關(guān)于烏塔讀后感作文合集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的烏塔讀后感作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏塔讀后感作文 篇1
今天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我的心久久不能平靜。
這篇課文主要寫了德國(guó)的一個(gè)14歲的小女孩烏塔，獨(dú)自一人游歐洲的事情，為了這次旅行，烏塔做了三年的準(zhǔn)備：閱讀了和這些國(guó)家有關(guān)的書籍，在家里把旅行路線和日程都安排好，把每天要干的事情安排得井井有條，為了掙旅費(fèi)，她周末要給餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還要去別人家陪小孩玩，不要爸爸媽媽的錢。她還下定決心，以后繼續(xù)掙錢，要來(lái)中國(guó)旅游呢。
學(xué)完這篇課文，我對(duì)烏塔油然生出了一種敬佩之情，烏塔才十四歲，卻有著很強(qiáng)的生存能力，我和她比起來(lái)可真是孫悟空翻一個(gè)跟斗——十萬(wàn)八千里呀!
記得有一次，我參加了一個(gè)夏令營(yíng)活動(dòng)。我記得十分清楚：那一個(gè)晚上，我拖著疲憊的身體來(lái)到床上，突然我的手機(jī)響了，啊!是我臨來(lái)參加活動(dòng)之前，媽媽給我塞進(jìn)包里的，我聽見媽媽的聲音，眼淚不由自主地留了下來(lái)，我很想爸爸、媽媽、姐姐，希望馬上飛到他們面前，我的心里一直在想著爸爸的關(guān)愛，媽媽的疼愛與姐姐的呵護(hù)，這種想念像石頭壓在我的心上，讓我難受萬(wàn)分，我和媽媽在電話里聊了很久很久，直到夜里十點(diǎn)，才掛斷了電話，可是沒有了媽媽的聲音，周圍十分冷清，我又想著媽媽、爸爸、姐姐他們?cè)趺礃恿?這時(shí)室友劉一妙和張栩哭了起來(lái)，我正沉浸在思念之中，被她們的哭泣聲打斷了，我想到了媽媽的囑咐“你是她們的姐姐，不能哭。”對(duì)，我是她們的姐姐，我要堅(jiān)強(qiáng)!我抹去了眼眶中的淚水安慰起她們，等到她們的哭聲平息下來(lái)時(shí)，我就躺在床上，盼望著見到親人，一會(huì)兒就睡著了……
通過(guò)這件事，我知道了我與烏塔的天壤之別，烏塔自己能游覽歐洲，而我連夏令營(yíng)晚上還想家呢，再別說(shuō)去歐洲了!以后遇到這樣的事我一定要想想烏塔，讓她作為我的楷模，成為我要學(xué)習(xí)的一個(gè)目標(biāo)。
烏塔，這個(gè)普通而平凡的名字，卻包含著我要學(xué)習(xí)的多種優(yōu)點(diǎn)，我要多向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，讓自己也像烏塔一樣自立、膽大心細(xì)地做事!
烏塔讀后感作文 篇2
雨袂獨(dú)舞？然而，我還是坦誠(chéng)地伸出手，自然地露出笑容。于是，我不顧姐妹們的異議，毅然與他確立了戀愛關(guān)系。有薄涼就會(huì)有溫暖；曼曼走后，老爸老媽津津有味地聊著那對(duì)雙胞胎。書能夠影響人的心靈，人的心靈和人的氣質(zhì)又是相通的一個(gè)人要想把自己打扮得可愛、漂亮或者具有吸引力，那就去讀書吧。
在中國(guó)，我們都是家里的寶貝，家長(zhǎng)們天天圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有一點(diǎn)服務(wù)不到位就嘀嘀咕咕，大家應(yīng)該都是這樣吧！而外國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
