【實(shí)用】四年級讀后感（精選60篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的四年級讀后感，歡迎閱讀與收藏。
四年級讀后感 篇1
“小綠人”你知道是什么東西嗎？你想了解它嗎？你如果想知道，就跟隨著金波老爺爺?shù)臅腥プ穼に伞?/p>
這是在一座古老四合院的綠園里，宮爺爺在門口撿了一個(gè)像小白鼠一樣大小的娃娃，長的還挺可愛。因?yàn)槭菗斓模瑳]爹也沒娘，只好讓剛生完孩子的媽媽來一塊養(yǎng)著。生下來的男孩子叫小葉子，撿的女孩就叫小曉。小曉長得特別快，沒幾個(gè)月，就跟小葉子一樣大了。
過了幾年之后，小曉和小葉子都長大了，這才慢慢發(fā)現(xiàn)，小曉非常熱愛大自然，經(jīng)常對著小花和小草講話，還喜歡抱著大樹。有一天，小曉和小葉子共同創(chuàng)造了一首《綠園之歌》，把小綠人引了出來，小曉和小葉子跟它們玩得很開心。最后小綠人失蹤了。都是因?yàn)槿藗兾撕芏嗪芏嗟臒�，把小綠人給熏跑了。這就是不保護(hù)環(huán)境的結(jié)果，如果人們可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境的話，天空將變得更加湛藍(lán)，空氣也將變得更加清新、甜潤了。
如果大家想更加了解小綠人，那么你們就該保護(hù)大自然，不攀折花木、不濫砍濫伐樹木、不吸煙，這樣就容易看到小綠人了。
保護(hù)生態(tài)平衡是我們大家應(yīng)該做的，讓我們快快行動起來吧！
四年級讀后感 篇2
今天，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》。讀后心中非常激動。這篇文章主要講了一個(gè)地下黨員的女兒。因黨組織遭到破壞，她的父親離開了家，母親也因受到追蹤特務(wù)的毆打而吐了血。然而，這位小姑娘不像一般孩子那樣驚慌失措，而是堅(jiān)忍地替父母做事。為了給母親看病，小姑娘獨(dú)自一人上山，到鄉(xiāng)公所樓上打電話請大夫，遇到作者后，并沒有哭訴自己家的遭遇，而是平靜的回答了作者的問話。
冰心奶奶把小姑娘如何敏捷地用大紅桔子制燈、穿燈、提燈、點(diǎn)燈的一系列動作，以及送燈時(shí)的那一段話“我提著這靈巧的小桔燈……似乎覺得眼前有了無限光明！”這簡短的話語，那盞實(shí)在照不了多遠(yuǎn)的小桔燈在小姑娘的精神下，成了“我”心上的明燈。
我要學(xué)習(xí)小姑娘鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神！
四年級讀后感 篇3
小思想家在行動》這部中篇小說，從作品題材范圍來看，屬校園小說；從作品表現(xiàn)手段來看，屬偵探推理小說；從作品的歸結(jié)點(diǎn)來看，又屬問題小說。這部現(xiàn)實(shí)主義的中篇之作就其發(fā)現(xiàn)和提出問題的深刻性和普遍意義而言，就其人物性格各各相異、鮮明和典型而言，就其故事之環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏、耐人尋味而言，都堪為校園題材小說中的翹楚之作，堪稱同類小說的一個(gè)優(yōu)秀范例。
愛思考被譽(yù)為“小思想家”的男孩達(dá)尼爾，從來對于小偷小摸這類事情不屑于去關(guān)注，但是，為了把連連發(fā)生的失竊案弄個(gè)水落石出，而盡快地將他的好朋友從冤辱的重重圍困中解救出來，小思想家行動開始啦。
小說筆墨最集中的是同班的三個(gè)好朋友即“思想家”、“黑桃愛司”和李麗貝特。女作家沒有廉價(jià)地把他們寫成天生的正義衛(wèi)士和高尚品格的體現(xiàn)者。他們的可愛，恰在于女作家始終清醒地注意到她筆下活躍著的是三個(gè)孩子；女作家沒有讓抽象的正義感、責(zé)任感來毀壞自己筆下的少年主人公們的真實(shí)性和可信性；女作家也沒有將自己的少年主人公們寫成“模范少年”。不錯(cuò)，他們是特別讓人喜歡的孩子。他們的讓人喜歡，不是因?yàn)槲覀冊谒麄兩砩峡吹嚼碇侨绾悟?qū)使著他們?nèi)ァ捌瓢浮�，以消除班上的惶惑情緒為己任，把連連發(fā)生的失竊案弄個(gè)水落石出，而是由于他們最了解他們的好朋友“先生”的為人，他們深深為“先生”的人格蒙受冤辱而感到不安，盡快將“先生”從冤辱的重重圍困中解救出來的責(zé)任感燒灼著他們的心！解救好人的大方向，他們確實(shí)是一致的。但是小說的成功和魅力正在于作品在描寫他們通力合作的過程中，顯示了他們性別的不同，所處家庭環(huán)境和接受熏陶教養(yǎng)的各異，分析認(rèn)識事理能力的深淺差別，思索問題的精細(xì)疏密，各具個(gè)性的態(tài)度、方式和方法，等等。
《小思想家在行動》之所以不是一部以偵破少年犯罪案的可讀性為終極追求的低檔作品，就因?yàn)樗粏卧谝粋�(gè)引人入勝的破案故事中寫活了一群孩子和大人，而且在最后也不以釋除懸念為作品收結(jié)。小說結(jié)尾處筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了這樣一個(gè)令人困惑的問題：一個(gè)不討人喜歡的孩子容易因自己的種種缺陷而毀于孤獨(dú)，這種孤獨(dú)唯同齡人的友愛溫馨能使其融解，可是讓孩子們?nèi)ハ矚g一個(gè)他們所厭惡的人，能做得到嗎？人的理智能使人轉(zhuǎn)厭惡為喜愛嗎？開啟銹鎖的鑰匙該往哪兒去尋找呢？涅斯玲格的作品就這樣向教師、家長和孩子發(fā)問著，引起社會討論和深省的興趣。
四年級讀后感 篇4
“牛兒還在那山上吃草，放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲，我又想起了那段感人的故事。
1942年10月，日本軍又到村子里來掃蕩，走到山口又迷了路。敵人看見王二小在山上放牛，就讓他帶路。王二小為了保衛(wèi)村民和部隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起來槍聲，敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞中用刺刀挑起王二小，將他摔死在了石頭上。雖然部隊(duì)和村民們得到了安全，但13歲的王二小就這樣英勇犧牲了。
想起這段故事，我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫，王二小死時(shí)才13歲，他本應(yīng)該像我們一樣快樂地成長著，本應(yīng)該像我們一樣在認(rèn)真地讀書，是侵略者讓他失去了快樂的童年，小小年紀(jì)就被利用，被侵略者當(dāng)成了侵略中國的犧牲品，最后為了國家英勇犧牲了。
王二小才13歲，卻懂得了這種舍己為國的道理，而且面對敵人的威脅十分冷靜，為了國家的勝利面對死亡毫不猶豫。他這種精神，是每個(gè)中國人都應(yīng)該擁有的。
王二小的故事告訴我們，只有國家保住了，我們的生命才能保住。
四年級讀后感 篇5
暑假中，媽媽為我買了一整套金波的文學(xué)作品，其中最使我感動的是《追蹤小綠人》，作品圍繞主人翁小葉子尋找“小綠人”這個(gè)故事，展現(xiàn)了小綠人和小朋友之間童年的友誼、童真、善良，純潔。讓我們領(lǐng)悟到：永遠(yuǎn)保持一顆善良的心是非常重要的。
通過讀這本書我知道了小綠人是存在的，她就是小女孩——小曉，小綠人原本只隱藏在寧靜、美麗的樹林或花園中，不和人類接觸。這里的小綠人小曉通過對人類小葉子的觀察，感受到了小葉子的善良和真誠，所以小綠人們和小葉子、宮爺爺們在綠園共同度過了一段美好的時(shí)光。不過最后因?yàn)槿祟悓Νh(huán)境的破壞，小綠人飛走了，去尋找新的家園了，并和小葉子相約以后還會見面的。
書讀完了，我腦海中一直回響著小綠人們的歌聲，如果有一天人類再想要找到小綠人就不要亂扔垃圾、亂砍伐樹木，不隨便排放廢氣和污水，每個(gè)人從自己做起，改正不良生活習(xí)慣，創(chuàng)造綠色和諧的生活環(huán)境，相信到那時(shí)人類和小綠人每天都能安寧、自由、快樂的生活在同一片森林，同一個(gè)世界，而我們也不用“追蹤小綠人”了。
四年級讀后感 篇6
《水滸傳》讀后感
今天，我讀了水滸傳之景陽岡斗殺猛虎十分精彩，又從中悟出了一些感受。接下來就跟大家分享吧��！
故事的大意是這樣的武松來到陽谷縣地界時(shí)正是晌午十分，走得非常餓，看見前面有一個(gè)酒店，挑著一面招旗在門前，上面寫了五個(gè)大字：“三碗不過岡”。武松到了里面，一下子喝了十八碗酒，不顧店小二的勸說，獨(dú)自一人向景陽岡走去。走著走著，酒力發(fā)作，躺在一塊石頭上睡起了覺來。這時(shí)，忽然從大樹的后面跳出一只猛虎，那老虎想吃了武松，武松臨危不懼，拿起哨棒要打老虎，原來那老虎拿人只是一撲、一掀、一剪，現(xiàn)如今這三招落空，氣性先失去一半。武松見了，一棒從半空劈下，只聽一聲響，棒打在了樹上，斷成兩截，武松赤手空拳和老虎繼續(xù)打斗。經(jīng)過一番激烈的打斗，武松終于打死了那只大蟲。
讀了這個(gè)故事，我感受到了武松的勇敢機(jī)智，他看見那只吊睛白額老虎時(shí)不但沒有逃跑，反而勇敢的抄起哨棒和老虎一拼。這就是英雄不畏強(qiáng)敵，面對困難，的勇氣吧。我想：我們也要具有和武松一樣的精神，要敢于面對巨大的困難，更要有勇氣去挑戰(zhàn)困難戰(zhàn)勝困難和武松的一身膽氣，這樣才能成為真正的英雄吧�。。�
四年級讀后感 篇7
說到青銅葵花，那可真是一本好書�。∷眠^第十屆全國精神文明建設(shè)、五個(gè)一工程獎(jiǎng)、首屆中國出版政府獎(jiǎng)、江蘇精品圖書獎(jiǎng)……這可真是太厲害了！
這本書我最喜歡第九章的《大草垛》，書中講了葵花要被城里人接回去，那天晚上爸爸和媽媽怎么也睡不著，媽媽就下床點(diǎn)燈去葵花床鋪跟前，葵花知道媽媽來了連忙閉上了眼，媽媽用那粗糙的手摸著她的小臉蛋兒。送別時(shí)，媽媽哭紅了眼圈，當(dāng)船長說開船時(shí)，葵花就與大麥地分開了。
