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      2. 讀后感的作文400字

        時(shí)間:2021-07-29 10:01:46 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        精選讀后感的作文400字匯編6篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的讀后感的作文400字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選讀后感的作文400字匯編6篇

        讀后感的作文400字 篇1

          暑假里,我讀了女作家楊紅櫻寫的“笑貓日記”之《保姆狗的陰謀》一書,這本書主要講的是關(guān)于一只純種的德國臘腸狗和一只柯利牧羊犬的故事。

          德國臘腸狗是一只保姆狗,名字叫老頭兒;柯利牧羊犬是一只善良、單純的狗,名字叫帥仔,老頭兒就是它的保姆狗。老頭兒心狠手辣,帥仔溫文爾雅,老頭兒雖然是帥仔的保姆狗,但私底下卻偷偷準(zhǔn)備著計(jì)劃要?dú)涀小5,帥仔卻渾然不知老頭兒想害它,反而更加相信老頭兒了。多虧了笑貓和另外一只狗地包天,才讓老頭兒的計(jì)劃沒有得逞。老頭兒為什么想害帥仔?因?yàn)榧刀市。在帥仔小的時(shí)候,還看不出它有多漂亮,也看不出主人有多喜歡帥仔,所以老頭兒可以真心愛它,全心全意把它帶大。不想,帥仔越長越漂亮,人見人愛,老頭兒失寵了,所以它想除掉帥仔,不料,最后卻把自己害死了。

          這個(gè)故事里充滿了善良、寬容、嫉妒、愛和恨,讀了這個(gè)故事,我收獲了很多,我的感想是:害人終害己,所以老頭兒把自己害死了。嫉妒是心靈上的一個(gè)毒瘤,它不僅會(huì)使人、使貓,還會(huì)使狗喪失理智,做出一些瘋狂的事情來。老頭兒一心想要害死帥仔,殊不知它先害死了自己,我也希望帥仔以后要保護(hù)好自己,不會(huì)再有這樣的事情發(fā)生。

        讀后感的作文400字 篇2

          今天學(xué)完了第九課——《小草和大樹》,我知道夏洛蒂·勃朗特就是那棵平凡的小草,但是她和小草一樣都是在不斷的堅(jiān)持,不斷的努力。

          這篇課文中的夏洛蒂·勃朗特從小就生活在貧苦之中,但是她并沒有放棄,一有時(shí)間就讀書寫字。她與兩個(gè)妹妹一起學(xué)習(xí),還把自己認(rèn)為寫得好的詩發(fā)給大名鼎鼎的騷賽,可每次得到的只有失望。但她沒有退縮,而是勸兩個(gè)妹妹幫寫作心思轉(zhuǎn)到寫小說上來,并且一想到什么便記下來。最終,取得了成功。

          說到這些,老師給我們舉了一個(gè)例子:有兩只螞蟻,遇到一堵墻,其中一只往上爬,每次快爬到頂上的時(shí)候就摔下來,而另一只見了,便從旁邊繞過去。老師問我們會(huì)選擇那只螞蟻,我認(rèn)為做第一只螞蟻比做第二只螞蟻好,你想想,第一只螞蟻是通過自己的努力取得成功的,第二只螞蟻是通過投機(jī)取巧才成功的,如果下次,第二只螞蟻就不會(huì)這么幸運(yùn)了。

          《小草和大樹》這篇課文告訴我們:無論做什么,都不要投機(jī)取巧,都要通過自己的努力,從而取得成功。這樣,才能證明自己的能力。

        讀后感的作文400字 篇3

          讀了《愛的教育》后,我對(duì)愛有了進(jìn)一步的理解,以前總認(rèn)為對(duì)于小孩子來說只有接受愛,沒有必要付出愛。但通過讀這個(gè)故事我明白了,愛是沒有年齡界限的,只要你心中有愛,那么無論何時(shí)你都會(huì)付出愛。該故事講述了一個(gè)名叫安立柯的小男孩成長的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,家庭,社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國、父母、師長、朋友真摯的愛,有著感人肺腑的力量。

          愛的教育全書100篇,其中掃煙囪的孩子,最讓我記憶猶新。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)掃煙囪時(shí)丟了三十銅板的小少年,并且還瞞著校長―――做了一群“無名英雄”。這個(gè)故事給我的心靈以強(qiáng)烈的'震撼,讓我想到了汶川發(fā)生地震時(shí),大地震讓汶川的小朋友們失去了美麗的校園,我們學(xué)校組織全校同學(xué)為汶川失去校園的小伙伴們捐款,同學(xué)們熱情高漲,紛紛伸出援助之手,我們拿出平時(shí)節(jié)約的零用錢捐給汶川受災(zāi)小伙伴們,希望汶川的同學(xué)們能在我們的幫助下盡快回到校園讀書,讓我們的愛能溫暖汶川的小伙伴們。

          通過讀這本書我深刻明白了"愛"是沒有限制的,只要人人獻(xiàn)出一份愛,我們的世界一定會(huì)變得更加美好!