那天，中國(guó)孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個(gè)地點(diǎn)，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因?yàn)樯砩喜辉S帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因?yàn)檎鞗]吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當(dāng)他走到家門口時(shí)，餓得昏倒了。而就站在門口的媽媽，沒有跑去扶起兒子，而是一動(dòng)不動(dòng)地望著他。日本小孩爬起來(lái)，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也為戰(zhàn)勝了中國(guó)小孩而高興。中國(guó)小孩后來(lái)餓昏了，被救護(hù)車救下了山。這就是為什么外國(guó)人獨(dú)立能力比中國(guó)人強(qiáng)的原因了。
魚兒離不開水，孩子離不開爸媽。大家都這么依賴爸媽，怎么行呢？為什么烏塔一個(gè)才14歲的孩子就能一人游歐洲，我們中國(guó)的孩子卻不能呢？讓我們分析一下。
在中國(guó)，我們都是家里的寶貝，家長(zhǎng)們天天圍著我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有一點(diǎn)服務(wù)不到位就嘀嘀咕咕，大家應(yīng)該都是這樣吧！而外國(guó)家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度卻不一樣，我給你們講一個(gè)真實(shí)的故事吧！
那天，中國(guó)孩子和日本孩子一起去郊游比賽，指定一個(gè)地點(diǎn)，然后沿路返回。日本孩子吃苦耐勞，因?yàn)樯砩喜辉S帶任何東西，所以他只能所有的事情自己解決。他記住了路線，爬上山頂后摘了一些草根吃，然后憑自己的記憶下了山。下了山后，自己因?yàn)檎鞗]吃東西的緣故，已經(jīng)快要虛脫了，當(dāng)他走到家門口時(shí)，餓得昏倒了。而就站在門口的媽媽，沒有跑去扶起兒子，而是一動(dòng)不動(dòng)地望著他。日本小孩爬起來(lái)，艱難地向家里走去。到了家，媽媽才抱起他，露出了欣慰的笑容，日本小孩也為戰(zhàn)勝了中國(guó)小孩而高興。中國(guó)小孩后來(lái)餓昏了，被救護(hù)車救下了山。這就是為什么外國(guó)人獨(dú)立能力比中國(guó)人強(qiáng)的原因了。
21世紀(jì)已經(jīng)過(guò)去了12年，要想戰(zhàn)勝外國(guó)人，必須靠我們一起努力加油，愿本世紀(jì)的中國(guó)更加強(qiáng)盛！
烏塔讀后感作文 篇3
烏塔有著許多很好的品質(zhì)。烏塔熱情，有自主意識(shí)，有責(zé)任心，活潑。
烏塔憑著這些，可以自己去掙錢，自己去旅游。她因?yàn)檫@些，自己去歐洲游玩，游歷了很多有名的國(guó)家。雖然她是家里的寶貝，雖然爸爸媽媽、爺爺奶奶很愛她，但可以讓她一個(gè)人出去游歐洲······
而我們呢?自己的飯也要爸爸媽媽幫忙打好，有些人，早餐也要爸爸媽媽買過(guò)來(lái)。女同學(xué)有時(shí)候自己會(huì)梳頭發(fā)了，還有媽媽幫忙梳。我們也是家里的寶貝，為什么不能獨(dú)立些，自己出去游玩呢?那是因?yàn)槲覀儾幌駷跛菢樱心敲炊嗟暮闷焚|(zhì)，尤其缺乏獨(dú)立自理的能力。
我們要多多向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的好品質(zhì)。
烏塔讀后感作文 篇4
烏塔是一個(gè)才十四歲的孩子，她居然能獨(dú)自一個(gè)人游遍全歐洲，可我們現(xiàn)在一點(diǎn)我沒有自己在外面自由放飛的權(quán)力。