葵花走后，青銅不哭也不鬧，就坐在像山一樣的草垛上，最后用盡全身力氣大喊了一聲：“葵花！”哇！青銅終于會說話了。
青銅和葵花不是真兄妹，偶然的意外讓他們相見了，但是他們的感情勝過真兄妹。
青銅和葵花是很好的朋友，他們的友誼超過了常人。雖然青銅不會說話，但是葵花依然像跟其他好朋友一樣對待他，他們在大麥地愉快地玩耍，建立了深厚的感情�？ㄗ吆�，青銅日復(fù)一日地思念葵花，竟然喊出了她的名字，這是友誼的力量。
《青銅葵花》的故事告訴我們要包容他人，善待他人，更要珍惜身邊的每一個(gè)人，友誼的力量是超越時(shí)空的，在我們每個(gè)人的心中生根發(fā)芽。希望我們都能找到那個(gè)青銅、葵花。
四年級讀后感 篇8
說實(shí)話，我都開始我為什么要讀《凡卡》這篇課文了。大家一定知道凡卡是誰，他是我們課文中的主人公，他的悲慘命運(yùn)讓我們同情，我真希望有一輛時(shí)空飛船，飛到凡卡生命的時(shí)代。
課文中凡卡被送鞋匠那里做學(xué)徒，每天都受到老板的打，每天晚上都睡在過道里，只要老板的孩子一哭，他就得去搖搖籃，連覺也不能夠睡，而且每天都有許多事情要做，他肯定會被累壞的，換做我們，也肯定如此。凡卡想盡辦法想要逃跑，但他沒鞋，于是在老板、老板娘都不在時(shí)悄悄地寫信來……
讀了這篇課文很同情他，當(dāng)他在吃那一點(diǎn)兒面包時(shí)，我們卻面對著豐盛的飯菜，當(dāng)他在喝那一小碗稀粥時(shí)，而我們正在吃大魚大肉；當(dāng)他在受到老板的痛打時(shí)，我們卻在父母的懷抱中撒嬌；當(dāng)他在搖搖籃時(shí)，我們早已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。我想對老板、老板娘說一句話：“你們對凡卡也太狠毒了，他只是一個(gè)九歲的孩子，你們就這樣對他，你們也有你們自己的孩子，要是有人這樣打你們的孩子，你們能夠受的了嗎？我希望你們不要對他這么狠毒。我希望凡卡能幸福地生活，不要在受欺負(fù)了�！�
人與人之間要和平相處，這樣才能夠創(chuàng)造出美好的世界。
四年級讀后感 篇9
俄國著名小說家契訶夫在一部作品《凡卡》中塑造了一個(gè)由鄉(xiāng)下來城里做學(xué)徒的9歲男孩——凡卡。講述了凡卡童年的悲慘生活。讀后，我的心久久不能平靜。
凡卡是個(gè)孤兒，只有爺爺一個(gè)親人。而爺爺也因?yàn)榻?jīng)濟(jì)困難，不得不將9歲的凡卡送到城里當(dāng)學(xué)徒。凡卡在城里無依無靠，備受欺侮。他受盡了折磨——老板動不動就打他，食物也少得可憐，可那里，沒有人同情他。
讀著《凡卡》，我不禁為自己出生在社會主義新中國而暗自慶幸。在家有父母疼，有爺爺、奶奶愛；在校還有老師、同學(xué)的關(guān)心。我們現(xiàn)在能夠享受國家的九年義務(wù)教育，在學(xué)校上學(xué)，老師教我們各種知識，使我們從一個(gè)什么都不懂的小孩，漸漸長成一個(gè)有一定知識的少年。而凡卡呢，本來可以成為一個(gè)對國家有用的人才，可他卻只能夠在老板家做苦工……凡卡是多么可憐啊！再看他的食物也少得可憐——一點(diǎn)面包和一口稀飯，每天一成不變。而我們每天都有美味可口的飯菜，甚至有些同學(xué)還浪費(fèi)糧食和挑食，多么不應(yīng)該啊！
凡卡童年的生活十分悲慘，和他相比，我們是多么幸福��！
四年級讀后感 篇10
在一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，小小的油燈下面，有一個(gè)與我差不多的孩子，正給他鄉(xiāng)下的爺爺寫信。
他很瘦弱，還打著赤腳，他就是凡卡。凡卡在寫信，講述他面臨的無助和欲望。可他不知道在信上寫地址、貼郵票。讀到這里，我的眼睛濕潤了，這樣怎么能夠寄到他爺爺那去呢？
凡卡在地主家吃盡了苦頭，地主把臟活、累活全都給凡卡干。吃的呢？簡直沒有！晚上連睡覺的地方都沒有！還要給地主的小崽兒搖搖籃。看到這兒，我恨不得把自己的鞋子給他，讓他逃回自己唯一的親人——爺爺身邊。
看看凡卡，再想想我自己。我長這么大，還不知道挨餓是什么滋味！我整天在父母地嬌生慣養(yǎng)之中。��！凡卡是多么可憐，相比較而言，我是多么的幸福�。∥以趯W(xué)校里受到良好的教育，在家里，我受到爺爺奶奶、爸爸媽媽的愛撫。我吃得飽、穿得暖，每天都可以認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)、自由自在的玩耍。這一切，小凡卡是想都不敢想的，他只懷念那個(gè)貧窮的家，他只覺得在那里比在那個(gè)冷酷的地主家里要好�？墒牵部ㄖ挥袎衾锊拍軌蚧氐侥莻�(gè)家，對他來說，夢才是甜蜜的。
讀了這篇文章，我受益匪淺。我用小學(xué)生的身份大聲說：“幫幫那些像凡卡那樣的人吧！讓我們攜手并肩，共同擁有世界的美好吧！
四年級讀后感 篇11
我最近讀了莫里斯.梅特林克所著的童話劇《青鳥》。寫的是有一對兄妹，蒂蒂兒和米蒂兒他們做了一個(gè)夢，一個(gè)妖婆想讓蒂蒂兒和米蒂兒幫她找到青鳥來為它的孫女治病，面包、火、狗、貓、水、火、牛奶、糖以及其他靈魂紛紛走了出來，他們整理好行裝，就踏上了尋找青鳥的路。路途中他們經(jīng)歷了許多驚心動魄的事情。
讀完了這本書，我不再害怕那些傳說中使人聽起來就渾身發(fā)抖的鬼魂，他們只是一些人們頭腦中想像出來的東西。其實(shí)這個(gè)世界上根本就沒有什么靈魂呀、妖怪呀等等。我覺得蒂蒂兒很勇敢，無論遇到什么事，他都堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，勇往直前，不退縮。他的妹妹米蒂兒則天真可愛。面包膽小如鼠，什么都怕。糖很和氣，也樂于助人，不像火那樣暴躁，也不像面包那樣膽小怕事�；饜郯l(fā)脾氣，經(jīng)常和水打架。狗對蒂蒂兒很忠誠，用自己的身體來保護(hù)主人，但卻遭到了蒂蒂兒的討厭。貓很狡猾、陰險(xiǎn)，想出許多計(jì)謀暗算蒂蒂兒和米蒂兒，但他們卻在其他朋友的幫助下脫離了危險(xiǎn)。青鳥象征著幸福，他把幸福帶給了人們。這本書告訴了我們一個(gè)道理，幫助了別人就等于幫助自己，你才會擁有幸福和快樂，只要你有一顆善良的心，幸福就會來到你的身邊。
四年級讀后感 篇12
當(dāng)我讀完高爾基的著作：《童年》這本書后，我的心久久不能平靜，書里的內(nèi)容是多么的膾炙人口��！
《童年》這本書是由這么幾個(gè)人物組成的：高爾基早逝的爸爸、因?yàn)槭フ煞蚨鴤牡耐呃飲I（高爾基的媽媽）、脾氣古怪、暴躁的外祖父、慈祥的外祖母、不孝子米哈伊爾、雅科夫和他們的兒子薩沙（他們兩個(gè)兒子都叫薩沙），這一家子和在一起就像上演了一場悲傷、快樂的戲劇。
書里概括的內(nèi)容是：高爾基的爸爸死了，而且他媽媽也生了一個(gè)小孩，他們家的生活條件本來就差，再加上這個(gè)壓力，簡直就是無法存活下去了，后來，外祖母把他們帶到了尼日尼，在他外祖父那里過日子，他們在那兒也經(jīng)歷了不少令人吃驚痛苦的事，像米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱苏l到城里開染料坊誰到城外的鄉(xiāng)村那去開染料坊而吵得不可交開，甚至還動手打了起來、米哈伊爾和雅科夫因?yàn)榧刀蚀膶峥硕谒呈旨艿臅r(shí)候絆倒了他，讓他因?yàn)楸怀林氐氖旨茉业蕉餮^多而死、米哈伊爾因?yàn)橥庾娓覆辉敢庾屗匠抢镩_染料坊而讓一些街頭混混砸自己的家。后來，因?yàn)楦郀柣哪赣H死了，所以外祖父讓他自己去外面某生......
去看《在人間》嘍！
四年級讀后感 篇13
“光陰似箭，日月如梭�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰。”……這些關(guān)于珍惜時(shí)間的名句我想大家都不陌生。但是，朱自清的文章《匆匆》，向我們展開了一條珍惜時(shí)間的光明之路。瞧，他說得多好�。骸把嘧尤チ耍性賮淼臅r(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返了呢？——是有人偷了他們罷：那是誰？又藏在何處？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？”
是啊，任何事物都有時(shí)光飛逝的痕跡，惟獨(dú)時(shí)間沒有。呵，他是多么的吝嗇啊，連游絲般的痕跡都沒有留下。呵，他是多么公正啊，無論貧窮富貴，高貴低賤，每個(gè)人，每一天都只有相同的24小時(shí)，分秒不差。他是不受賄的。 時(shí)間一天天地流逝，我一天天地長大，父母一天天地衰老——轉(zhuǎn)眼間，第十二個(gè)春秋又開始在忙碌中流失了。光陰滑得像泥鰍一般，根本抓不住�？咳瞬蝗缈考�，只有自己把時(shí)間當(dāng)作海綿，使勁地捏、擠，珍惜這些來之不易的寶貴時(shí)間，為自己的人生再掛一面鮮艷光彩的紅旗
四年級讀后感 篇14
烏塔是一位14歲小女孩的名字，這個(gè)故事講述了這個(gè)女孩獨(dú)自一人在各國旅游。
當(dāng)我讀到文中的“這次趁暑假游歷了歐洲，已經(jīng)去了法國，瑞士，奧地利，在意大利去了威尼斯，米蘭，佛羅倫薩，最后還要去希臘�！睍r(shí)，我大吃一驚，一個(gè)才只有14歲的孩子居然獨(dú)自一人去了那么多地方。我想起了自己，什么事都要父母幫忙做，就連去書店買書都要纏著父母，猶如一朵生活在溫室中的花，依賴性很強(qiáng)，遇見困難從不會想辦法解決。
我想：中國的孩子現(xiàn)在一定都這樣，吃飯要父母哄著吃，睡覺也要哄著睡，有些甚至連自己穿衣也不會。其實(shí)，這些大多因?yàn)榧议L們太溺愛孩子，不知道培養(yǎng)他們的獨(dú)立意識，總認(rèn)為孩子這不行，那不行，不愿放手。
這篇文中提到“光從電視和書本中認(rèn)識世界總不完美。”我認(rèn)為這句話很有道理，俗話說：“耳聽為虛，眼見為實(shí)�！敝挥形覀冇H自做了才會認(rèn)識事物的真正一面。
我想對中國孩子們說：“不要做母雞翅膀下的小雞，要做雄鷹搏擊長空！”也想告訴中國的父母們：“請不要過于溺愛孩子，為了孩子的未來，放手吧！”
四年級讀后感 篇15
