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童話作文（優(yōu)選7篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的童話作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
童話作文 篇1
泰迪熊在一本尋寶書上看見迪曼森林里藏著一大筆寶藏。泰迪熊想去尋找這筆寶藏。
第二天，泰迪熊背著食物、水和指南針，腰上佩著防身武器——昆侖劍，開著帥氣的越野車向森林駛?cè)ァ?/p>
開了一天一夜，泰迪熊終于到達了迪曼森林，森林里到處都是荊棘藤曼沒路可走。泰迪熊拔出昆侖劍到處砍，終于砍出了一條小路。頓時出現(xiàn)了一道五彩的光，泰迪熊走進一看，呀！有一個寶盒靜靜的躺在地上，泰迪熊輕輕地打開一看，里面有一張藏寶圖。泰迪熊仔細一看，原來寶藏就在森林北部的.一個山洞里。泰迪熊拿出指南針找到北方，調(diào)轉(zhuǎn)車頭向山洞前進。一路上泰迪熊歷經(jīng)千辛萬苦來到了山洞前，發(fā)現(xiàn)山洞里有一個門，門上有一把鑰匙，泰迪熊打開門看見里面一片金黃像金光燦燦的海洋，里面有寶石、水晶、金磚、翡翠、玉石和無數(shù)的錢。泰迪熊每樣都拿了一些，它想：這些錢就給那在炎炎夏日討錢的乞丐吧！
泰迪熊說到做到，就這樣泰迪熊幫助了不少窮苦的人，這種助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。
雖然泰迪熊有些累，但它還是很開心，因為它幫助了別人。它看著天邊的晚霞，它覺得自己很幸福。
童話作文 篇2
老虎放了狐貍后,天天不敢出門，怕動物不要把它當大王了。有一天，老虎實在餓極了，想出去找些食物吃�？墒怯峙聞游锍靶λ�，想了想后，老虎決定去一次。
老虎去了樹林，一只小白兔在玩耍。不知不覺看到了老虎，小白兔剛想逃跑，但想跑已經(jīng)來不及了。老虎撲過去，把白兔急中生智，裝出冷靜的.樣子說：“你是不是想讓我快點成為你的燒烤呀，告訴你，你現(xiàn)在已經(jīng)不是我們的大小白兔綁在木架上，想吃掉它。小王了，狐貍才是我們的大王，你要是吃了我，后悔可來不及了哦！”老虎想：“我要是吃了它，狐貍一定會派幾百上萬個象、獅兵來打我，我再是厲害，也不能打敗輕敵呀！”于是把小白兔放了。（沒完待續(xù)）
童話作文 篇3
狗媽媽生了一對雙胞胎，狗姐姐叫大歡，狗妹妹叫小歡，它們穿著一模一樣的鞋子。森林里的動物見了他們都夸他們一樣美。大歡聽了可不服氣了，想：明明是我最美怎么會一樣美呢？
為了比比誰更美，大歡硬拉著小歡去找小雞當評委。大歡指著自己的蝴蝶結(jié)說：“小雞，小雞，你看我們誰的蝴蝶結(jié)更美？”小雞看了看大歡，又看了看小歡說：“你們的蝴蝶結(jié)一樣綠，一樣美�！贝髿g又指著自己的花裙子說：“誰的花裙最美？”小雞看了看說：“一樣紅，一樣美！”大歡有點不耐煩了說：“誰的皮鞋美？”說完高高地抬起一只腳�！耙粯恿�，一樣美！”小雞回答。大歡生氣了，向小雞沖過去。只聽見撲通一聲，小雞掉進了臟水溝。小歡見了，急忙跑過去，用嘴叼起渾身臟兮兮的小雞。小雞身上的`泥弄臟了小歡的蝴蝶結(jié)，花裙子，亮皮鞋。大歡見了，拍手哈哈大笑：“這回我比小歡漂亮多了！”可小歡沒有在意，她用舌頭舔去小雞身上的污泥。小雞漸漸蘇醒了。這時，雞媽媽走過來了，對小歡說：“謝謝你，你最美！”
