精選讀后感的作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)”。書(shū)籍是我們生活中不可缺少的一部分，沒(méi)有了書(shū)籍，就猶如燦爛的人生中少了一縷陽(yáng)光。
這個(gè)學(xué)期我讀了《龜背上的花紋》這本書(shū)，讀完這本書(shū)，在我心中又多了一個(gè)活潑可愛(ài)、陽(yáng)光好學(xué)的女孩，她就是外國(guó)女孩——米蘭�？戳怂墓适拢艺J(rèn)為，我們一定要多多向米蘭學(xué)習(xí)！
《龜背上的花紋》大概講的是：在一個(gè)外國(guó)學(xué)校里，有一個(gè)中外混血兒——米蘭，他們馬上要去倫敦的學(xué)校待幾天，而他們都有對(duì)應(yīng)的一個(gè)倫敦學(xué)校的朋友，而米蘭的朋友就是——馬蘭，米蘭聽(tīng)了名字后，第一個(gè)感覺(jué)就是，她應(yīng)該也是一個(gè)中國(guó)女孩兒吧，但也像是混血兒，到底應(yīng)該送什么禮物給她才好呢？米蘭犯愁了，于是就去找了愛(ài)麗絲奶奶，因?yàn)樗偰転槊滋m解答許多謎題，奶奶告訴米蘭：應(yīng)該去買(mǎi)一本古詩(shī)詞的書(shū)，米蘭很聽(tīng)話(huà)，立刻就去商店買(mǎi)了一本書(shū)，不過(guò)這本書(shū)很不好找，米蘭跑了8條街道，19個(gè)書(shū)店才找到的。米蘭很小心的拿這本書(shū)，把它放到家里的密碼柜里，生怕弄壞了，馬蘭就會(huì)不喜歡了。終于到了那一天，米蘭主動(dòng)打招呼并且把這本書(shū)送給了她，馬蘭也很熱情，把米蘭帶到她的家里，介紹給爸爸媽媽看。第二天，她們?nèi)⒂^了博物館，發(fā)現(xiàn)了許多珍藏品，還拍了照片呢！在接下的幾天，她們還去參觀了古今中外的寶貝，懂得了不少知識(shí)。可到了最后一天，米蘭就要走了，她們依依不舍的分別了�；厝サ穆飞希滋m問(wèn)了媽媽許多問(wèn)題，媽媽都幫她解答了�？擅滋m還是不罷休，堅(jiān)持要繼續(xù)問(wèn)，媽媽也說(shuō)不出來(lái)了，她只能去查資料了。終于，米蘭把自己所有的疑問(wèn)都弄懂的徹徹底底！
讀完了這本書(shū)使我受益匪淺。米蘭這個(gè)小女孩小小的腦袋里裝著這么多個(gè)問(wèn)題啊，連她媽媽都解答不出來(lái)了，真令我佩服的五體投地�。∶滋m的人緣應(yīng)該也非常好，她很善于交朋友，要是我就會(huì)很害羞，更不會(huì)把禮物主動(dòng)給人家。米蘭會(huì)幫助自己的朋友，還能安慰自己的伙伴。我都這么大了，做過(guò)的事還沒(méi)她多呢，我不禁感到了慚愧。
從米蘭的故事中，我想到了自己。有一次，馬上要期中考試了，爸爸不顧辛苦，辛苦的給我復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，給我講了許多題目，可我還有很多不懂，看爸爸那么累了，就不忍心再問(wèn)了，第二天就考了八十多分回來(lái)，爸爸很生氣，問(wèn)我不懂為什么不問(wèn)呢，我什么都沒(méi)說(shuō)。但在心里下定決心，以后我有疑問(wèn)就要尋根問(wèn)底！
讀書(shū)使我懂得道理，讀書(shū)使我陶冶情操，讀書(shū)使我開(kāi)闊視野。同學(xué)們，難道我們就不應(yīng)該好好讀書(shū)嗎？
讀后感的作文 篇2
我看了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書(shū)，它給我留下了深刻的印象。
它講述的是蘇格蘭籍游船在一次偶然的情況下得到了兩年前遇到海南的蘇格蘭船長(zhǎng)格蘭特的求救信，從此，格力那凡爵士帶著他的家人、船長(zhǎng)、水手以及勿上船的地理學(xué)家巴加內(nèi)爾和格蘭特船長(zhǎng)的兒女一起去尋找格蘭特船長(zhǎng)的故事。