這幾天，我看了一本書——《窗邊的小豆豆》使我深有感觸。
《窗邊的小豆豆》這本書主要講了：一個(gè)名叫小豆豆的女孩子，因?yàn)樘詺獗辉瓉韺W(xué)校退了學(xué)，后來來到了巴學(xué)園，并成為了巴學(xué)園里的一員，因?yàn)樵谛×窒壬膼圩o(hù)、關(guān)心和領(lǐng)導(dǎo)下成為了一個(gè)大家都喜歡的女孩子。
這本書的作者是（日）黑柳徹子，里面講得都是她小時(shí)候經(jīng)歷過的真實(shí)故事，寫這本書也是為了獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師。
讀了這本書后，從中我看到了一個(gè)活潑、開朗、有點(diǎn)古怪的小豆豆。我們要學(xué)習(xí)書中的小林宗作老師，關(guān)愛同學(xué)、幫助同學(xué)、理解同學(xué)。讀了這本書后我還要學(xué)習(xí)小豆豆那樣活潑。平時(shí)我是一個(gè)比較沉靜的女孩子，不怎么愛說話，從今以后，我要學(xué)習(xí)小豆豆做一個(gè)活潑、開朗的好孩子。讓自己的心靈變得更美好，不要為一點(diǎn)兒小事去計(jì)較，做一個(gè)天真無邪的孩子，因?yàn)槲耶吘惯�只是一個(gè)小孩子，不必像大人那樣什么事都想著。
同學(xué)們，相信你們讀了這本書后，也會有同樣的感觸，如果，沒有讀過這本書的同學(xué)，也可以試著去讀一讀，相信它不僅會改變你的性格，還會改變你的一生。
四年級讀后感 篇16
看了《故鄉(xiāng)》這本書后，長媽媽、閏土、孔乙己……這些人物都讓我無法忘懷，特別是《故鄉(xiāng)》這篇文章中的閏土，讓我對他無法忘懷的原因當(dāng)然是他童年與中年的巨大差異。
童年的魯迅，因?yàn)榧揖巢诲e(cuò)，是個(gè)小少爺。他雖然豐衣足食，但卻是寸步難行，哪兒都不準(zhǔn)去，童年的閏土家境不太好，所以必須要去看瓜田。他生活艱辛，但充滿快樂。魯迅雖然豐衣足食，但他失去行走的自由。而閏土沒有被限制自由，他可以去做無窮無盡的新鮮事，看看那廣闊無邊的海洋法，而魯迅只能在院子里看那“四角的天空”。
在《故鄉(xiāng)》這本書中，魯迅的童年沒有自由。我覺得沒有自由和無窮無盡的學(xué)習(xí)，與監(jiān)獄相比也相差不了多少。大人總覺得吃得好、穿得暖、學(xué)習(xí)好就是一個(gè)最好的人，而這些往往是我們最忽略的。
《故鄉(xiāng)》，這是一部令我回味無窮的書。魯迅先生把它一生所經(jīng)歷的那些讓他一輩子都不可能忘記的人、事、物全部都記錄到了這本書中，讓我們一起去感受他的人生經(jīng)歷。這本書非常好看，希望大家也去看看。
四年級讀后感 篇17
暑假里我看了《青鳥》這本書，這本書非常好看。
《青鳥》主要講述了仙女和光神用魔法策劃了一場神奇的旅行，讓蒂蒂和咪蒂為了能給柏林考脫太太的常年臥床的女兒帶來幸福，在仙女和光神的指引下，和同伴面包先生，貓女士，忠誠的狗先生……開始尋找青鳥，他們來到了回憶國，看見了去世的爺爺奶奶，他們開開心心的生活著，他們來到了青孩子的世界，看到了明年出生的弟弟，一路上他們經(jīng)歷了許多的事情，但每次抓到青鳥后都讓青鳥跑了，最后只好告別光神，回家了，但他們驚訝的發(fā)現(xiàn)自己家的灰鴿子就是青鳥，而這一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義。
讀了這本書，使我懂得做人要勇敢，要堅(jiān)強(qiáng)，不能為一點(diǎn)點(diǎn)小挫折或困難而低頭，要勇敢面對生活。所有的人都希望自己能夠生活的很好，過得幸�？鞓�，所以每個(gè)人都要去追尋幸福，幸福并不像想象中那樣難以得到。只要我們都用一顆無私的心去關(guān)愛別人，那么在別人得到幸福的同時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)自己也變得快樂。
幸福就在我們的身邊。幸�？鞓肪褪沁@么一件簡單的事情。要好好珍惜身邊的幸福!
四年級讀后感 篇18
《青鳥》這本書講述兄妹兩個(gè)一起尋找青鳥的故事。其中，我最喜歡的是光神和蒂蒂的狗：蒂魯。
先說蒂魯。它是一只忠誠、勇敢的狗。每一次外出，它總想跟著主人一塊兒探險(xiǎn)。可是，它總是被無情的拒絕。有一次，它為了保護(hù)主人的安全，竟然一路跟著氣味跑到主人身邊。為了不讓樹妖與兇殘的動物殺掉蒂蒂，它寧愿被挨打，寧愿犧牲自己的生命，救出蒂蒂。它這種勇敢、忠誠的精神讓人佩服，讓人贊嘆!
光神在我眼中是個(gè)美麗又善良的人。她性格開朗，笑起來如銀鈴般清脆、好聽。每一次外出，她都會默默支持著、幫助著兄妹兩個(gè)。她的這顆善良的心感化著大家。
讀了這本書，我悟出了一個(gè)道理：每一個(gè)人都希望自己的生活過得很好，過得幸福快樂，所以每個(gè)人都去苦苦追尋幸福，但是幸福并不像想象中難以得到。只要擁有一顆無私的心關(guān)愛著身邊的每一個(gè)人，你會發(fā)現(xiàn)自己非常幸福。幸福快樂就是這么簡單。要想得到幸福的你，行動起來吧!
那么，你們找到了屬于自己的青鳥了嗎?其實(shí)，青鳥就在你身邊!
四年級讀后感 篇19
《水滸傳》是四大名著之一，里面的農(nóng)民起義興衰過程更是家喻、婦孺皆知�？删褪沁@么一部野史與小說雜加的書里，卻縈繞一堆謎。
謎題一：宋江是子虛烏有的虛構(gòu)人物，還是個(gè)真人真事。這個(gè)問題大多數(shù)人會說是真的，因?yàn)橛兄鎽{實(shí)據(jù)。據(jù)《東都事略侯蒙傳》記載：“江以三十六人橫行河朔，京東官軍數(shù)萬無敢抗者�！焙茱@然，宋江是個(gè)有鼻子有眼的人。
謎題二：真的有一百單八將嗎？《水滸傳》中列有以智多星吳用、玉麒麟盧俊義為首的天罡三十六星。以三山黃信為首的地煞七十二星。實(shí)際上只有以沒遮攔穆橫（《水滸》中為穆弘、沒羽箭張青（《水滸》中為張清）、浪里白跳張順（《水滸》中為浪里白條）等三十六人，其余七十二人，基本都是子虛烏有的。另外如《水滸》與其他史書只提到宋江三十六人起義，未提到一百單八好漢。
有關(guān)水滸的謎題還有很多，如林沖在《大宋宣和遺事》中曾提到，而在正史卻不在宋江三十六人之中，菜園子張青和沒羽箭張青是不是一個(gè)人等，有的是已知謎題，有的是未解之謎。
雖然沒有一百零八人，但他們的那一段傳奇，卻令人沒有因?yàn)樗翘摌?gòu)的而厭倦，反而令人百讀不厭。
四年級讀后感 篇20
本書里的小主人公扇貝是一個(gè)超怕長大也非常喜愛小動物得小男孩。一早醒來，就有四只小鳥在他的被子上踱步撒尿，還有一對“悶皮”小兔子比較黑河比較白�？墒�，這些小生命都相繼離開了他。為了填補(bǔ)扇貝難過的空缺，媽媽蒜泥帶回來一只傳奇不會長大的迷你小豬。扇貝叫它荷包蛋。
荷包蛋讓扇貝懂得了享受食物和愛，更擁有了新的理想：吃好一點(diǎn)，睡好一點(diǎn)，每天都過快樂一點(diǎn)，一直做小孩。沒想到，小小豬荷包蛋吹氣一樣越長越大，扇貝想盡方法給它減胖，結(jié)果慘敗。他告訴網(wǎng)上的神秘朋友波魯克先生，自己的夢想，建造一艘動物方舟。終于家里再也裝不下巨型荷包蛋。扇貝在升學(xué)考試和失去小豬朋友的雙重壓力下，悄悄帶著荷包蛋開拔了！扇貝要為一頭體型巨大的豬尋到生活下去的理想家園。在遇到了波魯皮克先生之后，他終于明白了：人始終都是要長大的，這是一個(gè)不變的事實(shí)。扇貝知道之后，也開朗多了。
讀了這本書我知道了，人總是會有長大的一天，不可能在某種事停止生長，只有勇敢的去面對生活，面對現(xiàn)實(shí)。同時(shí)希望人們不要傷害小動物，小動物很可愛，每個(gè)小動物都來自不同的星球。
四年級讀后感 篇21
以前，聽到富蘭克林，第一個(gè)印象就是他是一名科學(xué)家，發(fā)明家。發(fā)明了避雷針�？墒�，當(dāng)讀了《富蘭克林自傳》后，我才知道他不僅是科學(xué)家，還是一名記者作家、印刷商、政治家、外交家。而且不止發(fā)明了避雷針，還發(fā)明了新式壁爐、雙焦點(diǎn)眼鏡和蛙鞋。
除此之外，他還整理了十三條對自己來說最重要的美德，并每天都檢點(diǎn)自己一遍，看看自己有沒有做到這些。這些美德分別是：節(jié)制、緘默、秩序、決心、節(jié)儉、勤奮、誠信、正義、中庸、清潔、平靜、貞潔和謙卑，我認(rèn)為他做得最好的是謙卑，因?yàn)樵谒淖詡髦�，對他最高的成就——發(fā)明避雷針只是一筆帶過，沒有任何詳細(xì)的描述。他寫了一本《窮理查歷書》，里面都是他自己悟出來的為人處世、勤儉致富的箴言。并且他在學(xué)習(xí)上勤奮刻苦，30歲就精通法語、拉丁文、意大利語和西班牙語（當(dāng)然還有母語英語）。
富蘭克林的一生做出了如此大的貢獻(xiàn)，難怪美國第一任總統(tǒng)喬治·華盛頓做出了如此高的評價(jià)：在我的一生中，能讓我敬佩的人有三位，第一位是本杰明·富蘭克林；第二位也是本杰明·富蘭克林；第三位還是本杰明·富蘭克林。
四年級讀后感 篇22
《國學(xué)經(jīng)典》是一本傳揚(yáng)我們中國經(jīng)典文化的書籍，是我們祖先讓我們從其中的知識和故事中學(xué)到一些做人的基本道理。
在經(jīng)典要義這一章有這樣一些話讓我記憶猶新，比如“知之為知之，不知為不知，是知也�！边@句話告訴我們：知道就是知道，不知道就是不知道，要如實(shí)回答，所以我們不知道的就是要說不知道，好請教老師和同學(xué)�！叭f物之生意，最可觀。”這句話告訴我們：萬物的生長情況是最值得觀賞的，我們應(yīng)當(dāng)多去觀賞一下各種動植物的生長情況�！爸邩匪�，仁者樂山�！边@句話告訴我們：水石靈動的，代表了變通，比喻聰明的人；山是沉穩(wěn)的，代表了沉靜，比喻仁德的人。
在故事這一章里，許多的故事都帶著一些道理。如《曾子殺豬》這個(gè)故事告訴我們：人要誠實(shí)守信，不要去欺騙別人，小朋友千萬不要從小養(yǎng)成欺騙別人的壞習(xí)慣�！毒W(wǎng)開三面》這個(gè)故事告訴我們要學(xué)會寬容別人，如果我寬容了別人，以后別人也會幫助我們�！蹲雍蹦类彙愤@個(gè)故事告訴我們要懂得謙讓，因?yàn)橹t讓了別人，別人就會尊重你。
