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      2. 讀后感作文500字

        時(shí)間:2021-04-19 09:51:32 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        【必備】讀后感作文500字合集九篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的讀后感作文500字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【必備】讀后感作文500字合集九篇

        讀后感作文500字 篇1

          “寧愿是荒野上饑餓的鷹,也不愿做肥碩的井蛙”這是簡(jiǎn)媜的《荒野之鷹》里給我留下印象最深的一句話。

          女作家簡(jiǎn)媜在中學(xué)時(shí)遇到了前所未有的困境,高中則更甚。她沒錢上補(bǔ)習(xí)班,只得自己擬定“大學(xué)聯(lián)考作戰(zhàn)計(jì)劃”,害怕自己聯(lián)考失誤,只得了兩百多分,不得不將所有稿件貼上封條。后來(lái)她竟將學(xué)習(xí)當(dāng)成了“游戲”,歷史成了探險(xiǎn)志,地理成了旅行見聞。國(guó)文,地理,數(shù)學(xué)……都是有聯(lián)系的。她就這樣,輕松地進(jìn)了臺(tái)大。

          我的心被深深觸動(dòng)了,像是找到了支點(diǎn)一般。在此之前,我一直只是一只低飛的鷺鷥,一直在炫耀著自己比雞還好的成績(jī),一直不敢抬頭看天空,一直不敢與高飛的雄鷹相比。我認(rèn)為,我只是一只鷺鷥,永遠(yuǎn)都是,不會(huì)有鷹一樣雄健的雙翅,鷹一樣敏銳的目光。

          我像頭腦清醒了一般,開始學(xué)著向天空沖刺,盡管風(fēng)撕裂了我的雙翅,盡管陽(yáng)光刺透了我的胸膛。我仍是那么執(zhí)著,希望有一天能像蒼鷹一樣撲向藍(lán)天的胸懷。

          我時(shí)常想象著這樣一幅動(dòng)人的情景。我坐在小屋里靜靜地?zé)诶щy中掙扎的過去。我的心中懷著淡淡的喜悅——我終于起飛了,我考上了一所重點(diǎn)大學(xué)。但這離我太遙遠(yuǎn)了,我連小學(xué)畢業(yè)考都還沒參加呢。但,這一切雖是很遠(yuǎn),卻也很近。

          “當(dāng)老天賜給你荒野時(shí),意味著它要你成為高飛的鷹”我獨(dú)自立在枝頭,望著空中飛翔的鷹,心里忽的泛起一陣興奮。明日此時(shí),會(huì)有一場(chǎng)考驗(yàn)擺在我面前,它決定了我今后的翱翔,我必須為了它而奮戰(zhàn)!

          陽(yáng)光溫暖地灑在我身上,我堅(jiān)定地望著蔚藍(lán)的天際,展開了雙翅。我努力地向上飛去,飛到云層上方,飛到太陽(yáng)腳下,我還是很執(zhí)著地飛著,心里只有一個(gè)信念:只有天空才是我的極限!

          以上是我讀了《荒野之鷹》后的所想,所行,所感。

        讀后感作文500字 篇2

          在暑假期間,我看了一本名叫《誰(shuí)能把斧子賣給總統(tǒng)》的書籍。

          這本書是說(shuō)一名叫喬治·赫伯特的美國(guó)營(yíng)銷員是怎樣去完成他的老師交給的任務(wù)——把斧子賣給他們的總統(tǒng)。

          喬治·赫伯特在接到這項(xiàng)任務(wù)時(shí),首先他找機(jī)會(huì)去參觀了布什總統(tǒng)的農(nóng)場(chǎng),并在參觀過程中找到了解決的方法,最后他想方設(shè)法說(shuō)服布什總統(tǒng)買下了他的斧子,這次老師交給的任務(wù)只有他一人能完成。最終他不僅名利雙收,而且獲得了一個(gè)不小的獎(jiǎng)項(xiàng)。

