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童話的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的童話的作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
童話的作文 篇1
我的媽媽不僅有一雙靈巧的雙手,還有一個聰明的頭腦。她那伶牙俐齒的小嘴,總能說出許多知識。而她的大腦就像是海底的寶庫,能容納下許多知識。
記得有一次,我在思考著《山居秋暝》的`第一句,可絞盡腦汁也想不出來,我嘴里喃喃道:“空……空山……”媽媽仿佛聽到了我喃喃自語,脫口而出一句話:“空山新雨后,天氣晚來秋!蔽一腥淮笪!可是解決了一個“魔王”,又來了另一個“混世魔王”。我急得抓耳撓腮,媽媽瞧見,放下手中的書,坐在我身旁,耐心地講解給我聽。
當(dāng)所有的“大魔王”都被我解決完了之后,我不由自主地望向媽媽,提議跟媽媽來一場知識大賽,比賽規(guī)則:由我說前半句古詩,媽媽答后半句,或我出任意一個問題由媽媽作答。
比賽開始了,我趁媽媽分神時,先發(fā)制人:“遺民淚盡胡塵里!蔽矣脩岩傻难凵裢驄寢。可我的話音剛落,媽媽就飛快地答了上來:“南望王師又一年。”就這樣過了一場又一場,我已經(jīng)口干舌燥,然而媽媽的斗志依舊滿滿。我滿臉震驚,心中稍許敬佩。
這就是我的媽媽,有一張伶牙俐齒的嘴巴和無所不能的大腦。我愛我的媽媽,更喜歡現(xiàn)在的幸福家庭。
童話的作文 篇2
四(1)班的同學(xué)們?nèi)ド象w育課了,文具盒中的橡皮們紛紛跑了出來。大家你一言我一語地討論開了自己和小主人之間的故事。一場橡皮的聚會就開始了。
第一個橡皮開開心心地說:“我是從廠里出來的,那時候,我穿著金色的裙子,到小主人的手上,她天天給我洗澡!
一個可憐巴巴的橡皮說:“以前我也是干干凈凈的,可是小主人老要來欺負(fù)我!
它們請鉛筆哥哥幫忙,在紙上寫:“保護(hù)橡皮”。
一個穿著粉色連衣裙、打扮時髦的橡皮自豪地說:“瞧!我是從橡皮工廠來的,那里的叔叔阿姨可好啦,把我打扮得多漂亮!我的小主人可喜歡我啦,整天把我放在文具盒中默默欣賞,而舍不得使用!
“真羨慕你呀,”一塊滿身鉛筆洞的橡皮邊流眼淚邊說:“我本來也很漂亮的,可我的小主人有事沒事總用鉛筆在我身上戳上幾下,現(xiàn)在弄的我滿身是傷。嗚嗚嗚……”
“我的小主人喜歡喜新厭舊,用不到兩天我就要進(jìn)垃圾桶啦,我前面的幾位就是這樣的.!贝┲簧砻圆史南鹌ふf。
橡皮們越說越傷心,越說越氣憤。這時一位德高望重的橡皮說:“我們不能再這樣沉默下去了,我們要給小主人一個教訓(xùn),F(xiàn)在請鉛筆幫忙把我們的遭遇寫給大家看,主人們?nèi)绻幌蛭覀兊狼,我們就集體出逃,你們認(rèn)為怎樣?”