        讀后感的作文400字 篇4

          一位牧羊少年總是趕著羊群,過著自由自在的生活,后來,他有了夢(mèng)想,去埃及金字塔 尋寶,他便朝這個(gè)方向前進(jìn)。途中遇到了水晶商人、老王、綠洲的女人-法諦瑪、煉金術(shù)師,他曾一度想放棄,然而種種的欲召集他身旁的人都鼓勵(lì)他繼續(xù)前進(jìn),之 后,他找到了寶藏,也完成了他的使命,過著快樂的日子……。

          這是一本奇幻又有趣的書,深?yuàn)W帶了些哲學(xué)味,我想,如果我能像牧羊少年,找到自己的天命,并且一趟好玩的旅行,那會(huì)有多好!

          我曾經(jīng)看過小王子,沒想到這本書居然跟它有一樣的感覺,雖然不太懂小王子,應(yīng)該說我有些膚淺,但我至少還能知道一些:每個(gè)人都該去追尋屬于自己的命。這似乎跟牧羊少年及老王的想法一樣。

          其中,那高尚且白發(fā)蒼蒼的老王,告訴我們,當(dāng)有人的心渴望完成天命時(shí),世界所有的生命都會(huì)幫助他完成,包括天地之心。這有些生命,卻值得我們思考。當(dāng) 少年遇到水晶商人,商人告訴他,他年輕時(shí)要去朝拜,但他老了,卻遲遲未去,商人想要多賺些旅費(fèi),卻從此與天命隔絕,有些愚蠢。

          我想屬于自己的天命就該往前沖,如牧羊少年般,不管結(jié)果如何,這樣的人生,永遠(yuǎn)是彩色且有意義!

        讀后感的作文400字 篇5

          《藍(lán)色的海豚島》是美國的斯。奧臺(tái)爾寫的,這是一本女孩版的魯濱遜漂流記。這本書的主人公卡拉娜,她讓我明白了什么是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀。

          我很喜歡第八章<山洞養(yǎng)傷>,它體現(xiàn)了卡拉娜的堅(jiān)強(qiáng)。卡拉娜的腳腫了一大塊,可她還是堅(jiān)強(qiáng)的爬到泉水邊打水,這里面還有很多句子能體現(xiàn)出她的堅(jiān)強(qiáng)。比如:由于腳腫得厲害,我有五天不能出門,因?yàn)闆]有草藥治腳,我有足夠吃的東西,可是第三天簍子里的水就所剩無幾了,又過了幾天,簍子空了。我不得不去峽谷到泉水邊打水。我前進(jìn)得很慢,因?yàn)槲抑荒芘吭诘厣贤芭,背上背著食物,手里拿著武器。如果我有一天也像卡拉娜一個(gè)在島上,我也要用雙手創(chuàng)造一切。

          我不知道是什么讓卡拉娜那么頑強(qiáng)的活了下去。當(dāng)她忍受孤獨(dú)和失去親人的痛苦時(shí),她又是怎么從悲痛中走出來的呢?后來我總算明白了,她是靠樂觀活下來的,她知道這里依然是她的家,她要活下去。我很佩服她。

          這是一本鼓勵(lì)人遇事要樂觀的書,痛苦中充滿了卡拉娜對(duì)生活的希望和勇氣,令人感動(dòng)。

        讀后感的作文400字 篇6

          今天在寫關(guān)于敦煌文化的論文,看到了一些觀點(diǎn),覺得《道士塔》可能對(duì)于王道士的評(píng)價(jià)過于偏激了,余秋雨我是非常敬佩的,或許是出于當(dāng)時(shí)研究文獻(xiàn)的限制,或許是因?yàn)橛嘞壬?dāng)時(shí)還年輕,接觸的文獻(xiàn)還沒有這么多,也許是限于當(dāng)時(shí)的研究水平,也許因?yàn)槭且恍┗蚨嗷蛏俚脑颉?/p>

          有一些感性的認(rèn)識(shí)是無可厚非的,作為一篇優(yōu)美的散文,《道士塔》不失為佳作。但是作為選入中學(xué)課本的《道士塔》,它卻應(yīng)該承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。在當(dāng)時(shí)中學(xué)生價(jià)值觀在逐漸形成的時(shí)候,他作為一篇感性帶有幽怨的散文,激起了許多熱血人士的憤慨,為我們描述了一個(gè)愚昧無知的道士形象,這種觀點(diǎn)深入人心,以至今天提到王道士,對(duì)于那些不愿去了解以及客觀評(píng)價(jià)的人來說,異常憤慨。

          我覺得我受不了這樣的一致討伐,站在道德制高點(diǎn)俯視別人,是人心本樂意去闡釋的東西。因此,我覺得有必要跟那些熱性的人以及傾向客觀的人,覺得有價(jià)值的人分享另一種聲音。對(duì)于那些覺得事不關(guān)己不想了解以及自詡成熟的人,你大可以當(dāng)做是無聊時(shí)的消遣罷了。

          現(xiàn)在是個(gè)快餐文化的時(shí)代,好多人樂意一味吸收一些東西,不去思考到底如何。我雖然不相信這是否全是真相,不過作為闡釋思辨已經(jīng)足夠了。

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