在這部書(shū)中，我感受到了格力那凡爵士的一種不歧視別人，平等待人的精神，還有瑪麗和羅伯特這對(duì)姐弟對(duì)自己父親的深情，這些都讓我非常的感動(dòng)。還有少校的嚴(yán)謹(jǐn)，巴加內(nèi)爾的博學(xué)，這些都讓我感到一種無(wú)法言語(yǔ)的感受。不僅如此，我也覺(jué)得那些曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人也很讓我感動(dòng)。例如那位熱情的向?qū)ǚ�。他不止一次的幫助格力那凡爵士們渡過(guò)難關(guān)，是他們忠實(shí)的朋友和向?qū)б虼耍乙卜浅Ｏ矚g他，還有他的馬。他的馬——桃迦也幫助過(guò)那些去尋找格蘭特船長(zhǎng)的人們渡過(guò)難關(guān)，它是一匹好馬，是一匹讓人贊嘆，讓人歡呼的馬。因此，它也應(yīng)該受到我們的贊美，受到我們的夸獎(jiǎng)。
這部書(shū)向我們講述了格力那凡一行人通過(guò)自己的勇氣、毅力、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈找到了格蘭他船長(zhǎng)并把他成功帶回英國(guó)的故事。告訴了我們伙伴的重要性，告訴了我們朋友對(duì)于孤立無(wú)援的我們來(lái)講有多么重要，因此，千萬(wàn)不要和你的朋友有不可化解的矛盾。在你最危急的時(shí)刻，陪你一起并肩作戰(zhàn)的，將會(huì)是你的朋友。
讀后感的作文 篇3
在熙熙攘攘的人群中，總有一些“好事者”，樂(lè)此不疲地關(guān)注身邊萬(wàn)物的成長(zhǎng)，并且躬下身姿，細(xì)致觀察，以友善、恭謙之心和動(dòng)植物們交結(jié)朋友，并用手中的筆記錄它們的行蹤。其中，美國(guó)田納西州西沃恩南方大學(xué)生物學(xué)教授哈斯凱爾就是這樣一個(gè)人物。他在《看不見(jiàn)的森林》這部具有生態(tài)學(xué)與文學(xué)雙重特色的作品里，忠實(shí)地?cái)⑹隽松磉呑匀唤缥锓N之間鮮為人知的各種生存之道。
哈斯凱爾是一個(gè)學(xué)識(shí)淵博且很有人文情趣的學(xué)者，其文筆細(xì)膩、語(yǔ)言生動(dòng)、表述準(zhǔn)確。他并不滿(mǎn)足于曲高和寡的文獻(xiàn)研究，而是津津樂(lè)道地把眼光投向了大學(xué)附近的一小片森林，并將這塊荒地命名為“壇城”，在這座“自然城邦”里，他密切關(guān)注著春夏秋冬動(dòng)植物們的生存方式。隨后，他將觀測(cè)感悟整理成教學(xué)資料，在課堂上與學(xué)生分享。而所有的資料編在一起，則有了這本《看不見(jiàn)的森林》。
《看不見(jiàn)的森林》一經(jīng)出版，就引起美國(guó)各方的關(guān)注，并獲得美國(guó)國(guó)家學(xué)院最佳圖書(shū)獎(jiǎng)、美國(guó)國(guó)家戶(hù)外圖書(shū)獎(jiǎng)等各種獎(jiǎng)項(xiàng)，且入圍普利策獎(jiǎng)非虛構(gòu)類(lèi)最佳作品。眾所周知，這種生態(tài)與人文跨界的作品，若想出彩談何容易，這考驗(yàn)著作者的科學(xué)認(rèn)知、人文素養(yǎng)和文字功底。此書(shū)之所以斬獲諸多榮譽(yù)，一方面表明本書(shū)內(nèi)容與文筆經(jīng)得起檢驗(yàn)，另一方面也表明自然生態(tài)之問(wèn)題，已經(jīng)逐漸由邊緣走向中心，被全社會(huì)所關(guān)注。
