童話作文

童話作文【優(yōu)】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的童話作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話作文 篇1

　　從前，森林里有一只小兔子。在學(xué)校里沒(méi)有朋友跟它玩，就是因?yàn)樗�很粗心。比如上課它忘記帶書(shū)，寫(xiě)作業(yè)忘記帶筆�，F(xiàn)在它每天都在努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣，可是怎么也改不掉。

　　一天晚上，小兔子準(zhǔn)備關(guān)燈睡覺(jué)，一個(gè)小仙女飛了進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“小兔子，你能不能幫我照看我的寵物小恐龍，回來(lái)，我可以送你一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望的機(jī)會(huì)�！�

　　“好的，好的�！毙⊥米訚M口答應(yīng)，“那我用什么喂它呢？”

　　“用你自己找來(lái)的草來(lái)喂它�！保�說(shuō)完，小仙女就消失了。

　　后來(lái)呀，小兔子天天去割青青的，嫩嫩的草喂小恐龍吃�？墒切⊥米舆�要學(xué)習(xí)呢，它是怎么做到的呢？原來(lái)小兔子天天努力預(yù)習(xí)，在學(xué)校里就把作業(yè)做完了�；丶倚⊥米佑写蟀汛蟀褧r(shí)間給小恐龍喂青草，還把家里安排的井井有條，現(xiàn)在在學(xué)校里上課老師表?yè)P(yáng)它積極舉手發(fā)言，作業(yè)少出錯(cuò)誤，做事有條有理。到了下課，同學(xué)位都搶著跟它玩，它覺(jué)得幸福極了。

　　一年過(guò)去了，小仙女來(lái)了，來(lái)領(lǐng)它的'小恐龍。小恐龍一看見(jiàn)小仙女就撲了過(guò)去。小仙女從身上取下一張紙給了小兔子，就飛走了。

　　“喂，等等，你還沒(méi)送我禮物呢！”小兔子喊道。它認(rèn)為小仙女騙人，于是氣乎乎地打開(kāi)紙條。上面寫(xiě)著：“親愛(ài)的小兔子，我很開(kāi)心，因?yàn)槟愀牡袅舜中牡牧?xí)慣，還把學(xué)習(xí)安排的井井有條，我會(huì)在天上看著你成長(zhǎng)。你一定會(huì)成為一只優(yōu)秀的兔子�！�

　　“哦，原來(lái)是這樣�。　毙⊥米咏K于笑了。“原來(lái)小仙女送給我一個(gè)好習(xí)慣�！�

　　從那以后，小兔子真的變成了一只偉大的兔子。

童話作文 篇2

　　一個(gè)夜深人靜的晚上，我躺在床上睡著了，但卻隱隱約約聽(tīng)到大廳有人在說(shuō)話。我想了想：爸爸媽媽不是睡覺(jué)了嗎？我抱著忐忑不安的心情偷偷來(lái)到大廳，我的心情越來(lái)越忐忑，一看嚇一大跳······

　　慢慢靠近，天哪竟然是掃把和拖把在講話，我再靠近仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)。原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)辯誰(shuí)比較有用。掃把說(shuō)：“我可以把垃圾掃的一干二凈，一塵不染，你能嗎？”拖把說(shuō)：“我可以把地板拖得光光滑滑的，你能嗎？”說(shuō)完，繼續(xù)吵了起來(lái)，越吵越大聲，差點(diǎn)打了起來(lái)。心想：如果爸爸媽媽被吵醒了看到這一場(chǎng)面會(huì)怎么樣？一定會(huì)嚇暈的。我到底該怎么阻止他們繼續(xù)吵下去。就在這時(shí)來(lái)了一位老爺爺——字典。字典爺爺說(shuō)：“別吵了，快停下來(lái)聽(tīng)我說(shuō)，別忘了這里可是人類(lèi)的家，后果會(huì)不堪設(shè)想的�！彼查g，停止了吵鬧，我的`心也平靜了下來(lái)，我深呼吸。字典爺爺又說(shuō)：“不如你們來(lái)一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)比較厲害。”于是開(kāi)始了比賽。掃把先上場(chǎng)迅速的把整間屋子掃的干干凈凈，但是有一個(gè)問(wèn)題那就是有灰塵。這時(shí)拖把說(shuō)：“你不是能掃的一塵不染嗎？看我的吧！”拖把上前把灰塵拖得一塵不染。這時(shí)，字典爺爺說(shuō)：“你們各自有各自的優(yōu)點(diǎn)，你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，你們兩個(gè)掃把和拖把合作起來(lái)才是最完美的。”掃把和拖把欣慰的笑了。最后，掃把和拖把成了最佳拍檔。

　　兩個(gè)小伙伴這才明白了一個(gè)道理，我們要將衛(wèi)生打掃干凈的工作做好，需要齊心協(xié)力才能做好，這使我也懂得了一個(gè)道理，做任何事情，都要團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力！

　　我跑回房間不小心摔倒了，哎呀，醒了！原來(lái)是媽媽在叫我上學(xué)！我心想：哈哈真是一場(chǎng)有趣的夢(mèng)啊……

童話作文 篇3

　　一個(gè)風(fēng)雨伴隨著雷電的一天，雨停了。師父老鼠為了考驗(yàn)自己的徒弟是否誠(chéng)實(shí)，他決定準(zhǔn)備好一群豬，每個(gè)豬都稱好了體重，記錄起來(lái)，貼好標(biāo)碼，喊徒弟們來(lái)。

