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      2. 童話的作文

        時間:2024-11-24 13:31:33 [第三單元]寫童話 我要投稿

        【集合】實用的童話的作文6篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的童話的作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【集合】實用的童話的作文6篇

        童話的作文 篇1

          在一個漆黑的夜晚,一只大老鼠靜悄悄地溜出洞來,沿著墻根在屋子里來回轉(zhuǎn)著找吃的。忽然它聞到一股撲鼻的肉香,映入眼簾的是在一個鐵夾子上放著的一塊又肥又大的豬肉。它已經(jīng)好幾天沒有吃東西了,看見這一塊肥肉,真是垂涎三尺。】墒撬粫r無法吃到那塊肉,因為那鐵夾正泛著冷冷的青光呢!

          當(dāng)它正在焦急,只見一只頂小的老鼠從洞口探出了腦袋,像是發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,眼睛直勾勾地盯著那塊又肥又大的香噴噴的肉,不禁“口水成河”。

          “你是誰?”一個強有力的吼聲把小老鼠從白日夢中拉了回來,小老鼠一震,但又不慌不忙的平靜的看著那肥肉堆滿的大老鼠,輕蔑地笑了一下,趾高氣昂地說:“哼,連我都不知道,果然是個‘賤民’呀!”大老鼠聽了臉都?xì)馇嗔耍饋砼叵溃骸澳氵@個不孝子,還找長老麻煩!本驮谶@時,那香味撲鼻的大肥肉使得它們不得不停止戰(zhàn)爭,它們達(dá)成了協(xié)議:“還是比實力!

          小老鼠瞟了夾子一眼,外表強裝鎮(zhèn)定,但內(nèi)心好似一頭小鹿亂撞。它心想:氣勢可不能輸。大老鼠則跟小老鼠并排站,臉上布滿了嚴(yán)肅,好像時刻準(zhǔn)備施行計議。

          開始了,小老鼠像離弦的箭,跑到了夾子跟前卻又停下了。那泛著青光的夾子好像在說:“過來呀!你不是想吃肉嗎,快吃得飽飽的,好讓我吃你呀!”小老鼠吞了吞口水,膽怯怯地朝后面望瞭望大老鼠,心理不禁得意了一下——原來,大老鼠還留在原地。小老鼠笑著說:“哈哈,還說自己是長老,連鐵夾都怕三分!

          就在這時,一雙陰暗的.藍(lán)眼睛正虎視眈眈地望著它們——是一只貓!真是螳螂捕蟬黃雀在后。大老鼠連忙藏在了一個大鐵柜后面。小老鼠以為大老鼠連看都不敢看一眼,放肆地大笑起來。忽然,貓一個箭步躥到了小老鼠跟前,一口咬住了小老鼠的尾巴。小老鼠一看,心都提到嗓子眼上了。它用盡了吃奶的勁終于掙脫了出來,可尾巴已經(jīng)斷了一截了。小老鼠趕緊逃之夭夭,捂著尾巴垂頭喪氣地跑走了。然而,就在那千鈞一發(fā)之刻,大老鼠悄悄地從貓身邊走過,從鐵夾側(cè)面,拿走了夢寐以求的肥肉,大飽口福。

          而那只小老鼠,正可憐它那只尾巴呢……

        童話的作文 篇2

          我沒有一個悲慘的童年可供咀嚼,我也沒有對文字那么強烈的執(zhí)著,同樣沒有半夜起來喝咖啡苦苦追尋半分鐘前突然閃現(xiàn)的靈感的經(jīng)歷。我喜歡讀書,心煩躁無可寄托時便會翻兩頁書。但寫作為文,我是個半瓢水?蓪τ趯懽鬟@個事,我向來十分尊重,畢竟自己的文字是頭腦的產(chǎn)兒,自然珍貴。