正如本書(shū)副標(biāo)題“林中自然筆記”，這是一本生態(tài)觀測(cè)筆記。書(shū)中，身為生物學(xué)家的哈斯凱爾，以一年的時(shí)間為主線(xiàn)，在每次的觀測(cè)中，試圖揭開(kāi)森林里動(dòng)植物的生長(zhǎng)、生存規(guī)律及其未來(lái)的命運(yùn)�！皦恰笔敲逼鋵�(shí)的自然城邦，也是整個(gè)自然界的縮影。書(shū)的每一章節(jié)中，都以一次簡(jiǎn)單的觀測(cè)結(jié)果作為行文之起點(diǎn)，比如藏在落葉層里的火蜥蜴，春天里野花的初次綻放等。通過(guò)這些觀測(cè)，哈斯凱爾編織了一張動(dòng)人的生態(tài)網(wǎng)，向人們耐心解釋最小的微生物和最大的哺乳動(dòng)物相互生存、相互依賴(lài)的科學(xué)結(jié)論，并剖析了延續(xù)數(shù)千年甚至數(shù)百萬(wàn)年的生態(tài)系統(tǒng)是如何形成的。此外，他每天都會(huì)在這座“自然城邦”里漫步，梳理動(dòng)植物之間盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的敵友關(guān)系。每一次踏進(jìn)壇城這座自然城邦，對(duì)哈斯凱爾而言都象征著人類(lèi)與自然的親密對(duì)談。
閱讀本書(shū)，不僅像經(jīng)歷了一次探尋物種奧秘的旅行，更會(huì)被哈斯凱爾精湛的文筆和科學(xué)見(jiàn)解深深折服。例如第一篇“伙伴關(guān)系”中，他把觀測(cè)點(diǎn)瞄準(zhǔn)并不顯眼的地衣。生物學(xué)中，地衣是低等植物，因?yàn)橘橘胗诖蟮睾蛶r石之上，和挺拔偉岸的大樹(shù)無(wú)法相提并論。然而，哈斯凱爾認(rèn)為地衣是生命力極強(qiáng)的物種，其頑強(qiáng)的生命精神非其他物種所及。他寫(xiě)道：“地衣并不像動(dòng)植物一樣依賴(lài)于水，在潮濕的天氣里膨發(fā)，在空氣干燥時(shí)癟縮。地衣細(xì)胞在冬天睡得不沉，冬季只要天氣稍稍放暖，它就能快速恢復(fù)生機(jī)�！备鼮殡y得的是，哈斯凱爾對(duì)自然物種的觀測(cè)不僅富有人文之意蘊(yùn)，而是從生命科學(xué)層面，對(duì)物種起源演化、生長(zhǎng)規(guī)律、生命基因進(jìn)行了嚴(yán)謹(jǐn)理性的梳理。因?yàn)樵诠箘P爾的眼中，自然界中的物種都有著獨(dú)特的生存之道。
作者試圖構(gòu)建起令人耳目一新的“自然城邦”。在這個(gè)城邦里，動(dòng)植物相互依存，卻又按照各自的生活方式生存，這里有寧?kù)o也有喧嘩，有強(qiáng)者也有弱勢(shì)，有豐饒也有貧瘠，有尊貴也有卑微。哈斯凱爾在這座自然城邦里，找不到人類(lèi)的高貴感和優(yōu)越感。同時(shí)，也給讀者以啟示：在大自然這個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中，所有的物種都有存在的理由和價(jià)值。人類(lèi)也應(yīng)盡力維持，而不是打破物種之間的平衡關(guān)系。
讀后感的作文 篇4
今天，我又學(xué)習(xí)了一篇課文，叫《祖父的園子》。
這篇課文出自蕭紅的《呼蘭河傳》，通過(guò)學(xué)習(xí)，我從中體會(huì)到這個(gè)園子是應(yīng)有盡有、五彩繽紛、生機(jī)勃勃，到處充滿(mǎn)著自由、快樂(lè)與隨心所欲，想干什么就干什么，這也充分體現(xiàn)出祖父非常疼愛(ài)她。所以作者才會(huì)如此調(diào)皮搗蛋，祖父也不會(huì)約束她。
文章語(yǔ)言十分簡(jiǎn)潔樸素，但卻很生動(dòng)形象地寫(xiě)出了作者當(dāng)年的天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在。
特別是這一段，“我”將谷穗當(dāng)成野草，全部都挖掉了，可祖父依舊和藹可親地對(duì)我介紹哪個(gè)是草，哪個(gè)是谷穗，足見(jiàn)祖父對(duì)“我’的愛(ài)，也可以看出作者當(dāng)時(shí)幼稚的心靈里充滿(mǎn)的是自由和快樂(lè)。
童年是一幅美麗的油畫(huà);童年是一條彩色的河;童年是一首歌，歌里跳動(dòng)著幸福與快樂(lè)的音符。每個(gè)人都有屬于自己的童年，更何況是處于童年時(shí)期的我們呢?
