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      2. 名著讀后感作文

        時(shí)間:2021-07-13 20:01:44 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        【推薦】名著讀后感作文集合6篇

          在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的名著讀后感作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】名著讀后感作文集合6篇

        名著讀后感作文 篇1

          在老師倡導(dǎo)讀名著的時(shí)間里,我讀了一本名著名叫《魯濱遜漂流記》。

          《魯濱遜漂流記》講述的是英國人魯濱遜坐船出海經(jīng)商,結(jié)果遇到風(fēng)暴,他流落到一個(gè)荒島上,在那里生活了二十八年,歷盡磨難終于重返家鄉(xiāng)的故事。

          魯濱遜出生在約克市的一個(gè)中產(chǎn)階級家庭,過著平靜而悠閑的日子。父親希望他滿足現(xiàn)狀,留在家鄉(xiāng)。他不聽勸,舍棄安逸舒適的生活,冒險(xiǎn)出海經(jīng)商。在一次海難中,他乘坐的船被巨浪打翻。他流落到一座荒島上,從此開始了艱辛而漫長的孤島生涯。

          魯濱遜克服了悲觀絕望的情緒,靠自己的雙手,戰(zhàn)勝無數(shù)的困難,改變了自己的生存條件。他挖鑿山洞,修筑柵欄,馴養(yǎng)山羊,種植谷物,制造獨(dú)木舟,烘烤面包,使自己過上了豐衣足食。有一天,他從野人手中救出了一個(gè)土人,并給他取名為“星期五”。在他的教育下,星期五成了他的仆人。后來,一艘英國船來到給到附近。在魯濱遜的幫助下,船長制伏了叛亂的水手,并帶他返回英國。這時(shí),他的父母都已去世。魯濱遜收回了巴西中志愿的全部收益,并把其中的一部分拿出來感謝那些幫助過他的人們。

          讀了這本名著使我的感觸很深。我想我可能還沒有完全讀透。這本《魯濱遜漂流記》,我至少還要讀上一遍或更多遍。來更深層次的滲透到這本小說當(dāng)中。

        名著讀后感作文 篇2

          我最喜歡的小說就是《三國演義》,這部歷史小說講述了從東漢末年黃巾之亂到公元280年約110多年的歷史,是我國古代“四大名著”之一。書中不但講述了桃園結(jié)義,煮酒論英雄,過五關(guān)斬六將,火燒赤壁,借東風(fēng),長板橋,大意失荊州等一系列生動(dòng)有趣的故事,也塑造了曹操、郭嘉、劉備、諸葛亮、關(guān)羽、張飛,孫權(quán)、周瑜等鮮明的歷史人物,其中有的足智多謀,有的狡猾奸詐,有的疑神疑鬼,有的人物忠義勇敢。為了追尋歷史的真相,我甚至還買了本白話《三國志》作為印證,以便探尋更多的真相。

          三國時(shí)代,戰(zhàn)火紛飛,英雄輩出,有許多各具特點(diǎn)的人物,但我最佩服卻在小說中被稱為奸雄的“白臉”曹操,也許是作者羅貫中的“尊劉”的傳統(tǒng)思想,他寧可歌頌漢室外系子孫-劉備,而把著名的軍事家、政治家和詩人,也是三國(魏、蜀、吳)中魏國的奠基者和主要締造者-曹操說成反面角色。但我覺得曹操的經(jīng)歷是最豐富的,關(guān)于他的的典故也很多,如望梅止渴,割須棄袍,說曹操,曹操到,火燒連環(huán)船,割發(fā)代首,挾天子以令諸侯,寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我。還有他促成的典故也不少,如溫酒斬華雄,周瑜打黃蓋,過五關(guān)斬六將,草船借箭等。