          但覺得它珍貴只是后來的事。猶記小學(xué)五年級期末考試之前,語文老師讓我們每人必背十篇作文,臨試便可拈來直用,下筆有神。稍顯遺憾的是,語文老師猜題失敗——大多數(shù)時候,老師還是戰(zhàn)勝了出題人。初中時,同齡人之間刮起了一陣文藝風(fēng)潮。小商店里,可以看見一群女生——偶爾是男生——擁簇在一堆新進(jìn)的花花綠綠的本子中間,末了添一盒淡紫的便利貼,因為“作者說”還得貼在扉頁上。我覺得沒什么不好,從小培養(yǎng)藝術(shù)細(xì)胞嘛,但現(xiàn)在看來,實在不堪入目,“花甲”“豆蔻”混著用——那個時候我給盒子寫了一封信,有這么一句便是“我們正值豆蔻年華”——并且搬出大量郭敬明的悲傷。他的悲傷用在他的書里很貼切,可我讀曾經(jīng)的那些為賦新詞強說愁的文字,像是讀到《酉陽雜俎》里李赤先生的故事。

          回憶往事是很有樂趣的,但可惜這些都不是我所體悟到的寫文的真諦。

          三毛最初為文在于讓父母高興,后來她寫:“用對生命的熱愛,燃燒我的靈魂;用最真的心,將這些原本只說給自己的故事,說給你們聽。”而我寫作,不是正經(jīng)事業(yè),只是還原自己的生活,構(gòu)筑一個童話,裝載自己還未完全磨滅的本真之心,在寒冷凄清的冬夜,在寂寞低落的時候,予自己以慰藉。

          不得不談?wù)勛约旱膹那。?dāng)初訂閱《少年文藝》《兒童文學(xué)》,于是模仿出大量寫友情的文字,現(xiàn)在看來,除了稚嫩,倒有很多自由是現(xiàn)今不敢下筆的。也繼續(xù)讀過一兩個作家,《藝術(shù)也需要坦誠》幾乎是原意仿制,且拙劣粗糙,《十二歲的天空》漫漫華麗風(fēng),發(fā)了一些現(xiàn)在早已遺忘的感慨——可現(xiàn)在看,心底仍存一絲絲感動。也出現(xiàn)過幾篇碎碎念,當(dāng)時流行這個,一腔幽怨,后現(xiàn)代的浪漫,寂夜的安慰,堆砌了一點哀傷,卻不虛假。的確是不假的,可把快樂抽剝了出去是事實——也就是浸潤了日記本的情緒。間或有幾篇好評如潮的產(chǎn)兒,比如《被遺忘的狗》,如果看分?jǐn)?shù)(584分)這應(yīng)該是我最成功的'一篇,也是我傾注了很多真情的一篇,還有《玉的靈犀》《失其本心》,我不知道還有沒有朋友記得這些,總之,當(dāng)初它們給了我很多快樂,也讓我的筆有了走下去的信心。而且不管當(dāng)初的歷程多么曲折,寫過的東西多么龐復(fù),我也終于領(lǐng)會到,真情是為文的靈魂。但是這些,仍不完整。

          一個比較大的飛躍從《瑣記》開始,不管是《路隊》還是《且念》,不管是《森林》還是《原野上的生命之光》,都是自己最懇切的情愫,沒有一點點虛假,沒有一點點虛張聲勢矯揉造作的念頭。我手寫我心。于是,從《瑣記》之后的文字,都有著比較強大的生命力——至少我自己是這么感覺的。我也逐漸找到了這個階段,我寫下這些文字,是抱著如何的期許。

          現(xiàn)在回顧從前,就像老人數(shù)著自己如歌的往事,枯燥,令人生厭,可我自己,卻滿含歡欣的眼淚,我讀著自己一路走來的影子,怎不生感動?筆墨已生疏的此刻,長久不寫,卻悟出了一點點道理。

          童話,我總喜歡這樣叫自己寫出的東西。童話是自我的世界,沒有功名的批判,只有安安靜靜的色彩。樂趣,傷痛,都赤裸地存活在這個世界里,寄托著我們的愛,我們的堅強。

          小時候,住在大院里,有很多小伙伴,可是他們都因為各種各樣的原因以至于疏遠(yuǎn)或者六年沒有再見面。還有清晨醒來窗外的水花飛濺的聲音,水井就在我的窗前,從來沒有覺得喧嘩,每天在親切的鄰里談天搗衣聲里醒來,恰是一種享受,F(xiàn)在離那段時光愈來愈遠(yuǎn),筆下卻還有文字可供回憶。自己的文筆雖拙劣,也不加雕飾,活生生的場景蹦跶出來,心里不覺得有忘記的遺憾。