童話作文 篇4
在森林里，有一只高傲的袋鼠，名叫跳跳鼠。它總說自己在森林里跳得最高，總是看不起一些會跳但沒它跳得高的動物，例如小兔子等。這話很快就傳到森林里爬得最高，名叫爬爬猴的那只猴子的耳朵里了。爬爬猴心里想：跳跳鼠真有這么厲害嗎？再說了，每種動物都有自己的本領(lǐng)，如果它這么驕傲，總是看不起別人，那以后它的朋友會越來越少，別人需要它幫忙時也未必肯幫的。不行，等哪一天我要看看它到底能跳多高，順便也挫挫它的'銳氣！
一天，一只兔子對跳跳鼠說：“爬爬猴才是森林里跳得最高，爬得最高的動物�！碧舐犚娏耍缮鷼饬�，它氣勢洶洶地去找爬爬猴準備和它較量較量。于是，跳跳鼠向另一片樹林走去，走著走著，它看見一棵樹上有個什么東西在搖晃，仔細一看，原來是爬爬猴在樹上蕩秋千呢。跳跳鼠便想：我可是森林里跳得最高的動物，要不我和猴子比比誰的本領(lǐng)強？
說干就干，跳跳鼠在樹下大聲向小猴叫喚：“喂，小猴子，快下來，我有話和你說！”爬爬猴看見是跳跳鼠，便從樹上跳下來，問它要干什么。跳跳鼠說：“我們來進行一次比賽，看看誰能去到樹上的高處，越高越好，誰最高誰就是冠軍�！迸琅篮锿饬诉@次比賽。
第二天，跳跳鼠請了兔子、松鼠、長頸鹿等許多動物來當評委。比賽開始了，長頸鹿一聲令下，爬爬猴手腳靈活地往樹上爬，越爬越高。而跳跳鼠也不甘落后地奮力往大樹的高處跳去。因為爬高本來就是小猴的特長，而且它身子靈巧，所以很快就爬到了大樹最高的樹枝上。而袋跳跳鼠呢，盡管跳也是它的特長，而且它也在很努力地往上跳，但因為它的口袋里還有一只小袋鼠，所以加重了它的負擔，再說即使跳跳鼠跳得再高也不能跳到這棵大樹最高處。經(jīng)過評委們的評審，在這次比賽中，宣布爬爬猴獲得了這次比賽的冠軍。
不過在比賽過后，爬爬猴找到了跳跳鼠，告訴它，這次自己能獲得冠軍，只是因為它利用了自己善于爬高的特長。而在森林中，每種動物都有自己不同的本領(lǐng)，有些能爬得很高，有些能跳得很遠，有些能鉆得很深……如果大家能好好地利用好自己的本領(lǐng)，幫助別人而不是用來炫耀的話，那自己的生活一定會更美好，大家也肯定能相處得更和諧的！
聽了爬爬猴的話，跳跳鼠慚愧地低下了頭，決定從今以后要好好的利用好自己善于跳高跳遠的本領(lǐng)幫助森林里更多的小動物。半個月過去了，當爬爬猴再次見到跳跳鼠時，發(fā)現(xiàn)它的身邊經(jīng)常有不少小動物圍著它聊天、玩耍。這是因為跳跳鼠現(xiàn)在成為了一只有本領(lǐng)又熱心的袋鼠，大家都很愿意和它一起做好朋友呢！
童話作文 篇5
上了一年級之后，我讀了不少課外書，不知不覺中愛上了閱讀。我還暗自給自己起了一個外號——“小書迷”。這個暑假，老師給我們推薦了不少經(jīng)典讀物，我一有空就抱著書，立即進入書里的神奇世界。
《小豆包遇見童話書》我讀了一遍又一遍，實在是太喜歡了。我還跟家人說，我已經(jīng)是“豆包迷”了！小豆包系列還有《小豆包與奇怪小家具》、《小豆包讀字典》、《小豆包坐旋轉(zhuǎn)木馬》、《小豆包與瘋狂的食物》、《小豆包的好朋友》、《小豆包一路奇遇記》等等，我都準備買來看，做個十足的“豆包迷”。