看，《國學(xué)經(jīng)典》豐富多彩吧，讓我們大家一起來誦讀它吧！讓我們從優(yōu)秀的國學(xué)經(jīng)典中懂得知識與道理，讓它伴隨著我們健康成長。
四年級讀后感 篇23
二年級時(shí)，大姨給我寄來了一本叫做《秘密花園》的書。這本書深得我的喜愛。
《秘密花園》心一座頗富神秘和傳奇色彩的古老莊園為背景，通過一個(gè)因傳染病而失去父母的十歲小孤女瑪麗遠(yuǎn)渡重洋，從印度來到英國投奔她的舅舅——莊園主人后所耳聞目睹的一連串不可思議的神秘的事件，提示了這座古老莊園隱秘的、不為人知的滄桑史。
這篇小說的構(gòu)思十分巧妙、有趣，故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，曲折緊張、懸念四伏，引人為勝，真實(shí)、細(xì)膩的心理描寫也是這本小說的主要特色。書中的人物栩栩如生、呼之欲出。小說感人肺腑，時(shí)而令人忍俊不禁，時(shí)而又催人淚下。作品從不同角度，揭示了不同的人對待生活的心態(tài)，十分成功地贊揚(yáng)了藏在一些平凡人身上的不平凡的美德和才智，以及人們所渴望的人與人之間難得、可貴的相互理解與真摯的友情�？偠灾�，這篇文章只有一個(gè)字才能表達(dá)出來，那就是——“棒”！
記得剛拿到這本書的時(shí)候，我并不覺得這本書有多么地好，還倔強(qiáng)地、一味地認(rèn)為：“這本書是注音的，只適合一年級的小朋友看�！钡戳藘�(nèi)容后，我才覺得這本書是多么得好了。
四年級讀后感 篇24
最近，我讀了《烏塔》這篇課文。課文寫了一個(gè)十四歲的德國小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歐洲的故事，反映了國外少年兒童獨(dú)立生活的能力和自主意識，同時(shí)也反映了她對生活的熱愛。讀完后，我感觸很深。烏塔是一個(gè)只有十四歲的小女孩，竟能用自己存的錢游遍歐洲，而且還是一個(gè)人，她獨(dú)立生活的能力真強(qiáng)啊！
烏塔還計(jì)劃周密，她為這次旅游做好了充分準(zhǔn)備。她首先掙夠了錢，為了安全，每到一地，都要先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥柎a。烏塔的這種勇氣和智慧值得我們好好學(xué)習(xí)。
我又想起了自己只會衣來伸手，飯來張口，根本不敢自己去旅游，就連本市的景點(diǎn)也不敢去，更別說歐洲了。難道我真的不如烏塔嗎？不，不是。是因?yàn)槲覀兊陌职謰寢尠盐覀儖缮鷳T養(yǎng)。在這樣養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境里，我們怎樣能獨(dú)立呢？
烏塔的自由真讓人羨慕。也想讓我們的爸爸媽媽給我們自由，不要什么事情都包辦。我想對爸爸媽媽說；“我們因該鍛煉自己，不要再讓我們做小皇帝，小公主了，只有這樣，我們才能更健康的成長。
四年級讀后感 篇25
今天閑得無聊，我便捧起《童年》，津津有味地看了起來�！锻辍肥且徊恳宰髡吒郀柣陨硗杲�(jīng)歷為素材的一部小說。小說的大概內(nèi)容是：小主人公阿廖沙三歲喪父后，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父家是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的染布坊。期間，阿廖沙得到外祖母的疼愛、呵護(hù)，受到外祖母優(yōu)美童話故事的熏陶，同時(shí)也目睹兩個(gè)舅舅為爭奪家產(chǎn)爭吵、打架。與阿廖沙關(guān)系甚好的“小茨岡”伊凡也在一次搬十字架的時(shí)候，由于兩個(gè)舅舅的自私而被壓死了。這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。十一歲時(shí)，阿廖沙的母親去世，外祖父也破了產(chǎn)，阿廖沙無法繼續(xù)過寄人籬下的生活，便走上社會，獨(dú)立謀生。書中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國人民生活的社會環(huán)境。
看完了《童年》，我不由的感嘆：高爾基生活的苦難是常人無法想象的，可是他還是熬過來了，而且成了偉大的無產(chǎn)階級作家�！锻辍愤@本書讓我受到了很大的啟發(fā)，它教育我們在困難的環(huán)境中不屈不撓，堅(jiān)持理想。
四年級讀后感 篇26
人有了信心就會產(chǎn)生強(qiáng)大的意志力量
世界著名游泳健將弗洛倫絲.查德威克，一次從卡得林那島游向加利福尼亞海灣。在海水中浸泡了16個(gè)小時(shí)，只剩下一海里時(shí)，他看見前面大霧茫茫，一望無際，內(nèi)心潛意識發(fā)出了“何時(shí)才能游到彼岸”的信號，她頓時(shí)渾身困乏，失去了信心。
于是她被拉上小艇休息，為此，失去了一次創(chuàng)造紀(jì)錄的機(jī)會。事后弗洛倫絲.查德威克才知道，她即將登上成功的彼岸。2月后她又一次重游加利福尼亞海灣。游到最后，她不停地告訴自己說：離彼岸越來越近了，潛意識發(fā)出了“我這一次一定能打破紀(jì)錄”的信號，頓時(shí)信心倍增，最后非洛倫絲.查德威克終于實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)。
我認(rèn)為，阻礙她成功的不是大霧，而是她內(nèi)心的疑惑。是她自己在大霧擋住視線之后，對創(chuàng)造新的紀(jì)錄失去了信心，然后才被大霧所俘虜。作為一個(gè)人是要在自己的心中建立起一個(gè)堅(jiān)定的信念，要有自己的自信感，這樣才會產(chǎn)生強(qiáng)大的意志力量。我感覺到弱者與強(qiáng)者之間，成功者與失敗者之間最大的差異，并不僅僅在于才華與智慧的差距，而在于意志力量的差異。我深深的感到：人一旦有了堅(jiān)定的意志，就能戰(zhàn)勝自身的各種弱點(diǎn)，只有這樣才能最終取得勝利！
自由人讀感隨筆！
四年級讀后感 篇27
烏塔是一個(gè)小女孩，她十四歲獨(dú)自一人游歷歐洲，使作者大吃一驚，她問作者：中國的孩子是不是也這樣旅游的?作者頓時(shí)語塞，后來有所領(lǐng)悟，中國的孩子不會自立。
烏塔使我想到了電影《暖春》中的小女孩，她給家人做飯，自己去上學(xué)，她堅(jiān)韌自制，勤勞勇敢，我卻連自己一個(gè)人去少年宮也不敢，而烏塔自己一個(gè)人可以去米蘭和佛羅倫薩，和她相比，我簡直就是白天鵝中的一只丑小鴨。
烏塔不是一個(gè)成年人，卻擁有成年人的想法。她用了三年，三年，多么少的天數(shù)，她居然就準(zhǔn)備好了。她不向父母伸手要錢，(自己掙錢，去了許多地方，無人依靠的她很快活，這是中國孩子很少、幾乎沒有的做法。我們是膽小嗎?不是;是無能嗎?不是，是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤?
讀了《烏塔》之后，我要自己學(xué)著做家務(wù)了，比如：自理：自己鋪床，自己疊被，校園內(nèi)的事情盡量自己解決。家務(wù)：學(xué)著做飯，現(xiàn)在我就會做西紅柿炒雞蛋，還會做黃瓜湯。學(xué)著拖地，掃地，我現(xiàn)在會拖地了，學(xué)著自己洗衣服，學(xué)著自己獨(dú)立睡覺。
朋友們，期待著我的好表現(xiàn)吧，你們將為我喝彩!
四年級讀后感 篇28
首次捧起魯迅的《朝花夕拾》，從目錄，細(xì)細(xì)品讀下去......魯迅的文筆綿密細(xì)膩、真摯感人，猶如小橋流水，沁人心脾。它真實(shí)地紀(jì)錄了魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和經(jīng)歷，追憶那些難以忘懷的人和事，抒發(fā)了對往日親友和師長的懷念之情，生動地描繪了清末明初的生活風(fēng)俗畫面。
魯迅是家喻戶曉的作家，第一次讀到他的文章，是在課本里，課文叫做《從百草園到三味書屋》，也是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。自從讀過魯迅那《閏土》，《從百草園到三味書屋》，一下子，似乎把我和魯迅的距離拉近了。他那質(zhì)樸的語言把兒時(shí)的生活描繪得栩栩如生，仿佛又回到了魯迅的兒時(shí)。
合上書，心中感慨萬千，想起我的童年，對比著魯迅的童年，這是兩種完全不同的生活，魯迅的童年是完全與大自然結(jié)合在一起的，而我的童年則是與毛絨熊一起度過的。這根本上的差別是我多少有些向往，向往與大自然的親密接觸，向往和小伙伴一起打鬧，更向往魯迅那稀奇多彩的童年。
四年級讀后感 篇29
書籍是人類進(jìn)步的階梯———高爾基
從小，就不太喜歡看那種打打殺殺的書，感覺沒什么意思，也看不太懂。這幾天，我們班漂流了一本書叫《岳飛傳》，看著這本書的封面，一個(gè)威風(fēng)凜凜的將士站在草堆中，旁邊還立著一塊石碑，上面刻著宋字，石碑旁還有一面旗，上面寫著岳。我想，這個(gè)站在草堆中的男子應(yīng)該就是岳飛吧。懷著滿心的好奇，我輕輕翻開了這本書。
剛看了一頁，我就停不下來自己讀書的欲望。沒想到這種書還是挺好看的。
從書中我了解了岳飛是一個(gè)精忠報(bào)國，志向遠(yuǎn)大的人。他一心只想捍衛(wèi)自國，卻屢遭磨難：岳飛少年時(shí)文武雙全，岳飛奉旨抗金，連連打敗金兵。在朱仙鎮(zhèn)一戰(zhàn)中，秦檜以“莫須有”的罪名，把岳飛父子冤死于風(fēng)波亭。后來，宋孝宗為岳飛平反冤屈。
讀完書后，我一直在沉思，為什么岳飛如此愛國，卻是這樣的下場，難道好人真的沒有好報(bào)嗎?不是，這一切的冤屈都是因?yàn)橐粋�(gè)叛國賊秦檜。他以不存在的罪名殘害了好人。但是我更加痛恨的是當(dāng)時(shí)社會的黑暗，使岳飛蒙受冤屈。
合上書，我暗暗的對自己說：“一定要向岳飛學(xué)習(xí)，讓岳飛愛國的精神流芳百世!”
