實(shí)用的讀后感的作文400字五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的讀后感的作文400字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文400字 篇1
最近我讀了一本書，這本書的名字叫《巨人的城堡》，是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》系列之一。
這本書里講了一個(gè)叫阿空的巨人，住在一幢高大的房子里。他的身高有2。65米，比姚明還要高。馬小跳和他的朋友們在高爾夫球場的周圍，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)高大的房子，發(fā)現(xiàn)了里面住著這個(gè)巨人阿空。
18歲那年，阿空的腿得了一場病。病后，落下了后遺癥，只能站立，走路不能超過一小時(shí)。如果超過了一個(gè)小時(shí)，他的腿就會痛。阿空每天在汽車城只能工作一個(gè)小時(shí)，阿空很怕人，怕人們用奇異的眼光去看他。為了躲避人們的異樣的眼神，阿空把自己關(guān)在了一個(gè)大房子里，每天孤獨(dú)地一個(gè)人度過。
讀到這里的時(shí)候，我的眼睛濕潤了，我覺得阿空太可憐了，他每天忍受住了孤單，忍受著寂寞和奇異的眼光，沒有一個(gè)朋友，他是多么可憐呀。
馬小跳和他的朋友們給阿空做了美味的土豆沙拉，還幫助阿空收拾房子，阿空漸漸的喜歡上了馬小跳和他的朋友們，阿空也變得開朗起來。馬小跳是多么的善良啊！
讀了這本書，最讓我感動(dòng)的人就是馬小跳。他有一顆善良的心，富有愛心，充滿友誼，我也要像他一樣幫助同學(xué)，關(guān)心集體，幫助有困難的同學(xué)。
讀后感的`作文400字 篇2
語言的魅力就在于給人以無盡的樂趣和情感的給養(yǎng)，而文字在一些巨匠的筆尖下跳躍出華美的舞姿，小說造詣極高的歐亨利就屬于此列，他的著名作品《麥琪的禮物》堪稱一部佳作。他幽默的語句中透露一個(gè)又一個(gè)人物的表情，每個(gè)人物真的是活的，而且是神采奕奕，至于其文風(fēng)的幽默就不用微詞去概括了，簡直是句句是經(jīng)典。
這本書是一本短篇小說的集合，涉及人情，社會，金錢，友情，每一個(gè)故事順理成章的開始，總是出人意外的結(jié)局，當(dāng)你試圖猜想故事將以一種多么離奇的結(jié)果出現(xiàn)時(shí)，還是仔細(xì)思考思考吧，要不然會因?yàn)榻Y(jié)局悔恨許久啊。
看《忙碌的經(jīng)紀(jì)人》體驗(yàn)到被工作沖蝕后的記憶被重新喚起時(shí)，是不是應(yīng)該思考生活或許不要把時(shí)間全交給工作.
《二十年后》讓人無奈的面對友情在利益，法律面前的抉擇，友情有時(shí)真的讓哥很無奈��；
《愛情的信使》第一次的不解，第二次的朦朧，原來愛情這種羅曼蒂克是可以在筆下生花的，表白也是一種技巧，追回真愛，化解誤會.
《改邪歸正》在人性與正義面前，能量似乎不在守恒，因?yàn)橛職馄鹆俗饔?