記得我還未開(kāi)始上學(xué)時(shí)，外婆帶著我去菜園除草，外婆教我如何拿鋤頭和怎樣除草。當(dāng)我拔除雜草后，欣喜若狂，感覺(jué)十分好玩。于是再次拿起鋤頭，趁外婆沒(méi)注意，不管是草還是菜，統(tǒng)統(tǒng)都給鋤掉了。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，菜園里的菜都成了醉羅漢，東倒西歪，看到這，我還感覺(jué)挺得意的。這時(shí)，外婆才回過(guò)神來(lái)�？吹�
菜園里的菜都被挖了出來(lái)，就知道是我的杰作了。頓時(shí)勃然大怒，向我揮手而來(lái)。誒?怎么不疼?嗯!果然如我所料，雷聲大、雨點(diǎn)小，外婆那么疼我，怎會(huì)舍得打我呢，外婆只是輕輕地打了我?guī)紫滦∈帧?/p>
一轉(zhuǎn)眼，我的童年已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)了。童年就像風(fēng)箏一樣越飛越高，可風(fēng)箏還有線(xiàn)啊!可以收回來(lái)，而童年卻一去不復(fù)返了，但在我內(nèi)心深處始終保留著那份美好的回憶!
讀后感的作文 篇5
許多人都喜歡看書(shū)，而我也不例外。高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
在暑假前，媽媽給我買(mǎi)了《笨狼的學(xué)校生活》。這本書(shū)講的是一只小狼和其它小動(dòng)物在學(xué)校里一起學(xué)習(xí)、一起生活的故事。笨狼在學(xué)校發(fā)生了各種各樣有趣的事情，它在體育場(chǎng)上踢足球又打噴嚏又放屁，多有趣��！寫(xiě)作業(yè)時(shí)把加發(fā)算成減法，把減法算成加法，老師給它講了好幾遍，它就不懂。笨狼的板凳被棕小熊打壞了，為了能讓媽媽找到它，一直站著上課。多可愛(ài)的笨狼啊，傻傻的，乖乖的。笨狼雖然有點(diǎn)笨，但它很善良。我覺(jué)得笨狼要細(xì)心、認(rèn)真的好好學(xué)習(xí)，才能很優(yōu)秀。
小朋友，如果我們有許多書(shū)的話(huà)，讓我們讀一讀這些故事，我們會(huì)認(rèn)識(shí)更多可愛(ài)的小朋友，懂得更多的道理！
讀后感的作文 篇6
暑假里，我讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)。在這本書(shū)里，我體會(huì)到了什么才是真的友情，也知道了真正的友情有多么珍貴。
這本書(shū)講述里蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事。故事是這樣講的：有個(gè)小女孩講費(fèi)恩，她把威爾伯養(yǎng)大后賣(mài)給了朱克曼，之后威爾伯遇見(jiàn)夏洛，并與它交朋友。但它們聽(tīng)到一個(gè)壞消息：圣誕節(jié)殺豬。夏洛決定幫它，于是織了一張網(wǎng)，在網(wǎng)上織上“王牌豬”，然后拆了織上“了不起”，又織上“光彩照人，”威爾伯出名了，夏洛也老了。威爾伯便把小蜘蛛帶大，但其它小蜘蛛走了，只留下三只。但它們沒(méi)有一只能取代夏洛在威爾伯心中的位置。此時(shí)夏洛已經(jīng)離開(kāi)了世界。
這是一個(gè)多么動(dòng)人的故事�。∠穆迨莻�(gè)忠實(shí)的朋友，一生到死都忠心耿耿。我認(rèn)為這才是真正的友情。那些整天把“友誼”掛在嘴邊，以“友誼”的名義去與朋友交往的人，我認(rèn)為他沒(méi)有真正的“友誼”，也沒(méi)有真正的朋友。友誼是一種純潔的力量，就像夏洛那樣，默默的做好事、幫助朋友，直到生命終止。同時(shí)也反映了生命的意義在于奉獻(xiàn)。試想，如果一個(gè)人一生什么都不干，也不做貢獻(xiàn)，他的生命也會(huì)失去價(jià)值，變得一文不值。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)給了我啟示，讓我為了忠誠(chéng)，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。一想到可愛(ài)的蜘蛛夏洛，我就會(huì)想到生命是美好的，而友情則是純潔的。