          在東漢末年,如果何進(jìn)、袁紹聽從曹操的勸說,也不會(huì)有什么后面的董卓之亂、三國鼎立,恐怕也不會(huì)有那么多波瀾壯闊、引人入勝的歷史故事了。在各方諸侯都害怕迎接漢帝,擔(dān)心自己權(quán)利受限,不能獨(dú)霸一方時(shí),果斷接收漢獻(xiàn)帝,形成挾天子以令諸侯的有力局面,說明曹操有明銳的政治嗅覺。在劉備還未獨(dú)霸一方之時(shí),就慧眼識英雄,說:“今天下英雄,唯使君與操耳!笔樟絷P(guān)羽,義放關(guān)羽,給自己赤壁之?dāng)『罅粲猩罚媸强慈诉_(dá)到入木三分的地步。在與袁紹的官渡之爭中,能以少勝多,以弱勝強(qiáng),軍事才能盡顯出來。同時(shí)他的詩也是大氣磅礴,是個(gè)文武全才的人物。也許曹操不能算真正意義上的英雄,但過人的膽識、做事的氣概,卻叫我很是佩服。真如易中天所總結(jié):“治世之能臣,亂世之梟雄”。

          一想到《三國演義》,耳邊就能響起古典劇《三國演義》中楊洪基那深沉而雄渾的音調(diào)“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……”。真是令人神往,令人神思,恨不得人和思想一起插上翅膀穿越千年時(shí)光,去追溯令人向往的歷史……。而這一切都緣自《三國演義》——心中永遠(yuǎn)的經(jīng)典《三國演義》。

          我喜歡《三國演義》。

        名著讀后感作文 篇3

          他們那些人都有著自己的志向與理想。他們從不與官場上的貪婪官員同流合污,陷害忠良。他們劫富濟(jì)貧,即使是上刀上下火海都毫不畏懼。他們干過許多豐功偉績,這些事情傳到了千家萬戶的耳中,成為了一段佳話。

          一開始,這一百零八位梁山好漢都干著屬于自己的事業(yè),想闖出一番事業(yè),闖出一片天。不料,卻受到貪婪官員的眼紅與誣陷,從而有的要被處死,有的要被發(fā)配充軍......但是這些英雄最終在一起組成一支強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),劫富濟(jì)貧救苦救難。他們干起了一番轟轟烈烈的事情,成為人們心目中的大英雄。

          在《水滸傳》這本書中,我最敬佩的人是黑旋風(fēng)李逵。他長著黝黑的皮膚,手拿兩把大斧子。有不少人扮他在半路上搶劫,然而他看見了,就很生氣。只要一有人這樣求他說:“我上有八十歲的老母,下有幾歲的孩子,求好汗放了我吧!”李逵會(huì)掏出碎銀給他們讓他們回去照顧妻兒老母。我喜歡李逵這個(gè)人物是因?yàn)樗幸活w仁慈的心。他親自下山去接母親上梁山住。下山時(shí),背著母親一步一步慢慢地走。母親要水喝,他便找水給母親解渴,若不是那老虎,李逵的老母早就享清福了。我認(rèn)為:所有讀了《水滸傳》的人一定會(huì)被李逵的.孝心感動(dòng)的。假如世界上少一些貪財(cái)?shù)娜耍嘁恍樯鐣?huì)作貢獻(xiàn)的人;少一些對父母不敬的人,多些有孝心的人,世界會(huì)更美好,祖國的未來會(huì)更光明。

          《水滸傳》中的人物,都是我十分敬佩的人,它也教會(huì)了我許多做人的道理。我愛《水滸傳》,也愛《水滸傳》中的每一個(gè)人物。

        名著讀后感作文 篇4

          駱駝祥子是我在幾年前看的小說,因?yàn)檫@次的任務(wù),不得不在腦海搜索著這一度讓我著迷,卻不敢提及的小說。愛恨交集間,我想在這里分享給大家。

          生 逢末世,清王朝在內(nèi)憂外患的夾攻下已成殘燈末廟,氣息奄奄的老舍先生是以平民而躋身文壇為數(shù)不多的文學(xué)佼佼者。可見《駱駝祥子》濃郁的古都風(fēng)情,市井氣息 在老舍先生的妙筆生花下使京腔京韻的《駱駝祥子》散發(fā)出不可替代的藝術(shù)魅力,在文學(xué)上何等顯赫,讓中國文學(xué)真正擁有了勞動(dòng)者的窮苦世俗社會(huì)風(fēng)情的“譚叫天 唱《定軍山》”。

