精選讀后感的作文300字匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文300字 篇1
《時光老人和流浪漢》這本書給我印象最深刻的是流浪漢少年到老年時都沉浸在玩耍中，不好好學(xué)習(xí)，把家產(chǎn)都敗光了，使人看到了生氣、心酸。時光老人再給了他一次機會，但他還不珍惜。
時光老人給每個人的時間都是一樣的，誰也別想多一分一秒。珍惜時間的人就能走向成功，而不懂得珍惜的人，長大了就像流浪漢一樣后悔莫及了。這真是："少壯不努力，老大徒傷悲"呀！而我也經(jīng)常拖拉浪費時間，有一次，媽媽打電話叫剛回家的我趕快寫作業(yè)，晚上要出去玩。可是一看到那久違的電腦，手開始發(fā)癢，最后電腦戰(zhàn)勝了我，便開始玩起了好久沒有動過的電腦。
時間不等人，一下子便到了5點鐘（媽媽要下班回來了）"叮咚，叮咚"門鈴響了，而這時完全沉浸在電腦世界中的我，一下子被門鈴聲驚醒過來。我馬上放下電腦，飛快地去寫作業(yè)。可是這樣還是來不及，直到8點鐘，媽媽要去玩了，我的作業(yè)還沒完成。媽媽便罰我一個人在家寫作業(yè)，我可真后悔不好好抓緊時間寫作業(yè)。今后我可不能像流浪漢一樣到老了才后悔。
每個人的時間都是一樣的，我們要學(xué)會珍惜時間，不能做一個流浪漢。
讀后感的作文300字 篇2
作品開頭寫了一個一向被人厭棄的破落戶子弟高俅，靠踢球被端王看中，后來這位端王作了皇帝（徽宗），高俅一直被提拔到殿帥府太尉，而這位皇帝也不過是個專會串瓦走舍的浮浪紈绔兒。他的親信大臣還有蔡京、童貫和楊戩等，他們構(gòu)成了一個最高統(tǒng)治集團，蔡、高等人以他們的親屬門客為黨羽心腹，如梁世杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、賀太守之流，在他們的下面，則是一些壞官員、土豪惡霸，從上到下，狼狽為奸，殘害忠良，欺壓良善，對人民進行殘酷的剝削和壓迫，形成了一個統(tǒng)治網(wǎng)�！端疂G傳》在揭露這些壞官員、土豪惡霸如何欺壓人民的罪行時，首先敘述了高俅迫害王進的故事，因為王進的父親早年比武時，一棒打翻了高俅，高俅任殿帥府太尉后，到任的第一天就官報私仇，無端責(zé)罰王進，害得王進連夜奉母逃走。
讀后感的作文300字 篇3
人們聽了女神的話，明白了這一切?隨后，我又放了“降落傘”、“七仙女”、“百花奔放”。大家只記得班主任那鼓鼓的包以及全班同學(xué)鼓鼓的包。過了會我發(fā)現(xiàn)車子在顫動，我正覺得奇怪，我猛然發(fā)現(xiàn)是爺爺凍的在發(fā)抖，我?guī)状我蟀延暌逻�給爺爺，可爺爺總說："不礙事的？肖邦在法國一住就是18年。
好的故事關(guān)鍵不在于它有多長，而在于它有多少內(nèi)涵，具有多少思想的重量；精華的思想關(guān)鍵不在于它從誰的口中說出，而在于他驗證過多少事實，有多少實際的指導(dǎo)意義。這本書中包含了860則最具價值的小故事，分為十七個類別：真理與思想、見解與感悟、意志與信念、苦難與機遇、努力與收獲、心態(tài)與命運、選擇與放棄、品性與責(zé)任、習(xí)慣思維與改變、為人與處世、做事與成敗、人性弱點與克服、親情與愛情、發(fā)展與教育、職業(yè)與事業(yè)、經(jīng)營與管理、財富與生活。書中所選的小故事雖簡短，卻絕不庸俗，絕不單薄，他們都趣味橫生，同時包含著深刻的生活內(nèi)涵和無窮的人生智慧，為我們開啟了一扇扇掩虛的啟迪之門。