四年級讀后感 篇30
最近，我讀了一本好書，名字叫《岳飛傳》，故事大意是這樣的：
宋徽宗崇寧二年仲春二月十五日晚，一個(gè)嬰兒降生了，他就是岳飛。幾個(gè)月后，一場無情的洪水使岳飛流離失所，最后被員外王明收留，岳飛很聰明，先生周侗決定教他武功�？嘉渑e時(shí)他槍挑小梁王，一次偶然，他被高宗封為副元帥，在青龍山智破金兵，愛華山大敗金兀術(shù)……但在最后被奸臣害死。
《岳飛傳》講述了岳飛一生的傳奇。他是中國古代聞名的將領(lǐng)，岳飛文武雙全，訓(xùn)練了一支軍紀(jì)嚴(yán)明的軍隊(duì)——岳家軍，與金兵在戰(zhàn)場上努力拼殺，浴血奮戰(zhàn)，結(jié)果還是被昏庸無能的宋高宗和陰險(xiǎn)狡詐的秦檜害死。
我們要學(xué)習(xí)岳飛，不能像秦檜一樣做個(gè)叛國賊。
在以前，人們總是在戰(zhàn)場上拼拼殺殺，用近身肉搏決一勝負(fù)，這樣必須要學(xué)會十八般武藝，還要有毅力，普通百姓要有一技之長，否則就會因貧困而死亡。
而在現(xiàn)在，科技漸漸發(fā)達(dá)起來，劍、刀等冷兵器逐漸被淘汰，取而代之的是熱武器，比如說：槍、炮、船、飛機(jī)……現(xiàn)代戰(zhàn)爭時(shí)更多須要的是頭腦，不止是用武力定勝負(fù)了。
我們要像岳飛一樣做一個(gè)有愛國情懷的人，不畏強(qiáng)權(quán)，堅(jiān)決反抗邪惡勢力。
四年級讀后感 篇31
這個(gè)暑假，我讀了《小王子》這本書，讓我回味無窮，它的作者是安托·德·圣埃克佩里，他既是一個(gè)作家，也是二戰(zhàn)時(shí)期的飛行員。
《小王子》主要寫了小王子離開了自己只有那房子大的星球，開始了一場奇妙的人生之旅，他先后遇到了統(tǒng)治權(quán)極強(qiáng)的國王，愛慕虛榮的人……小王子十分不理解有些大人的做法，這場人生之旅，是小王子第一次走出自己的星球，去初步了解大人的世界，來到地球認(rèn)識可愛的飛行員，最后回到自己的星球去照顧屬于自己獨(dú)一無二的玫瑰花。
故事中的小王子是一個(gè)天真善良的孩子，他心思單純，無法理解大人那些復(fù)雜的心理。我覺得如果世界上所有的人心思都像小王子那樣純潔，天真。世界就沒有戰(zhàn)爭，沒有心計(jì)……我決定學(xué)習(xí)小王子的勇敢，單純，天真善良。這樣有的時(shí)候就不會為一些雞毛蒜皮的小事而生氣，反而會和別人關(guān)系更加融洽，更加親密。有的時(shí)候，做事情心思太重往往會在不知不覺中失去。
這就是我讀了《小王子》所有的感受，如果世界上真的有小王子，那他將會給我們帶來幸福與快樂。我一定要和他做最好的朋友，忘掉一切煩惱，快快樂樂地生活。
四年級讀后感 篇32
這是一個(gè)關(guān)于大自然的魔法和人類美好心靈的故事，小主人公叫瑪麗，是個(gè)自私刁蠻、脾氣暴躁的小姑娘，一場突如其來的巨大變故使她失去了雙親，于是她被送到米瑟爾斯韋符莊園投靠姑父克雷文先生。
任性自私的瑪麗開始了新的生活，在知更鳥的指引下，小瑪麗進(jìn)入了一個(gè)禁閉已久的“秘密花園”。她認(rèn)識了熱愛動物的少年迪肯，以及被痛苦河絕望環(huán)繞的少年珂林。在伙伴們的互相支持共同努力下，瑪麗成了一個(gè)美麗純潔的女孩，珂林虛弱的身體變得健康，大家終于懂得了什么是快樂。最后姑父也被他們影響了，一家人過上了幸福的生活……
人生不如意事就如滿天繁星，如果一遇到挫折就郁郁寡歡，那這個(gè)人也就一生不會快樂。遇到挫折，我們應(yīng)該像文中的瑪麗那樣，微笑面對。例如桌子上只有半杯牛奶了，悲觀的人，可能會嘆聲嘆氣地說：“太倒霉了，只剩下半杯牛奶了！”樂觀的人，則可能微笑著說：“太好了，我還有半杯牛奶呢！”同樣的境遇，心態(tài)不同，人生的軌道恐怕也會不同。
讀了《秘密花園》這本書后，我感受到了瑪麗、迪肯、珂林之間的美好友誼，感覺到了大自然神奇，這本書讓我懂得了要珍惜生命，不管遇到什么樣的困難，都要微笑面對，開開心心地過好每一天！
四年級讀后感 篇33
《秘密花園》這本書是是一本關(guān)于大自然的魔力和人類美好心靈的故事。
這本書主要講的是一場突如其來的霍亂使瑪麗變成了孤兒。他被接到了舅舅阿奇先生家。在這個(gè)陌生的環(huán)境里，前來迎接的勞克太太對她的冷漠，使她感到孤獨(dú)落寞；而這時(shí)瑪麗舅舅的遠(yuǎn)離漠視，讓她感受不到親情和溫暖。堅(jiān)強(qiáng)的瑪麗并沒有因?yàn)檫@樣而哭，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對人生。在瑪莎幫助下，瑪麗認(rèn)識了喜歡和動物交朋友的狄肯，在他的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下對秘密花園進(jìn)行了耕種。狄肯的細(xì)心和體貼讓瑪麗由霸道任性變得隨和親切；花園知更鳥的鳴叫更讓她聽得出了神，使她忘記了憂傷和痛苦。
后來，在好奇心的引領(lǐng)下，瑪麗又結(jié)識了憂郁的少爺柯林，聽著柯林傷心的哭泣，她耐心地寬慰他，最終以自己的樂觀感染了柯林，并把他也帶入了秘密花園。沉睡了十年的秘密花園，在他們幾個(gè)小伙伴的辛勤勞動下蘇醒了，鮮花盛開，百鳥爭鳴！最后，他們在這充滿活力的秘密花園里快樂地游戲和健康地成長。
看完這本書，不但使我收益甚多，還使我深深感受到：遇到挫折時(shí)，我們應(yīng)該像瑪麗那樣，微笑面對人生，走出心里陰影，就會戰(zhàn)勝磨難。只要我們每個(gè)人都擁有積極向上的心態(tài)，微笑面對人生，幸福和快樂就會常在你的身邊！
四年級讀后感 篇34
今天我讀了《父與子》整本書，它的作者是德國漫畫大師卜勞恩。這是一對“頑皮”的父子，爸爸幽默搞笑，兒子淘氣可愛。
書中的父親疼愛兒子，做過一件惹人大笑的事情：父親看到兒子做作業(yè)很苦惱的樣子，就親自去幫兒子寫作業(yè)，結(jié)果事情敗露，遭到老師嚴(yán)厲批評。
在兒子不聽話的時(shí)候，父親會拿出一根樹根打兒子。但更多的時(shí)候，父親總是無微不至地照顧兒子，他們過著平凡而幸福的日子。
這整本書讓我印象最深的是，有一次兒子將球踢到路人頭上，路人非常生氣，開始教訓(xùn)兒子：“你怎么老在路邊踢球呢?”爸爸加入到指責(zé)的隊(duì)伍里來，但路人不依不饒，父親說：“我的兒子已經(jīng)給你道過一個(gè)歉了，有完沒完?”路人沒有反應(yīng)過來，父親就帶兒子離開了。兒子犯了錯(cuò)誤，父親會嚴(yán)厲批評;當(dāng)兒子受了委屈，父親又會百般呵護(hù)。
從這本書中，我感受到了兩代人之間濃厚的親情、摯愛、理解、信任，也感受到了父子之間互相信任、互相扶持。生活中無論有多大的困難，只要有愛，我們都可以堅(jiān)強(qiáng)地度過。
我越來越覺得，書中那位令人敬重的他就是現(xiàn)實(shí)生活中我們的父親!
四年級讀后感 篇35
暑假里，我看了一本書，叫《史記》。
《史記》這本書中有很多故事，如《晉獻(xiàn)公借道滅過虢國》《曹伯陽背信棄義終亡國》《勾踐為雪恥臥薪嘗膽》《胡服騎射》。其中，《胡服騎射》最為好看，主要講在春秋戰(zhàn)國時(shí)期，北方的游牧民族的胡人經(jīng)常入侵漢族地區(qū)，搶掠財(cái)物，殺害百姓。為了抵御胡人的入侵，中原各國使用戰(zhàn)車，配以步兵，可是如此笨重的裝備和胡人的輕騎兵作起戰(zhàn)來處處被動挨打，尤其到了山谷。草原就更不用說了。趙國也經(jīng)常受到胡人的騷擾和擄掠，就連中山這樣的小國也仗著齊國的支持不短進(jìn)犯趙國。趙武靈王看到戰(zhàn)車和步兵是無法對付游牧騎兵的，于是就仿照胡人穿胡服，穿皮靴，建造起趙國的騎兵部隊(duì)。公元前307年，趙武靈王胡服騎射這一壯舉，使趙國的軍事力量迅速強(qiáng)大起來。公元前296年，趙國攻滅了中山國，除去了長期以來侵?jǐn)_趙國的心腹大患。胡服騎勝推進(jìn)一年后，趙國攻到游牧民族，趙國騎兵發(fā)揮了很大的作用，攻破了多個(gè)對趙國有威脅的民族，迫使其它少數(shù)民族南下侵?jǐn)_趙國了。
看了這個(gè)故事，我受到了很大的啟發(fā)：生活中，我們要取長補(bǔ)短；學(xué)習(xí)中也要學(xué)習(xí)別人的長處，從而補(bǔ)足自己的不足，才能達(dá)到很好或是更好。
四年級讀后感 篇36
《冰心》這本書里講述了許許多多的故事，但它們有一個(gè)共同點(diǎn)—就是讓人讀了都會有一種幸福的感覺，其中我最喜歡的一篇名叫《意志》。
在一個(gè)早晨，炮火連天，硝煙彌漫，戰(zhàn)斗正進(jìn)行得異常激烈�？哲娗熬�指揮部內(nèi)，軍人們都忙得不可開交，這是823高地陸軍5團(tuán)，他們已經(jīng)死傷了一百多個(gè)兄弟了，洪副參謀長安排了一個(gè)任務(wù)給劉飛，劉飛被上級授予戰(zhàn)斗英雄一次，立一等功兩次。洪副參謀長給他們安排的任務(wù)是：讓劉飛去開飛機(jī)應(yīng)戰(zhàn)敵人，這是一件非常難得事，可劉飛卻沒有半點(diǎn)害怕，他告訴參謀長一定會完成任務(wù)，于是，劉飛出發(fā)了。
過了一個(gè)小時(shí)，洪副參謀長沒見他回來，又過了一會兒，他還是沒回來，洪副參謀長有點(diǎn)著急了。就在他心急如焚的時(shí)候，一個(gè)士兵發(fā)現(xiàn)了神鷹一號，也就是劉飛那架飛機(jī)，人們跑到飛機(jī)里一看，這哪還是一架飛機(jī)，簡直就是一堆廢鐵，劉飛身上全是彈孔，在場的人看見了，都失聲痛哭，洪副參謀長把他下葬了，還說：我們軍隊(duì)有這樣的鋼鐵戰(zhàn)士，還有什么打不贏的仗......
