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      2. 童話的作文

        時間:2024-03-11 08:43:12 [第三單元]寫童話 我要投稿

        童話的作文【匯編4篇】

          在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的童話的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        童話的作文【匯編4篇】

        童話的作文 篇1

          早上雞媽媽要出門,它讓蛋寶寶乖乖的呆在家里,并叮囑蛋寶寶“不要出去,外面很危險”,就出去找食物了。

          媽媽一出門,蛋寶寶就呆不住了,它輕輕地打開門伸出頭來向四周東瞧瞧西看看,已不見媽媽的影子。蛋寶寶開心的叫了起來:“耶!終于可以出去玩了!彼宦飞嫌殖痔恢挥X走進了森林,走著走著忽然遇到了小松鼠,蛋寶寶問小松鼠:“你要到哪里去呀!”小松鼠說:“我出來玩!钡皩殞氄f:“我們一起玩好嗎?”小松鼠愉快的'同意了。于是它們手牽著手一起去玩耍。玩得正開心時又遇到了小豬,蛋寶寶邀小豬一起玩,可小豬說:“不玩了,媽媽還等著我回家吃飯呢!彼鼈冋f:“你不玩我們找小白兔去!眮淼叫“淄眉遥皩殞殕枺骸拔覀円黄鹜婧脝?”小白兔說:“不了,我還要去摘草呢!焙鋈唬鼈兟牭健拔腋銈兺妗,順著聲音的方向看去,啊!原來是小刺猬。三個小伙伴在森林里追逐、打鬧、捉迷藏,天漸漸黑了,小松鼠和小刺猬回家了。只剩下蛋寶寶,此時它才發(fā)現(xiàn)天黑了,路也看不清,迷路了!蛋寶寶急得直哭,心里好后悔,為什么只顧玩,不早回家。忽然,蛋寶寶聽見媽媽的呼喚聲,它大聲叫道:“媽媽、媽媽我在這里”,看見媽媽,蛋寶寶飛奔入媽媽溫暖的懷抱,幸福的笑了。

          通過這個故事,讓我明白了無論做什么事都不能忘了時間和媽媽的叮囑,要向小豬、小刺猬學習,做一個勤勞、聽話的乖孩子。

        童話的作文 篇2

          小作者寫的《美德少年》在市里獲得了一等獎。晚上,他把證書放在了床頭柜上面,甜甜地進入夢鄉(xiāng)。這時文章的標點符號蹦出來了。

          逗號抑制不住心中的歡喜,抬著高昂的頭說:“小主人的文章為什么獲得了一等獎呢?還不是因為我的功勞,小作者文章停頓、休息的時候都是我在起作用!彼d奮地搖晃起來,幸虧句號哥哥輕輕地碰了它一下,它才恢復(fù)到原來的位置。句號傲氣地仰起圓臉說:“你們看看我,長得圓圓的,像蘋果,是世上最美的標點。沒有我的存在,文章會寫得通順、明白!本涮栚s緊表白自己。感嘆號再也沉不住氣了,挺著胸脯,得意洋洋地夸耀自己:“別看我長得瘦高個兒,可我是很有特色的,你們不知道吧,我有抒情大王的美稱!”他們你一言,我一語,聲音越吵越大,正在他們爭論不休的時候,裝著滿肚子學問的問號發(fā)話了:“兄弟們,我們有天大的.能耐,沒有精美的詞句,豐富的內(nèi)容,小主人能寫出獲獎的文章嗎?”嘰嘰喳喳地爭吵停止了,標點們難為情地低下頭。是呀,問號兄弟說得在理,我們應(yīng)該團結(jié)友愛,齊心協(xié)力才對。

          從此以后,標點符號停止了爭吵,乖乖地聽小主人的話,默默地為他服務(wù),小主人一篇篇佳作的誕生都凝結(jié)著他們的功勞呢!