　　大徒弟是一只能干的狗，有什么事都拖著做；二徒弟是一只機(jī)靈的小狗；而三徒弟，你說(shuō)它是一只狗吧，不太可能，整天好吃懶做，單純的一只狗，鼠師父叫他們每人殺一只豬帶過(guò)來(lái)。

　　大徒弟二話不說(shuō)拿起屠宰刀往里面沖去，隨著一聲豬叫，大徒弟左手拎著殺豬刀右手提著一袋豬肉走了出來(lái)。師傅讓他放在那里，問(wèn)徒弟：“豬腳上的.標(biāo)碼在哪？”大徒弟二話不說(shuō)從袋子里掏了出來(lái)。

　　到了二徒弟，他走了進(jìn)去，殺完豬他就把標(biāo)碼給了師父，問(wèn)師父為什么有標(biāo)碼，師父沒(méi)有回答他。

　　輪到了三徒弟，他慢慢悠悠地進(jìn)去了。三徒弟他沒(méi)做農(nóng)活，所以笨手笨腳還剁到了自己的手。三徒弟出來(lái)了還把標(biāo)碼給了師父，豬也留下來(lái)了。

　　師父把手一晃示意徒弟們出去，師父偷偷地把豬肉一稱，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有破綻。

　　一個(gè)月后師父又讓徒弟們殺豬。

　　大徒弟仍然和上次一樣，手起刀落出來(lái)了。

　　二徒弟依然和上次一樣，一點(diǎn)破綻也沒(méi)有。

　　終于到了三徒弟，他迫不及待地沖了進(jìn)去，你們知道為什么三徒弟那么自信嗎，因?yàn)樗�每天�?jiān)持砍柴，練出了一把好手，提著一袋豬肉出來(lái)了。

　　師父又讓他們走，原以為三徒弟會(huì)偷吃，結(jié)果卻是二徒弟偷工減料。

　　最后師父將二徒弟逐出了家門(mén)。

童話作文 篇4

　　一個(gè)大冰箱里住著很多黃豆，他們每天都在冰箱里一動(dòng)不動(dòng)，悶得可慌。

　　一顆黃豆說(shuō)；“咱們?nèi)ッ半U(xiǎn)吧！”

　　另一顆黃豆說(shuō)：“我不要，我不要，如果被人發(fā)現(xiàn)的話，我們就慘了！”

　　“你在冰箱里就不怕被那個(gè)老巫師吃了？”一個(gè)勇敢的黃豆說(shuō)。

　　“那……”

　　另一個(gè)黃豆還沒(méi)有說(shuō)完，老巫師來(lái)冰箱拿東西。他們趕快躲到一個(gè)角落。老巫師走后，他們又開(kāi)始議論起來(lái)，最后黃豆們決定去冒險(xiǎn)。

　　于是，他們來(lái)到了一個(gè)墳地，那可是埋過(guò)千萬(wàn)個(gè)皇上的寶地呀。一個(gè)黃豆一不小心按住了一個(gè)紅色的按紐，突然濃煙滾滾，一眨眼的功夫，四面八方同時(shí)出來(lái)了一個(gè)個(gè)死而復(fù)活的皇上。一個(gè)知識(shí)淵博的黃豆想到了，這種死而復(fù)生的人愛(ài)吃黃豆，他沒(méi)有和其它人商量就擅自做了決定，他把自已切成好幾半讓同伴送給那些人。大家都知道他是怎么想的`，就照做了，剛放進(jìn)皇上的嘴里，一個(gè)個(gè)皇上躺了下來(lái)，大家議論紛紛。

　　接著，他們又來(lái)到了小人國(guó)，那里的人只有指甲蓋那么大，他們最討厭豆子了，就讓他們干活、打他們、罵他們……他們開(kāi)始討厭這里了，所以又回到了大冰箱。他們都說(shuō)這兒是最美好、最安全的地方。

童話作文 篇5

　　小豬、小鴨、小貓和小狗是很要好的'朋友。

　　一年夏天，小豬在豬圈里翻過(guò)來(lái)翻過(guò)去，就是睡不著。突然，他看見(jiàn)小鴨在河里自由自在地玩水，心里很羨慕。于是，它說(shuō)：“小鴨妹妹，你教我學(xué)游泳，好嗎？”小鴨愉快地答應(yīng)了。第二天，小豬就跟著小鴨去學(xué)游泳，剛下水，小豬就說(shuō)：“太涼了！”到了水中央，小豬一不小心喝了好幾口水，感覺(jué)自己快要淹死了。小豬連忙爬上岸，說(shuō)：“學(xué)游泳太難了，還是學(xué)別的吧！”說(shuō)完，小豬就往家里走去。

　　沒(méi)走幾步，小豬看見(jiàn)小貓?jiān)跇?shù)上唱著歌呢！小豬說(shuō)：“小貓姐姐，你可以教我學(xué)爬樹(shù)嗎？”小貓也愉快地答應(yīng)了。第二天，小豬和小貓去大樹(shù)底下爬樹(shù)。小豬爬一下，滑一下，就是爬不上去。最后，小豬滿頭大汗，說(shuō)：“學(xué)爬樹(shù)太難了！我不學(xué)了�！�

　　小豬又向小狗學(xué)跑步，嫌太累，又放棄了。

　　小鴨游泳越來(lái)越棒，小貓爬樹(shù)越來(lái)越靈活，小狗跑步越來(lái)越快，三心二意的小豬卻什么也沒(méi)學(xué)會(huì)。

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