          從這本書中我知道了做人做事首先要有自信心,才能戰(zhàn)勝困難,有的人就很怕困難,最后只能說(shuō)是不攻自滅。在我的學(xué)習(xí)中也經(jīng)常遇到這樣的事。記得有一次,我和弟弟正在看電視,爸爸走過來(lái)說(shuō):“你們看電視這么認(rèn)真,我給你們出一道iq題,看看你們能否做出來(lái)”。我看了看爸爸很不以然,便一邊自言自語(yǔ)一邊拿起筆說(shuō):“iq題還能難倒我,小意思。”可是15分鐘過去了、半個(gè)小時(shí)過去,我還是沒能算出來(lái)。于是我就去求救“盟國(guó)”——老弟。想不到他也沒算出來(lái),過了一個(gè)小時(shí),我們都忍不住了,就向“敵軍”——老爸“投降”了。我們要他說(shuō)出答案,爸爸看了看我們,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“兒子,做任何事情不僅要有自信心,還一定要有一定的耐心,這樣才有成功的可能! 可最后我還是沒做出來(lái),也體會(huì)不到爸爸的用心。

          可自從讀了這本書后,讓我想起了發(fā)生在我身上的事情,也讓我明白了爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我們的教誨,更讓我真正明白了做事情不能光靠聰明和智慧,還要有自信心和耐心。

        讀后感作文500字 篇3

          今天,我在家中讀完了《我看到一條河》這篇文章,這篇文章敘述了英國(guó)作家理查德.布蘭森,在四五歲時(shí)和他的全家一起度假學(xué)游泳的經(jīng)過。在假期里作者和他最喜愛的朱迪斯姑姑,為學(xué)游泳打了個(gè)賭,他姑姑說(shuō),如果在假期里作者學(xué)會(huì)了游泳,就給予經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。于是他每天泡在冰冷的海浪里,一練就是好幾個(gè)小時(shí),可不巧的是,到了假期的最后一天,布蘭森仍未學(xué)會(huì)游泳。他姑姑說(shuō):“沒關(guān)系,明年再來(lái)學(xué)。”但布蘭森并不甘心,就在布蘭森全全家啟程回家的途中,布蘭森突然看到了一條河,他可興奮了,他讓停車,當(dāng)大家明白布蘭森學(xué)游泳的決心后,還是。耐心的給了他機(jī)會(huì),經(jīng)過反復(fù)的練習(xí)布蘭森終于學(xué)會(huì)了游泳。直到最后,他終于體會(huì)到爸爸一直都在身后保護(hù)著他,讓他很是感動(dòng)。

          讀完這篇文章后,除了佩服布蘭森執(zhí)著的精神外,給我最大的感受就是父愛是偉大的、無(wú)私的。這不禁讓我想起了我的爸爸,在大連游泳時(shí),為了讓我看清海洋館里的動(dòng)物表演,大熱天里爸爸把我舉在頭頂上,汗水濕透了他的全身……一想到這些我就更愛我爸爸了,F(xiàn)在我覺得中國(guó)與外國(guó)的教育截然不同,小孩學(xué)會(huì)了游泳,是十先令鼓舞著他,給予了他動(dòng)力。。突然我又想到了另一篇文章,文章中的主人公是費(fèi)洛倫絲.查德威克,她第一次從卡德林那島 出發(fā)游到加利福尼亞海灘時(shí)的情景,那天云霧迷茫,游了16小時(shí)后,她想放棄了,朋友告訴她還剩一英里了,她前面的濃霧使她放棄了。等她上岸后她才相信真的只有一英里。兩個(gè)月后她再次游,濃霧依然籠罩著她,但她堅(jiān)持著她知道陸地就在前方,她奮力往前游,終于勝利了。

          通過閱讀,讓我明白了許許多多的道理:只要你堅(jiān)持不放棄,就一定會(huì)取得成功,也許不是最后的勝利者,但你已經(jīng)是一個(gè)成功者。

        讀后感作文500字 篇4

          在青海高原上,有一株柳樹,它經(jīng)歷了種種苦難,狂風(fēng)、暴雪、冰封、干旱、雷劈,可是,它活了下來(lái),雖然比同樣品種的柳樹少了幾分美麗,卻給人以與眾不同的美感:滄桑、歷練、堅(jiān)強(qiáng)!只有歷經(jīng)滄桑的樹木才有如此的美感。它,就是青海高原一株柳!這是一株柳,一株與眾不同,令人望而生畏的柳。它以頑強(qiáng)的毅力在土地中生長(zhǎng)、繁榮、興旺,但不可思議的是,這一幕竟發(fā)生在荒蕪、貧瘠的青海高原上。