不過(guò)烏塔的父母也很支持她，可我們的父母就讓我們?cè)谖堇飳W(xué)習(xí)，我們就像是被關(guān)在籠子里的小獸一般，我們多想像小鳥一樣展翅高飛呀！有的家長(zhǎng)把孩子看得很緊，很寶貴，在他們眼中就是那粒捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了的糖豆。請(qǐng)你們和烏塔的父母好好的學(xué)習(xí)，讓我們飛向藍(lán)天，讓我們見見外面廣大五彩的世界吧！因?yàn)橛H眼見到的美才是真正的美，我們好想親自體會(huì)！
我們也應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，現(xiàn)在的我們寫完作業(yè)全是玩玩玩，一點(diǎn)也沒有時(shí)間觀念，和自理能力。可烏塔她不用看表就知道到時(shí)間該做什么事，不用鬧鐘也能準(zhǔn)時(shí)起床，自理能力非常強(qiáng)，也許這也是烏塔父母放心她，支持她的原因吧。
如果我可以做個(gè)中國(guó)烏塔，我就可以向美好的未知的未來(lái)加倍努力前進(jìn)，從現(xiàn)在開始要學(xué)習(xí)生活自理能力，自我約束，做個(gè)能讓父母放心的孩子，讓父母相信長(zhǎng)大以后可以更好的保護(hù)自己，照顧自己！
烏塔讀后感作文 篇5
今天，我讀了《烏塔》一篇課文。認(rèn)識(shí)了一位細(xì)心、自食其力的小女孩。讀完這篇課文后我受益匪淺。
這篇課文主要講了：汪曉潔在羅馬認(rèn)識(shí)了一個(gè)獨(dú)自一人游歷歐洲的十四歲的德國(guó)女孩——烏塔。她為了準(zhǔn)備這次旅行，用了三年的時(shí)間做充分的準(zhǔn)備。向我們展現(xiàn)了一個(gè)自力更生的細(xì)心的小女孩。
當(dāng)我讀到“自己用了三年的時(shí)間——陪小孩玩。”這段話時(shí)，我不禁被烏塔的獨(dú)立打動(dòng)了。頓時(shí)，我感悟到：烏塔真是一個(gè)細(xì)心的小女孩呀，她出去旅游竟然可以自己掙旅費(fèi)，他就算是用的爸爸媽媽的錢去旅游的，但她也是自己出遠(yuǎn)門的呀，這全部都是我們中國(guó)孩子所做不到的。比起烏塔來(lái)看，我們中國(guó)孩子實(shí)在是太細(xì)皮嫩肉了。因?yàn)槲覀冎袊?guó)孩子在家里從來(lái)都是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口�！蔽矣X得，中國(guó)孩子應(yīng)該好好反省一下，深刻的想一想：為什么別的國(guó)家的孩子能自己掙錢，而我們卻不能？！”
對(duì)比烏塔，想想我自己，我不禁感到羞愧。記得那是一個(gè)周末的晚上，我正在悠閑地看電視，媽媽讓我去超市買東西，我心里暗自想：這黑燈瞎火的晚上，你怎么不去呀�。靠墒俏矣植荒芊瘩g，所以我只好拿著媽媽給的一筆“巨款”去超市了。然而，當(dāng)我走到那條既偏僻又很少有燈的小路上時(shí)，我害怕的程度就像是馬上就要上刀山下火海了一樣。每當(dāng)我看到路旁的大樹在微弱的燈光的照耀下，像一個(gè)張牙舞爪的妖怪時(shí)，我就心驚肉跳、毛骨悚然、惶恐不安……要是換做烏塔，她肯定會(huì)毫不猶豫的去超市，而且還是不帶一點(diǎn)恐懼的，比起烏塔來(lái)看，我真是太懦弱了。
讀完《烏塔》后，我決定以后要做一個(gè)自食其力、做事有條理、計(jì)劃、自己的事情自己做的獨(dú)立的小女孩。
烏塔讀后感作文 篇6
最近學(xué)了《烏塔》一課后，我深有觸感。
課文講述的是一個(gè)叫烏塔的十四歲小女孩獨(dú)自游歷歐洲，在羅馬的的小青年旅館里認(rèn)識(shí)了汪曉潔的事。、
小女孩烏塔對(duì)王曉潔說(shuō):“我叫烏塔，已經(jīng)十四歲了，是德國(guó)人，住在漢堡。這次趁暑假游歷歐洲，已經(jīng)去了法國(guó)、瑞士、奧地村，在意大利去了威尼斯、米蘭、佛羅倫薩，最后還去了希臘�！�
中國(guó)的父母一定會(huì)忍不住驚訝的問(wèn):“啊!你一個(gè)人嗎?你的父母不擔(dān)心你嗎?”