書中的一個個小故事讓我們在人生的道路上獲得持續(xù)拼搏的力量，升華我們的生命目標(biāo)，提高我們的人生境界
讀后感的作文300字 篇4
一只貝，它長的不但很丑陋，而且很痛苦，但卻培植了一顆珍珠，它是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝，它把自己的血和肉都犧牲給了這顆珍珠，難道它不可敬嗎？
讀完這篇課文，使我想起了無私奉獻的老師，是他們?nèi)找篂槲覀儾賱�；我想起了清晨打掃大地的清潔工，是他們�(yōu)槲覀兪嵯催@個東方小巴黎；我想起了白衣天使，是他們使人類遠離病痛，對生活重新充滿希望……
這些人不都是一只貝嗎？他們的職業(yè)平凡而又普通，但卻向祖國默默奉獻著自己的一份力量，多可敬呀！
其實在自己的身邊就有一只貝，春天，她心甘情愿的在寒風(fēng)中等你歸來；夏天，她忍著太陽強烈的陽光等你歸來；秋天，各種蟲子都爬出了窩，她卻依然像一棵大樹等你歸來；冬天，她忍受著大雪的襲擊等你歸來……這就是我們的父母，他們不也是一只貝嗎？
世界上有多少無私奉獻的人啊，他們都像那只貝一樣，犧牲了自己，培植了珍珠，我們現(xiàn)在好象那只嫩嫩的貝，在知識的海洋里學(xué)習(xí)成長，當(dāng)我們被送到海岸時，便用血和肉孕育那顆碩大的珍珠，雖然是一只可憐的貝，也是一只可敬的貝。
讀后感的作文300字 篇5
我看了一本書，《追蹤世界之謎101天》。
這本書帶我們遨游世界各國的文化歷史，追蹤世界的七大奇跡，未解之謎。這本書帶我旅游亞洲、歐洲、美洲、非洲和大洋洲。
我從中學(xué)到了很多的知識,例如，巨大的巴比倫空中花園是如何建造的？古代人為什么在原野上豎起巨石陣？等許多問題，《追蹤世界之謎101天》里還有很多很多的好詞好句，不僅值得我們一看，我還摘抄了一些。如：潺潺流淌、姍姍來遲�？催@本書時，我好似正在漫步世界。上面有一些個地方的精美插圖，更讓我感到插圖中的人就是我，我在這里漫步旅 行。雖然里面有些句子讓我們不懂它的含義，但是，我深深地陷進了這本書中，不問，自然就知道這些句子的含義了。 正如書的封面所謂的一樣，不帶地圖去旅行。
我以前還一直以為，只有去那一個地方，才能解開那個地方的謎，誰知，我還想錯了，原來在這本《追蹤世界之謎101天》里什么都有，我就不需要再去個國家看個究竟了！這本書我喜歡！
讀后感的`作文300字 篇6
最近，我讀了 《兔王圓點點》之后有很深的感觸。
這本書主要講述了圓點點小時候跟媽媽、兄弟姐妹們出去吃草時，不慎被狐貍叼回家，成了小狐貍的玩具，被小狐貍把身上的毛都啃掉了， 當(dāng)母狐貍睡著時，圓點點咬掉了小狐貍的半只鼻子才逃了出來。圓點點變丑了，媽媽不愿意要它了，但它卻在媽媽要被蛇吃了時 ,用聰明的辦法救了媽媽后離開了。它又用自己的勇氣和力量救了明星兔，并和它相愛了，冬天圓點點為明星兔遮 風(fēng) 擋雪而長出了新的皮毛。它們有了孩子后因為刨雪找草吃而長出鋒利的爪子，成了兔王，為兔子們化解了一次又一次的危難。
讀完之后，我覺得圓點點太堅強了，它用行動證明了自己，冷靜地面對困難，為了家人奮斗并得到了應(yīng)有的回報。
生活中，我缺乏堅強和勇氣，沒有自己解決問題的能力，我要向圓點點學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的堅強、勇敢、聰明、機智。