          我記得去年某段時間,處于很冰冷的時期,對周圍的一切產(chǎn)生了深深的不信任感。就喜歡到處閑逛,從四安路下車,一路漫無目的地走。突然腦海里就跑過曾經(jīng)的一幅幅畫面,那些溫馨卻已逝的故事。于是,我用筆畫下一片森林,淡遠(yuǎn)長空,青倉山脈,瀉翠林地,然后將自己的離別,無奈,悲痛,全部放到這個簡單安靜的故事里。現(xiàn)在讀起來,我也覺得很有觸動,因為這些文字沉淀下某個時期的情感,也許情感不再,可文字永留,且鮮活。

          我坐在文字織成的透明的繭里,看著外面的世界,也看著投影在繭殼上的自己的生活,把這一切真實地還原,加上自己內(nèi)心的一些渴盼,訴諸筆端。這些渴盼,很自私,很虛弱,也很真實。

          我愿將一切真情,一切美好,純凈地映射出來。我愿將我真實的生活,不加雕琢的感情,一起送給文字。

        童話的作文 篇3

          從前有一只烏龜,他在森林里有一個強大的朋友,是林中之王。

          有一天,烏龜在路上走著,突然從樹林里跳出來一只狡猾的狐貍。狐貍想吃掉烏龜,就把它抓了起來。突然,獅子的手下看到了這個情景,就飛快地跑回去跟獅子說:“大王,我剛才在路上看到了你的好朋友,被狡猾的狐貍抓了起來!

          獅子聽了,火冒三丈地說“什么?誰那么大膽,竟敢抓我的'好朋友,不要命了!闭f完,它帶了一幫人來到了現(xiàn)場。狐貍正在燒水,而烏龜被綁在樹上。獅子看了非常生氣,上前抓住狐貍,把它壓在地上,然后叫人把它綁住。獅子一把跳到樹上,咬斷繩子,把烏龜給放了下來。

          它們回到城堡,開始燒水,想讓狐貍嘗嘗持獅子好朋友的后果,過了一會兒,熱水稍好了,它們把狐貍?cè)舆M(jìn)熱水里,過十分鐘再把它給撈上來。

          從此,狐貍再也不敢來打擾烏龜了,它怕被熱水燙。獅子和烏龜天天在一起玩游戲,一起吃飯,過上了愉快的生活。

        童話的作文 篇4

          一個陽光明媚的星期天,恰逢德高望重的山羊老師過60歲大壽,邀請一群學(xué)生來家里玩,調(diào)皮的小猴子也來了。

          進(jìn)門時,小猴子飛快地跑著,邊跑邊大聲喊:“我來啦!我來啦!”卻不跟任何人打招呼。山羊老師的房子剛裝修好,大家都很自覺地?fù)Q上拖鞋,但小猴子就是不脫,被踩過的潔白的地板上,留下了一串串黑乎乎的腳印。

          玩耍時,小猴子和大熊打游戲機,結(jié)果小猴子打輸了不服輸,就和大熊打起架來,大熊被打得傷痕累累。大熊很生氣,就跟小猴子吵起來了,小猴子如同一架機關(guān)槍,“突突突”地講出一大堆壞話和臟話。

          小猴子吃香蕉時,跳來跳去,亂扔蕉皮,地上“地雷”滿布。“腳滑”的狐貍走過去,“哎喲”一聲就滑倒了。狐貍生氣地問:“是誰扔的呀?”小猴子得意忘形地回答:“是我!”說完還不忘做個鬼臉。

          小猴子還溜進(jìn)房間,拉開所有的'抽屜,把玩具拿出來,還穿著鞋子跳上床亂蹦亂跳起來,一不小心頭就撞到了衣柜上,放在衣柜上面的一個古董花瓶掉了下來,摔碎了……

          吃飯時,小猴子?xùn)|挑西揀,把所有好吃的東西放到自己的面前,大口大口地吃,不好吃的就推得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,還說:“這個好吃,那個不好吃!