《小豆包遇見童話書》一共講了三個有趣的故事——童話狼、童話狐貍、童話老鼠。小豆包是一個很有想法的小孩，他在圖書館里就發(fā)出疑問：為什么童話書里的狼都是壞蛋？這個問題也勾起了我的好奇心，于是跟著小豆包去了童話劇院。小豆包接受阿狼請求，當起了話劇導(dǎo)演，分別改編了《三只小豬》、《狐貍與烏鴉》、《貓和老鼠》，交換了故事里的正反角色，也就是讓原本童話里的壞人當好人，好人做壞人。結(jié)果卻是出乎意料地錯亂：狼、狐貍、老鼠依然沒辦法當正面角色。也正是小豆包說的，他們改不了各自的本性：狼天性兇惡，狐貍天生狡詐、老鼠天生愛偷盜。原來童話書里的.角色安排都是很有道理的，也正是小豆包帶著疑問，幫我找到了答案。
讀完了這本書，我覺得我像認識了小豆包一樣，很想知道他的其他故事。除此之處，我還要感謝小豆包，他讓我學(xué)會了：要多思考去發(fā)現(xiàn)問題，還要敢于嘗試找到答案。雖然最后的結(jié)果只是證實了童話書里的角色設(shè)計得很合理，但是去求證答案的過程，已經(jīng)讓我獲益不少了。土人情，從而增長知識、開拓眼界。
童話作文 篇6
有一天，小鴨子正在郊外散步，突然小鴨子掉到一個坑里了，小鴨子大喊“救命啊，救命啊”，小鳥正興高采烈的在空中飛翔，突然聽到小鴨子的求救聲，小鳥急急忙忙的去找小象，小猴和小牛。
小猴帶著長長的樹干趕到現(xiàn)場。小猴說“：我用長長的樹干放到坑了讓小鴨子爬上來“可是小鴨子說，我不會爬，這該怎么辦呢？正在大家絞盡腦汁想辦法的時候，突然小象說我有一個好主意！接著它說：我可以用我的鼻子把小鴨子卷上來。
可是小象試了幾次都沒有成功，突然小牛靈機一動，說：大伙可以去給我到河邊弄點水來嗎？沉默了一會兒以后，大伙異口同聲的說“：好，我們現(xiàn)在就去！”
不一會兒，它們都提著滿滿的水桶回來了，于是小象疑惑著說，我們提這么多水來干嘛呢？小牛告訴他們說“：我們把水都倒進坑里，坑里的水滿 了，小鴨子不就可以慢慢浮上來了嗎？”小猴笑著說，對啊，你瞧我這笨腦袋，這么好的辦法，我們趕快行動吧，小鴨子在下面肯定等的不賴煩了。于是大伙一起努力，慢慢的把水注入坑中，小鴨子慢慢的.浮上來的，終于得救了。
得救后的小鴨子心里非常感動，心想自己真是這世上最幸福的人啊，能擁有這么多助人為樂的好伙伴，以后自己也要向它們一樣，多去幫助別人，這樣我們的世界會變得更加美好。
幾個小伙伴又在一起玩了！
童話作文 篇7
有一個星期一的早上，媽媽在做飯。媽媽叫小熊起床。媽媽叫它起來的時候，它說：“還睡會兒吧，還睡會兒吧�！比缓螅瑡寢屪鐾觑�，給它面包，媽媽說：“在路上要小心啦！不要在路上玩，要早點去學(xué)校做早操�！�
小熊走呀走呀，看見了一只小蝴碟，它就去抓小蝴碟。小貓來啦，對它說：“小熊不要在路上玩，剛才媽媽說了的'，我聽見了的�！毙⌒芩�是不聽。小蝴碟飛走了。小蝴碟沒抓到，它就去看螞蟻搬家。小灰兔看見了，小灰兔就說：“小熊要遲到了，快點吧�！毙⌒苷f：“還早著呢。”
等小熊到了學(xué)校，小灰兔、小公雞和小鴨子已經(jīng)在做操了。小猴老師說：“小熊，以后要改正這個壞習(xí)慣喲�！�
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