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汽車(chē)和自行車(chē)_五年級(jí)童話(huà)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的汽車(chē)和自行車(chē)_五年級(jí)童話(huà)作文，希望能夠幫助到大家。
汽車(chē)和自行車(chē)_五年級(jí)童話(huà)作文1
笨烏鴉住在一棵巨大無(wú)比的橡樹(shù)上。有一天，它看到大雁老師，大雁老師可是所有教它的老師中最兇的一個(gè)，經(jīng)常暴跳如雷。它一見(jiàn)到大雁老師，嚇得魂飛魄散，一不小心掉到了小河里。
笨烏鴉在水里掙扎，突然，它看到一根枯木樁在河里漂，它使出九牛二虎之力才爬上去。它就在河里漂呀漂，一直漂到河的下游。它想：“河面怎么變寬了呢？”。它正在思考，忽然，聽(tīng)見(jiàn)有人叫它：“笨烏鴉，快點(diǎn)往岸邊劃！再不劃，你就到風(fēng)景優(yōu)美的.東南湖啦�！彼豢�，原來(lái)是龍蝦弟弟。它問(wèn)：“你不是說(shuō)東南湖風(fēng)景如畫(huà)么？那我正好就去看看吧！”龍蝦嘆著氣，走了。
笨烏鴉漂到了景色宜人的東南湖，它一看，真美啊！湖邊有很多供人解渴的桃子樹(shù)，還有壯觀的“東南湖大瀑布”。它再看看水下，哇！更壯觀：一群群小魚(yú)兒在歡歌笑語(yǔ)，有的在唱歌，有的在跳舞……這時(shí)，一只河豚提醒它：“前面就到東南灣了，再前面就是波濤洶涌的東南海，快上岸！”笨烏鴉毫不理睬，河豚見(jiàn)它不聽(tīng)，沒(méi)辦法，也走了。不久，笨烏鴉漂過(guò)了東南灣，來(lái)到了東南海。轉(zhuǎn)眼間，周?chē)黄岷�，波濤洶涌的海浪向它涌�?lái)，一群兇狠的鯊魚(yú)向它咬來(lái)，它大喊：“救命啊！救命�。 笨墒�，誰(shuí)會(huì)來(lái)救它呢？
這個(gè)故事告訴我們，有時(shí)候也可以聽(tīng)聽(tīng)別人的建議，要不然，可能會(huì)吃虧哦。
汽車(chē)和自行車(chē)_五年級(jí)童話(huà)作文2
在主人的車(chē)庫(kù)里，有一輛全身火紅的自行車(chē)。
主人每天都騎著這輛自行車(chē)去上班。一來(lái)一回，每天都這樣。幾年后，主人看其他人都買(mǎi)了嶄新的四輪轎車(chē)，他也拿出積蓄去汽車(chē)城買(mǎi)回來(lái)一輛奧迪，也停在車(chē)庫(kù)里，就在那輛已經(jīng)很陳舊的自行車(chē)邊上。
奧迪車(chē)看看邊上已滿(mǎn)身生銹，積滿(mǎn)了塵土，已經(jīng)變成灰色的`自行車(chē)，厭惡地說(shuō)：“喂，你這全身破爛的老東西，還在這里占著位子？沒(méi)用的東西！”
“我并非沒(méi)有用”，自行車(chē)爭(zhēng)辯道，“你會(huì)排放二氧化碳，而我是無(wú)污染的，再說(shuō)了，你會(huì)碰上堵車(chē)，我卻可以在大街小巷自由的穿梭……”。
“什么”？奧迪車(chē)惱怒了，“主人坐在我舒服的座位上，不會(huì)日曬雨淋，而且我能坐5個(gè)人，你呢？”
“我…我只能坐一個(gè)人”。自行車(chē)謙虛地說(shuō)。
“哈哈哈哈！才一個(gè)人？”奧迪車(chē)輕蔑的回應(yīng)道，“我告訴你，我的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不完！”
自行車(chē)于是不再理睬奧迪車(chē)了。
時(shí)光流梭，轉(zhuǎn)眼間，天空上布滿(mǎn)了霧霾，人們出門(mén)都要戴口罩，越來(lái)越多的人開(kāi)始意識(shí)到環(huán)保的重要性，于是紛紛選擇綠色出行。
這天，主人經(jīng)過(guò)奧迪車(chē)旁，沒(méi)有像往常一樣去開(kāi)門(mén)坐進(jìn)去，而是推出了年代久遠(yuǎn)的那輛已顯示不出一點(diǎn)紅色的舊自行車(chē)，把它擦洗干凈，然后騎上去了。
奧迪車(chē)看著主人騎著自行車(chē)漸漸遠(yuǎn)去的背影，好像明白了點(diǎn)什么。
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