我覺得我們應(yīng)該紀(jì)念這些戰(zhàn)士，因?yàn)橐菦]有他們就不會有我們今天幸福的生活。
四年級讀后感 篇37
在每個(gè)人的心中，都會有難忘的事，有可能是一本書、有可能是一件物品、還有可能是一首歌，我也不例外，但最令我難忘的是一篇故事，名叫《大兵》。
在一個(gè)狂風(fēng)暴雨的夜晚，一輛大客車遇難了，里面載著20多名乘客。一位普通的兵，捐獻(xiàn)了自己的棉襖給司機(jī)穿上，讓司機(jī)去找人營救，然后，又相繼把自己的鞋子、手套等捐給他人。正當(dāng)乘客們都昏昏欲睡的時(shí)候，兵發(fā)現(xiàn)了不對勁，下車一看，發(fā)現(xiàn)車在慢慢的往下滑，兵沒有逃避，用自己的腿頂住了客車，使車不在往下滑，可當(dāng)?shù)诙斓脑缟铣丝蛡儽粻I救的時(shí)候，兵卻光榮的犧牲了。
讀完全篇，我的眼眶不禁濕潤了，我在想，這個(gè)士兵和車上的乘客是什么關(guān)系？士兵為什么要救他們？這時(shí)，媽媽把我叫了過去，給我看了一則新聞：一名男子為了救一名落水的陌生人，犧牲了自己寶貴的生命。我又起了同樣的疑惑，難道是士兵和那名男子不愛惜自己的`生命么？不！不是！是一顆勇敢堅(jiān)毅的心。如果不是士兵，車上的每一個(gè)人都不會得救，可以說，士兵用自己的1條生命換來了20多條陌生人的生命。
甘于奉獻(xiàn)、勇敢機(jī)智的士兵，應(yīng)該就是現(xiàn)實(shí)中的超人吧！
四年級讀后感 篇38
讀《論語》有感子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！比齻�(gè)人在一起，也有值得學(xué)習(xí)的，那么，全班三十四個(gè)人，難道就沒有值得學(xué)習(xí)的地方嗎？
上一、二年級時(shí)，我考試成績不好時(shí)，總是希望考得好的同學(xué)下次考得很不理想，我們就能“扯平”了。但是，到三年級時(shí)，我的成績就跟不上了。
讀了“三人行，必有我?guī)熝伞！边@句話，我明白了要虛心學(xué)習(xí)，不能指望別人為你做什么。
我下定決心，一定要追上大家。于是，我上課認(rèn)真聽講，眼睛緊緊地盯著老師，好像一眨眼，老師就會消失一樣。一開始，我先保證每節(jié)課發(fā)一次言，再慢慢增加發(fā)言次數(shù)。課前認(rèn)認(rèn)真真地預(yù)習(xí)、批注、讀課文。課后就認(rèn)真地把該默寫的都默寫一遍，該背的都背一遍�？荚嚂r(shí)，我寫完后認(rèn)真檢查。而原來，我上課一直畫畫、一個(gè)字都聽不進(jìn)去、更別提發(fā)言了。課后就什么都不管了�？荚囎鐾觐}就無所事事，盯著卷子發(fā)呆。
我漸漸追上了大家，為此，我很高興。
從這件事中，我明白了要靠自己來完成目標(biāo)，只要努力了，沒有什么事是不可能的。
四年級讀后感 篇39
暑假里，我讀了一本好書，《柳林風(fēng)聲》。這本書是英國作家格雷厄姆為他六歲的兒子寫的童話故事。書中塑造了四個(gè)個(gè)性鮮明的小動物在神秘的柳林，美麗的小河邊的故事。
有一只愛冒險(xiǎn)，愛闖禍，極度揮霍浪費(fèi)還驕傲自大的癩蛤蟆，它的家產(chǎn)被黃鼠狼搶走，自己也進(jìn)了監(jiān)獄。后來它在三個(gè)好朋友鼴鼠、老鼠、獾、的幫助下，改過自新，變成了一只好蛤蟆。
書中的小動物中，我最喜歡的就是小鼴鼠，它勤勞、善良、聰明可愛。它總是任勞任怨地悄悄為小伙伴們做事，無論發(fā)生什么變化，它都會以積極的態(tài)度面對生活。
有一次，鼴鼠經(jīng)過家門口時(shí)，他看著自己親手蓋的小房子，深情地說：“我想我的家，那是個(gè)破爛、狹小的地方，不像河鼠那個(gè)舒服的小屋，也不像蛤蟆漂亮的大院，或是狗獾的大宅子，可它是我自己的家，我很愛它�！边@段話讓我很受教育。別人的家再好那是別人的，自己省吃儉用造出來的家才是永駐心頭的小屋。
它可真是好樣的。我也想像它那樣對待人生。
盡管癩蛤蟆有這樣那樣的缺點(diǎn)，可我還是很羨慕它有這么好的朋友幫助它改正缺點(diǎn)，重回家園。
《柳林風(fēng)聲》是我在這個(gè)暑假里讀到的最好的一本書，它讓我明白了知錯(cuò)就改的道理。也讓我感受到友情的珍貴。
四年級讀后感 篇40
讀了《巨人的花園》這篇課文使我明白,對人要熱情，溫和，不能任性，冷酷。不然，帶給自己的將是孤獨(dú)和寒冷！
課文中的巨人，外出旅行回來�？匆娫S多小孩子在他的花園里玩耍，所以巨人非常生氣。憤怒的把他們趕走了。
趕走孩子以后，巨人在花園邊砌了圍墻，豎起一塊禁止入內(nèi)的告示牌。不久，雪花飛舞，寒風(fēng)刺骨，巨人孤獨(dú)的過著漫長的嚴(yán)冬！春天終于來了，院子里開滿了鮮花。但不知為什么，《巨人的花園》還是寒冷的冬天。巨人瑟瑟發(fā)抖，心想:今年的春天為什么這么冷？這么荒涼�。�
一天早晨，巨人被喧鬧聲吵醒，一縷陽光照射在窗邊，巨人興奮的跑向花園，許多孩子在興奮的追逐著，游戲著。巨人看見了，非常的生氣！憤怒的訓(xùn)斥了他們。孩子們四處逃竄，只有一個(gè)小男孩站在樹后。用他會說話的小眼睛看著巨人。巨人也讓他趕快離開自己的花園。小男孩并沒有動，用她的手摸了一下桃花，桃花就立刻綻放了起來。
巨人這才明白，沒有孩子的地方就沒有春天。讓他感到寒冷的，是自己那顆任性，冷酷的心。巨人把圍墻推到，讓孩子們盡情的玩耍。從此巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間。感到無比的幸福，溫暖！
四年級讀后感 篇41
四年級開學(xué)以來，我們的共讀書目是一本名叫《愛的教育》的課外書，這本書的主題就是講人與人之間的愛，這本書的主人公恩利科就用他每個(gè)月記錄的有趣高新悲傷的各種故事來湊成了這本很有意思的書。
這本書中蘊(yùn)含著濃厚的愛，可以讓我們學(xué)習(xí)到很多有趣的知識，當(dāng)我每一次翻開它，我的心情都很激動，因?yàn)槲铱梢钥吹揭黄识指挥懈星榈奈恼�，尤其是�?dāng)我看到《小石匠》這篇文章的時(shí)候，我連著看了好幾遍，因?yàn)檫@個(gè)故事里所講述的道理讓我體會很深，這個(gè)故事主要講，小石匠來到恩利科家來玩，恩利科和家人盛情的招待他，在吃飯的時(shí)候，小石匠不小心把衣服上的灰弄在了椅子上，恩利科想伸手去擦椅子上的灰，可是被爸爸?jǐn)r住了，原因有兩點(diǎn)，第一在同學(xué)面前去擦灰，相當(dāng)于責(zé)備同學(xué)身上臟。第二勞動者身上的灰并不是骯臟的，是他們辛勤勞動的體現(xiàn)。我看到這里明白了，在別人面前不能拐彎抹角的去責(zé)備他，應(yīng)該多處在對方的立場上想想。
我希望我能看到更多的精彩的故事，也要懂得更多的道理和愛。
四年級讀后感 篇42
《安徒生童話》中《海的女兒》講述一個(gè)人魚和人之間的動人故事。讓我最感動的幾段，就是王子和小人魚之間發(fā)生的那一幕幕。
我覺得，小人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā)，從巫婆那換來了一把可以讓小人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口，讓王子的鮮血滴在她的腳上，那么她的腳就會立即變成魚尾巴，她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。假設(shè)是我，我一定不會辜負(fù)姐姐們的期望，會把王子殺死。但她并沒有這樣做。因?yàn)樗�，假設(shè)她把王子給殺掉了，那么會有另一個(gè)人和她一樣痛苦，所以她不忍心下手，更不愿下手。小人魚寧可犧牲自己，都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出，小人魚的心靈是多么純真。善良��！
我不知為這個(gè)故事，為那條善良又可憐的小人魚流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊！又是多么的偉大！可我們平常在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較，甚至動起武來。當(dāng)在小人魚面前把自己的心靈抖露出來，是多么的羞愧��！
小人魚，你雖離我那么遙遠(yuǎn)，但我覺得你那么近，近得貼著我的心，因?yàn)槟慵儩嵉男撵`已讓我與你結(jié)下了不解之緣。
四年級讀后感 篇43
人們都說：“書是人類的老師，書是進(jìn)步的階梯”。雖然放暑假了，但是我依然堅(jiān)持看書，這個(gè)暑假我看過許多書，其中最難忘的就是《妞妞和爸爸同歲》這本書里的一個(gè)故事名叫《癟鼻子阿�！�。
這個(gè)故事講了一個(gè)小孩，他的名字叫阿牛，阿牛的鼻子很癟，所以那些淘氣的同學(xué)都叫他癟鼻子阿牛。而今天，他們學(xué)校要開演唱會，他也要和同學(xué)一起表演大合唱。不巧的是阿牛的舌頭，加上長了一個(gè)小泡泡，有的同學(xué)說：“那就甭上臺了，小泡泡影響唱歌�！钡⑴Ｐ睦锩靼�，他們是嫌棄他的鼻子。所以阿牛就灰溜溜地跑回了家。在路上，他遇到了，做爆米花的爺爺，他說什么都可以爆，所以阿牛就把鼻子爆了一下，可是在中途他打了個(gè)噴嚏，之后他的鼻子挺了，可是嘴里的小泡泡也變大了，變成個(gè)小人。阿�；氐綄W(xué)校，看見領(lǐng)唱的花裙子臟了，小泡泡，就讓他把她姐姐的花裙子給她，他又看到了后排的一個(gè)同學(xué)腳沒有踩在凳子上，就讓他把他的腳踩在了他的背上，領(lǐng)唱中途忘詞了，他及時(shí)地唱了出來。校長看到了，這一切，表揚(yáng)了他……
這個(gè)故事告訴我不能用自己的優(yōu)點(diǎn)，比人家的缺點(diǎn)。不能嘲笑別人，看到同學(xué)有困難要幫助。就像故事里的阿牛一樣。
四年級讀后感 篇44
在假期里，我讀了一本書，叫《老人與海》，里面主要寫了有一個(gè)老人，他很貧窮，他睡覺的地方是用鋪著報(bào)紙的鋼絲床。他沒有枕頭，總是把脫下的長褲卷起來枕著。這位老人已經(jīng)連續(xù)84天沒有釣上魚來了，這讓曾經(jīng)有過引以為豪的捕魚記錄的老人來說，這些日子太悲哀了。而且在第40天的時(shí)候原先跟他一起打魚的小男孩也到另一條船上打魚了，說來也怪，那個(gè)小男孩到另一條船上后第一個(gè)星期就捕到了三條大魚。老人想他不會再捕不到魚了，他決定到遠(yuǎn)處去捕魚。
連續(xù)幾天后，老人終于打到了一條長約16英尺、紫色的大馬哈魚，那條大大馬哈魚的肉味道和牛羊肉一樣鮮美。老人與大馬哈魚僵持了好幾天，費(fèi)了九牛二虎之力終于將大馬哈魚打上來了�？墒窃诨丶业穆飞�，老人遇到了很多鯊魚，比如鰭鯊魚等。雖然老人不斷的攻擊鯊魚，但是等到小船到家的時(shí)候，大馬哈魚還是被吃光了。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)老人永不放棄的精神和堅(jiān)持不懈的耐力。我在學(xué)習(xí)上也要不懈堅(jiān)持，不斷努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種文化知識。堅(jiān)持每天練習(xí)寫字，不斷提高書寫水平。
四年級讀后感 篇45
這個(gè)寒假，我閱讀了世界十大名著之一的《綠野仙蹤》，這是一個(gè)長篇童話故事。這本書的作者是萊曼·弗蘭克·鮑姆。
這個(gè)故事以虛構(gòu)的奧芝國為背景，講述了美國堪薩斯州的小姑娘多蘿西被龍卷風(fēng)卷到了一個(gè)叫孟奇金的地方，北方好女巫指點(diǎn)她到翡翠城去找偉大的奧芝國文術(shù)師幫忙送她回家。路上她碰到了沒頭腦的稻草人，沒有心的鐵皮樵夫和膽小過頭的小膽?yīng){。他們結(jié)伴而行，克服了一個(gè)又一個(gè)的困難，終于來到翡翠城，實(shí)現(xiàn)了他們各自的愿望。
當(dāng)我讀到在驚險(xiǎn)的旅途中，因一條極大的壕溝橫在道路上而使他們不能繼續(xù)往前走，這一刻，在我看來他們的旅程似乎快要停止了。這時(shí)稻草人挺身而出，小膽?yīng){也勇敢的站出來背大家一一跳過壕溝，當(dāng)大家都安全到達(dá)對岸的時(shí)候，小膽?yīng){已經(jīng)累的氣喘吁吁了。
看到這些讓我深刻的體會到朋友是多么重要。遇到困難時(shí)，朋友會全力以赴的幫助。因此，我以后不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情而和朋友爭吵，破壞朋友之間的友誼，而應(yīng)該互相幫助，互相友愛，團(tuán)結(jié)一致。這樣，我們就能解決一個(gè)又一個(gè)的問題，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的困難。
四年級讀后感 篇46
西游記里面的人物我最喜歡的是孫悟空。他堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，機(jī)智，而且法力無邊。在三打白骨精的時(shí)候被唐僧誤會了好幾次呢，甚至還被逐出師門，但最后唐僧有難他還是義無返顧的回去救師傅。如果是我的話我才不要去救他!