          在小說《駱駝祥子》這部小說中,車夫的圈子,大雜院的生活,隨同祥子的命運(yùn)走向絕望,走向暗淡。祥子帶著中國農(nóng)村破敗凋敝 的大背景,帶著農(nóng)民的質(zhì)樸和固執(zhí),也帶著自己一份勤勞與堅(jiān)忍走向了我們的生活。也正因?yàn)槿绱,祥子認(rèn)準(zhǔn)了“拉車”一行,憑著他的堅(jiān)毅和率性,終于成為了自 食其力的上等車夫。堅(jiān)韌不拔、恒心和毅力不正是做人處事之道?可歌可泣的故事,中國當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境是軍閥混戰(zhàn),容不得他有絲毫的個(gè)人幻想,不到半年,他就在 兵荒馬亂中被逃兵擄走,失去了洋車,只牽回了三匹駱駝。但是風(fēng)雨嚇不倒祥子,他倔強(qiáng)地反抗著命運(yùn),克己地拉車重新白手起家。

          天有不測之風(fēng) 云,人有旦夕之禍福。正如俗語所言,人生的道路并不都是那么平坦的,千辛萬苦得來的積蓄又被偵探敲詐洗劫一空,圓車夢再次成為泡影。為了追求自己一直向往 的理想,他再一次擁有了自己的車子,但這一次是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。好景不長,虎妞死于難產(chǎn),祥子人車兩空。加之又失去他喜愛的小福子,連遭 生活打擊的祥子再也無法鼓起生活的勇氣,它不再像從前那樣以拉車為豪,它厭惡拉車,厭惡勞作。

          我們現(xiàn)在的社會(huì)就是美好的,幸福的。沒有自 私,不幸和殘酷了嗎?回答是肯定的。現(xiàn)在社會(huì),有許多人進(jìn)步了,也有許多人退步了,這個(gè)退步是指人們的心靈變得敗壞了,丑惡了,他們?nèi)ベ、嫖、搶劫……無 惡不作。然而社會(huì)總是要進(jìn)步的,我們只能用強(qiáng)制手段去制裁這些人。 《駱駝祥子》這本小說在此,只是揭示當(dāng)時(shí)黑暗的社會(huì)的不平等,不安分,歧視。在我們現(xiàn)代社會(huì)中,我們要感恩,因?yàn)槲覀兲幱诤推剑腋5哪甏。雖然有不安 定,但是我們?nèi)巳藞?jiān)信,堅(jiān)信心向陽光!敢于制止不安定,敢于制止不良現(xiàn)象,我們就能夠過上幸福的生活!

        名著讀后感作文 篇5

          這個(gè)暑假,我閱讀了《笨精靈的作文課》這本書,我從中學(xué)到了很多。

          這本書主要講了來自樹精靈王國的公主來到人類世界上學(xué)學(xué)習(xí)寫作文的故事。有一個(gè)叫小木的精靈來到了人類世界和一個(gè)叫張溪意的小男孩相處過一個(gè)月的時(shí)間,后來小木又回到了精靈王國。半年過去,張溪意十分想念精靈小木。這天,他收到了來自精靈王國老榕樹爺爺傳來精靈小木要回來的消息。但其實(shí),要從精靈王國來的并不是精靈小木,而是精靈王國的公主和史官中書君。而為什么公主和中書君要來人類世界學(xué)寫作文呢,事情是這樣的:由古至今精靈王國的歷史都是由公主記錄的,因?yàn)楣鹘?jīng)常逃學(xué),所以一點(diǎn)都不會(huì)寫作文。而國王卻以為公主早已學(xué)有所成,就把這個(gè)重?fù)?dān)子交給了她。公主知道后慌了神,才到人類世界學(xué)寫作文。經(jīng)過公主和中書君的不懈努力,他們終于掌握了寫作文的方法。