橡皮們聽了紛紛點頭,大家不約而同地行動了起來。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,上好體育課的同學(xué)們來到教室,發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了,急得不得了,沒有橡皮寫錯了字怎么辦呢?有的同學(xué)把書包翻了一個底朝天;有的同學(xué)因為找不到橡皮哭了起來……突然,他們看見了橡皮們留下的遭遇及意見,感到慚愧極了。同學(xué)們決定找回橡皮,永遠(yuǎn)珍惜它們。橡皮們聽了同學(xué)們的保證、看了同學(xué)們的行動,很感動,重新回到了小主人的身邊。
同學(xué)們都回來了。有些同學(xué)在找橡皮,他們看見紙條上寫著:“保護(hù)橡皮”這幾個大字,看完以后,后悔極了。這以后,大家愛惜自己的橡皮了。從此,每個橡皮的身上都是干干凈凈、整整齊齊的,它們和小主人有成為了好朋友。
童話的作文 篇3
森林里有一只兇惡的惡狼。
一天,狼出去找食物,半路碰見一只小青蛙,那只惡狼心想:這只小青蛙真小,可惜,還不夠我吃上一頓飽肚子,算了,塞塞牙縫也好。
惡狼假裝好心地問:“小青蛙,你去哪兒,我要請你去我家吃飯!毙∏嗤苤浪淮婧靡,便故意說:“好吧,可以,但我有個條件!薄坝惺裁礂l件盡管說。” 惡狼等不及了。小青蛙不緊不慢地說:“你只要跳過左邊的那條河,我就去你家,跳不過,我就不去你家了!闭f完惡狼和小青蛙來到那條小河。
小青蛙跳到了河對岸,惡狼一跳,“撲嗵”一聲掉進(jìn)河里,惡狼好不容易爬了上來,繼續(xù)跳,惡狼撲了過去,小青蛙萬萬沒想到惡狼會跳過來。惡狼說:“走吧,去我家吧。”小青蛙跳到另一邊說:“快跳過來吧!”惡狼怕自己掉進(jìn)河里,就說:“小青蛙,你跳過來,只要能跳過我的鼻子,你就不用去我家了。”小青蛙跳了回來。心想:惡狼真壞,想讓我跳過他的鼻子,想趁機吃掉我,我得想辦法除掉他。小青蛙跳到惡的左眼上,惡狼用手一抓,抓瞎了左眼,小青蛙又一跳,跳到惡狼的`右眼上,惡狼又用手一抓,又抓瞎了右眼睛,瞎了眼的惡狼疼痛萬分,暈頭轉(zhuǎn)向,“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。
惡狼死了,森林又恢復(fù)了平靜。
童話的作文 篇4
冬天,小兔子在雪地找吃的。小兔在硬梆梆的雪地里挖呀挖呀,手都軟了,才終于挖出了一個胡蘿卜。 小兔高興極了,想著回家怎樣煮來吃。忽然,想起了自己的好朋友小鹿可能也沒有東西吃呢。于是小兔去了小鹿家,正想敲門的'時候,見到門上貼著張紙條。小兔把紙條拿下來,用它那紅紅的眼睛邊看邊說:“我親愛的朋友們,我去了雪山上面找干葉子吃,請你們下午再來找我吧! 小鹿” 小兔子把胡蘿卜放在小鹿的窗臺上就走了。
小鹿回來后,正想把采集來的樹葉放在窗臺上晾干,看見那里有一個大胡蘿卜。小鹿高興極了,“是誰送來個大蘿卜呀?這么冷的天,小兔可能也沒有吃的了,好,我給它送過去吧!” 小鹿叨著胡蘿卜,到來小兔家。透過小兔家的玻璃門,看到小兔正在呼呼地睡午覺呢。小鹿輕輕地把門推開,把胡蘿卜放在了小兔子的身旁,然后悄悄地走了。小兔子睡醒了,看見自己旁邊有個胡蘿卜,它一眼就認(rèn)出那個正是自己送給小鹿的。“咦……為什么蘿卜回來了?