          這株柳樹令我望而生畏,它以多么頑強(qiáng)的生命力與風(fēng)雪、雷電、干旱抗?fàn)幯!這樣的生命力,只有青松可相比擬。這株柳樹的精神令我感慨,多少年來(lái),青海高原上長(zhǎng)出過多少樹,可是為什么只有這一株柳樹活了下來(lái)呢?原因就在于它堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的精神;在于它不停地奮斗,相信自己、永不言棄的精神;在于它雖身處逆境,但不會(huì)放棄自己向上生長(zhǎng)的目標(biāo),與惡劣環(huán)境斗爭(zhēng)不屈不撓的精神!

          在世界上,有多少人在以這棵柳樹的精神奮斗啊!宇航員在太空奮斗;化學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室奮斗;志愿者在景點(diǎn)奮斗;維和兵在為正義、和平奮斗!學(xué)生奮斗在教室;教師奮斗在辦公桌上;健兒奮斗在運(yùn)動(dòng)場(chǎng);哨兵奮斗在邊關(guān);甚至平時(shí)不起眼的“小白領(lǐng)”也奮斗在職場(chǎng)上。讀這篇課文,令我深有感觸。它教會(huì)我奮斗,教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng),教會(huì)我勇敢,教會(huì)我拼搏,教會(huì)我很多死讀書讀不出但必須學(xué)會(huì)的生存要領(lǐng)。

        讀后感作文500字 篇5

          子曰:“聽訟,吾猶人也。必也使無(wú)訟乎!”無(wú)情者不得盡其辭。大畏民志,此謂知本。此謂知本,此謂知之至也。

          此章文本依然很短,但僅從文本內(nèi)容看似乎和《大學(xué)》前幾章所講的內(nèi)容沒有聯(lián)系。聽訟,是審理案子的意思,審理案子與大人的學(xué)習(xí)又有什么關(guān)系?

          剛開始讀了幾遍原文總是不能理解這段文本的意思,后來(lái)發(fā)現(xiàn)是沒有聯(lián)系前文進(jìn)行讀的原因。數(shù)次讀后才明白要想理清這章內(nèi)容就必須抓住“本”這個(gè)關(guān)鍵字。聯(lián)系開篇第一章中的這句“物有本末,事有始終。知所先后,則近道矣”。再讀本章“大畏民志,此為知本。此謂知本,此謂知之至也!本兔靼琢诉@章的意思了。還要注意“知本”與“知之至”的關(guān)系!爸痢敝械闹堑竭_(dá)的意思!按笪访裰荆藶橹尽笔沁@章的思想核心。

          任何現(xiàn)象的背后都有本質(zhì),現(xiàn)象與本質(zhì)就是“本與末”的關(guān)系。讀本章一定要明白大學(xué)的內(nèi)容,即“明德”,再結(jié)合小學(xué)的內(nèi)容即“做事”,就會(huì)明白這章文本的意義了。簡(jiǎn)單說(shuō)格物的實(shí)質(zhì)就是知“本”,知“本”后方能明“末”,“末”就是小學(xué)中的“事”,“德”就是大學(xué)中講的“本”。再讀“聽訟,吾猶人也。必也使無(wú)訟乎!”就知道這句話的含義了,審理案件的目的就是不讓類似案件再次發(fā)生。聽訟是“末”而必也使無(wú)訟才是“本”。

          讀經(jīng)典要反復(fù)的琢磨,仔細(xì)推敲,才能理解文本的內(nèi)容。每一段話或者說(shuō)每一個(gè)字都要聯(lián)系全文進(jìn)行讀才能理解此文本的含義,千萬(wàn)不能孤立地看某一段的文字,這樣會(huì)出現(xiàn)理解上的偏差,甚至曲解文本的內(nèi)容。

          不同版本該部分的內(nèi)容不完全相同,有的版本有最后一句(此謂知本,此謂知之至也。),有的版本沒有最后一句,我個(gè)人認(rèn)為有最后一句閱讀起來(lái)可能更為通暢一些。