豬八戒是一個(gè)好吃懶做的人，我不喜歡他。他居然還會跑到西瓜地里偷西瓜，簡直不可理喻!作為曾經(jīng)的天篷元帥，一個(gè)天庭的高級將領(lǐng)，已經(jīng)犯了錯(cuò)誤被貶至下界，居然還去偷農(nóng)民伯伯辛勤勞動得來的西瓜!真是讓人心痛...
沙僧是一個(gè)老實(shí)本分的人，不過他太老實(shí)了，法力也不高強(qiáng)，本領(lǐng)也不大，只是一個(gè)挑擔(dān)子的高級挑夫，所以我也不喜歡他。
我覺得白龍馬不能算是唐僧的一個(gè)徒弟，因?yàn)槭菍O悟空把他揍了一頓把他硬逼來當(dāng)馬的。誰愿意被人騎啊?孫悟空本事那么大他怎么不主動變馬讓唐僧騎?其實(shí)應(yīng)該讓沙僧來干這個(gè)活，畢竟他出身比小白龍要低的多，而且小白龍長得帥，拍成電視還可以比沙僧搶眼的多...
總之西游記是我最喜歡的書了!我以后一定多多看書，寫出比西游記還要好的書，做一個(gè)對社會有用的人!!!
四年級讀后感 篇47
我很欣賞《人生怎樣開始》，作者描寫了兩位年輕婦女在公交車站乞討，先到的婦女抱著小孩對施舍她的人送去了冷漠的眼光。
而后到的婦女對自己的人生沒有遺憾，更多的則是積極樂觀，她的乞討方式和先到的不一樣，向路人索要的僅僅是空瓶子，態(tài)度也非常熱情，而且教育孩子的方法不一樣，這證明了不一樣的乞討方法，有不一樣的效率和收獲，不一樣的態(tài)度對待同一件事也會有不一樣的結(jié)果。最戰(zhàn)勝的就是自我，如果超越了自我的束縛，克服人類最懦弱的本性，那么自卑也可以堅(jiān)強(qiáng)。 如果若干年后，孩子長大成人時(shí)，回憶起母親曾經(jīng)為他們的成長而不辭辛苦，輾轉(zhuǎn)于城市的垃圾箱間，他的心靈就會被感恩所充盈�？扇绻貞浧鹜�，腦海中浮現(xiàn)的是那些不顧一屑的眼神和一副冷漠的面孔，那么，他對這個(gè)社會的認(rèn)知就會漸漸陷入深淵，恐怕就會失去對這個(gè)社會的愛，他也不會懂得人生該怎樣開始。
《人生怎樣開始》這篇文章讓我明白我們應(yīng)該為祖國美好的將來做些事情，一定要發(fā)奮讀書、學(xué)習(xí)，長大成為不可多得的人才。
四年級讀后感 篇48
這篇文章出自林清玄之筆，主要講了作者和時(shí)間賽跑及其外祖母去世的事。
那時(shí)他讀小學(xué)，他的外祖母過世了，他為了發(fā)泄，在操場一圈一圈的跑著。后來爸爸的話給了作者一個(gè)謎，這是兩句格言，一句寫時(shí)間的寶貴，一句寫時(shí)間過的快。作者以后放學(xué)回家，看著太陽西沉山頭，他知道一天過完了，雖然太陽明天還會有，但永遠(yuǎn)不會有今天的太陽。后一段是作者看到鳥兒飛過，也知道明天不會有同樣的事，即使有，也不可能是今天。這讓他感到時(shí)光不能倒流，時(shí)間很寶貴。
他覺得時(shí)間過的飛快，使作者下定決心要比太陽早回家，他跑贏了太陽，他以后常跟時(shí)間賽跑，他有時(shí)三年級把五年級的作業(yè)拿來做。以后的二十年里，他因此得到了益處，他知道跑贏時(shí)間那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。最后一段是文章的中心句，說假如一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功。
讀了這篇文章，我感受到了時(shí)光如流水，我們要好好珍惜，正如魯迅所說：時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的。
是啊!時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動，一分一秒就這樣過去了，時(shí)間就是生命啊!我們要珍惜時(shí)間!
四年級讀后感 篇49
今天因?yàn)闊o聊，我就翻出了一本書，隨便抽了一頁打開，正好翻了《白雪皇后》，于是讀了起來。
這篇故事講的是一個(gè)魔鬼，它的鏡子摔倒了地上，碎片一飛進(jìn)眼睛，會看到事物壞的一面，在一個(gè)城市里，有兩個(gè)小孩，他們很親近，一男一女，但碎片不幸掉進(jìn)了男孩的眼睛，滲進(jìn)他的心，冬天到了，男孩去滑雪（當(dāng)然，那時(shí)碎片還是在他的心里。）上了白雪皇后的雪橇后，白雪皇后親了他一下，他完全忘記了那個(gè)全心全意愛他的女孩。大家認(rèn)為男孩死了，女孩卻不相信去找他。在路上，她遇到了強(qiáng)盜，準(zhǔn)備殺她之際，強(qiáng)盜女兒不同意。女孩講述了遭遇后，強(qiáng)盜女兒給了她一匹鹿，鹿又帶她到芬蘭女人的家，她很相信，女孩可以拯救男孩。鹿遇到了雪球，小天使們幫助她們打碎了雪球，到了冰湖，發(fā)現(xiàn)男孩在湖上，但已經(jīng)忘掉她了，女孩的淚流進(jìn)了她的心中，冰融化了，這時(shí)，男孩哭起來，眼中的碎片掉了。
格爾達(dá)上全天真無邪、純潔善良的小女孩，她憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)毅力，沖破了許多艱難險(xiǎn)阻，她珍惜友誼，真心對待朋友，打動了別人，從而獲得了幫助，所以，小朋友們只要付出真心和勇氣，就一定能收獲更多更珍貴的東西。
四年級讀后感 篇50
自從讀了《斑凌飛渡》它讓我學(xué)到了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”它讓我知道了生命的可貴，我被這本書深深地感動著，讓我最感動的一篇是《斑羚飛渡》。
一天，一群獵人把一群羚羊逼上了傷心崖，這傷心崖上的羚羊?yàn)橐坏寐肪褪翘綄Π�，這傷心崖上的羚羊?yàn)橐坏寐肪褪翘綄Π�。可是它們跳不過，這時(shí)，領(lǐng)頭羊想出一個(gè)辦法，就是把對分成二小排，一排是老羚羊，一排是年輕羚羊這時(shí)的獵人，還沉浸在歡笑之中，每個(gè)人的臉上像一朵花兒，還說著：“哈哈有羚羊肉吃嘍！”。在這時(shí)，一只老羚羊跳了起來，跳到中間時(shí)，另一只年輕的羚羊就把老羚羊看做一個(gè)石板，用力一蹬，年輕羚羊到了對岸，但是老羚羊像一只斷了翅膀的鳥兒，筆直筆直地摔下了懸崖。就這樣，一對對羚羊行動了起來。看到這兒，我覺得羚羊很可憐，獵人們一只羚羊都沒捉到，他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地走了。
看到這兒，我不由自主說了一句：“獵人們你們?yōu)榱顺缘降胶玫模谷粴⒑α缪�，太可惡了！”這時(shí)一段令人驚訝的動態(tài)。它讓我明白了生命的價(jià)值，也讓我感受到了團(tuán)結(jié)的可貴。
四年級讀后感 篇51
在暑假里，我看了一本名叫《富蘭克林自傳》的一本書，這本書令我深受感觸。
富蘭克林——出生于1706年1月2日，由于他出生于貧寒的家庭，所以被迫輟學(xué)在小店里幫忙打雜。后來又雜哥哥的印刷所里當(dāng)徒弟，不久，富蘭克林又離家出走，最后在費(fèi)城開了一家屬于自己的印刷所......但是有一種強(qiáng)大的精神一直在支撐著他，盡量擠出一切時(shí)間，一切金錢來看書，買書。
在他在費(fèi)城的這段時(shí)間里，富蘭克林成長了很多。在他看來書是無價(jià)之寶，正是如此，他廢寢忘食地學(xué)習(xí)法語，意大利語，西班牙語，拉丁語。并造福于人類：發(fā)明了新式火爐，三輪鐘......