童話的作文 篇5
這個“最好玩的國王”從王子時期開始就很好玩。有一次,王子的父王問他想吃什么,王子說想吃“拔羽烤鴨”,父王怎么也想不出“拔羽”是什么,后來,才知道就是拔掉羽毛的`烤鴨呀。
王子坐上王座成為國王時,自稱“羽翼國王”,到后來,大家只記得“羽翼”這個名字,原名早已被忘記。
太子有一個老師,貴為公爵,有一次,太子和“羽翼”去野外游玩,可晚上到了,他們才騎馬回去,“羽翼”對太子說:“你把星星唱下來吧!”太子想不出來,于是問自己的老師:“父王說要我把星星唱下來,這是怎么一回事呢?”這公爵和國王去過未來,說:“未來有首歌,叫‘夜空中最亮的星’,國王想讓你學(xué)著唱!
“羽翼”認(rèn)為自己不夠好玩,開始周游世界,讓太子掌管國家!坝鹨怼眮淼健罢f國”,這里人都反著說話,貴族們把他迎進(jìn)王宮,“羽翼”說:“這里真漂亮!”貴族們很生氣,想把他關(guān)起來,“羽翼”只好逃跑。
他又來到“正確國”,人們考他算數(shù),問他:“1+1?”
“等于2!
“錯,等于10。”
“2+2?”
“等于4!
“錯,等于18!
“羽翼”覺得住不下去,于是回到自己的國家,路上,他餓昏了好幾次,回國后大吃特吃,可他吃太多了,成了一個大氣球,悠悠地飛扇上看了天,不知道“羽翼”國王又到哪里去了……
童話的作文 篇6
一天,鴨媽媽要出遠(yuǎn)門。對她的寶寶與說:“我要出遠(yuǎn)門了,我為你們準(zhǔn)備了一個大西瓜,足夠讓你們吃半天,可你們不要離家半步!闭f著,鴨媽媽大步流星地走了出去。
沒過多久,老二說:“大哥,我們先到外面去玩好嗎?”老四說:“媽媽不是說不能離家嗎?”老大說:“走開,走開,我們只玩一會兒,不要緊!闭f著,老四只好跟著他們?nèi)齻一起去玩。
他們走啊走啊,他們來到了一個風(fēng)水保地的.地方。荷花鮮紅像一個個小姑娘。柳樹姐姐把頭發(fā)一灑,真美麗。小草妹妹剛從被子里鉆出來。他活蹦亂跳地跳下河,他們在河里游來游去。玩得可真高興……
這時,鴨媽媽回來了。一推開門,只見屋子里亂糟糟的。鴨媽媽生氣地說:“是誰弄的!币欢ㄊ悄切┬▲喿优,鴨媽媽很生氣。
鴨媽媽來到那兒,看見他們在打架。垂頭喪氣地說:“這些小鴨子真討厭!闭f著就把他們叫了上來,批評了他們。
童話的作文 篇7
猴媽媽送給小猴子們的“珍貴”禮物是什么?是玩具,是零食,還是新衣服?都不是。小猴子們用媽媽送的“珍貴”禮物,克服了畏慎困難的心理,收獲了勞動成果。
(小好奇)
口譚建山
早春的一天,猴媽媽把三個孩子叫到面前,說:“今天,我給你們每人送一件‘珍貴’的禮物!
“什么‘珍貴’的'禮物呀?”(小學(xué)生作文 )他們睜大眼睛,期盼著早點兒拿到禮物。
“這是一把剪刀,我送給你吧!”猴媽媽把剪刀遞到老大手中,“你用它把果園里的樹木修剪一下,讓果樹結(jié)出更多的果子!
老大拿著剪刀,面有難色地說:“我……我不會剪枝呀!”
“不會才要學(xué)呀!相信你一定能學(xué)會剪枝技藝的!
猴媽媽又對老二說:“我送你一把鋤頭,去學(xué)著翻地吧!”
老二接過鋤頭,犯起難來,自言自語道:“這算什么禮物呢?再說,我從來沒摸過鋤頭……”
猴媽媽看出了他的心思,鼓勵他說:“正因為你沒摸過鋤頭,我才叫你去學(xué)習(xí)鋤地!
老三望著媽媽,迫不及待地問道:“媽媽,您準(zhǔn)備送我什么禮物呀?”