讀后感的作文 篇7
這本書(shū)主要講了：小豬威爾伯和蜘蛛夏洛成了一對(duì)好朋友，可是小豬威爾伯將來(lái)的命運(yùn)竟是被做成火腿!夏洛為了救朋友，用自己的絲織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字——“王牌豬”，威爾伯得救了，但夏洛的.生命卻走到了盡頭……
善良的蜘蛛夏洛用自己的生命為小豬威爾伯織出了一張“愛(ài)心”的大網(wǎng)，這張網(wǎng)充滿(mǎn)了夏洛和威爾伯的深深友情。這種友情好像是冬天的熱咖啡，簡(jiǎn)單卻可以融化每一顆冰冷的心。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我深深體會(huì)到了友愛(ài)的力量，感受到了一份真誠(chéng)友誼的珍貴!和一只渺小的蜘蛛比，我感到很慚愧。為了快一點(diǎn)改完作業(yè)的錯(cuò)誤和同學(xué)出去玩， 我曾經(jīng)對(duì)那些詢(xún)問(wèn)我問(wèn)題的同學(xué)說(shuō)：“對(duì)不起，我不知道�！被颉拔乙膊粫�(huì)”之類(lèi)的話(huà)推辭掉。與夏洛在自己生命同樣面臨威脅的最后時(shí)刻還在設(shè)法救助小豬威爾伯 的這種精神境界比，真是天壤之別。幫助同學(xué)只不過(guò)是舉手之勞，我都不愿付出，更談不上讓我為別人付出心血或生命了。這不僅讓同學(xué)失望，讓我也感到慚愧和自 己的渺小。
讀了《夏洛的網(wǎng)》，我懂得了在生活中，人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心才會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)更多的愛(ài)，給世界帶來(lái)和平和快樂(lè)!
讀后感的作文 篇8
在書(shū)店里，一本《從外星球來(lái)的孩子》吸引了我的眼球。封面上，一個(gè)小男孩坐在一個(gè)星球上，被靠一棵銀杏樹(shù)，還有一只小貓給他獻(xiàn)花呢！我想，這一定是個(gè)有趣的故事！
《從外星球來(lái)的孩子》是楊紅櫻寫(xiě)的，這本書(shū)的主人公是一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子，這個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子名字叫“寶寶”和一只可愛(ài)的小貓“胖頭”。在春天就快到來(lái)的時(shí)候，球球老老鼠和笑貓整日陪著無(wú)所事事的胖頭。
一天球球老老鼠和笑貓將胖頭帶到了一所寵物特技學(xué)校，胖頭開(kāi)始想學(xué)習(xí)鉆圈，可是因?yàn)榻叹毺膳铝�，胖頭就不愿意去學(xué)了，搜易老老鼠和笑貓就不得不給胖頭換一個(gè)老師胖頭愛(ài)上了音樂(lè)胖頭每天都刻苦學(xué)習(xí)鋼琴，它身上這種專(zhuān)注的精神令人敬佩。
這段日子里，胖頭在銀杏林里遇到了一個(gè)小男孩一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的孩子。這個(gè)怪孩子，不愿意與人交流，漸漸的，胖頭學(xué)會(huì)了笑，走近了這個(gè)小男孩，也算是解救了他，使他的病慢慢的好起來(lái)了，并且還發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小男孩有極高的音樂(lè)才華和繪畫(huà)天賦，還受到了丁教授的贊美。寶寶和胖頭來(lái)到了大劇場(chǎng)站上了舞臺(tái)唱歌、彈琴，他們受到了熱烈的掌聲。