在這本書中，令我記憶深刻的一個(gè)片段是：富蘭克林自己設(shè)定了一個(gè)沒得名目級規(guī)誡：一 ·節(jié)制二 ·緘默三 ·秩序......十三 ·謙卑。決心一周對一項(xiàng)沒得嚴(yán)密監(jiān)視，一次執(zhí)行。所以說良好的學(xué)習(xí)是能改變自己的壞毛病的。
讀完了整本書，我想：今天，我們的生活是無比幸福的，時(shí)代給予了我們物質(zhì)上的豐富多彩。因此，我們更應(yīng)該刻苦向上，積極分發(fā)，熱愛生活，追求充實(shí)高尚的人生。
四年級讀后感 篇52
這個(gè)暑假我讀了很多的書，可是，讓我一直著迷的是一本書—《秘密花園》。我看了這本書，真是一波三折。
這個(gè)故事講述了，一個(gè)長相難看、脾氣古怪的小姑娘瑪麗在英國一家大莊園里的經(jīng)歷和一些離奇、有趣的故事。瑪麗找到秘密花園，迪肯吹笛給小動物們聽。
迪肯雖然家里很窮，但他快樂、健康，因?yàn)橛绣X人家覺得勞動是一種體力活，可是對窮人家的孩子來說，就是家常便飯了�？墒莾蓚�(gè)富貴的小孩不快樂、不健康，整天在房間里生氣時(shí)，迪肯在享受每一天和小動物的生活，享受著和大自然的每一秒。自從瑪麗發(fā)現(xiàn)了秘密花園以后，瑪麗就像換了一個(gè)人一樣�？铝謥淼矫孛芑▓@以后，他就可以走路。
我印象最深刻的是柯林說的話：“我要好起來！我要好起來！迪肯！瑪麗！我要好起來！我要活到永遠(yuǎn)—永遠(yuǎn)—永遠(yuǎn)�！蔽覐目铝终f的這句話里看出了他不想躺在床上，不想坐在輪椅上，他要和別的孩子一樣走路。
還有一段也讓我印象深刻，就是瑪麗發(fā)現(xiàn)杜肯時(shí)，我覺得迪肯很細(xì)心觀察，因?yàn)榈峡现烂總�(gè)鳥巢的位置。
這本書講述了大自然和美好心靈的故事。
四年級讀后感 篇53
《人魚少年》讀完了，這本書講的是：于小魚天生愛出一種帶腥味的汗，一直被同學(xué)孤立。他孤獨(dú)、自卑、成績不好，直到遇到了天使補(bǔ)習(xí)班的板刷老師。板刷對孩子和玩具的熱愛使他擁有一種神奇的直覺，他洞悉了于小魚的身世之謎。平凡的于小魚一下子變成了會飛的魚天使。
我最喜歡的還是板刷老師，這個(gè)看上去另類的老師，他是能看透孩子心思的家長，又是能理解孩子內(nèi)心痛苦的老師。還是能跟孩子一并促膝談心的朋友。板刷老師常說：“沒什么，天使偶爾也打個(gè)盹兒�！彼麊拘蚜擞谛◆~，使他找到自己的方向，展翅飛翔。最終讓于小魚學(xué)會在海上“飛”起來，使他變成了會飛的魚天使。
我最喜歡的是：搖曳的水草、各種顏色的小魚、小海龜煽動著肉乎乎的兩臂，五彩斑斕的水底世界……有個(gè)自卑的少年，在水里找到歸宿，真正地開心快樂起來，于小魚“飛”起來了。
這本書讓我知道了，等秘密不再是秘密，我們就不會因?yàn)楦鞣N可愛的小缺點(diǎn)而自卑了，都會成長為快樂的天使。
四年級讀后感 篇54
今天，我又讀了許多故事，其中讓我們印象最深的就是《碗豆公主》這篇故事了！這篇故事講的是有一個(gè)王子，想娶一位公主為妻，公主有的是，但總得有些地方不太對，沒辦法斷定是不是真正的公主。一天晚上，下了一場滂沱大雨，十分可怕，這時(shí)，一個(gè)自稱公主的人正在敲門，國王和皇后看見一個(gè)女人淋成了落湯雞，皇后把這位公主帶進(jìn)一間臥室，把她之前所有的被褥都拿走了，在床板上放了一顆豌豆，又鋪二十條床墊和二十床鴨絨被子，讓這個(gè)人睡在這里。第二天早上，大家問她睡得怎樣，公主說，太不舒服了，誰知道放了什么東西在床被下。這時(shí)大家才相信，她真的是公主。因?yàn)橹挥泄鞯钠つw才會那樣?jì)赡勖舾械钠つw。
真正的王子只能和真正的公主結(jié)婚，這就是所謂的“門當(dāng)戶對”。但是，這個(gè)王子只注意“公主”的身份，而不去考慮她的品性和性格是否真正合適自己，而那顆豌豆能證明公主的真假，因?yàn)橹挥泄鞑艜@么嬌貴，這粒豌豆因?yàn)樵阼b別真假公主這件事立下了大功，所以被送到了博物館。
四年級讀后感 篇55
今天，我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言故事，讓我明白了一個(gè)很深的道理。
《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言主要講的是一位放羊人，他家里有很多羊，還有一個(gè)很大的羊圈，但是有一天，這個(gè)羊圈爛了個(gè)很大的洞，但是這個(gè)放羊人卻沒有很快的去修理，只是一直推遲，也因?yàn)檫@樣，他的羊經(jīng)常被狼吃掉。他的羊越來越少。他的鄰居也經(jīng)常勸這個(gè)放羊人去修補(bǔ)這個(gè)羊圈，這個(gè)放羊人聽到這個(gè)勸告后，終于去修補(bǔ)羊圈，他的羊也不會被狼吃掉。
《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事我也想到了自己發(fā)生的事情，有一次放假，老師留了很多作業(yè)，我每天都想：“反正有的是時(shí)間，還是過幾天在寫�！本瓦@樣我一直推遲，終于，放假快結(jié)束了，可是我的作業(yè)還是沒有寫完，我開始急了，該怎么辦呀。這是媽媽過來了說：“平時(shí)你總是不放在心上，現(xiàn)在你急了，現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還來得及，快寫呀�！甭犃藡寢尩脑捨矣昧撕芏鄷r(shí)間寫作業(yè)，終于寫完了。
《亡羊補(bǔ)牢》這個(gè)故事告訴我什么事都要抓緊完成，不要推遲，不然后果是很嚴(yán)重的。
四年級讀后感 篇56
這本書講了二年級小女孩嘰咕的故事。本書作者是秦文君。嘰咕是一個(gè)普通的小女孩，早上起床時(shí)，媽媽會搖鈴鐺，聽起來脆生生的，好聽極了！
她還有一個(gè)“御廚”爸爸，一切都是那么美好，可唯獨(dú)她有一個(gè)表姐，叫做果果，經(jīng)常欺負(fù)她，說她是苦瓜臉，但媽媽卻說嘰咕是蜜桃臉；她讓嘰咕給她買“劉來”（牛奶），嘰咕不聽，她就罵她“刀割”（狗，dog）；她還“叫嘰咕的媽媽“親愛的千鈴姨媽”，想把嘰咕的媽媽搶到手……一次偶然的機(jī)會，嘰咕認(rèn)識了星鳥，認(rèn)識了花瓣宮，成為了小鳥公主，生活在了千鳥珍寶殿，住進(jìn)了花瓣宮，每天在萱草教室上有趣的課程……可她沒想到，表姐果果也過來了，成為了大鳥公主，住進(jìn)了大鳥寶殿，而且和原來一樣，就住在她家隔壁！
但她帶來了一個(gè)更壞的消息：嘰咕的同桌，壞男孩小武變成了烏鴉王子！這時(shí)女王現(xiàn)身，送給了她倆一人一朵純潔的小花，可大鳥公主一點(diǎn)也不珍惜，把小花弄碎了，可嘰咕的竟然變成了花朵小王冠，大鳥公主生氣了，拿了一盒珠寶，要換嘰咕的萱草教室和花朵小王冠……
讀了這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理：善良的，永遠(yuǎn)是最美的……
四年級讀后感 篇57
假期，我看了曹文軒寫的《雪柿子》。我以前不喜歡他的書，讀了《雪柿子》這本書，讓我有了新看法。
他講一個(gè)村莊整個(gè)夏季和秋季，天空沒有落下一滴雨，導(dǎo)致莊稼全部旱死，冬季來臨時(shí)，這個(gè)山村開始接受饑餓的煎熬。饑餓的孩子們到處尋找食物，樹魚在山上找食物的時(shí)候竟然在一個(gè)山坡上發(fā)現(xiàn)了一棵長滿柿子野生柿子樹。一些饑餓的孩子們很想吃柿子充饑。但班干部丘石兒覺得這些柿子應(yīng)該有在更有用的地方上，在丘石兒的提議下大家決定等到家家戶戶都沒有一點(diǎn)食物時(shí)再來摘。雖然有些孩子打起了去柿子樹偷柿子的念頭，但是想起與大家的承諾就打消了念頭。后來來了一種不知名的候鳥把柿子都叼走了。但是孩子們并不難過。因?yàn)槟切┦磷釉诤涞亩疽淮斡忠淮卧鰪?qiáng)他們的信念溫暖著他們的心。
讀了這篇文章讓我感到：承諾！文中的丘石兒是個(gè)班干部，他為了給同學(xué)做好榜樣，他帶頭遵守和大家一起制定的諾言，盡管最后是被餓死了，但他依舊尊重諾言，沒摘柿子樹上的柿子。孩子們，就靠那僅剩的一樹果實(shí)，熬過了饑荒，那些柿子就是他們的精神支柱挨過了冬天。這篇文章，也讓我更懂得珍惜糧食的重要性，更要珍惜現(xiàn)在的美好生活。
四年級讀后感 篇58
我在這個(gè)短暫的寒假中讀完了一本優(yōu)美、生動的《草房子》這一本書。
我讀完這一本書收獲良多，還懂得里許多道理，比如：不可以給別人比，不要做壞事情。要互相尊重、要相親相愛、互相體諒。讀了后，我覺得我以后要把不良的習(xí)慣給改掉，做一個(gè)心胸寬廣的男孩。
整本書中，我印象最深刻的就是陸鶴一來到學(xué)校就被同學(xué)們嘲笑他沒有頭發(fā)。我覺得有一些人天生就沒有頭發(fā)，有一些人天生就矮，有一些人天生就丑，這些都是天生的，不能因?yàn)橥饷捕⌒e人，也不要看低別人�？赡荛L得很丑很矮小的人，他卻很能干。反而長得很美的可能就沒有很大才能，所以不能以貌取人。這一點(diǎn)我覺得很多小朋友要在這一點(diǎn)里改正改正，我也要深刻提醒自己。
還有在第五章中，桑桑是因?yàn)楹芏嗍虑槎急炔贿^杜小康，所以才不跟別人玩。我覺得桑桑太自卑了，桑桑應(yīng)該多學(xué)習(xí)多努力，等學(xué)的知識多了這樣子一定能比得過社小康。我覺得因?yàn)樵谕瑢W(xué)們之玩耍的事情是很多的，有時(shí)候會有磕磕碰碰，有時(shí)候也會吵吵鬧鬧，但同學(xué)們之間不能去報(bào)復(fù)或打人之類的事情。
在這一本書中教的都是和人相處的道理，教我們學(xué)會了東西，讓我們更加向上成長，做一個(gè)正直、勇敢、高尚的人。
四年級讀后感 篇59
最近，我讀了一本書，這本書叫做《草房子》。
里面的內(nèi)容深深地吸引了我，這本書寫的是在油麻地里的孩子們的快樂生活。桑桑，是書的主角。他是一個(gè)活潑開朗的男孩，有時(shí)會做出一些十分夸張的事兒。而六年的小學(xué)生活卻讓他沒齒難忘。在這六年中，他經(jīng)歷了無數(shù)感人的故事：這些男女無瑕的真情，同學(xué)間天真的友情……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
被同學(xué)們成為禿鶴的陸鶴，他充滿無助與孤單。禿鶴是個(gè)長著一個(gè)光溜溜的腦袋的孩子，他常常坐在小溪邊，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆，流淚。但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。
紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、文靜的女孩，她沒有爹媽，只有一個(gè)慈祥的奶奶。紙?jiān)聻榱瞬蛔屇棠虛?dān)心，就連男孩欺負(fù)她，也不告訴奶奶。只是默默哭泣。
這本書像磁石般的吸引了我，我與文中的小主人公桑桑同喜同悲。當(dāng)我看到桑桑要離開油麻地時(shí)，我哭了，為書中的主人公而哭。我想他一定是不想離開油麻地這片金色的草房子。
讀了這本書，我感觸很深。知道了人生無處有真情，在這《草房子》里，我真正看到了讓人落淚的真情。
四年級讀后感 篇60
一天，爸爸向我推薦了一篇世界著名童話——《丑小鴨》，本來我就十分地?zé)釔劭赐捔耍偌由习职终f的“著名”二字，就更加讓我迫不及待了。
一翻開書，我就被丑小鴨它那凄慘的生活感到十分難過。因?yàn)槌笮▲喴惶炖锊皇潜慌痛蜻@打那，就是遭受到別人的諷刺，說它既不會下蛋，又不會發(fā)出清脆的叫聲，整天好吃懶做，既沒有功勞，又浪費(fèi)糧食，簡直就是一個(gè)名副其實(shí)的“飯桶”。
丑陋是不是錯(cuò)？有許多同學(xué)因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)回家隨父母進(jìn)城打工去了。正因?yàn)樗麄兪寝r(nóng)民出生，所以被人們所嘲笑和諷刺，說他們衣衫襤褸，影響市容市貌。說他們?nèi)砩舷露际羌?xì)菌，沒有一處干凈的地方，甚至說他們是社會上的垃圾……等等的一些說法。他們的處境與丑小鴨的境地是多么相似�。�
可丑小鴨終究還是變成了美麗的天鵝，被人們所關(guān)注、所贊美，說它最好看、最可愛、最純凈。但同時(shí)也想到丑小鴨能變成美麗的天鵝，那我們的那些同學(xué)也能變成棟梁之材。古人說過：“自古雄才出寒家，相信在不久的將來里，也能見到許許多多的‘天鵝’”。
努力吧！暫時(shí)的“丑小鴨”。
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