          山羊老師氣得吹胡子瞪眼,大家實在忍無可忍,就把小猴子趕了出去。

        童話的作文 篇5

          好不容易盼來了休息天,然而,苦命的我又被媽媽限制了活動范圍坐在書桌前,做那些無窮無盡的培訓(xùn)班作業(yè)。

          瞧瞧,樓下好多小弟弟小妹妹在小區(qū)花園里玩捉迷藏,爺爺奶奶在樹下、在花叢邊各種姿態(tài)鍛煉身體,談笑風(fēng)生的;叔叔阿姨們有的三五成群地高談闊論,有的靜靜地給花花草草留下美麗的影子。

          全世界只有我在做作業(yè),為什么要上學(xué)?為什么要做作業(yè)?為什么不能像弟弟妹妹、爺爺奶奶那樣可以整天玩耍?想到這里,怒氣沖天的我去找媽媽理論。我憤憤地告訴媽媽:我不要再上學(xué),不要再做作業(yè),學(xué)習(xí)沒用的!媽媽也不妥協(xié),讓我繼續(xù)做作業(yè),在我們的爭執(zhí)不相上下時,我一賭氣,生氣地回到了我的.小房間,嗚嗚嗚。

          眼前模糊的景象越來越清晰了,原來是一座華麗高聳入云的城堡,城堡被一片花園包圍著,花園里有各種五顏六色不知名的花,奇怪的是這些花都朝我笑了,還說:歡迎您光臨我們的國度。城堡里走出一群小女孩,個個穿著光鮮美麗的公主裙。我迎上去想和她們一起玩耍,可我完全聽不懂他們說的英文,而她們也似乎一點兒也不喜歡我,一直不理我。

          我只好低下頭繼續(xù)往前走,沒過一會兒,突然眼前一亮,跳跳虎從我身邊飛過,我急忙追上去。呀!維尼、小豬、黛比、還有捕頭,全到齊了。就在這時我聽到了熟悉的口號:任何時間,任何地點,超級偵探,認(rèn)真辦案。原來是小豬遇到了一些麻煩,要偵探們幫忙解決。我上前打聽了一下,原來是要小豬解決一道數(shù)學(xué)題,心想:這簡單,我就能搞定。

          于是,自告奮勇地向維尼請求讓我來解決吧!我看了一下題目,心砰砰直跳,這不就是媽媽剛才給我講的題么?可是剛才和媽媽生氣,根本沒聽進(jìn)去呀!我的臉一下子紅到了脖子根。這時,維尼說話了:小朋友,我們一起來解決這道題吧!我好想找個地洞鉆下去。砰咚、。∥抑敝钡厮みM(jìn)了一個漆黑的洞里。

          媽媽,救我!我睜開迷糊的眼睛,咦,我怎么睡在自己的床上呢?還嚇出了一身汗,原來我做夢了。媽媽聽到叫聲,急步走了進(jìn)來。我不好意思地說:媽媽,我知道我為什么要學(xué)習(xí),為什么要做作業(yè)了。媽媽一臉疑惑的看著我,我猜這時媽媽心中一定也有個為什么。

        童話的作文 篇6

          天空送走了勞累一天的太陽公公,迎來了溫柔可親的月亮婆婆,一群頑皮的小星星正在你追我趕地嬉戲玩鬧著……咦!哪來的說話聲?一顆好奇的小星星發(fā)現(xiàn),學(xué)校辦公室外面的遺失箱里正在議論著什么?

          “以前我和乒乓球老弟是小主人的好朋友,我們密切配合,參加了幾次乒乓球賽,為小主人爭了不少光,可是沒過幾次,你就嫌我舊了,像廢物一樣扔了,幸好一位小朋友把我撿到這里來,不然……”一個乒乓球排沒說完,一支鋼筆接著說:“現(xiàn)在的孩子真會浪費錢,我來到一個小孩身上不到一個月就把我丟了,后來有人告訴他我在遺失箱里等著他,可他就是不來,吵著媽媽再給他買一支。”“是啊,現(xiàn)在生活好了,有的孩子就不愛惜東西!边@是一半截鉛筆說話的.聲音!昂⒆硬粣巯|西,有的是父母造成的!币粔K繡著花邊的手絹說:“像我還這么好,她媽媽就給她再買一塊新的,所以,我就被拋棄了!

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