“看,我已給你準(zhǔn)備好了。”原來,猴媽媽要送一棵桃樹給他。
“我……我沒栽過樹呀!您教我好嗎?”
“好的。我相信你一定能栽好這棵樹的!
小猴子們拿到禮物后,都各忙各的去了。
在熊爺爺?shù)闹笇?dǎo)下,老大學(xué)會了修剪果樹?粗藜艉玫墓麍@,他仿佛看到了秋天的果園里碩果滿枝的樣子。
在猴爸爸的指點下,老二把地翻得平平整整。他嗅著新翻的泥土清香,豐收的美景仿佛就在眼前。
在猴媽媽的教導(dǎo)下,老三學(xué)會了如何栽樹?粗略缘男,他甜甜地笑了。
一天,猴媽媽把他們召集起來,問道:“孩子們,我送你們的禮物珍貴嗎?”
大家異口同聲地說:“媽媽,您送給我們的不僅僅是剪刀、鋤頭和小樹,而是把最好的禮物——自信送給了我們。這禮物能讓我們享用一生。
童話的作文 篇8
我?guī)е浑p憂傷的眼眸出現(xiàn)在這個世上,
看見了無數(shù)次的悲歡離合從我眼前溜過,
我深有體會的訴說著我想訴說的,
也曾看著我認(rèn)為是不應(yīng)該改變的。
我用筆畫出屬于我的.未來、我的曾經(jīng)和我的現(xiàn)在,
我卻怎么也想不出來,
現(xiàn)實如童話一般上演著故人終離開,
我一直以為人終會在原地徘徊。
可當(dāng)我翻起我寫過的久違的故事和字跡,
我開始大笑開懷,
曾經(jīng)的印記在現(xiàn)在看來,
不過是幼稚的可愛。
我還以為我們的結(jié)局不會老套的死掉,
會發(fā)生一次未有過的轉(zhuǎn)折呢,
童話的作文 篇9
一片片飄零的黃葉,拉開了秋天的序幕。田野里的小地鼠隊長帶著兩個小侍衛(wèi)出來巡邏。
小地鼠來到了金黃的麥田,啃一啃麥苗的根,呀,甜滋滋的,真好吃!它抬頭一看,那沉甸甸的麥穗正閃著金光,饞得小地鼠直流口水。小地鼠伸長了脖子,終于吃到了!哇哦,好美味!小侍衛(wèi)倆也趕緊跟著吃起來。
吃飽了的小地鼠開心極了,在麥田里跑過來,跳過去。咦?農(nóng)民伯伯正在忙什么?它疑惑地問小螞蟻:“螞蟻弟弟,那些人在做什么?”小螞蟻停下腳步,看了小地鼠一眼,回答道:“他們正在收割麥子呢!麥子會被磨成面粉,做成饅頭、面包……”小地鼠若有所悟點地點點頭。小螞蟻撅著胡子,又看了看天,說:“天氣又變涼了,我還要趕著運糧食,再見,小伙伴們!”
小地鼠來到燕子哥哥的樓下,喚了許久,也不見燕子哥哥的'身影。蚯蚓先生從地里探出小腦袋,輕聲地說:“燕子哥哥去南方了,聽說那里氣候溫暖,還有許多好吃的呢!”小地鼠似懂非懂地回答著:“哦,這樣啊……”
翻過一道山坡,小地鼠看見熊大叔正在吃飯。只見熊大叔的肚子像個大皮球,小地鼠好奇地問:“熊大叔,干嘛吃那么飽。俊毙艽笫宕蛄藗嗝說:“我要冬眠了,呃……要睡很長時間,要吃得飽飽的,才能度過整整一個冬天。呃……”
太陽公公漸漸收斂了光芒,小地鼠明白了一切,它們回到了家,慢慢地進(jìn)入了夢鄉(xiāng),靜靜地等待著春暖花開!
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