烏塔回答說(shuō):“我在家里就設(shè)計(jì)好了旅行線路和日程，每到一地就先先查警察局的電話，以便遇到危險(xiǎn)是請(qǐng)求幫助。在給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。”
你一定會(huì)想，這小的孩子獨(dú)自旅行，旅費(fèi)肯定是家里人給的吧。但事實(shí)并非如此，其實(shí)就連旅費(fèi)也是烏塔一點(diǎn)一點(diǎn)贊的。他用了三年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的.書籍;為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。
烏塔小小年紀(jì)卻如此自立，反觀中國(guó)孩子，我聽說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事;一個(gè)學(xué)生考上了一所名牌大學(xué)，但他卻因不會(huì)洗衣服、疊被子……
我想對(duì)中國(guó)的父母說(shuō):請(qǐng)為孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天。
烏塔讀后感作文 篇7
上周，我學(xué)了《烏塔》這篇課文，講述的是一個(gè)十四歲小姑娘烏塔獨(dú)旅歐洲。學(xué)完課文，我想：現(xiàn)在的家長(zhǎng)多數(shù)認(rèn)為，讓孩子多看新聞、報(bào)紙，多看書，就能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)�？稍陔娨�、書本上看到的名勝古跡，遠(yuǎn)比不上看到真正的盡興。若孩子對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)想獨(dú)旅什么地方，父母的第一反應(yīng)就是搖頭、擺手，還要加上一句：“獨(dú)什么旅呀？把你的書讀讀好，將來(lái)就能出國(guó)留學(xué)了！”如果家長(zhǎng)真的愛孩子，就該鍛煉他們，教他們?nèi)绾魏侠戆才抛飨r(shí)間、如何自救等等，再讓他們出去見識(shí)大千世界。孩子好比小鳥，到時(shí)候自然要飛向深遠(yuǎn)的天空。烏塔說(shuō)過(guò)：“光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美。我從電視上經(jīng)�？匆娨獯罄挥杏H自來(lái)到這里，它的美麗才深深感動(dòng)了我�！笔茄�，當(dāng)孩子從電視里看見鳥巢、水立方，不會(huì)屑一顧地說(shuō)：“不就是一個(gè)游泳館嗎？不就是一個(gè)鐵殼子刷上了銀漆嗎？”但如果當(dāng)他們來(lái)到了真的鳥巢面前，還會(huì)說(shuō)這種話嗎？
最后，我希望越來(lái)越多的孩子能和烏塔一樣，去親眼見識(shí)美麗的世界，感受成長(zhǎng)的礪煉。
烏塔讀后感作文 篇8
這堂課，我們學(xué)到了《烏塔》這篇課文，我的心被14歲的德國(guó)女孩烏塔所深深地震撼了。平時(shí)，家里的事情都是媽媽一個(gè)人打理的，而我就像軟禁在牢籠中的困獸一般，十分不自由，媽媽把我當(dāng)作了一塊價(jià)值連城的珍寶一樣愛護(hù)，很少讓我做過(guò)太大的事。烏塔能自己去游國(guó)外，而我除了家里就是學(xué)校，真是枯燥的生活�。∷茏约邯�(dú)立生活，可與我恰恰相反，我有時(shí)會(huì)像個(gè)小皇帝，天天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。。。。。。
記得有一次：我剛放學(xué)出來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽還沒有來(lái)接我，我便打了一個(gè)電話通知了媽媽：“媽媽，我想到新華書店去看一下書，可以嗎？”誰(shuí)知，媽媽卻慌亂地叫道：“不行，我還沒來(lái)接你，你獨(dú)自一人不能去，會(huì)有危險(xiǎn)的！我很快就能趕到你學(xué)校的！”我很不解：一向喜歡我看書的媽媽，怎么一下子就變成這樣子了呢？當(dāng)媽媽過(guò)來(lái)接我時(shí)，我才解開了這個(gè)疑惑：“哎呦！我的小皇帝啊！你沒有受傷吧！現(xiàn)在新聞里都有報(bào)導(dǎo)，抓小孩子的人很多，自己一個(gè)人走是件很危險(xiǎn)的事情，你受一點(diǎn)傷，我都會(huì)很擔(dān)心的！”那時(shí)我還小，只是用似懂非懂的目光看著媽媽，我心想：哎！總之，一句話，就是不讓我一個(gè)人走嘛！用不著那么拐彎抹角了！
如果我能像烏塔一樣的話就好了，多么自由啊！可是，我現(xiàn)在改變了心思，我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)！
學(xué)習(xí)烏塔并不是學(xué)習(xí)她一個(gè)人環(huán)游歐洲，而應(yīng)該從生活中的小事學(xué)習(xí)她。首先要學(xué)習(xí)她的獨(dú)立性！每天早上自覺起床，自己做早飯，自己洗衣服。。。。。。這樣還能使疲憊不堪的爸爸媽媽獲得安慰。
