn)備向她打招呼，卻發(fā)現(xiàn)她刺沒有了，感到奇怪，刺猬姑娘就問：“我這樣不美嗎？”“刺是你的保護(hù)武器，如果沒有它，就失去了自我保護(hù)能力。”“那又怎樣，只要能把我變美麗，我什么都不在乎�！鄙窖蛳壬�聽了十分無奈，搖搖頭，轉(zhuǎn)身就走了。

　　就在刺猬姑娘得意洋洋的時(shí)候，突然，從不遠(yuǎn)的地方傳來了一聲尖叫，她驚慌失措，刺猬姑娘想把身子一縮，躲藏起來，可是還是軟綿綿的，不可以像以前那樣可以變成一個(gè)刺球，更不可以滾動了，她后悔莫及，獵人輕而易舉抓到了她，嘲笑她說；“是你的愛美心和虛榮心出賣了自己�！�

童話的作文 篇3

　　我們都知道標(biāo)點(diǎn)符號的作用非常大，但是有一次語言王國里的詞語、成語、問候語、歇后語這些的大臣們，在所有人的面前批評標(biāo)點(diǎn)符號家族，說：“標(biāo)點(diǎn)符號家族對語言王國毫無作用�！边@引來了標(biāo)點(diǎn)符號家族的不滿。

　　標(biāo)點(diǎn)符號所有的成員都來到了語言王國，去找那些大臣們，到了大臣們的面前逗號說：“如果沒有我的話，那語言王國的句子的意思就會大大地改變，這樣想表達(dá)的意思就表達(dá)不出來。”感嘆號說：“如果沒有我的話，語言王國的句子，將會沒有情感，沒有情感的句子，難道真的好嗎？”句號說道：“如果沒有我句號，句子將會沒有停頓，句子就會永遠(yuǎn)不停下地寫�！笔÷蕴栒f：“句子也要有詳有略，如果什么都寫得非常詳細(xì)的話，文中就會非常的亂，需要省略號的地方，我就可以幫到忙了，因?yàn)樵谧詈笫÷缘牡胤�，加上省略號就可以省略掉后面想省略�?地方�！眴柼栒f：“只要文中里面有疑問句的話，我就可以起到作用了，我的作用也是非常簡單，把疑問句寫完后，把我加在句子的最后就可以了�！�

　　大臣們聽到了它們說的話，感到很有道理就鄭重的像標(biāo)點(diǎn)符號道了歉，從此他們快樂的生活在語言王國。

童話的作文 篇4

　　從前，大森林里住著一只小猴，它很聰明，但它有個(gè)缺點(diǎn)，做事總是三心二意的。一天，小猴出去玩耍，聽說一年一度的動物才藝大賽即將開始了，小兔準(zhǔn)備寫作文，小熊準(zhǔn)備吹喇叭，小鹿準(zhǔn)備跑步。小動物們都在忙著練習(xí)，只有小猴不知道自己參加什么好。它想：我還是到處轉(zhuǎn)一圈，看看再說吧！

　　小猴看見小兔在練習(xí)寫作文，小兔的文章語句很通順，好詞、好句還特別多，心里非常羨慕。它對小兔說：“小兔姐姐，你能教我寫作文嗎？”小兔說：“你愿意學(xué)，我就教你吧！”它耐心地教小猴寫作，告訴它如何描寫景物，怎樣正確地打標(biāo)點(diǎn)，可小猴東張張、西望望，整整坐了一天，一個(gè)字也寫不出來。它想：寫作文太累了，還不如去學(xué)別的`呢！

　　這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來動聽的喇叭聲，小猴趕緊跑過去一看，原來是小熊在吹喇叭。它想：吹喇叭真好聽，我就學(xué)這個(gè)吧！它對小熊說：“小熊哥哥，你能教我吹喇叭嗎？”小熊爽快地答應(yīng)了，它教小猴如何拿喇叭，怎么吹音符。可小猴一會兒發(fā)發(fā)呆，一會兒玩玩球，一整天過去了還是沒學(xué)會。它想：吹喇叭真難，還是去學(xué)別的吧！

　　小猴告別了小熊來到操場上，看見小鹿在跑步。它想：這個(gè)不用寫也不用吹，真簡單，我就學(xué)這個(gè)吧！它走到小鹿跟前說：“小鹿姐姐，你能教我跑步嗎？”“沒問題。”小鹿回答道。它先教小猴起跑的動作，然后帶著小猴跑，但小猴只跑了一圈就累得氣喘吁吁。小猴想：跑步雖然簡單，可比寫作文、吹喇叭累多了！它使勁搖了搖頭，跑一邊蕩秋千玩去了。

　　時(shí)間過得真快呀！動物才藝大賽開始了，經(jīng)過一場又一場的比賽，小兔獲得了“作文之星”，小熊獲得了“吹喇叭小能手”，小鹿獲得了“跑步冠軍”，小鹿開心地把金光閃閃的獎(jiǎng)杯高舉過頭。只有小猴什么獎(jiǎng)也沒拿到，它愁眉苦臉地低下了頭，為自己三心二意的壞毛病后悔不已。

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