        讀后感作文500字 篇6

          在天邊有一個(gè)神秘的世界——魔法界。

          魔法界是一個(gè)很繁華熱鬧的世界,在國(guó)王圣塔光和王妃娜莉莎的管理下井井有條,沒有一點(diǎn)不合。他們有二個(gè)女孩,都非常私心,沒有一點(diǎn)公主的寬宏大量。為此,國(guó)王和王妃都非常傷心。他們?nèi)フ也恢呀?jīng)活了多少年的巫師——幻籬婆婆,他們希望通過她的魔鏡看到未來(lái)還有沒有一個(gè)可愛而為民著想的小公主。經(jīng)過幻籬婆婆的一翻念咒,如國(guó)王和王妃所愿,幻籬婆婆說(shuō)不久后王妃將再生一個(gè)小公主,小公主很大方和他的兩個(gè)姐姐恰好不同。

          果真,不久后王妃生下了一個(gè)小公主。小公主出生時(shí)手里緊緊的握著一個(gè)魔法鑰匙,雖然這個(gè)景象很奇怪,但是小公主非常健康,冷靜,很少說(shuō)話。

          小公主竟然比其他人長(zhǎng)得都快,1年時(shí)間小公主就12歲了。國(guó)王和王妃覺得不對(duì)勁,就去找幻籬婆婆,幻籬婆婆看著魔鏡說(shuō):“小公主到了12歲就會(huì)跟普通人一樣,1年長(zhǎng)1歲。別無(wú)大礙!甭犃诉@個(gè)國(guó)王和王妃才松下了一口氣。國(guó)王和王妃走后,魔鏡突然碎裂,幻籬婆婆預(yù)感大事將要降臨,自己不走將會(huì)給魔法界帶來(lái)更大的災(zāi)難。就拾起魔鏡的碎片,將碎片化作了一本書,只有未來(lái)的統(tǒng)治者才能看到書上的字。

          幻籬婆婆無(wú)奈的嘆了一口氣,回頭望了望那本書,騎上掃帚頭也不回的走了。

        讀后感作文500字 篇7

          90后的我們,是早晨太陽(yáng),充滿能量,散發(fā)著青春的光芒;是晨霧,充滿朝氣。

          “90后”一個(gè)響亮的稱號(hào),這就是我們1990年后出生的新一代小公民的專屬稱號(hào)。90后個(gè)性十足,90后思維獨(dú)特。身為90后,我們要懂得感恩,要學(xué)會(huì)分擔(dān)責(zé)任,要團(tuán)結(jié)協(xié)作……

          本書共分六章:1、國(guó)際化,我們的視野;2、創(chuàng)新,我們的習(xí)慣;3、堅(jiān)韌,我們的生命力;4、責(zé)任,我們來(lái)?yè)?dān)當(dāng);5、自信樂觀,我們的表情;6、陽(yáng)光無(wú)限,我們是90后。其中,我印象深刻的是第五章第四課誠(chéng)信,我們收獲更多。

          誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是為人的基本道理,也是古今中外智者賢人推崇的人格境界。那么我們應(yīng)該怎么做一個(gè)有誠(chéng)信的人呢?

          誠(chéng)信,我們收獲更多讓我們通過“誠(chéng)信三部曲”來(lái)進(jìn)行:

          1、在低年級(jí)時(shí),我們的誠(chéng)信主要體現(xiàn)在“不說(shuō)謊話”、“不隨便拿別人東西”、“借東西、撿到東西要?dú)w還”;

          2、在中年級(jí)時(shí),我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是“不隱瞞錯(cuò)誤”、“不要不懂裝懂”、“不貪圖小便宜”;

          3、到了高年級(jí),我們應(yīng)該知道誠(chéng)信是“不弄虛作假”、“做錯(cuò)事不推卸責(zé)任”、“與人相處講信用”。

          于是我決定,做一個(gè)有誠(chéng)信、守信的人。

          “長(zhǎng)江后浪推前浪,一代新人勝舊人!睘槲覀兊默F(xiàn)在加油,為我們的.未來(lái)充電。燃燒我們的青春和理想,釋放我們的光和熱,將五千年的中華天宇,映照得更加光輝燦爛!

