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童話的作文300字通用(4篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的童話的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
童話的作文300字 篇1
國慶放假，袁老師讓我們按照科學(xué)書上的要求，制作一個生態(tài)瓶。
其他都準(zhǔn)備好了，就差小動物了。我馬上就去農(nóng)貿(mào)市場買了一只小烏龜，養(yǎng)在了我做的生態(tài)瓶里。
小烏龜很懶，能不動就不動，它爬得非常慢，慢沒什么，才爬了兩三步就又不動了！所以，我給它取了一個名字，叫做“小懶”。
小懶屬于巴西龜，它非常小，兩只才有我的手掌心大。它這幾天不聽話，整天都悶著不動。我急忙上網(wǎng)查了好多的資料，原來烏龜不喜歡在帶有色的瓶子里生活，它更喜歡透明的瓶子、或是魚缸。我的生態(tài)瓶正好是綠色的七喜瓶子。于是，我把小懶的家遷到了我的舊魚缸里。我還在魚缸里放了4塊石頭和3個海螺。小懶活躍起來了，在魚缸里爬來爬去，也終于看到了它把兩只眼睛都睜開了，要知道，在生態(tài)瓶里它可是一只眼睛都不睜的！它現(xiàn)在可高興了，一會兒爬在這塊紅色鵝卵石上，一會兒爬在那塊綠海螺上。
喲!忘記告訴大家，小懶長什么樣了！
小懶殼上的花紋與身上的差不多，都是淺綠色和深綠色交錯的條紋。身子是和龜殼長在一起的。小小的爪子有五根手指頭。它的腮邊有兩道朱紅色的'條紋，像個害羞的小姑娘紅紅的小臉。
這就是我可愛的小懶龜。
童話的作文300字 篇2
很久很久以前，廣闊的海洋上漂浮著一座小島。這座小島有著一個美麗的名字---童話島。我在一次夢境中來到了這里。
童話島那里風(fēng)景優(yōu)美。春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。童話島有一個獨(dú)有的特點(diǎn)---島上全是機(jī)器人。我想著想著，突然有人用力地拍了下我肩膀。我看見一個很漂亮的機(jī)器人。她有著一個紅紅的嘴巴，大大的眼睛�！澳憬惺裁疵盅�?我問她。 “我叫白雪公主，是機(jī)器人家族最漂亮的機(jī)器人�！彼湴恋卣f。
白雪公主帶著我參觀了這里的學(xué)校。我去聽了機(jī)器人老師給同學(xué)們上的`一堂課。讓我大吃一驚，機(jī)器人老師發(fā)出的聲音跟人類一樣清晰、有感情。我還看了他們的課本，內(nèi)容雖然很簡單，但是卻非常有趣。
接下來，白雪公主又帶我去參觀這里的警察局。警察局非常大，有五層。第一層是大堂;第二層是辦公室;第三層是餐廳;第四層是宿舍;第五層是健身房。我一踏進(jìn)大堂，就清楚的聽到機(jī)器人保安說：“歡迎光臨!請問有什么需要幫助的呢?”
我正玩得不亦樂乎，叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘響了�！霸瓉硎且粓鰤舭�!”
童話的作文300字 篇3
半夜三更，多安靜呀，只聽到時鐘“滴滴嗒嗒”的聲音。忽然，小勇的書包里，傳來一陣激烈的爭吵聲，打破了原來的寧靜。
“你們瞧瞧！我的本領(lǐng)有多大！”鉛筆先開口“主人的字，寫得那么好，這可要靠我喔！”
“你有什么？”擦子特別不服氣“你寫錯字了，我不是要上場幫助改正嗎？”
削筆道刀也不退縮：“鉛筆必須由我來削尖，不然字寫不出來，所以我的本領(lǐng)最大！”
鉛筆爭著說：“你們算什么？你倆沒我會有你們……”。
“誰說沒有，主人最愛我了，又有香味兒，又有精美的`圖案，多美觀！”擦子神氣地說。
“別吵啦！別吵啦！”書包爺爺說話了“你們都很重要，對于小主人你們一個也不能少，驕傲可就不對啰！你們要團(tuán)結(jié)起來，一起幫助主人學(xué)習(xí)！”
鉛筆、擦子和削筆刀的臉不約而同的紅了。
從此，它們團(tuán)結(jié)起來力量大，協(xié)助小勇學(xué)習(xí)，小勇的成績越來越好了！
童話的作文300字 篇4
從前，森林里住著一只可愛的小猴，它非常樂于助人，森林里的動物都喜歡它。
因?yàn)檫@一天，小猴到小河邊散步，看見小馬哥哥背著很多很多的東西，小猴看見了馬上跑了過去，拿起兩個袋子，快速的幫小馬哥哥拿回了家。到了小馬哥哥的家，小馬哥哥微笑地說：“謝謝你了小猴，要不是你幫我把東西拿回家，我還不知道要什么時候回來�！�
小猴對小馬哥哥微微一笑便走開了。小猴邊走邊玩，突然，小鳥妹妹不小心從天上掉了下來，小猴看見了著急地問：“小鳥妹妹，你這是怎么了？
小鳥妹妹有氣無力地說道：“小猴哥哥，我飛了三天三夜，又渴又累的，你可以幫我找點(diǎn)水嗎？”
小猴趕緊跑回了小河邊拿水。小猴回來時小鳥妹妹已經(jīng)睡著了。小猴把水放在旁邊，就自己悄悄地走開了。小鳥妹妹醒來了，看見小猴哥哥不見了，又看見旁邊的.水，便把水喝完，又飛走了。
就是因?yàn)檫@樣，小猴才成為了森林里最受歡迎的動物了。
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