          這本書里,令我印象最深刻的一句話是:一件事只要堅(jiān)持做下去,總會(huì)有收獲的。相信自己,就一定會(huì)成功!這句話令我想起了一件事

          記得,我一,二年級的時(shí)候,作文寫得并不好,但是,我并有放棄寫好作文。而是不斷地看作文書,領(lǐng)略寫作文的方法,有不懂的就問老師,和同學(xué)討論。在途中,也免不了大大小小的挫折,時(shí)常被老師斥責(zé)我寫作文所出的問題,我曾想過要放棄但是有一點(diǎn)點(diǎn)的挺了過來。一次次為自己打氣加油,警誡自己不能半途而廢。然而,在我的努力下,我成功了!我的作文寫得越來越好了,得過“寫作之星”的稱號,讀后感征文比賽三等獎(jiǎng),暑期征文比賽二等獎(jiǎng)······我高興極了!因?yàn)槲业呐]有白費(fèi)。

          讀了這本書,我受益匪淺,我想告訴大家:“只要你為你的夢想堅(jiān)持了,努力了,就一定會(huì)成功!”

        名著讀后感作文 篇6

          親子讀后感《賣火柴的小女孩》每個(gè)人都有自己的童年,在我們現(xiàn)在的童年里是多么的幸福,多么的快樂。暑假的一天我和媽媽一起看了一本書就是《賣火柴的小女孩》。這篇文章講的是一個(gè)賣火柴的小女孩,生活在一個(gè)貧困家庭,在新年前夕的夜里,天很冷還下著雪小女孩光著腳穿著單薄的舊衣服,希望有人能買她的火柴,可是她一根火柴也沒賣掉。她又不敢回家,又冷又餓的她只好縮在墻角,點(diǎn)亮一根根火柴來取暖,幻想著她和祖母在一起幸福的時(shí)光,最后被凍死在街頭的悲慘故事。當(dāng)看到小女孩一聲聲的喊著“賣火柴”的時(shí)候,我眼睛模糊了,心想:“小女孩這么小,穿的這么破舊,還餓著肚子,這么冷的天應(yīng)該在家里做作業(yè)啊,應(yīng)該在火爐旁取暖啊,怎么就開始了賣火柴了呢 ?”又一想:“和小女孩相比,我真是幸福多了,我有可口的食物,有溫暖的衣服,還可以上學(xué),最重要的是我還有那么多家人愛我關(guān)心我。那么就從現(xiàn)在開始吧,我要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,好好學(xué)習(xí),做一個(gè)懂事聽話的好孩子。

          記得又一次放學(xué),天突然烏云密布,下起了大雨,我沒帶雨傘,突然雨霧中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影—是媽媽。媽媽給我送傘來了。一路上媽媽問寒問暖,問東問西的,我對媽媽的話并不在意,反而對大人們的“羅嗦”很不耐煩,媽媽一路上把雨傘都打在我身上,她自己都淋濕了,現(xiàn)在想想大人們所做的一切都是對我的愛護(hù)和關(guān)心!讀了這篇文章我心里充滿了幸福感,在我們這些快樂生活的孩子們,我們有父母疼愛,老師的教導(dǎo),還有同學(xué)們的關(guān)心。可是還有很多孩子,他們沒有一個(gè)溫暖的家,一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,所以我要好好珍惜現(xiàn)在的生活。家長感言:作文家長,我看完《賣火柴的小女孩》這本書,的確感觸很深,雖然這是一個(gè)童話,但是在孩子們心中領(lǐng)悟了很多。如果想要孩子懂得更多知識,就要經(jīng)常和孩子一起讀書,讀好書,享受讀書與生活的快樂。

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