小鳥長(zhǎng)出翅膀總要飛向藍(lán)天；小獅子長(zhǎng)大了，總要學(xué)會(huì)自己去捕食；小鷹長(zhǎng)大了，總要自己學(xué)會(huì)展翅高飛；我長(zhǎng)大了，總要學(xué)著做一些事情鍛煉自己。我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后也成為像烏塔那樣獨(dú)立的人。
烏塔讀后感作文 篇9
學(xué)了《烏塔》這一課后，我的感受甚多。
這篇課文主要講了一個(gè)才14歲的女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲的故事。更加令人驚訝的是，所有的計(jì)劃、旅游的資金都是她自己安排、自己利用三年的時(shí)間通過(guò)幫超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)宣傳單、去別人家看孩子、陪孩子玩得來(lái)的。讀到這一段時(shí)，我不禁感到臉火辣辣的，在我們中國(guó)，孩子們都過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活，無(wú)論到哪里都有父母的陪伴或者專人的看護(hù)�？墒侨绻�(dāng)我們長(zhǎng)大，卻連洗頭、扎頭發(fā)都不會(huì)，連鞋帶都不知道怎么綁，那怎么樣在社會(huì)中立足呢？我們就猶如鳥籠里的雄鷹、溫室中的小花苞，雖然生活得很好，卻沒有自立的能力。如果當(dāng)我們從鳥籠里面出來(lái)，當(dāng)我們從小花苞長(zhǎng)成花朵的時(shí)候，那豈不是會(huì)餓死在食物多多的森林里、枯萎在美麗的大自然？這篇課文不是讓我們學(xué)烏塔那樣獨(dú)自一人游歐洲，而是讓我們知道我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自立，否則就會(huì)被社會(huì)給淘汰。
文中有一句烏塔的反問(wèn)“我也是家里的寶貝，爸爸媽媽、爺爺奶奶也很愛我，不過(guò)我們的興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩。愛孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門？我不明白，你的話不符合邏輯�！边@句話深深地觸動(dòng)了我，從烏塔的這句話中我感受到了烏塔的獨(dú)立自主意識(shí)是多么地高，也感受到了外國(guó)人的自主生活意識(shí)是非常的強(qiáng)。老師就對(duì)我們說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：一些人組織讓中國(guó)的十名學(xué)生和日本的十名學(xué)生去森林。誰(shuí)知在半路上我們中國(guó)幾乎就有一半人撐不住了。因?yàn)檫@件事，我們中國(guó)的自主意識(shí)差常常成為外國(guó)人的笑納。所以我們一定要學(xué)會(huì)自立，那樣子才能在社會(huì)上定足。
當(dāng)你十幾歲了卻發(fā)現(xiàn)自己連系鞋帶、扎頭發(fā)都不會(huì)，你會(huì)不會(huì)感到羞恥？請(qǐng)你好好看一下《烏塔》吧！
烏塔讀后感作文 篇10
今天，我讀了《烏塔》這一課，課文中講的是一個(gè)德國(guó)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。課文中烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，她先在家里設(shè)計(jì)好了旅行路程和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里打個(gè)電話，告訴家長(zhǎng)她平安無(wú)事。這篇文章最后針對(duì)德國(guó)和中國(guó)對(duì)孩子愛的方式不同，提出了怎樣才算愛孩子的問(wèn)題。
我認(rèn)為愛孩子就應(yīng)該讓他們獨(dú)立生活，但在中國(guó)孩子就屬于小公主、小皇帝，整天生活在父母的呵護(hù)下，少有幾個(gè)想自己獨(dú)立，可是又被家長(zhǎng)困境在那狹小的空間，沒有自由天地，只能通過(guò)書本和電視觀看世界，別說(shuō)去國(guó)外，就是去國(guó)內(nèi)的什么地方，家長(zhǎng)也都不讓，但是自己又在國(guó)內(nèi)也非常膽小，可烏塔一個(gè)14歲的小女孩就敢獨(dú)自游歐洲，膽子就這么大，可我們?cè)趺淳筒恍心兀?/p>
親愛的家長(zhǎng)，我們明白你們的良苦用心，更理解你們偉大的愛，可是我們有翅膀，請(qǐng)不要將它折掉；我們會(huì)站立，請(qǐng)不要總扶著我們走路；我們會(huì)飛翔，請(qǐng)讓我們擁有自己的天空，請(qǐng)讓我們展翅高飛，獨(dú)自翱翔。
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