我明白了一個道理：外表并不重要，只要你勇敢面對一切，你就是最棒的！
讀后感的作文300字 篇7
在今年暑假，我讀完了《淘氣包馬小跳》系列圖書，在書中我感到了馬小跳是一個活潑的孩子，現(xiàn)在，我就給您講講他吧。
馬小跳是一個十分聰明的孩子，但他卻從不把聰明用在古板的學(xué)習(xí)上，以至于他學(xué)習(xí)不好。但他很仗義，很“夠哥們”。他與毛超、唐飛、張達組成了四大金剛，做出了不少有影響力的事。只可惜老師偏心，總是讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)頂替他們。
馬小跳有一個同桌冤家，叫路曼，她很霸道，還有一個專門記馬小跳“不表現(xiàn)”的小本子，因此馬小跳經(jīng)常站辦公室，不過幸好，他有一個能理解他的父母。
看完這冊書，我想到我們班的王寶順，他簡直是一個現(xiàn)實版的馬小跳，他也很聰明，但學(xué)習(xí)不好。他雖未干過什么大事，但也和我、他、唐銘軒、計金朋、楊皓森組成了“小區(qū)五兄弟”（我們在一個小區(qū)），他也愛搗蛋，因此成了班干部的“重點監(jiān)控對象”。更是平均每天都挨訓(xùn)�，F(xiàn)在想起來，他和馬小跳真的十分接近。
言規(guī)正傳，我認為馬小跳是快樂的，因為他有三“鐵哥們”。在校內(nèi)，在班里，馬小跳是氣憤的，因為有霸道的路曼曼，偏心的泰老師。所以，馬小跳的生活總是半邊歡喜半邊氣憤。
淘氣包馬小跳的故事講完了，你如果有興趣，就來看看這套圖書吧。
讀后感的作文300字 篇8
江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？
詞人青少年時期就曾旅居江南，中年又先后在杭州、蘇州等地做過刺史（州的長官），江南的美麗風(fēng)光給他留下了深刻的印象，使他戀戀不能忘懷。晚年在北方，他寫過不少懷念江南的詩歌，《憶江南》詞三首就是其中廣為傳誦的一組。它們約作于文宗開成三年（838）前后，當(dāng)時詞人66歲左右，正以太子少傅分司洛陽（領(lǐng)干薪在洛陽養(yǎng)老）。這里所錄，是組詞的第一首，也是寫得最精彩的一首。
舊曾諳，過去曾經(jīng)飽覽。諳，熱悉。江花，江邊的鮮花。藍，植物名，種類很多，葉子可用來制作青綠色的染料。
“日出”兩句，線條粗獷明快，設(shè)色鮮艷濃烈，凸現(xiàn)了春和景明時的江花江水，有彩版畫的藝術(shù)效果。
讀后感的作文300字 篇9
知道這本繪本是在施麗聰老師的講座中。因為她粗略地知道了整個故事，對它有了興趣，所以就去找來看。
“親愛的小魚，我愛你！“”親愛的貓咪，我也愛你！“……整本繪本以這樣暖人的語調(diào)呈現(xiàn)出了一幅充滿愛的畫面。貓和老鼠原本在大家看來是一對天敵。可是在這本繪本中，你感受不到他們的敵意，相反的是慢慢的愛。每個人讀此繪本會有不一樣的感受。作為老師的我們，讀到的是對學(xué)生的愛。
讀完故事后，我覺得小貓像一位老師。他對小魚的愛，就像老師對學(xué)生的愛。小貓對小魚包容，無私。對于它的成長，它不阻擋，而是給予，給予信任，幫助他成長，任由它在廣闊地海洋中游弋。而作為一名老師，需要的就是這樣。對學(xué)生抱著無私、包容的心，細心、耐心地指導(dǎo)、等待，等待他們的成長，等待他們有能力在自己的海洋里遨游。
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