其實(shí)，我非常羨慕寶寶因?yàn)榕诸^學(xué)會(huì)了彈鋼琴和笑，登上了大舞臺(tái)，有一個(gè)仿佛是從外星球來(lái)的朋友。寶寶其實(shí)是得了自閉癥的兒童，這還真是一種可怕的病啊，但是不管什么挫折都難不到我們，即使是有病或是家境貧窮，只要努力追求夢(mèng)想，就一定會(huì)成功。
自閉癥兒童太孤獨(dú)了，他們需要一個(gè)能真正理解他們的朋友。
讀后感的作文 篇9
這個(gè)故事給我的啟發(fā)很大，文中主要講的是：老鼠公主又懶又嬌氣，她對(duì)硬的東西看都不看，她只要軟軟的面包。可老鼠公主越來(lái)越奢侈了。她要不用咬的東西，牛奶和糖果。貪婪的老鼠公主終于得到了報(bào)應(yīng)。手下們告訴她要磨牙，不然牙齒就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)。而公主說(shuō)磨牙費(fèi)勁，她的牙齒就越長(zhǎng)越長(zhǎng)，最后都不能講話(huà)了。
這個(gè)貪婪、嬌氣的老鼠公主終于得到了報(bào)應(yīng)，真讓人人心大快呀！這就是貪婪、嬌氣的后果。我們應(yīng)該引以為戒，不要視老鼠公主為榜樣，不然老鼠公主的下場(chǎng)就等著你。在家里，我們應(yīng)該做一個(gè)勤勞、誠(chéng)懇的孩子。不要什么事都操勞父母。在我們現(xiàn)實(shí)生活中就有很多的“王國(guó)”，孩子就是貪婪的“皇帝”，而父母就是“皇帝”手下的忠臣，他們會(huì)想方設(shè)法地為“皇帝”滿(mǎn)足他所有的要求，甚至連天上那閃亮的星星也要給他摘下來(lái)似的。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一個(gè)畫(huà)面，一個(gè)小孩子站在長(zhǎng)椅子上，一件衣服也不穿。而他的爸爸卻蹲在旁邊給他穿衣服，嘴里還不停的嘮叨著：“我的小皇帝呀，你就從了爸的心，穿上衣服吧�！毙『⒕筒痪o不慢的穿上了衣服，爸爸這才安下了心。看到這些畫(huà)面我真想對(duì)這些父母說(shuō)：“你們不能這樣溺愛(ài)孩子，才干不是被溺愛(ài)出來(lái)的。我們不要像老鼠公主那樣對(duì)珍貴的食物挑三揀四，也不要學(xué)它的懶惰成性。在我們漫長(zhǎng)的生活旅途中，有很多的事都要等著我們?nèi)プ觯灰獞卸�，不要去溶化我們美好的時(shí)光。我們要不怕苦，不怕累，人活著就應(yīng)該累點(diǎn)，要不，怎么會(huì)有那美妙的成就呢？要想達(dá)到目的，讓夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，怎能懶惰呢？孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以，心動(dòng)忍性，增益其所不能。”用通俗的話(huà)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)人必先很苦很累才能增長(zhǎng)才干，才能成大事。
這個(gè)有趣的故事把動(dòng)物描寫(xiě)的像人一樣，使我從中懂得了很多深刻的道理。人生在世，之所以漫長(zhǎng)是因?yàn)槲覀円恐@大好的時(shí)光去勞動(dòng)，去建設(shè)一個(gè)美好的世界。不能懶惰，在家應(yīng)該幫助父母，去珍惜父母那一滴滴汗水換來(lái)的來(lái)之不易的食物。這樣，我們才會(huì)成為一個(gè)名副其實(shí)的小學(xué)生。
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