        童話的作文 篇3

          森林里的一個普通的早晨,在“森林學堂”里,和往常一樣,傳來一陣陣朗朗的讀書聲。

          “布谷,布谷,上課了!”負責學校鈴聲的布谷鳥大叔喊道。教室里的喧鬧立刻消失的無影無蹤。小動物們都像窗外的小松樹一樣,挺直了身體,等候著兔子老師來上課。一會兒,兔子老師一蹦一跳地走進教室,推了推它的大眼鏡,說道:“同學們,今天我們來談一談自己的理想!痹捯魟偮,小動物們就像小麻雀一樣嘰嘰喳喳地討論起來,但隨著兔子老師的一聲教桿響,喧鬧聲立刻停止了!跋葟拇笱汩_始吧!”兔子老師指著大雁說道。大雁站起來說:“我的理想是當一名像麥哲倫那樣的旅行家環(huán)游世界。讓全世界都知道環(huán)游世界的第一個動物——大雁。”

          接著,小豬慢吞吞地站起來,說:“我的'理想是當世界上最懶的豬,打破我爸爸保持的世界紀錄,讓整個豬家族都以我為傲!闭f完,就又趴到桌子上呼呼大睡起來。

          該讓聰明的“猴子博士”發(fā)表一下意見了,它說:“我的理想是當一名像愛因斯坦那樣的大科學家。讓大猩猩們甘拜下風,證明我們猴子才是世界上最聰明的靈長類動物。”

          “我的理想是做一個超級英雄。”小狗迫不及待地說:“像超人一樣,懲惡揚善,成為小朋友們崇拜的對象!闭媸呛靡粋“超級狗”呀!

          兔子老師點點頭,不過,同學們的這些理想好像并沒有使他感到滿意。

          輪到小鹿了,它站起來說:“我的理想很平凡,我想當一個像雷鋒叔叔那樣愿意用自己的能力,來幫助別人,做好事不留名的人,而且從中能得到快樂。當然,這種幫助是不求回報的。”兔子老師聽了,欣喜萬分。

          小動物們讓兔子老師來評一評,到底誰的理想最好。兔子老師想了想,回答說:“你們的理想都不錯,不過,在我看來,最好的,應(yīng)該是小鹿的理想,一句話,因為你們?yōu)榈氖亲约,而小鹿為的是他人!?/p>

        童話的作文 篇4

          一個天使來到人間,我遇到了他。

          我坐上他的翅膀,他飛了起來。帶我來到大海,我便在沙灘上堆起沙堡,堆著堆著,突然塌了,變成了一雙鞋,我穿上它;天使帶我穿過海洋,來到了大草原,我穿著那雙鞋,奔跑著,忽然,有一個亮亮的東西落下來,我伸手抓住了它,打開雙手,一顆星星,我把它放在口袋里;天使帶我穿梭漆黑森林,口袋里的星星發(fā)出光芒,形成光圈保護我,讓我不會被藤枝亂條刮傷皮膚,引領(lǐng)著我們在黑暗中前進,我看見了一棵樹,樹上有很多果實,我發(fā)現(xiàn)其中有一個外型很像面包,便摘下它;然后我們來到了一片空地,轉(zhuǎn)眼,天使不見了,我著急地呼喊他,突然,下起了大雨,手中的面包果實濕了,開始膨脹起來,變成了一間面包房子,我走進去避雨,可是雨卻停了,太陽出來了,陽光照進房子里,一束光線變成了一支七彩筆,我拿著這支筆畫出了一道虹,我跑上去,試圖尋找天使,可是讓我失望了,只看見由云砌成的一行字:自己掌握命運。我順著虹滑下去,開始了一個人的旅行。

          路上,看到枯枝落葉,我用綠色讓它們重獲生命;經(jīng)過沼澤地,我用紅色補給它們陽光;越過沙漠,我用藍色滋潤它們;穿過麥田,我用橙色帶給它們秋天的果實;走過墻角,我用黃色點綴角落的那些小花;穿梭森林,我用青色帶給它們健康;望著整片花林,我用紫色彌漫薰衣草的芳香。用完最后的顏色,我走到了一個鄉(xiāng)村。一個衣衫襤褸的小男孩向我跑來,他太餓了,我把永遠也吃不完的.面包果實給了他;又碰到了一個每天要走幾里路才到學校的小女生,我把走多遠都不會累的鞋送給了她;然后我又遇到了一個想看見大自然的孩子,我把能許愿的星星送給了他。我走過的每一個足印都變成羽毛飛進我的袋子里,變得越來越重,最后,我打開袋子,羽毛飛了出來,變成一對翅膀,帶我穿過森林,越過海洋。。。。。。我,回到家了。

          永遠都忘不了,天使離開的那一刻。原來,沒有天使,也能為自己畫出美麗的人生童話。

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