短篇的閱讀本身就是一種享受，加上如此的情節(jié)，幽默，不失為一本極品，已經(jīng)是第好幾遍讀這本書了，有的品呀！
讀后感的作文400字 篇3
今天，我又看了一本書，是被譽(yù)為動(dòng)物小說大王的沈石溪叔叔寫的。書名叫做《再被狐貍騙一次》。
書中講述了一個(gè)個(gè)催人淚下的動(dòng)物故事。其中最令我感動(dòng)的是“瞎眼狐清窩”這個(gè)故事。講的是原本幸福美滿的狐貍一家，在遇到一只巨蜥后發(fā)生了突變——巨蜥把狐貍家庭摧毀了，它把公狐打死了，抓瞎了母狐的眼睛，只剩下一只懵懂的小狐。從此每天都是小狐帶領(lǐng)著瞎了眼的母狐出去捕食，天天饑一頓飽一頓的落魄潦倒，母子倆很快都餓的皮包骨頭。但是，奇怪的是，瞎眼的母狐此時(shí)卻要趕走小公狐，讓他獨(dú)自生存。為什么呢？
其實(shí)，母狐這么做，是為了鍛煉小狐獨(dú)自在野外生存的能力，是典型的紅狐清窩現(xiàn)象。但小公狐也是只孝順的狐，他知道瞎眼的母親沒法捕食，就送去好幾只小倉鼠給母親，可是母親卻理都不理，最后活活餓死。
動(dòng)物的這種情感深深地打動(dòng)了我，有時(shí)甚至連人類都做不到！它們?yōu)榱俗尯蟠钕氯�，做出了最大的犧牲，不惜放棄生命�?/p>
這本書中還有許多許多的感人故事，足以讓人看得眼淚嘩嘩地！不信，試試看？
讀后感的作文400字 篇4
《教育的奇跡》一書，一本神奇的書籍我讀完了這本書，受益匪淺，受到的啟發(fā)很大。本書告訴我們的道理是：父母和老師的教育會對孩子起著絕對的作用。老師、家長們應(yīng)該學(xué)習(xí)各種教育理論，幫助孩子成長，而不是一味地給孩子過高的壓力，強(qiáng)迫孩子去成長。
“沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民”。農(nóng)民怎樣對待莊稼，決定了莊稼的命運(yùn)。同理，在教育孩子的問題上，每個(gè)父母都是農(nóng)民，孩子就是莊稼，你對待孩子的態(tài)度，就在一定程度上決定了孩子的命運(yùn)。
是的，作為父母和老師切忌不要隨意地把孩子定性為“差孩子”、“壞孩子”，只有把每一個(gè)孩子當(dāng)成“好孩子”、“聰明孩子”、“優(yōu)秀孩子”、“正常孩子”來對待，他們才可能成為父母和老師所期待成為的人。實(shí)際上，每個(gè)孩子都具有無窮的潛能，每個(gè)孩子都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，他們都會以自己獨(dú)特的方式來展示自己特有的天賦。對孩子的教育，應(yīng)該從孩子的實(shí)際情況出發(fā)，既不要和別的孩子攀比，也不要和家長當(dāng)年的能力相比，應(yīng)該多為孩子喝彩，多對孩子進(jìn)行鼓勵(lì)。
讀后感的作文400字 篇5
母愛，是世母親，她可以強(qiáng)忍著病痛還努力讓兒女快樂。她可以在你看不見的地方為你默默傷心;她可以默默忍受你暴躁的脾氣。
只為撫慰兒子那顆易碎的心�！肚锾斓膽涯睢防锏哪俏荒赣H，她用包容的愛，體諒著兒子，卻依舊關(guān)愛著兒子，鼓勵(lì)著兒子。她將偉大與深沉的愛無私地給予兒子。而兒子只是每天灰著心，憎恨一切美好的東西，在母親面前發(fā)泄。也未曾想過母親的苦痛不曾體諒過母親，又不曾關(guān)心母親的身體。母親愛我勝過愛花，勝過愛她自己。
那個(gè)秋天，看過菊花以后的我，竟發(fā)生如此大的變化：好好兒活，好好兒活。那句母親還未說完的話，在那一刻我懂了。也代表我已經(jīng)重拾對生活的信心，獲得了重生。也使我看清了母親對我的良苦心，讀懂了母親是怎樣愛我的可當(dāng)我想明白了這一切，一切都已經(jīng)晚了。就算我再懊悔、愧疚，也無法挽回了。母親早已離開我，那是永遠(yuǎn)的訣別。
苦難，是由母親承擔(dān)的，也是母親為我撐起的一片天。每一位母親，都是愛兒女的。我的母親，也是愛我的，一樣愛得深沉，愛的偉大。多年以后，我長大成人，是否還會想著母親，念著母親。是否會像小時(shí)候媽媽牽著我的手一樣，牽著媽媽的手。是否會回報(bào)母親。當(dāng)然會!只是，她給的太多太多
母愛，那將會是我一生都還不完的債!
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