        讀后感作文500字 篇8

          在《信仰與覺醒》一書中把康德列在黑格爾之后,這在中外學(xué)者中并不少見。這樣做實(shí)際上是把康德擺到了黑格爾之上的位置。在反形而上學(xué)的氛圍中,這是很自然的。但我卻不是太贊同這種做法。尤其當(dāng)談到信仰時(shí),我認(rèn)為黑格爾還是應(yīng)當(dāng)擺到康德之后,后面可以再加一個(gè)波蘭尼。

          康德說(shuō),我限制知識(shí),為的是給信仰留下地盤。但他把知識(shí)限制得太過了,以至于只把自然科學(xué)作為科學(xué),而人文社會(huì)科學(xué)則全部作為準(zhǔn)科學(xué)或次科學(xué)。新康德主義把自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)截然二分,就是這種做法的延續(xù)。如果說(shuō)近代經(jīng)驗(yàn)主義(經(jīng)驗(yàn)論)把物理學(xué)作為知識(shí)的典范,理性主義(唯理論)把數(shù)學(xué)作為知識(shí)的典范,那么我們就可以說(shuō),黑格爾是把人文社會(huì)科學(xué)作為知識(shí)的典范,盡管當(dāng)時(shí)作為典范被公認(rèn)的人文社會(huì)科學(xué)還不存在。狄爾泰等哲學(xué)家的貢獻(xiàn),恰恰在于像康德為自然科學(xué)劃定范圍那樣,為人文社會(huì)科學(xué)劃定了范圍。信仰與知識(shí)的界限,由此才獲得了充分的含義。也就是說(shuō),信仰與知識(shí)的差別,不僅是信仰與自然科學(xué)的差別,而且是信仰與人文社會(huì)科學(xué)的差別。

          馬克思認(rèn)為,自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的對(duì)立,實(shí)際上是由勞動(dòng)和資本的對(duì)立造成的。當(dāng)勞動(dòng)從屬于資本的時(shí)候,人文社會(huì)科學(xué)必然會(huì)被從屬于自然科學(xué),而當(dāng)勞動(dòng)起而反對(duì)資本的時(shí)候,人文社會(huì)科學(xué)也會(huì)起而反對(duì)自然科學(xué)。當(dāng)勞動(dòng)與資本的對(duì)立消除之后,自然科學(xué)和人文社會(huì)科學(xué)的對(duì)立也將消失,“自然科學(xué)和人文科學(xué)將成為同一門科學(xué)”。

        讀后感作文500字 篇9

          《男生賈里》給我們帶來(lái)一種浪漫式的兒童文學(xué),它也是所有人的文學(xué)。

          也許世上有不少人聽過這樣一句話:世上最寬闊的是海洋,比海洋寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷。自從我讀了《男生賈里》中的《口吃患者》后,我才對(duì)這句有了更深的了解。書頁(yè)從我眼前一張張翻過去,我低頭看著,完全被書中的情節(jié)所吸引了。文中的主人公阿倫,是一個(gè)患有口吃,四肢粗壯,為人并不兇惡的胖男孩。可是,有些平時(shí)像兔子一樣溫和的人,發(fā)起怒來(lái)會(huì)變成一頭猛獸。阿倫就是這樣的人。

          一天,賈里在氣頭上自言自語(yǔ)了一句“笨瓜”,因?yàn)榘愋r(shí)候的綽號(hào)就叫“笨瓜",他痛恨這一切,當(dāng)賈里再次罵時(shí),他便用發(fā)火來(lái)保護(hù)自尊心。就這樣,好朋友吵了起來(lái)。我掩卷深思,難道人們?yōu)橐患∈露臣軙r(shí)就不能忍耐一下嗎?也許,坐下來(lái),冷靜地分析一下事情的來(lái)龍去脈,倒比瞪著眼,插著腰來(lái)得實(shí)際。慢慢的,我從書頁(yè)中抬起頭來(lái),心中的激情仍在蕩漾,我的腦海中產(chǎn)生了許多問號(hào):為什么人們這樣不珍惜友誼?我們這些四肢健全,頭腦發(fā)達(dá)的人為什么遇事總愛用武力來(lái)解決?其實(shí),答案就在我們身邊。人們不珍惜友誼是因?yàn)槌鞘欣锔嗟娜藳]有用真誠(chéng)赤熱的心去對(duì)待他人。

          愛用武力是因?yàn)槊總(gè)人都堅(jiān)決認(rèn)為自己是對(duì)的,別人是錯(cuò)的,無(wú)理論可談。若遇事能先冷靜一下,正所謂:退一步海闊天空,世界將更加美好!

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